一年級(jí)語文下冊(cè)一個(gè)接一個(gè)部編版3優(yōu)秀課件

一一個(gè)接個(gè)jiē一一個(gè)接個(gè)jiē1覺再各卻樣

伙伴種趣這yàngjiàozàigèzhǒngbànqùzhèhuǒquè覺再各卻樣伙伴種趣這yànbúɡuò不過

ɡèzhǒnɡɡèyànɡ各種各樣zhème

這么shuìjiào

睡覺jiēzhe接著

huǒbàn

伙伴quèshì卻是

zuòmènɡ

做夢(mèng)Yǒuqù有趣

zàijiàn再見

búɡuòɡèzhǒnɡɡèyàn坐著飛機(jī)去旅行坐著飛機(jī)去旅行③正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！④別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？①月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢?、谡鲋脡?mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！一個(gè)接一個(gè)③正和小伙伴們玩著跳房子，①月夜，正玩著踩影子，一個(gè)接一個(gè)

學(xué)習(xí)第一節(jié)學(xué)習(xí)提示：1、自由讀第一小節(jié)，注意讀好兒化音“一會(huì)兒”和帶有“唉、啊、呢”的句子。體會(huì)“我”的心情變化。2、第一小節(jié)一共幾句話？學(xué)習(xí)第一節(jié)一年級(jí)語文下冊(cè)一個(gè)接一個(gè)部編版3優(yōu)秀課件——《過零丁洋》文天祥愿、意、麥、該、伯、刻、突、掉1.日積月累：隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無聲的滋潤(rùn)著春天萬物。秋天的黃昏（丁立梅）⑦關(guān)圈更大的好處在于，鷗小姐自己的朋友圈面對(duì)來訪者時(shí)，只能讓他們看見一幅精心挑選、含義百轉(zhuǎn)千回的封面圖片，一個(gè)賞心悅目的頭像，以及一行小字“該朋友已關(guān)閉朋友圈”，這些元素共同組合，就像蒙娜麗莎的神秘微笑。好事窺私者在此遭到當(dāng)頭一棒，仰慕追求者則在冥思苦想與不得其解中更為之沉醉傾倒。鷗小姐對(duì)這件事越想越高興，她感覺自己撇開一團(tuán)纏繞雞毛蒜皮蕓蕓眾生的亂麻，而后打開了一片直指藍(lán)天的窗。注釋漫卷(juǎn)詩書喜欲狂：胡亂地卷起。是說杜甫已經(jīng)迫不及待地去整理行裝準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)去了。喜欲狂：高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。②“這多耽誤事啊?！蹦赣H坐在窗前的老藤椅上望著暮色沉沉的窗外，懊惱地自言自語?！妒乙鳌?、課文最后兩個(gè)自然段與開頭是首尾呼應(yīng)的關(guān)系，這樣寫突出了李大釗犧牲那一天永遠(yuǎn)銘記在作者心中，既讓文章顯得更加完整，也升華了文章的感情。想想這樣寫有何好處。1.畢業(yè)贈(zèng)言的類型2.寓意吉祥的傳統(tǒng)習(xí)俗游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。4.《藏戲》作者按說明事物的不同方面為序，以（總—分—總）的關(guān)系結(jié)構(gòu)全文。文章主要講了藏戲的（形成過程）和藏戲的（特色）,使人們感受到藏戲獨(dú)特的魅力和它帶給人們隨心所欲、不拘一格的藝術(shù)享受。要點(diǎn)提示：“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”屬于AABB式詞語，例如：高高興興、平平安安、開開心心?！白匝宰哉Z、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”屬于ABAC式詞語，例如：人山人海、自由自在、半信半疑?！稗D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”還屬于“～來～去”動(dòng)詞系列短語，例如：跑來跑去、飛來飛去、爬來爬去。鐘山：今南京市紫金山。3、事情發(fā)生之前“局勢(shì)越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在：（1）父親早出晚歸（2）燒文件書籍（3）軍閥張作霖派人來檢查（4）工友閻振三被抓（5）含糊回答我的問題。

孩子是在什么時(shí)候玩“踩影子”游戲的？月夜他們玩得怎么樣？從哪兒看出來的？第三句話想一想——《過零丁洋》文天祥孩子是不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！不過，回家睡著了，說說你曾做過什么樣的夢(mèng)？說說你曾做過什么樣的夢(mèng)？各種各樣的花各種各樣的花各種各樣的玩具各種各樣的玩具各種各樣的汽車各種各樣的汽車

從這一小節(jié)中可以看出“我”怎樣的感情變化？可以畫一畫表情正玩著踩影子

高興聽到大人叫著：“快回家睡覺”不情愿不過，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！心情好轉(zhuǎn)從這一小節(jié)中可以看出“我”怎樣的感情變化？可以畫一畫表情

