五年級語文上冊慈母情深課件

18

慈母情深18慈母情深1梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。主要作品：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》；長篇小說《雪城》《浮城》等。第一課時梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。第一課時1.自讀課文，解決課后的生字詞，會讀，并借助工具書，理解詞語的意思。2.閱讀課文，用簡單的話概括文章的內(nèi)容。初讀課文1.自讀課文，解決課后的生字詞，會讀，并借助工具書，理解詞語3落魄辭退壓抑頹敗

縫紉機(jī)忙碌

吊掛

噪聲脊背褐色疲憊

耽誤

衣兜龜裂

哇忍心

酸甜攥著權(quán)利落魄

辭退

壓抑

頹敗

縫紉機(jī)忙碌

吊掛

噪聲

脊背

褐色疲憊

耽誤

衣兜

龜裂

哇忍心

酸甜攥著

權(quán)利pòyìtuírènzàohèbèidāndōujūnquán檢查預(yù)習(xí)落魄辭退壓抑頹敗縫紉機(jī)落魄辭退壓抑辭抑碌噪脊龜哇酸我會寫吊cíyìlùdiàozàojǐ

jìnɡjūnwɑrěnsuānquán權(quán)竟忍辭抑碌噪脊龜哇酸我會寫吊cíyìlù會寫字辭cí音序：C結(jié)構(gòu)：左右偏旁：舌筆畫數(shù)：13組詞：辭職推辭義不容辭筆順：會寫字辭cí音序：C結(jié)構(gòu)：左右偏旁：舌筆畫數(shù)：13組詞：抑yì音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：抑制抑郁抑揚(yáng)頓挫筆順：抑yì音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：抑制抑郁7碌lù音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：石筆畫數(shù)：13組詞：忙碌庸碌碌碌無為筆順：碌lù音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：石筆畫數(shù)：13組詞：忙碌庸8吊diào音序：D結(jié)構(gòu)：上下偏旁：口筆畫數(shù)：6組詞：吊燈提心吊膽筆順：吊diào音序：D結(jié)構(gòu)：上下偏旁：口筆畫數(shù)：6組詞：吊燈9噪zào音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：16組詞：噪音聲名大噪筆順：噪zào音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：16組詞：噪音10脊jǐ音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：月筆畫數(shù)：10組詞：書脊脊梁脊椎筆順：脊jǐ音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：月筆畫數(shù)：10組詞：書脊脊11竟jìng音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：立筆畫數(shù)：11組詞：竟然畢竟究竟筆順：竟jìng音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：立筆畫數(shù)：11組詞：竟然12龜jūn音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：7組詞：龜裂筆順：龜jūn音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：7組詞：龜裂筆順13哇wa音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：9組詞：好哇筆順：哇wa音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：9組詞：好哇筆順：14忍rěn音序：G結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：忍耐殘忍忍俊不禁筆順：忍rěn音序：G結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：忍耐殘15酸suān音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：酉筆畫數(shù)：14組詞：心酸酸痛酸甜苦辣筆順：酸suān音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：酉筆畫數(shù)：14組詞：心酸16權(quán)quán音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：6組詞：權(quán)力職權(quán)權(quán)宜之計(jì)筆順：權(quán)quán音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：6組詞：權(quán)力17掙掙扎zhēnɡ你看你媽這是在怎么掙錢？多音字zhènɡ母親用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。龜ɡuī小烏龜長得很可愛。

jūn

掙掙扎zhēnɡ你看你媽這是在怎么掙錢？多音字zhènɡ母親自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。說說課文主要寫了一件什么事，這件事突出了母親的哪些特點(diǎn)。

課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我”錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。再讀課文自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。課文講述的是貧窮辛勞的母親不你認(rèn)為母親是一個怎樣的人？

