2019-2020學(xué)年黑龍江省哈爾濱市六十九中九年級(上)月考物理試卷(9月份)

2019-2020學(xué)年黑龍江省哈爾濱市六十九中九年級（上）月考物理試卷（9月份）、單選題（本大題共 11小題，共33.0分）1.1.對下列物理量的估測，最接近實(shí)際的是A.分子的直徑約為3?4????C.初中生的體重約為50N）.課桌的高度約為80cmD.行駛的自行車的速度約為50??/??2.卜列測量工具及其所測物理量對應(yīng)正確的一組是 （）3.3.A.溫度計一溫度電流表一電壓C.停表一時間電壓表一電流以下各種運(yùn)動中，不屬于機(jī)械運(yùn)動的是B.刻度尺一長度天平一質(zhì)量D.測力計一力量筒一面積（）小明利用最小分度值為 1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35???小明利用最小分度值為 1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35????2.36????2.36????3.36????則測量結(jié)果應(yīng)記為（）A.2.36???? B.2.357cmC.2.35cm D.2.61cm下列關(guān)于運(yùn)動和靜止的說法正確的是 （）7.A.炒菜時加點(diǎn)鹽，菜就變咸了C.打開酒精瓶蓋能聞到酒精氣味關(guān)于誤差的概念，下列說法正確的是A.誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯誤B.八月桂花飄香D.掃地時塵埃在空中飛揚(yáng)（）4.5.A.地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動的B.月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運(yùn)動的C.飛機(jī)在空中加油時，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的D.漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的6.卜列現(xiàn)象中，不能說明分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動的是 （）6.B.采用精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以消除誤差C.認(rèn)真測量可以避免誤差D.實(shí)驗(yàn)中誤差不能絕對避免，但可以想法盡量使它減小8.下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是（）8.A.我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲B.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲C.將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，最先聽到的聲音是通過空氣傳來的D.宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲.同學(xué)們在觀看學(xué)校運(yùn)動會的短跑比賽時，下列說法中不正確的是 （）A.曉彤認(rèn)為100m比賽，所用時間最短者為冠軍B.曉雪認(rèn)為100m比賽，相同時間跑的路程最長者為冠軍 （無意外事故出現(xiàn)）

C.同學(xué)們認(rèn)為60m和100m比賽的運(yùn)動員，路程和用時都不同，無法比較快慢D.裁判員聽到槍響后再計時，測得運(yùn)動員的用時比實(shí)際少.為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場有趣的運(yùn)動比賽。小張駕駛電瓶車以36????/?的速度前進(jìn)，小王以10??/??勺速度跑步前進(jìn)，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是 0.6???測（）A.小張速度最大 B.小王速度最大C.小李速度最大 D.三人速度一樣大.在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中， 將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，小球的作用是 （）A.使音叉的振動盡快停下來B.把音叉的微小振動放大，便于觀察C.使音叉的振動時間延長D.使聲波多次反射形成回聲二、多選題（本大題共1小題，共3.0分）.