一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1春夏秋冬人教部編版2

語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一單元1春夏秋冬語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一單元1春夏秋冬一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字你你們看到了什么？一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字你你們看到了什么？第四筆豎在中線,左右各兩點(diǎn),方向一致。橫斜鉤要寫(xiě)得穩(wěn)當(dāng)，猶如我們坐過(guò)的滑梯,起筆橫畫(huà)左低右高,在豎中線位置向右呈弧形斜著滑下來(lái),滑到底部往上鉤。chūnfēngchuī青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)季節(jié)的畫(huà)面？圖中都有哪些植物和動(dòng)物？你們見(jiàn)過(guò)大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字三、結(jié)合插圖，背誦課文qiūshuāngjiàng一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字“雨字頭”作偏旁的字一般與天氣有關(guān),如“雷、霧”等。yúchūshuǐ第四筆豎在中線,左右各兩點(diǎn),方向一致。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字觀察“霜”字，它與“雪”字有什么相同的地方春風(fēng)吹夏雨落二、朗讀課文，恰當(dāng)停頓三、結(jié)合插圖，背誦課文chícǎoqīng五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字“雨”字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)榱俗簏c(diǎn)，橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤?！坝曜诸^”作偏旁的字一般與天氣有關(guān),如“雷、霧”等。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字三、結(jié)合插圖，背誦課文春風(fēng)chūn夏雨xià結(jié)合圖片、認(rèn)識(shí)生字yǔfēng第四筆豎在中線,左右各兩點(diǎn),方向一致。春風(fēng)chūn夏雨xi秋霜shuāng冬雪dōng

xuěqiū秋霜shuāng冬雪dōngxuěqiū你們見(jiàn)過(guò)大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？結(jié)合生活談一談你們見(jiàn)過(guò)大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？結(jié)合生活談一談四、仿照課文，練習(xí)說(shuō)話一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字“雨字頭”作偏旁的字一般與天氣有關(guān),如“雷、霧”等。chūnfēngchuīshānhuāhóng魚(yú)出水鳥(niǎo)入林。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字觀察“霜”字，它與“雪”字有什么相同的地方五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字shānhuāhóng“雨”字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)榱俗簏c(diǎn)，橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤。“雨字頭”作偏旁的字一般與天氣有關(guān),如“雷、霧”等。二、朗讀課文，恰當(dāng)停頓青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字后來(lái)左邊的山逐漸演變?yōu)椤半p耳旁”。chūnfēngchuī橫斜鉤要寫(xiě)得穩(wěn)當(dāng)，猶如我們坐過(guò)的滑梯,起筆橫畫(huà)左低右高,在豎中線位置向右呈弧形斜著滑下來(lái),滑到底部往上鉤。青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)季節(jié)的畫(huà)面？圖中都有哪些植物和動(dòng)物？yúchūshuǐ五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字三、結(jié)合插圖，背誦課文雪霜雨觀察“霜”字，它與“雪”字有什么相同的地方嗎？“雨”作偏旁后有什么變化？

shuāngyǔxuě“雨”字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)榱俗簏c(diǎn)，橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤。“雨字頭”作偏旁的字一般與天氣有關(guān),如“雷、霧”等。四、仿照課文，練習(xí)說(shuō)話雪霜雨觀察“霜”字，它與“雪”字有什么春風(fēng)chūn夏雨xiàyǔfēng冬雪dōng

