一年級(jí)語(yǔ)文：1我是中國(guó)人(教案)

第第頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材語(yǔ)文教案（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué) 校： 年 級(jí)： 任課教師： 語(yǔ)文教案/小學(xué)語(yǔ)文/小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案i編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)小學(xué)語(yǔ)文教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)1我是中國(guó)人（教案）教材簡(jiǎn)介：本教材主要用途為通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)容， 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、交流能力，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了滿足人類發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。!1我是中國(guó)人教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)本文要指導(dǎo)學(xué)生觀察彩色圖，看讀圖上畫的是各民族的孩子們歡聚在天安門前，天安門前飄揚(yáng)著五星紅旗，在學(xué)詞學(xué)句中，除了要繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音和漢字的筆畫、筆順外，還要教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)五個(gè)生字、五個(gè)詞語(yǔ)和新出現(xiàn)的三個(gè)部首名稱，朗讀短文。教學(xué)目的要求：.學(xué)會(huì)5個(gè)生字、5個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁部首。.仔細(xì)看圖，看懂圖意，認(rèn)識(shí)天安門和五星紅旗，知道我們的國(guó)家叫中國(guó)。我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。.能正確流利地朗讀句子、短文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)5個(gè)生字和5個(gè)詞語(yǔ)，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“是”和“星”的字音，讀通并理解短文的小學(xué)語(yǔ)文教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)句子。難點(diǎn)：在生字教學(xué)中，“我”和“愛(ài)”的字形結(jié)構(gòu)、筆畫筆順學(xué)生較難把握；在學(xué)句中，這是第一次學(xué)習(xí)由漢字組成的句子，如何使學(xué)生懂得句子的概念是個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)思路：根據(jù)“看圖學(xué)詞學(xué)句”的特點(diǎn)，教學(xué)本文時(shí)，首先應(yīng)由圖入手，以圖助讀。在看清圖意的基礎(chǔ)上再圖文結(jié)合，讀通句子，在朗讀時(shí)先要復(fù)習(xí)難讀易混的音節(jié)，然后再由讀通純拼音句子到讀通漢字注拼音的句子。通過(guò)朗讀理解句子，并進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的思想教育。結(jié)合句子理解詞語(yǔ)，在學(xué)習(xí)詞語(yǔ)中學(xué)習(xí)生字，認(rèn)記新出現(xiàn)的部首名稱。教學(xué)用具：準(zhǔn)備一面國(guó)旗（或五星紅旗圖）。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一課前準(zhǔn)備?？刹贾脤W(xué)生收看中央電視臺(tái)的“新聞聯(lián)播”節(jié)目，認(rèn)真地看一看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。小學(xué)語(yǔ)文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)二視讀訓(xùn)練。.認(rèn)讀詞語(yǔ)：北j9ng天1n門中g(shù)u$Ah$ngq0.認(rèn)讀句子：w%sh@gu$人。w%4i五x9ngh$ngq0。w%4i北j9ng天1n門。三導(dǎo)入新課。同學(xué)們，老師布置你們收看中央電視臺(tái)播放的升旗儀式，大家一定仔細(xì)看了，你們看到的升旗儀式是在什么地方舉行的？升起的是怎樣的旗？今天我們學(xué)的新課文是：（讀拼音）"k4nt*xu6c0xu6j）”。第1課就是講的這個(gè)內(nèi)容。四指導(dǎo)看圖?？磿系牟噬珗D（第54、55頁(yè)）.圖上畫的什么地方？你怎么知道？.