某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動， 其？？？圖象如圖所示，對物體的運(yùn)動情況進(jìn)行分析，得出Z論正確的是（）A.物體在6s內(nèi)運(yùn)動的路程為15mB.以地球?yàn)閰⒄瘴?，物體在中間 2s內(nèi)靜止C.物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等D.物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5??/??三、填空題（本大題共10小題，共30.0分）.72????/?=??/??1.2??=nm.是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)；是科學(xué)探究的重要工具；.如圖，甲圖中所測物體的長度為,乙圖的讀數(shù)為??.圖甲 圖乙.請寫出一種你知道的能量名稱。追溯能量的來源，我們發(fā)現(xiàn)，生活中的大部分能量來自。.一切發(fā)聲體都在,人耳能聽到聲音的頻率范圍是.使用刻度尺之前，要觀察、分度值及零刻度線在哪里，讀數(shù)時視線要所讀刻度線。

科學(xué)探究一般包括七個環(huán)節(jié)，分別是提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、,分析論證，評估，交流與合作?？茖W(xué)探究一般包括七個環(huán)節(jié)，分別是提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計實(shí)驗(yàn)、如圖，新型汽車的研制中，將汽車模型放在風(fēng)洞中，讓風(fēng)高速迎面吹來，真實(shí)地模擬了汽車在空氣中高速行駛的情況，曉彤以地面為參照物，判斷汽車是的（選填“靜止”或“運(yùn)動”）；小雪認(rèn)為此時可以看做汽車在高速行駛，這是以為參照物。如圖為收費(fèi)站路邊的兩個交通標(biāo)志牌，其中圓牌的含義是，根據(jù)兩塊交通標(biāo)志牌的內(nèi)容求出租車從此地到機(jī)場最快要用min.觀察題中的列車時刻表，計算列車從北京南站到上海虹橋兩站之間的里程為km,列車運(yùn)行的平均速度為????/2站次站名到達(dá)時間開車時間里程/公里1北京南7:0002濟(jì)南西8:328:344063常州北11：3511：3711534虹橋12：231318四、計算題（本大題共1小題，共3.0分）.甲、乙兩車從同一地點(diǎn)同時同向運(yùn)動，它們的 ？？？圖象分別如圖A、B所示，甲、乙的速度之比為,兩車運(yùn)動6s后，兩車相距m。五、綜合題（本大題共1小題，共3.0分）.如圖野兔在草地上以10??/??勺速度向前方50m處的樹洞奔跑，禿鷹在野兔后方110m處以40??/??勺速度貼著地面飛行追擊野兔.野兔能否安全到達(dá)樹洞？ （要必要的文字說明和計算過程）

H1IDm-H1IDm-5Qe六、作圖題(本大題共1小題，共1.0分).一輛電動玩具車做勻速直線運(yùn)動，它的“路程-時間”圖象如左圖所示，請在右圖上畫出它對應(yīng)的“速度-時間”圖象七、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共 3小題，共9.0分).在探究“氣泡的速度”實(shí)驗(yàn)中，小雪選用長 80cm、內(nèi)徑10mm的均勻玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在管內(nèi)注滿水，留一個小氣泡。測量小氣泡在管內(nèi)上升過程中的速度。(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是,使用的測量工具有。(2)小雪的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你用“實(shí)心圓點(diǎn)”在圖中標(biāo)出不同時刻氣泡的位置，并將這些點(diǎn)用光滑曲線連接起來。時間??/??路程??/????00410820123016402050(3)根據(jù)數(shù)據(jù)或圖象分析小氣泡做的什么運(yùn)動？ (寫出分析過程及結(jié)論)