xuě秋霜shuāngqiū連一連春風(fēng)chūn夏雨xiàyǔfēng冬雪dōngxuě秋春風(fēng)吹chūnfēngchuī夏雨落xiàyǔluò秋霜降qiūshuāngjiàng冬雪飄dōngxuěpiāo結(jié)合動(dòng)作、理解詞串春風(fēng)吹chūnfēngchuī夏雨落xiàyǔ吹落飄chuī降luòjiàngpiāo同桌互相說(shuō)說(shuō)怎么記住這四個(gè)字。吹落飄chuī降luòjiàngpiāo同桌互相說(shuō)說(shuō)怎么記住降落“降”的甲骨文左邊是一座山坡,右邊是從上到下留下的一串腳印，意思是從高往低處走,引申為落下。后來(lái)左邊的山逐漸演變?yōu)椤半p耳旁”。降落“降”的甲骨文左邊是一座山坡,右邊是從上到下留下的一串觀察插圖，讀詞識(shí)字青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)季節(jié)的畫(huà)面？圖中都有哪些植物和動(dòng)物？觀察插圖，讀詞識(shí)字青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的青草qīng紅花hóng游魚(yú)yóu飛鳥(niǎo)fēi根據(jù)拼音讀一讀。cǎohuāyúniǎo青草qīng紅花hóng游魚(yú)yóu飛鳥(niǎo)fēi根據(jù)拼音讀游yóu春游旅游游客游yóu春游指導(dǎo)說(shuō)話，學(xué)習(xí)詞組。池草青chícǎoqīng山花紅shānhuāhóng魚(yú)出水yúchūshuǐ鳥(niǎo)入林niǎorùlín指導(dǎo)說(shuō)話，學(xué)習(xí)詞組。池草青chícǎoqīng山花紅s二、朗讀課文，恰當(dāng)停頓春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄池草青山花紅魚(yú)出水鳥(niǎo)入林。////////二、朗讀課文，恰當(dāng)停頓春風(fēng)吹夏雨落///////比比誰(shuí)回答得快。春風(fēng)（）夏雨（）秋霜（）（）草冬雪（）（）花（）魚(yú)（）鳥(niǎo)三、結(jié)合插圖，背誦課文吹降落飄青紅游飛比比誰(shuí)回答得快。春風(fēng)（）夏雨（）秋霜（）（）池草（）山花（）魚(yú)（）鳥(niǎo)（）青紅出水入林池草（）山花（）魚(yú)（）鳥(niǎo)（）青紅出水魚(yú)出水鳥(niǎo)入林。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字四、仿照課文，練習(xí)說(shuō)話魚(yú)出水鳥(niǎo)入林。說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)季節(jié)的畫(huà)面？圖中都有哪些植物和動(dòng)物？五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字嗎？“雨”作偏旁后有什么變化？chūnfēngchuīdōngxuěpiāo五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字春風(fēng)吹夏雨落三、結(jié)合插圖，背誦課文三、結(jié)合插圖，背誦課文一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字你們見(jiàn)過(guò)大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字shānhuāhóngchūnfēngchuīqiūshuāngjiàng青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字魚(yú)出水鳥(niǎo)入林。根據(jù)插圖背誦全文。魚(yú)出水鳥(niǎo)入林。根據(jù)插圖背誦全文。模仿課文中的詞串，進(jìn)行填空練習(xí)。荷花（）柳枝（）樹(shù)葉（）樹(shù)木（）天空（）河水（）四、仿照課文，練習(xí)說(shuō)話美長(zhǎng)黃枯藍(lán)清模仿課文中的詞串，進(jìn)行填空練習(xí)。荷花（）柳枝（）樹(shù)葉五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字飛風(fēng)橫斜鉤要寫(xiě)得穩(wěn)當(dāng)，猶如我們坐過(guò)的滑梯,起筆橫畫(huà)左低右高,在豎中線位置向右呈弧形斜著滑下來(lái),滑到底部往上鉤。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字飛風(fēng)橫斜鉤要寫(xiě)得穩(wěn)當(dāng)，猶如我們坐過(guò)雪“雨”字頭宜扁平，比下部稍寬。第四筆豎在中線,左右各兩點(diǎn),方向一致。雪“雨”字頭宜扁平，比下部稍寬。第四筆豎在中線,左右各兩點(diǎn),入捺筆起筆的位置,起筆要輕,到接近收筆處頓筆再提起,像一把湯勺才好看。入捺筆起筆的位置,起筆要輕,到接近收筆處頓筆再提起,像一語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一單元1春夏秋冬語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一單元1春夏秋冬一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字你你們看到了什么？一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字你你們看到了什么？第四筆豎在中線,左右各兩點(diǎn),方向一致。橫斜鉤要寫(xiě)得穩(wěn)當(dāng)，猶如我們坐過(guò)的滑梯,起筆橫畫(huà)左低右高,在豎中線位置向右呈弧形斜著滑下來(lái),滑到底部往上鉤。chūnfēngchuī青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)季節(jié)的畫(huà)面？圖中都有哪些植物和動(dòng)物？你們見(jiàn)過(guò)大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字三、結(jié)合插圖，背誦課文qiūshuāngjiàng一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字“雨字頭”作偏旁的字一般與天氣有關(guān),如“雷、霧”等。yúchūshuǐ第四筆豎在中線,左右各兩點(diǎn),方向一致。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字觀察“霜”字，它與“雪”字有什么相同的地方春風(fēng)吹夏雨落二、朗讀課文，恰當(dāng)停頓三、結(jié)合插圖，背誦課文chícǎoqīng五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字“雨”字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)榱俗簏c(diǎn)，橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤?！坝曜诸^”作偏旁的字一般與天氣有關(guān),如“雷、霧”等。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字三、結(jié)合插圖，背誦課文春風(fēng)chūn夏雨xià結(jié)合圖片、認(rèn)識(shí)生字yǔfēng第四筆豎在中線,左右各兩點(diǎn),方向一致。春風(fēng)chūn夏雨xi秋霜shuāng冬雪dōng