在天安門廣場(chǎng)上有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?天安門前飄揚(yáng)的是什么旗？為什么叫“五星紅旗”？（可以將國(guó)旗或國(guó)旗圖片拿給學(xué)生看，特別要看五顆金色的五角星）五初讀短文。小學(xué)語(yǔ)文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì).輕聲練讀短文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想語(yǔ)意。.指名練讀純拼音的句子。.聯(lián)系在電視里看到的升旗儀式講講這句話告訴我們什么？小結(jié)：五星紅旗是我們的國(guó)旗，每天早晨，我們的國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起。六學(xué)習(xí)字詞句。出示帶拼音的詞：五星紅旗。.通過(guò)個(gè)別讀、集體讀、讀準(zhǔn)音。.理解意思：五星紅旗是在紅旗上面有五顆金黃色的五角星， 一顆大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小一點(diǎn)的五角星象征著各族人民，團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍。五星紅旗代表我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，簡(jiǎn)稱“中國(guó)”。 1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上宣告中華人民共和國(guó)成立了，并親自按動(dòng)電鈕，升起了第一面五星紅旗。.分析“星”的字形：上下結(jié)構(gòu)，上面是“日”字頭，下面是“生”字底。（指導(dǎo)書寫）.電視里看到的我們的國(guó)旗是什么時(shí)候升起的？我們學(xué)校里也舉行升旗儀式，是什么時(shí)候舉行？小結(jié)：每當(dāng)五星紅旗徐徐升起時(shí)，我們帶著崇敬的心情望著五星紅旗，因?yàn)槲覀儛?ài)五星紅旗，愛(ài)我們的祖國(guó)。5.出示帶拼音的句子：我愛(ài)五星紅旗。小學(xué)語(yǔ)文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)(1)指名讀句，讀準(zhǔn)音，注意自然停頓。(2)揭示句的概念：這是一個(gè)句子，是由“我”“愛(ài)”“五星紅旗”三個(gè)詞組成的。(3)學(xué)習(xí)新詞：我、愛(ài)。(4)分析字形：學(xué)習(xí)“b”字頭?！皭?ài)”是上下結(jié)構(gòu)，“爪”字頭，中間是禿寶蓋(一)，卜面是“友”、“我”是獨(dú)體字(指導(dǎo)書寫)。(5)指導(dǎo)用“我”“愛(ài)”說(shuō)話。(6)齊讀句子，注意停頓。七鞏固字詞。.認(rèn)讀生字。.認(rèn)讀詞語(yǔ)。.齊讀課文。八作業(yè)：抄寫生字、詞語(yǔ)。第二課時(shí)一復(fù)習(xí)檢查。.讀生字，唱筆順。.復(fù)習(xí)“日”字頭和“爪”字頭兩個(gè)部首。小學(xué)語(yǔ)文教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì).讀短文。二教學(xué)新課。導(dǎo)語(yǔ)：上一節(jié)課我們懂得了五星紅旗是我們的國(guó)旗，我們愛(ài)五星紅旗，也就是愛(ài)我們的祖國(guó)。為什么要愛(ài)五星紅旗？愛(ài)我們的祖國(guó)呢？因?yàn)橐灰?出示帶拼音的句子：“我們是中國(guó)人”。.齊讀句子。.理解句子意思：中國(guó)是我們的祖國(guó)，我們的國(guó)家土地遼闊，物產(chǎn)豐富，有五千年的文明歷史，是一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家，在國(guó)際上有越來(lái)越高的地位。如在第 25屆奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)金牌總數(shù)居世界第四位，在第13屆亞運(yùn)會(huì)上，我國(guó)金牌總數(shù)居第一位。我們每個(gè)小學(xué)生都是中國(guó)人民中的一員，生活在我們的國(guó)家里應(yīng)該感到自豪、驕傲。.指導(dǎo)有感情地朗讀句子。.分析生字字形。“是”，上下結(jié)構(gòu)，想一想，上面和哪個(gè)字的上面部分一樣？說(shuō)說(shuō)部首名稱，指導(dǎo)下面部分的書寫。(2)學(xué)習(xí)部首“大口框”，“國(guó)”是全包圍結(jié)構(gòu)，外面是大口框，里面是“玉”(書空筆順，書寫兩遍)。6.學(xué)習(xí)“句號(hào)”?！笔蔷涮?hào)，表示一句話的意思完整了。看看課文小學(xué)語(yǔ)文教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)里有幾個(gè)表示意思完整的句子？為什么？（因?yàn)橛袃蓚€(gè)句號(hào)）。小結(jié)：課文里有兩句話，告訴我們因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，所以我愛(ài)五星紅旗。三指導(dǎo)有感情地朗讀。.先讀注拼音的兩個(gè)句子。.再齊讀全文。讀后說(shuō)說(shuō)全文有幾個(gè)詞語(yǔ)、幾個(gè)句子。