27.在“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)中，老師在課堂上和同學(xué)們共同完成了以下實(shí)驗(yàn):27.在“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)中，老師在課堂上和同學(xué)們共同完成了以下實(shí)驗(yàn):(1)如圖甲：把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，逐漸往外抽氣的過程中，現(xiàn)象是,由此我們可以得出：空氣越稀薄，傳播聲音的效果越差，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)推理的方法可以得出的推論是。(2)如圖乙：用挺直的紙，剪成圓片，中間鉆一個洞，粘牢在紙筒一端，用塑料薄膜包攏紙筒的另一端，并用橡皮筋扎牢它，在紙筒前點(diǎn)燃一枝蠟燭，拿起紙筒讓小洞對著火焰，擊打紙筒的另一端，讓其發(fā)聲，由于聲波的沖擊，可以看到火焰晃動。請根據(jù)上述敘述回答可以與現(xiàn)象相對應(yīng)的結(jié)論。 (如：現(xiàn)象是“蠟燭被點(diǎn)燃”，結(jié)論是“火焰的溫度不低于蠟燭芯線的著火點(diǎn)” )現(xiàn)象：12.28.結(jié)論：12.28.哈69中學(xué)物理課堂采用了“玩中學(xué)”的教學(xué)方式，學(xué)生們在操場上進(jìn)行“降落傘比賽”，在比賽前同學(xué)們提出降落傘在空中的滯留時間可能與傘的繩長、 傘的形狀、傘的面積、傘的總質(zhì)量、傘釋放的高度有關(guān)，為了驗(yàn)證自己的猜想，同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記錄在如表格中：根據(jù)表格中信息回答下列問題：序號降落傘的傘繩長/??降落傘的形狀降落傘的傘面面積/??2降落傘的總質(zhì)量/??降落傘釋放的高度/??降落傘滯留的時間/??11圓形0.52033.6721圓形12035.8231圓形13034.9141止方形12035.8251.5止方形12035.8361.5止方形12069.24(1)活動中用到的測量工具有(2)分析2、3組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是⑶分析2、4組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是(4)活動中用到的科學(xué)研究方法是

答案和解析答案和解析.【答案】B【解析】解：A、分子的直徑約為3?4????B、普通課桌的高度大約是 80cm；C、初中生的質(zhì)量約為50kg,體重約為？?=????=50????<10??/????500??;D、行駛的自行車的速度約為10??/?2故選：B。做這種題目，要對一些常見的物理量要有一定的估測能力， 根據(jù)生活常識去判斷題目的對錯。此題考查的是學(xué)生對一些常見物理量的估測能力， 需要學(xué)生對生活中的常見物理量單位、大小有所認(rèn)識，此題就會得到正確答案。.【答案】B【解析】解：A.溫度計是測量物體溫度的工具，電流表是測量電流的儀表，故 A錯誤;B.刻度尺是測量長度的工具，天平是測量質(zhì)量的工具，故 B正確；C.停表是測量時間的工具，電壓表是測量電壓的儀表，故C錯誤；D.測力計是測量力的工具，量筒是測量體積的工具，故D錯誤。故選：B。根據(jù)對各測量工具的作用來判斷。本題考查了測量工具的了解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目。.【答案】A【解析】解：A、鮮花怒放是植物的一個生長過程，中間存在物理變化和化學(xué)變化，但不屬于機(jī)械運(yùn)動，故A符合題意；BCD、行星轉(zhuǎn)動、駿馬奔馳、箭被射出都是物體位置發(fā)生了變化， 所以都屬于機(jī)械運(yùn)動，故BCD不符合題意。故選：Ao機(jī)械運(yùn)動是指一個物體相對于別的物體有位置的改變，據(jù)此判斷。此題重點(diǎn)對機(jī)械運(yùn)動的概念進(jìn)行考查， 判斷一個物體是否在做機(jī)械運(yùn)動， 關(guān)鍵是要看它的位置是否在發(fā)生變化。.【答案】A【解析】解：物體的長度為？?=2.35????+2.36????+2.36????+2.36???? ?【解析】解：物體的長度為？?=2.35????+2.36????+2.36????+2.36???? ?42.36????故選：Ao計算出平均值作為物以保證相同的準(zhǔn)確程計算出平均值作為物以保證相同的準(zhǔn)確程體的長度。多次測量取平均值時，最終結(jié)果要保留與測量值相同的有效數(shù)字，度。.【答案】B【解析】解：同步衛(wèi)星的“同步”指的正是它與地球自轉(zhuǎn)周期、角速度相同的意思，它和地球是相對靜止不動的。所以以地面為參照物，衛(wèi)星是靜止的，故 A不符合題意。月亮在云中穿行時，月亮相對于云的位置發(fā)生了改變。所以以云為參照物，月亮是運(yùn)動,故B符合題意。飛機(jī)在空中加油時，飛機(jī)相對于地面的位置發(fā)生了改變。所以以地面為參照物，受油機(jī)是運(yùn)動的，故 C不符合題意。