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文檔簡介
閱讀欣賞課
閱讀欣賞課我的手
蘇青
給加粗字注音啜著茶（）璘然（）纖白（）
玷污（）呷著茶（）齷齪（）慚恧（）龜裂（）粗糙（）
窸窣有聲（）半晌（）
擤鼻涕（）chuòl(fā)ínxiāndiànxiāwòchuònǜjūncāoxīsūshǎngxǐng整體感知
圍繞著手，作者回憶了過去，對自己現(xiàn)在的生活進(jìn)行思考，如此多的內(nèi)容，作者又是怎樣把它們串聯(lián)在一起的？
連用三個設(shè)問：——這是我的手嗎？——我的手。再讀賞析
仔細(xì)閱讀全文，找出文中的多處對比，思考對比中所傳達(dá)出的情感各是什么？再讀賞析
形成的對比對比的具體內(nèi)容表達(dá)的情感左右手的對比都蒼白瘦削僅多墨水跡寫作生活辛勞自己與西方作家的對比自己：艱辛西方作家:舒適傷感無奈婚前后手的對比婚前：修甲肥厚紅潤婚后：齷齪粗糙龜裂不慚恧悲傷丈夫態(tài)度的對比婚前：吻能干婚后：皺眉憎厭糟蹋感傷哀怨鄙薄再讀賞析
感受到的作者的情感：對生活艱辛的無奈對人生起伏的感傷對遠(yuǎn)方孩子的牽掛對晚景孤獨(dú)的凄迷拓展深化
手，映照著人生。發(fā)揮聯(lián)想與想像，運(yùn)用對比的手法，簡潔生動地再現(xiàn)作者蘇青的兒女收到其寄去的畫著
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