一年級下冊語文課件識字1春夏秋冬人教部編版2

語文一年級下冊第一單元1春夏秋冬語文一年級下冊第一單元1春夏秋冬一、認識事物，認讀生字你你們看到了什么？一、認識事物，認讀生字你你們看到了什么？第四筆豎在中線,左右各兩點,方向一致。橫斜鉤要寫得穩(wěn)當，猶如我們坐過的滑梯,起筆橫畫左低右高,在豎中線位置向右呈弧形斜著滑下來,滑到底部往上鉤。chūnfēngchuī青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的小鳥。青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的小鳥。說說這是哪個季節(jié)的畫面？圖中都有哪些植物和動物？你們見過大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？一、認識事物，認讀生字三、結合插圖，背誦課文qiūshuāngjiàng一、認識事物，認讀生字“雨字頭”作偏旁的字一般與天氣有關,如“雷、霧”等。yúchūshuǐ第四筆豎在中線,左右各兩點,方向一致。五、指導書寫，識記生字觀察“霜”字，它與“雪”字有什么相同的地方春風吹夏雨落二、朗讀課文，恰當停頓三、結合插圖，背誦課文chícǎoqīng五、指導書寫，識記生字“雨”字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)榱俗簏c，橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤?！坝曜诸^”作偏旁的字一般與天氣有關,如“雷、霧”等。五、指導書寫，識記生字三、結合插圖，背誦課文春風chūn夏雨xià結合圖片、認識生字yǔfēng第四筆豎在中線,左右各兩點,方向一致。春風chūn夏雨xi秋霜shuāng冬雪dōng

xuěqiū秋霜shuāng冬雪dōngxuěqiū你們見過大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？結合生活談一談你們見過大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？結合生活談一談四、仿照課文，練習說話一、認識事物，認讀生字“雨字頭”作偏旁的字一般與天氣有關,如“雷、霧”等。chūnfēngchuīshānhuāhóng魚出水鳥入林。五、指導書寫，識記生字一、認識事物，認讀生字觀察“霜”字，它與“雪”字有什么相同的地方五、指導書寫，識記生字shānhuāhóng“雨”字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)榱俗簏c，橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤?！坝曜诸^”作偏旁的字一般與天氣有關,如“雷、霧”等。二、朗讀課文，恰當停頓青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的小鳥。五、指導書寫，識記生字后來左邊的山逐漸演變?yōu)椤半p耳旁”。chūnfēngchuī橫斜鉤要寫得穩(wěn)當，猶如我們坐過的滑梯,起筆橫畫左低右高,在豎中線位置向右呈弧形斜著滑下來,滑到底部往上鉤。青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的小鳥。一、認識事物，認讀生字說說這是哪個季節(jié)的畫面？圖中都有哪些植物和動物？yúchūshuǐ五、指導書寫，識記生字三、結合插圖，背誦課文雪霜雨觀察“霜”字，它與“雪”字有什么相同的地方嗎？“雨”作偏旁后有什么變化？

shuāngyǔxuě“雨”字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)榱俗簏c，橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤?！坝曜诸^”作偏旁的字一般與天氣有關,如“雷、霧”等。四、仿照課文，練習說話雪霜雨觀察“霜”字，它與“雪”字有什么春風chūn夏雨xiàyǔfēng冬雪dōng