xuěqiū秋霜shuāng冬雪dōngxuěqiū你們見(jiàn)過(guò)大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？結(jié)合生活談一談你們見(jiàn)過(guò)大自然的“秋霜”嗎？它是什么樣子的？結(jié)合生活談一談四、仿照課文，練習(xí)說(shuō)話一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字“雨字頭”作偏旁的字一般與天氣有關(guān),如“雷、霧”等。chūnfēngchuīshānhuāhóng魚(yú)出水鳥(niǎo)入林。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字觀察“霜”字，它與“雪”字有什么相同的地方五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字shānhuāhóng“雨”字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)榱俗簏c(diǎn)，橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤?！坝曜诸^”作偏旁的字一般與天氣有關(guān),如“雷、霧”等。二、朗讀課文，恰當(dāng)停頓青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字后來(lái)左邊的山逐漸演變?yōu)椤半p耳旁”。chūnfēngchuī橫斜鉤要寫(xiě)得穩(wěn)當(dāng)，猶如我們坐過(guò)的滑梯,起筆橫畫(huà)左低右高,在豎中線位置向右呈弧形斜著滑下來(lái),滑到底部往上鉤。青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。一、認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)讀生字說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)季節(jié)的畫(huà)面？圖中都有哪些植物和動(dòng)物？yúchūshuǐ五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字三、結(jié)合插圖，背誦課文雪霜雨觀察“霜”字，它與“雪”字有什么相同的地方嗎？“雨”作偏旁后有什么變化？

shuāngyǔxuě“雨”字作偏旁后變扁了,第豎變?yōu)榱俗簏c(diǎn)，橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤。“雨字頭”作偏旁的字一般與天氣有關(guān),如“雷、霧”等。四、仿照課文，練習(xí)說(shuō)話雪霜雨觀察“霜”字，它與“雪”字有什么春風(fēng)chūn夏雨xiàyǔfēng冬雪dōng

xuě秋霜shuāngqiū連一連春風(fēng)chūn夏雨xiàyǔfēng冬雪dōngxuě秋春風(fēng)吹chūnfēngchuī夏雨落xiàyǔluò秋霜降qiūshuāngjiàng冬雪飄dōngxuěpiāo結(jié)合動(dòng)作、理解詞串春風(fēng)吹chūnfēngchuī夏雨落xiàyǔ吹落飄chuī降luòjiàngpiāo同桌互相說(shuō)說(shuō)怎么記住這四個(gè)字。吹落飄chuī降luòjiàngpiāo同桌互相說(shuō)說(shuō)怎么記住降落“降”的甲骨文左邊是一座山坡,右邊是從上到下留下的一串腳印，意思是從高往低處走,引申為落下。后來(lái)左邊的山逐漸演變?yōu)椤半p耳旁”。降落“降”的甲骨文左邊是一座山坡,右邊是從上到下留下的一串觀察插圖，讀詞識(shí)字青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的小鳥(niǎo)。說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)季節(jié)的畫(huà)面？圖中都有哪些植物和動(dòng)物？觀察插圖，讀詞識(shí)字青青的小草,紅紅的花朵,游動(dòng)的小魚(yú)，飛翔的青草qīng紅花hóng游魚(yú)yóu飛鳥(niǎo)fēi根據(jù)拼音讀一讀。cǎohuāyúniǎo青草qīng紅花hóng游魚(yú)yóu飛鳥(niǎo)fēi根據(jù)拼音讀游yóu春游旅游游客游yóu春游指導(dǎo)說(shuō)話，學(xué)習(xí)詞組。池草青chícǎoqīng山花紅shānhuāhóng魚(yú)出水yúchūshuǐ鳥(niǎo)入林niǎorùlín指導(dǎo)說(shuō)話，學(xué)習(xí)詞組。池草青chícǎoqīng山花紅s二、朗讀課文，恰當(dāng)停頓春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄池草青山花紅魚(yú)出水鳥(niǎo)入林。////////二、朗讀課文，恰當(dāng)停頓春風(fēng)吹夏雨落///////比比誰(shuí)回答得快。春風(fēng)（）夏雨（）秋霜（）（）草冬雪（）（）花（）魚(yú)（）鳥(niǎo)三、結(jié)合插圖，背誦課文吹降落飄青紅游飛比比誰(shuí)回答得快。春風(fēng)（）夏雨（）秋霜（）（）池草（）山花（）魚(yú)（）鳥(niǎo)（）青紅出水入林池草（）山花（）魚(yú)（）鳥(niǎo)（）青紅出水魚(yú)出水鳥(niǎo)入林。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字四、仿照課文，練習(xí)說(shuō)話魚(yú)出水鳥(niǎo)入林。說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)季節(jié)的畫(huà)面？圖中都有哪些植物和動(dòng)物？五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生字嗎？“雨”作偏旁后有什么變化？chūnfēngchuīdōngxuěpiāo五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，識(shí)記生