漂流而下的小船， 相對于河岸的位置發(fā)生了改變。 所以以河岸為參照物， 小船是運(yùn)動的，故D不符合題意。故選： B。判斷物體是否運(yùn)動就看物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化， 位置發(fā)生變化則物體運(yùn)動，位置不發(fā)生變化，則物體靜止。在判斷一個物體是運(yùn)動還是靜止時， 一般按照以下幾個步驟進(jìn)行： ①確定被研究物體；②選定參照物； ③判斷被研究物體相對于參照物的位置是否發(fā)生了改變來確定物體的運(yùn)動情況。6.【答案】 D【解析】解：A、菜變咸，說明鹽分子進(jìn)入到了菜內(nèi)，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，說明了分子在做無規(guī)則運(yùn)動。故 A不符合題意。B、桂花飄香是香氣分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動的結(jié)果，故 B不符合題意；C、打開酒精瓶蓋能聞到酒精氣味，是氣體分子的擴(kuò)散，屬于分子的運(yùn)動，故 C不符合題意；D、飛揚(yáng)的塵土不是分子，是一個宏觀物體，所以它的運(yùn)動也不是分子的運(yùn)動，故 D符合題意。故選： D。不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。由于分子的體積很小，分子的運(yùn)動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)。要把宏觀物體或者物質(zhì)的運(yùn)動和微觀分子的運(yùn)動區(qū)別開來， 解題的關(guān)鍵是要掌握“分子的運(yùn)動是肉眼看不見的”的這個基本條件。.【答案】 D【解析】 解：A、誤差是在遵守操作規(guī)則下測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值之間的差異，錯誤是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的，誤差不是錯誤，故 A錯誤；B、采用精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差，但不能消滅誤差，故 B錯誤；CD、認(rèn)真測量可以減小誤差，但不能避免誤差，故 C錯誤、D正確。TOC\o"1-5"\h\z故選： D。誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值之間的差異， 這種差異不同于錯誤， 它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。此題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握。.【答案】 C【解析】 解：A、聲音可以在空氣中傳播，雷聲就是通過空氣傳播到人耳的，故A正確；B、聲音可以在液體中傳播，人在岸上的說話聲先通過空氣傳播到水里，然后再由水傳給魚，魚聽到聲音被嚇跑，故 B正確；C、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播的最快。鋼管是固體，所以最先聽到的聲音是通過鋼管傳來的，故 C錯誤；D、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以宇航員在月球上不能直接對話，故 D正確。故選：Co聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲。聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類有關(guān)：聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在氣體中最慢。本題主要考查的是聲音的傳播， 要掌握聲音的傳播需要介質(zhì)， 傳播的速度與介質(zhì)的種類有關(guān)。.【答案】C【解析】解：A、100m比賽，路程相同，則所用時間最短者的速度最快， 所以所用時間最短者為冠軍，故A正確；B、100m比賽中，無意外事故出現(xiàn)，若相同時間跑的路程都最長，則其速度最快，所以為冠軍，故B正確；C、60?餅口100m比賽的運(yùn)動員，雖然路程和用時都不同，但利用？?=多以分別求出60m和100m比賽的運(yùn)動員的速度，然后可比較其運(yùn)動的快慢，故C錯誤；D、聽到槍聲才開始計時，說明槍聲已經(jīng)傳播 100米到達(dá)終點(diǎn)時才開始計時，則測得運(yùn)動員的用時比實(shí)際少，故D正確。