母親是一個瘦弱、勤勞、善良、慈愛的人。你認(rèn)為母親是一個怎樣的人？母親是一個瘦弱、勤勞、善良20讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。想一想：母親平時是怎樣疼愛、關(guān)心你的？選擇印象最深的一個情節(jié)寫一寫。布置作業(yè)讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。布置作業(yè)講述一個母親疼愛你的情節(jié)。請同學(xué)們一起朗讀課文，說說本文寫了哪些小事。第2課時檢查作業(yè)講述一個母親疼愛你的情節(jié)。第2課時檢查作業(yè)課文先寫“我”渴望買一本《青年近衛(wèi)軍》。然后寫家里太窮，“我”的愿望難以實(shí)現(xiàn)。接著寫母親的工作環(huán)境極其惡劣，母親工作很艱辛、勞累。再寫母親不顧同事的仔細(xì)默讀課文，思考：本文寫了哪些小事？細(xì)讀課文課文先寫“我”渴望買一本《青年近衛(wèi)軍》。然后寫家里太勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書，“我”卻用錢給母親買了罐頭。最后，寫母親又給“我”錢買書，“我”終于有了第一本長篇小說。勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書，“我”卻用錢給母親買了罐頭24仔細(xì)朗讀課文，思考：在這些情節(jié)中，哪些細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)母愛的偉大、深沉？最能表現(xiàn)“我”的感恩之情？感受母愛仔細(xì)朗讀課文，思考：在這些情節(jié)中，哪些細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)母那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。說明了“我們”家連解決溫飽問題都很困難，“我”的家境實(shí)在太貧寒了。從這一細(xì)節(jié)描寫中，你讀出了什么？那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。說明了“我”家很窮，家庭困難，這錢來之不易，母親很珍惜這為數(shù)不多的錢。母親“掏”錢的這一細(xì)節(jié)描寫說明了什么？母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……“立刻”一詞反復(fù)使用，說明了母親工作非常辛苦，掙錢很不容易，完全沒有喘息的時間。這四個“立刻”說明了什么？········母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！薄拔彝Ω吲d他愛看書的！”表明母親在子女的學(xué)習(xí)上很慷慨，她愛自己的子女，渴望自己的孩子成才、有出息。家境的貧窮、勞動的艱辛對比“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“我”對母親的感情是怎樣的？找出相關(guān)語句？············背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口30從反復(fù)出現(xiàn)的“我的母親”中，你體會到了什么？作者連用了三個“我的母親”，說明他當(dāng)時對母親在如此惡劣的環(huán)境中工作，既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深體會到母親的辛苦、疲憊，同時，更感受到母親的堅(jiān)強(qiáng)、慈愛、美麗與偉大。從反復(fù)出現(xiàn)的“我的母親”中，你體會到了什么？31那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。心理描寫動作描寫那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一32從中可以感受到“我”被母親無私的愛感動了，“我”為不能替母親著想，加重母親的負(fù)擔(dān)而感到慚愧，“我”知道了要感恩母親，感恩母愛。從中可以感受到“我”被母親無私的愛感動了，“我”為不33此時此刻，你最想說什么？慈母情深。母愛是最普通而又最偉大的愛?！罢l言寸草心，報得三春暉?！薄藭r此刻，你最想說什么？慈母情深?！稜T光里的媽媽》通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到母愛是慈祥的，母愛是深沉的，母愛也是偉大、無私的。這種愛，作為子女永遠(yuǎn)也報答不了，正如唐代詩人孟郊所寫的“誰言寸草心，報得三春暉”。課堂小結(jié)《燭光里的媽媽》通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到母渴望買書失魂落魄要錢買書母愛無私情深似海看到母親：疲憊艱辛母親給錢：掏、數(shù)、塞、坐給母親買罐頭：酸、攥、跑母親再湊錢：數(shù)落、湊錢慈祥善良慈母情深板書設(shè)計(jì)渴望買書失魂落魄要錢買書母愛無私看到母親：疲憊艱辛母親給錢：18

慈母情深18慈母情深37梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。主要作品：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》；長篇小說《雪城》《浮城》等。第一課時梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。第一課時1.自讀課文，解決課后的生字詞，會讀，并借助工具書，理解詞語的意思。2.閱讀課文，用簡單的話概括文章的內(nèi)容。初讀課文1.自讀課文，解決課后的生字詞，會讀，并借助工具書，理解詞語39落魄辭退壓抑頹敗

縫紉機(jī)忙碌

吊掛

噪聲脊背褐色疲憊

耽誤

衣兜龜裂

哇忍心

酸甜攥著權(quán)利落魄

辭退

壓抑

頹敗

縫紉機(jī)忙碌

吊掛

噪聲

脊背

褐色疲憊

耽誤

衣兜

龜裂

哇忍心

酸甜攥著

權(quán)利pòyìtuírènzàohèbèidāndōujūnquán檢查預(yù)習(xí)落魄辭退壓抑頹敗縫紉機(jī)落魄辭退壓抑辭抑碌噪脊龜哇酸我會寫吊cíyìlùdiàozàojǐ

