2023屆高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)運(yùn)用氧化還原反應(yīng)原理探究消毒劑的科學(xué)使用學(xué)案

運(yùn)用氧化還原反應(yīng)原理探究消毒劑的科學(xué)使用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過家用消毒劑初體驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)熱愛勞動的好習(xí)慣通過從物質(zhì)類別和核心元素化合價(jià)兩個(gè)角度認(rèn)識家用消毒劑，培養(yǎng)化學(xué)思維，發(fā)展證據(jù)推理與模型認(rèn)知的核心素養(yǎng)通過消毒劑氧化性還原性的探究，掌握氧化還原理論，發(fā)展宏觀辨識與微觀探析的核心素養(yǎng)通過實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，提高合作能力，發(fā)展實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識的核心素養(yǎng)通過探究消毒劑的科學(xué)使用，提高安全意識，能從化學(xué)的視角解決生活中的問題，發(fā)展科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任的核心素養(yǎng)【學(xué)法指導(dǎo)】理論與實(shí)踐相結(jié)合、宏觀現(xiàn)象與微觀本質(zhì)相對應(yīng)、小組合作與個(gè)人思考相補(bǔ)充【學(xué)習(xí)過程】任務(wù)一：家用消毒劑初體驗(yàn)課前作業(yè)：同學(xué)們家里有哪些消毒劑？你嘗試使用消毒劑完成一項(xiàng)家務(wù)，以小視頻或圖片的形式記錄下來，在課堂上展示。任務(wù)二：認(rèn)識家用消毒劑家用消毒劑有效成分及分類寫出下列消毒劑有效成分的化學(xué)式84消毒液雙氧水碘伏（碘酒/碘酊）75%的酒精C2H5OH高錳酸鉀消毒片滴露消毒液以上消毒劑的有效成分可以按照不同的分類依據(jù)進(jìn)行分類（1）依據(jù)是否含有碳元素有機(jī)物：酒精、滴露消毒液無機(jī)物：84消毒液、高錳酸鉀消毒片、雙氧水、碘伏（碘酒/碘酊）（2）依據(jù)元素組成分類，其中屬于單質(zhì)的是，屬于化合物的是其中化合物還有哪些分類依據(jù)？分類結(jié)果是什么呢？依據(jù)物質(zhì)在氧化還原反應(yīng)中化合價(jià)的改變情況，反應(yīng)物又可分為家用消毒劑有效成分性質(zhì)的預(yù)測（1）標(biāo)出以下物質(zhì)核心元素的化合價(jià)KMnO4H2O2NaClOI2根據(jù)核心元素的化合價(jià)預(yù)測其氧化性和還原性其中常做氧化劑，具有氧化性的是，化合價(jià)處于中間價(jià)態(tài)，既具有氧化性有具有還原性的是任務(wù)三：探究家用消毒劑的性質(zhì)小組討論，用提供的試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明你的預(yù)測，并完成實(shí)驗(yàn)試劑：84消毒液、高錳酸鉀消毒片、雙氧水、碘伏棉簽、VC片溫馨提示：VC是生活中可利用的還原劑（表格可以填不滿,也可以補(bǔ)充）實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①KMnO4的氧化性②③④⑤⑥任務(wù)四：科學(xué)使用家用消毒劑請你從化學(xué)的視角，運(yùn)用氧化還原原理分析以下關(guān)于消毒劑的使用問題，先獨(dú)立思考，再小組交流研討。小明在給家里的魚缸用高錳酸鉀片消毒時(shí)，加入了雙氧水，能否達(dá)到雙倍的消毒效果？他不小心把紫色的高錳酸鉀弄在皮膚上，應(yīng)如何處理？小明媽媽用84消毒液稀釋后加入雙氧水，給蔬果消毒的過程中看到有氣泡產(chǎn)生，你能解釋原因嗎？你認(rèn)為這樣做消毒效果會怎樣？媽媽在給小明受傷的手消毒時(shí)，不小心把碘伏弄在了衣服上，怎樣能快速的洗去呢？小明媽媽在清潔馬桶時(shí)，將84消毒液與潔廁靈（主要成分鹽酸）混用，能否達(dá)到清潔與消毒的雙重目的？通過以上問題的分析，你對消毒劑的使用有什么新的認(rèn)識？