故選：Co(1)比較物體運(yùn)動快慢的基本方法有三種：在時間相同的情況下比較運(yùn)動路程的長短，路程長的運(yùn)動的快；在路程相同的情況下比較運(yùn)動時間的長短，運(yùn)動時間短的運(yùn)動的快；在運(yùn)動時間和路程都不相同的情況下， 比較單位時間內(nèi)通過的路程， 單位時間內(nèi)通過路程長的運(yùn)動的快。(2)終點(diǎn)計時員必須看到發(fā)令槍的煙火就開始計，即看到槍口冒煙，這是光傳過來的結(jié)果，由于光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，所以光傳播 100m的時間可以忽略不計，故如果計時員聽到槍聲才開始計時，這時運(yùn)動員已經(jīng)跑了一段時間才開始計時，所以測得的時間偏小，少的剛好是聲音傳播 100m所用的時間。此題考查運(yùn)動快慢的比較，掌握比較物體運(yùn)動快慢的方法是關(guān)鍵。同時應(yīng)注意：聲音和光在空氣中的傳播速度不同， 不能忽略聲音的傳播也需要時間， 看到煙才是計時員計時較準(zhǔn)確的時刻。.【答案】D【解析】解：小王速度10??/??=36????/?。小李速度？?=??=等？？？?/?=36????/?。60小張速度36????/?。所以三人速度相等。故選：D。計算出小李的速度后，全部統(tǒng)一單位，比較就行。本題考查速度的計算，運(yùn)動快慢的比較，單位的換算。.【答案】B【解析】解：正在發(fā)聲物體在振動但不易觀察，為了觀察到它的振動，放一小球，振動的音叉將小球彈開。通過小球的振動來反映音叉的振動。故選：B這是一種研究方法：放大法。即將細(xì)小的不易觀察的放大到可以觀察。解決此類問題需要對基本的物理研究方法能夠在實(shí)例中識別， 在解決實(shí)際問題時加以應(yīng)用.【答案】ABD【解析】解：A、由？？？圖象可知，當(dāng)？?=6??寸，路程？?=15??,即物體在6s內(nèi)運(yùn)動的路程為15m,故A正確；B、由？？?圖象可知，在2?4?兩，物體運(yùn)動的路程為零，其速度為 0,則以地球?yàn)閰⒄瘴?，物體靜止，故B正確；C、物體在前2s內(nèi)運(yùn)動的路程為5m,后2s內(nèi)運(yùn)動的路程為15??-5??=10??,即在相等時間內(nèi)物體運(yùn)動的路程不相等，根據(jù)？?=：?!知，則物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度不相等，故C錯誤；D、物體在6s內(nèi)的平均速度：？?=券耍=2.5??/??故D正確。故選：ABD。(1)根據(jù)圖象可知6s時物體運(yùn)動的路程；(2)在2?4?內(nèi)，物體運(yùn)動的路程為零，其速度為 0;(3)根據(jù)圖象可知物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)運(yùn)動的路程，利用速度公式即可比較其大?。?屋(4)根據(jù)？?=?出*求干均速度。本題主要考查速度的計算和運(yùn)動與靜止的相對性等知識， 關(guān)鍵能從圖象上找出有用的信息，屬于典型的圖象問題，雖有一定的綜合性，但難度不大。.【答案】201.2X109【解析】解：72????/?=72X1????/?=72X3？?/??=20??/??3.6 '1.2??=1.2X1??=1.2X109????故答案為：20;1.2X109o此題考查速度、長度不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答。進(jìn)行單位間的換算時，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算即可；同時對某些物理量的單位的由來也要有明確的認(rèn)識，可借助于物理公式去理解。.【答案】觀察儀器【解析】解：物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，觀察是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)；測量儀器是科學(xué)探究的重要工具，不同的測量儀器有不同的用途。故答案為：觀察；儀器。一切奇妙的現(xiàn)象都是有原因的， 科學(xué)探究就是要找出其中的原因及其規(guī)律， 觀察是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)儀器是科學(xué)探究的重要工具?？茖W(xué)探究的主要目標(biāo)是使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)探究的思想， 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究所需要的能力，增進(jìn)對科學(xué)探究方法與過程的理解。.