xuě秋霜shuāngqiū連一連春風chūn夏雨xiàyǔfēng冬雪dōngxuě秋春風吹chūnfēngchuī夏雨落xiàyǔluò秋霜降qiūshuāngjiàng冬雪飄dōngxuěpiāo結合動作、理解詞串春風吹chūnfēngchuī夏雨落xiàyǔ吹落飄chuī降luòjiàngpiāo同桌互相說說怎么記住這四個字。吹落飄chuī降luòjiàngpiāo同桌互相說說怎么記住降落“降”的甲骨文左邊是一座山坡,右邊是從上到下留下的一串腳印，意思是從高往低處走,引申為落下。后來左邊的山逐漸演變?yōu)椤半p耳旁”。降落“降”的甲骨文左邊是一座山坡,右邊是從上到下留下的一串觀察插圖，讀詞識字青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的小鳥。說說這是哪個季節(jié)的畫面？圖中都有哪些植物和動物？觀察插圖，讀詞識字青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的青草qīng紅花hóng游魚yóu飛鳥fēi根據(jù)拼音讀一讀。cǎohuāyúniǎo青草qīng紅花hóng游魚yóu飛鳥fēi根據(jù)拼音讀游yóu春游旅游游客游yóu春游指導說話，學習詞組。池草青chícǎoqīng山花紅shānhuāhóng魚出水yúchūshuǐ鳥入林niǎorùlín指導說話，學習詞組。池草青chícǎoqīng山花紅s二、朗讀課文，恰當停頓春風吹夏雨落秋霜降冬雪飄池草青山花紅魚出水鳥入林。////////二、朗讀課文，恰當停頓春風吹夏雨落///////比比誰回答得快。春風（）夏雨（）秋霜（）（）草冬雪（）（）花（）魚（）鳥三、結合插圖，背誦課文吹降落飄青紅游飛比比誰回答得快。春風（）夏雨（）秋霜（）（）池草（）山花（）魚（）鳥（）青紅出水入林池草（）山花（）魚（）鳥（）青紅出水魚出水鳥入林。五、指導書寫，識記生字四、仿照課文，練習說話魚出水鳥入林。說說這是哪個季節(jié)的畫面？圖中都有哪些植物和動物？五、指導書寫，識記生字五、指導書寫，識記生字嗎？“雨”作偏旁后有什么變化？chūnfēngchuīdōngxuěpiāo五、指導書寫，識記生字春風吹夏雨落三、結合插圖，背誦課文三、結合插圖，背誦課文一、認識事物，認讀生字你們見過大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？一、認識事物，認讀生字shānhuāhóngchūnfēngchuīqiūshuāngjiàng青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的小鳥。青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的小鳥。青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的小鳥。一、認識事物，認讀生字魚出水鳥入林。根據(jù)插圖背誦全文。魚出水鳥入林。根據(jù)插圖背誦全文。模仿課文中的詞串，進行填空練習。荷花（）柳枝（）樹葉（）樹木（）天空（）河水（）四、仿照課文，練習說話美長黃枯藍清模仿課文中的詞串，進行填空練習。荷花（）柳枝（）樹葉五、指導書寫，識記生字飛風橫斜鉤要寫得穩(wěn)當，猶如我們坐過的滑梯,起筆橫畫左低右高,在豎中線位置向右呈弧形斜著滑下來,滑到底部往上鉤。五、指導書寫，識記生字飛風橫斜鉤要寫得穩(wěn)當，猶如我們坐過雪“雨”字頭宜扁平，比下部稍寬。第四筆豎在中線,左右各兩點,方向一致。雪“雨”字頭宜扁平，比下部稍寬。第四筆豎在中線,左右各兩點,入捺筆起筆的位置,起筆要輕,到接近收筆處頓筆再提起,像一把湯勺才好看。入捺筆起筆的位置,起筆要輕,到接近收筆處頓筆再提起,像一語文一年級下冊第一單元1春夏秋冬語文一年級下冊第一單元1春夏秋冬一、認識事物，認讀生字你你們看到了什么？一、認識事物，認讀生字你你們看到了什么？第四筆豎在中線,左右各兩點,方向一致。橫斜鉤要寫得穩(wěn)當，猶如我們坐過的滑梯,起筆橫畫左低右高,在豎中線位置向右呈弧形斜著滑下來,滑到底部往上鉤。chūnfēngchuī青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的小鳥。青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的小鳥。說說這是哪個季節(jié)的畫面？圖中都有哪些植物和動物？你們見過大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？一、認識事物，認讀生字三、結合插圖，背誦課文qiūshuāngjiàng一、認識事物，認讀生字“雨字頭”作偏旁的字一般與天氣有關,如“雷、霧”等。yúchūshuǐ第四筆豎在中線,左右各兩點,方向一致。五、指導書寫，識記生字觀察“霜”字，它與“雪”字有什么相同的地方春風吹夏雨落二、朗讀課文，恰當停頓三、結合插圖，背誦課文chícǎoqīng五、指導書寫，識記生字“雨”字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)榱俗簏c，橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤?！坝曜诸^”作偏旁的字一般與天氣有關,如“雷、霧”等。五、指導書寫，識記生字三、結合插圖，背誦課文春風chūn夏雨xià結合圖片、認識生字yǔfēng第四筆豎在中線,左右各兩點,方向一致。春風chūn夏雨xi秋霜shuāng冬雪dōng

xuěqiū秋霜shuāng冬雪dōngxuěqiū你們見過大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？結合生活談一談你們見過大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？結合生活談一談四、仿照課文，練習說話一、認識事物，認讀生字“雨字頭”作偏旁的字一般與天氣有關,如“雷、霧”等。chūnfēngchuīshānhuāhóng魚出水鳥入林。五、指導書寫，識記生字一、認識事物，認讀生字觀察“霜”字，它與“雪”字有什么相同的地方五、指導書寫，識記生字shānhuāhóng“雨”字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)榱俗簏c，橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤?！坝曜诸^”作偏旁的字一般與天氣有關,如“雷、霧”等。二、朗讀課文，恰當停頓青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的小鳥。五、指導書寫，識記生字后來左邊的山逐漸演變?yōu)椤半p耳旁”。chūnfēngchuī橫斜鉤要寫得穩(wěn)當，猶如我們坐過的滑梯,起筆橫畫左低右高,在豎中線位置向右呈弧形斜著滑下來,滑到底部往上鉤。青青的小草,紅紅的花朵,游動的小魚，飛翔的小鳥。一、認識事物，認讀生字說說這是哪個季節(jié)的畫面？圖中都有哪些植物和動物？yúchūshuǐ五、指導書寫，識記生字三、結合插圖，背誦課文雪霜雨觀察“霜”字，它與“雪”字有什么相同的地方嗎？“雨”作偏旁后有什么變化？

shuāngyǔxuě“雨”字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)榱俗簏c，橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤?！坝曜诸^”作偏旁的字一般與天氣有關,如“雷、霧”等。四、仿照課文，練習說話雪霜雨觀察“霜”字，它與“雪”字有什么春風chūn夏雨xiàyǔfēng冬雪dōng

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