本節(jié)課你有哪些收獲？實(shí)踐作業(yè)用所學(xué)知識指導(dǎo)家人科學(xué)使用消毒劑，和家長共同完成一項(xiàng)使用消毒劑的家務(wù),拍成視頻，發(fā)電子郵箱（jzw0925@163.com）根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí),制作一份關(guān)于家用消毒劑科學(xué)使用的宣傳海報(bào),利用假期開展志愿活動,在社區(qū)宣傳欄張貼海報(bào),并為居民講解消毒劑的科學(xué)使用。達(dá)標(biāo)檢測1．新型冠狀病毒肆虐全球，越來越多的人意識到84消毒液、過氧乙酸(CH3COOOH)、醫(yī)用酒精、口罩等的重要作用。對于上述化學(xué)藥品或用品，下列說法錯誤的是()A．醫(yī)用酒精中乙醇的體積分?jǐn)?shù)為75%B．N95口罩烘烤后不能再繼續(xù)使用，必須更換C．過氧乙酸具有比較強(qiáng)的氧化性，其相對分子質(zhì)量為76D．84消毒液的主要成分是NaClO，將它與濃鹽酸混合使用消毒效果更好(B）2．ClO2是一種殺菌消毒效率高、二次污染小的水處理劑，實(shí)驗(yàn)室中可通過以下反應(yīng)制得：2KClO3＋H2C2O4＋H2SO4===2ClO2↑＋K2SO4＋2CO2↑＋2H2O，據(jù)此下列說法不正確的是()A．KClO3發(fā)生還原反應(yīng)B．H2C2O4在反應(yīng)中被氧化C．H2C2O4的氧化性強(qiáng)于ClO2的氧化性D．ClO2是還原產(chǎn)物（B）3．氯系消毒劑是目前使用最廣泛的一類消毒劑，在生產(chǎn)生活中有著重要的應(yīng)用。氯系消毒劑的主要成分有氯氣、次氯酸、次氯酸鹽、亞氯酸鈉、二氧化氯以及氯胺等。(1)氯氣對水進(jìn)行殺菌消毒的體系中起殺菌作用的主要是HClO，生成HClO的離子方程式為________________________________________________________________________。(2)與次氯酸相比，用次氯酸鹽做消毒劑的優(yōu)點(diǎn)是(至少寫兩點(diǎn))______________________________________________________________________________________________。(3)氯胺是一種長效緩釋有機(jī)氯消毒劑，有強(qiáng)氧化性，其殺菌能力是一般含氯消毒劑的4～5倍，氯胺中氯的化合價(jià)為________，氯胺的消毒原理是什么？_________________________________________________________________________________________________。（B）4．消毒劑在生產(chǎn)生活中有極其重要的作用，開發(fā)具有廣譜、高效、低毒的殺菌劑和消毒劑是今后發(fā)展的趨勢。(1)消毒劑亞氯酸鈉(NaClO2)在常溫與黑暗處可保存一年。亞氯酸不穩(wěn)定，可分解，反應(yīng)的離子方程式為HClO2→ClO2↑＋H＋＋Cl－＋H2O(未配平)。在該反應(yīng)中，當(dāng)有1molClO2生成時(shí)轉(zhuǎn)移的電子個(gè)數(shù)約為________。(2)84消毒液(主要成分是NaClO)和潔廁劑(主要成分是濃鹽酸)不能混用，原因是______________________(用離子方程式表示)。利用氯堿工業(yè)的產(chǎn)物（苛性鈉）可以生產(chǎn)84消毒液，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________________________。（C）5.下圖是模擬工業(yè)上用潮濕的KClO3和草酸(H2C2O4)在60℃時(shí)反應(yīng)制取ClO2并收集ClO2的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(已知：ClO2熔點(diǎn)為－59℃，沸點(diǎn)為11.0℃，受熱不穩(wěn)定，溫度過高可能引起爆炸，易溶于水，可與堿液反應(yīng))。（1）H2C2O4中C的化合價(jià)為____，在裝置A發(fā)生的反應(yīng)中做________劑(填“氧化”或“還原”)。（2）裝置A、B均必須添加溫度控制裝置，其中裝