【答案】2.43????337.5【解析】解：由圖甲可知，刻度尺的分度值是1mm,物體A的長度是7.43????5.00????=2.43????由圖乙所示秒表可知，秒表的分度值是 0.5??分針示數(shù)是5min,秒針示數(shù)是37.5??則秒表示數(shù)是5??????37.5??337.5??故答案為：2.43????337.5。(1)刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值；物體兩端點(diǎn)所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度；(2)秒表分針與秒針的示數(shù)之和是秒表的示數(shù)。本題考查了刻度尺與秒表的讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題。.【答案】 化學(xué)能(或機(jī)械能等 )太陽【解析】解：自然界中有很多的能量， 例如燃料具有化學(xué)能、 運(yùn)動的物體具有機(jī)械能等；太陽直接為地表提供光能和熱能，維持地表溫度，為生物繁衍生長、大氣、水體運(yùn)動提供能量，所以我們生活中的大部分能量來自太陽。故答案為：化學(xué)能 (或機(jī)械能等 )；太陽。自然界中，能量以不同的形式存在著，能量可以相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，我們生活中的大部分能量來自太陽。本題主要考查我們對能量的存在形式、 能量的來源以及能量的利用的了解， 屬基礎(chǔ)知識的考查。.【答案】 振動20-20000????【解析】 解：聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，人能聽到的聲音頻率范圍是20????20000????故答案為：振動； 20-20000????。聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動；(2)物理學(xué)中，每秒振動的次數(shù)稱為頻率， 人能聽到的聲音頻率范圍是 20????20000????本題考查學(xué)生對聲音的產(chǎn)生及人能夠聽到的頻率范圍，是一道基礎(chǔ)題目。.【答案】量程正對【解析】 解：使用刻度尺前要觀察它的量程和分度值以及零刻度線在哪里；讀數(shù)時視線應(yīng)該與尺面垂直，即視線要正對所讀刻度線。故答案為：量程；正對。使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其零刻線、量程和分度值；讀數(shù)時視線要尺面垂直。刻度尺是初中物理中基本的測量工具， 使用前要觀察它的量程和分度值， 使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。.【答案】 制訂計劃 收集證據(jù)【解析】 解：科學(xué)探究過程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)有：提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計實(shí)驗(yàn)、制定計劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)，分析與論證，評估，交流與合作七個環(huán)節(jié)。故答案為：制訂計劃； 收集證據(jù)。根據(jù)科學(xué)探究的七個主要環(huán)節(jié)進(jìn)行解答。本題考查了物理常識和科學(xué)探究的環(huán)節(jié)，是一道基礎(chǔ)題目。.【答案】靜止風(fēng)【解析】解：以地面為參照物， 汽車模型相對于地面位置沒有發(fā)生改變， 所以是靜止的；以流動的空氣為參照物，汽車模型相對于空氣位置在不斷發(fā)生改變，是運(yùn)動的。故答案為：靜止；風(fēng)。同一物體是運(yùn)動還是靜止，取決于選擇的參照物，參照物不同，其運(yùn)動和靜止的狀態(tài)可能不同。這就是運(yùn)動和靜止的相對性。了解運(yùn)動與靜止的相對性，知道在判斷物體的運(yùn)動與靜止時，選擇的參照物不同，其運(yùn)動和靜止的狀態(tài)可能不同。.【答案】該路段允許行駛白^最大車速為 90????/?;40【解析】解：(1)圓牌上的“90”是限速牌，表示該路段允許行駛的最大車速為 90????/?；“機(jī)場60km”表示從該處到機(jī)場的路程為 ？?=60????由？?=?張出租車從此地到機(jī)場的最短時間：??=??=60????=2?=40??????一?? 90????/? 3, ,故答案為：該路段允許行駛的最大車速為 90????/?;40. ?? 