jìnɡjūnwɑrěnsuānquán權(quán)竟忍辭抑碌噪脊龜哇酸我會寫吊cíyìlù會寫字辭cí音序：C結(jié)構(gòu)：左右偏旁：舌筆畫數(shù)：13組詞：辭職推辭義不容辭筆順：會寫字辭cí音序：C結(jié)構(gòu)：左右偏旁：舌筆畫數(shù)：13組詞：抑yì音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：抑制抑郁抑揚(yáng)頓挫筆順：抑yì音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：抑制抑郁43碌lù音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：石筆畫數(shù)：13組詞：忙碌庸碌碌碌無為筆順：碌lù音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：石筆畫數(shù)：13組詞：忙碌庸44吊diào音序：D結(jié)構(gòu)：上下偏旁：口筆畫數(shù)：6組詞：吊燈提心吊膽筆順：吊diào音序：D結(jié)構(gòu)：上下偏旁：口筆畫數(shù)：6組詞：吊燈45噪zào音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：16組詞：噪音聲名大噪筆順：噪zào音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：16組詞：噪音46脊jǐ音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：月筆畫數(shù)：10組詞：書脊脊梁脊椎筆順：脊jǐ音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：月筆畫數(shù)：10組詞：書脊脊47竟jìng音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：立筆畫數(shù)：11組詞：竟然畢竟究竟筆順：竟jìng音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：立筆畫數(shù)：11組詞：竟然48龜jūn音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：7組詞：龜裂筆順：龜jūn音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：7組詞：龜裂筆順49哇wa音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：9組詞：好哇筆順：哇wa音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：9組詞：好哇筆順：50忍rěn音序：G結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：忍耐殘忍忍俊不禁筆順：忍rěn音序：G結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：忍耐殘51酸suān音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：酉筆畫數(shù)：14組詞：心酸酸痛酸甜苦辣筆順：酸suān音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：酉筆畫數(shù)：14組詞：心酸52權(quán)quán音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：6組詞：權(quán)力職權(quán)權(quán)宜之計(jì)筆順：權(quán)quán音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：6組詞：權(quán)力53掙掙扎zhēnɡ你看你媽這是在怎么掙錢？多音字zhènɡ母親用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。龜ɡuī小烏龜長得很可愛。

jūn

掙掙扎zhēnɡ你看你媽這是在怎么掙錢？多音字zhènɡ母親自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。說說課文主要寫了一件什么事，這件事突出了母親的哪些特點(diǎn)。

課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我”錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。再讀課文自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。課文講述的是貧窮辛勞的母親不你認(rèn)為母親是一個怎樣的人？

母親是一個瘦弱、勤勞、善良、慈愛的人。你認(rèn)為母親是一個怎樣的人？母親是一個瘦弱、勤勞、善良56讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。想一想：母親平時是怎樣疼愛、關(guān)心你的？選擇印象最深的一個情節(jié)寫一寫。布置作業(yè)讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。布置作業(yè)講述一個母親疼愛你的情節(jié)。請同學(xué)們一起朗讀課文，說說本文寫了哪些小事。第2課時檢查作業(yè)講述一個母親疼愛你的情節(jié)。第2課時檢查作業(yè)課文先寫“我”渴望買一本《青年近衛(wèi)軍》。然后寫家里太窮，“我”的愿望難以實(shí)現(xiàn)。接著寫母親的工作環(huán)境極其惡劣，母親工作很艱辛、勞累。再寫母親不顧同事的仔細(xì)默讀課文，思考：本文寫了哪些小事？細(xì)讀課文課文先寫“我”渴望買一本《青年近衛(wèi)軍》。然后寫家里太勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書，“我”卻用錢給母親買了罐頭。最后，寫母親又給“我”錢買書，“我”終于有了第一本長篇小說。勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書，“我”卻用錢給母親買了罐頭60仔細(xì)朗讀課文，思考：在這些情節(jié)中，哪些細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)母愛的偉大、深沉？最能表現(xiàn)“我”的感恩之情？感受母愛仔細(xì)朗讀課文，思考：在這些情節(jié)中，哪些細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)母那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。說明了“我們”家連解決溫飽問題都很困難，“我”的家境實(shí)在太貧寒了。從這一細(xì)節(jié)描寫中，你讀出了什么？那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。說明了“我”家很窮，家庭困難，這錢來之不易，母親很珍惜這為數(shù)不多的錢。母親“掏”錢的這一細(xì)節(jié)描寫說明了什么？母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……“立刻”一詞反復(fù)使用，說明了母親工作非常辛苦，掙錢很不容易，完全沒有喘息的時間。這四個“立刻”說明了什么？········母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！薄拔彝Ω吲d他愛看書的！”表明母親在子女的學(xué)習(xí)上很慷慨，她愛自己的子女，渴望自己的孩子成才、有出息。家境的貧窮、勞動的艱辛對比“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“我”對母親的感情是怎樣的？找出相關(guān)語