弄清楚標(biāo)志牌的含義，再根據(jù)？?=?亦出出租車從此地到機(jī)場最快需要的時間.此題主要考查的是學(xué)生對速度計算公式的理解和掌握， 弄懂標(biāo)志牌的含義是解決此題的關(guān)鍵，為了安全，不要超速行駛.22.【答案】1318244.8【解析】解：根據(jù)時刻表可知，列車從北京南站到上海虹橋兩站之間的里程： ？?=1318????.一 一一 23時間：？？12:23-7:00=5?23??????560?；則列車運(yùn)行的平均速度：?? 1318??????=??=-^23^?244.8????/?。故答案為：1318;244.8。據(jù)列車時刻表獲取從北京南站到上海虹橋站的路程和時間， 利用速度公式求出平均速度。從列車時刻表中獲取路程與正確的時間是解答本題的關(guān)鍵，數(shù)據(jù)計算要準(zhǔn)確。.【答案】1：3；8【解析】解：圖象的橫軸表示時間，縱軸表示路程,(1)由圖象可知，？？=12??寸，通過的路程？?=8??,??=6?時，通過的路程？隼=12??,TOC\o"1-5"\h\z?? 8?? 2 ?? 12??甲的速度？仲=??=否=3??/??乙的速度*=??=寸2??/???? 3??/?? 1貝u—=—=一:?? 2??/?? 3'乙(2)由圖象知，甲車運(yùn)動6s通過的路程為4m,乙車運(yùn)動6s通過的路程為12m,則兩車相距12??-4??=8??。故答案為：1：3；8。??,，一 一，，(1)從圖象中找出甲、乙通過的路程和對應(yīng)的時間，利用？?=?非出甲乙兩物體的運(yùn)動速度，進(jìn)一步計算比值。(2)從圖上找出在第6s甲乙各自對應(yīng)的路程，相減后得出。運(yùn)用圖象法解答問題的一般步驟：①明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么； ②注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位； ③明確圖象所表示的物理意義；④根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論。.【答案】解：禿鷹飛的距離：?1?=??+??=110??+50??=160??,禿鷹速度??=40??/??,由？?=?。禿鷹到洞口的時間：cc?? 160?? cc??=-= =4????40??/??里予兔跑的距離：？？=50??,里予兔速度??=10??/??. ??一 由？?=?得，野兔到洞口的時間：TOC\o"1-5"\h\z?? 50????=-= =5???? 10??/?? '因?yàn)椋?？??,所以在禿鷹到達(dá)樹洞時，野兔還沒能逃進(jìn)樹洞.答：野兔不能安全逃進(jìn)樹洞.??..【解析】由速度公式的變形公式？?=?分別求出禿鷹與野兔到達(dá)樹洞的時間. 如果禿鷹需要的時間比野兔運(yùn)動的時間長， 則野兔能安全進(jìn)洞，如果禿鷹的運(yùn)動時間比野兔的運(yùn)動時間短，則野兔不能安全進(jìn)洞.本題考查了速度公式的應(yīng)用，知道禿鷹到樹洞的距離是禿鷹到兔子的距離與兔子到樹洞的距離之和是關(guān)鍵..【答案】解：由？？??象知，電動玩具車的速度？?=??=等=4??/??電動玩具車進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，速度保持不變，圖象橫軸表示時間(單位為？?/??)縱軸表示速度(單位？?/??)其“速度-時間”圖象應(yīng)該是一條平行于橫軸的直線，如圖所示：【解析】由路程和時間的圖象求出電動玩具車的速度，然后完成其速度和時間的圖象。此題考查物體運(yùn)動圖象的畫法， 明確圖象橫軸和縱軸代表的物理量， 知道勻速直線運(yùn)動速度保持不變是解答此題關(guān)鍵。??.【答案】？?=??刻度尺、停表_.._ . ?? .... ...【解析】解：(1)探究“氣泡的速度”實(shí)驗(yàn)的原理：？?=-?測量工具是刻度尺、停表;(2)先根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用直線連接，如下圖所示：(3)根據(jù)圖象可知，路程和時間成正比，因此氣泡做勻速直線運(yùn)動; ??故答案為：(1)??=??刻度尺、停表；(2)如上圖；(3)小氣泡做的是勻速直線運(yùn)動。?T (1)測量物體運(yùn)動速度的原理是： ？?=?爐刻度尺測量氣泡運(yùn)動的距離，用停表測量氣泡運(yùn)動的時間；(2)先根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，然后用直線或平滑的曲線連接；(3)根據(jù)？？？圖象進(jìn)行分析，速度一定時，路程和時間成正比。本題考查測量速度的原理、 ？？?