學(xué)習(xí)2、3小節(jié)學(xué)習(xí)提示：同桌互相讀2、3節(jié)。找出“我”心情變化的句子并有感情地讀讀。學(xué)習(xí)2、3小節(jié)正做著好夢(mèng)，

又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”

唉，要是不上學(xué)就好了。

不過，去了學(xué)校，

就能見到小伙伴，多么開心哪！

正做著好夢(mèng)，

又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”

唉，要是不這一小節(jié)中這個(gè)小朋友的心情是怎樣變化的？開心-沮喪-開心這一小節(jié)中這個(gè)小朋友的心情是怎樣變化的？開心-沮喪-開心睡的正香呢，這時(shí)候大人喊你起床上學(xué)，你心里會(huì)想什么？

睡的正香呢，這時(shí)候大人喊你起床上學(xué)，你心里會(huì)想什么？

正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻想起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！正和小伙伴們玩著跳房子，這一小節(jié)一共有幾句話？三句

我正在干什么？正和小伙伴們玩著跳房子發(fā)生了什么事？操場(chǎng)上想起了上課的鈴聲這一小節(jié)一共有幾句話？三句我正在干什么？正和小伙伴們玩別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？疑問語氣這里兩個(gè)問句，你感受到了什么？“這么想”指的是怎么想？指的是像“我”一樣做一件事正高興時(shí)被打斷，能想到下一件事同樣給自己帶來快樂。這是一種積極樂觀的心態(tài)。別的孩子也是這樣嗎？疑問語氣這里兩個(gè)問句，你感受到了什么？一個(gè)接一個(gè)玩踩影子——回家睡覺——做各種各樣的夢(mèng)做夢(mèng)——起床上學(xué)——能見到小伙伴玩跳房子——上課鈴響——聽老師講故事積極樂觀課文結(jié)構(gòu)一個(gè)接一個(gè)玩踩影子——回家睡覺——做各種各樣的夢(mèng)積課文結(jié)構(gòu)說一說：

想想你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷，和同學(xué)說一說。說一說：

我會(huì)說

，正

，就聽大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不過，

，倒也是

！我會(huì)說我會(huì)說

，正

，就聽大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不過，

，倒也是

！傍晚和小伙伴玩游戲快回家吃飯了！時(shí)間過得慢一點(diǎn)吃媽媽做的飯一件很幸福很溫暖的事情啊我會(huì)說，正回家大膽地把你的想法講給爸爸媽媽聽。作業(yè)布置回家大膽地把你的想法講給爸爸媽媽聽。作業(yè)布置謝謝謝謝一一個(gè)接個(gè)jiē一一個(gè)接個(gè)jiē28覺再各卻樣

伙伴種趣這yàngjiàozàigèzhǒngbànqùzhèhuǒquè覺再各卻樣伙伴種趣這yànbúɡuò不過

ɡèzhǒnɡɡèyànɡ各種各樣zhème

這么shuìjiào

睡覺jiēzhe接著

huǒbàn

伙伴quèshì卻是

zuòmènɡ

做夢(mèng)Yǒuqù有趣

zàijiàn再見

búɡuòɡèzhǒnɡɡèyàn坐著飛機(jī)去旅行坐著飛機(jī)去旅行③正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！④別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？①月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！②正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！一個(gè)接一個(gè)③正和小伙伴們玩著跳房子，①月夜，正玩著踩影子，一個(gè)接一個(gè)

學(xué)習(xí)第一節(jié)學(xué)習(xí)提示：1、自由讀第一小節(jié)，注意讀好兒化音“一會(huì)兒”和帶有“唉、啊、呢”的句子。體會(huì)“我”的心情變化。2、第一小節(jié)一共幾句話？學(xué)習(xí)第一節(jié)一年級(jí)語文下冊(cè)一個(gè)接一個(gè)部編版3優(yōu)秀課件——《過零丁洋》文天祥愿、意、麥、該、伯、刻、突、掉1.日積月累：隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無聲的滋潤(rùn)著春天萬物。秋天的黃昏（丁立梅）⑦關(guān)圈更大的好處在于，鷗小姐自己的朋友圈面對(duì)來訪者時(shí)，只能讓他們看見一幅精心挑選、含義百轉(zhuǎn)千回的封面圖片，一個(gè)賞心悅目的頭像，以及一行小字“該朋友已關(guān)閉朋友圈”，這些元素共同組合，就像蒙娜麗莎的神秘微笑。好事窺私者在此遭到當(dāng)頭一棒，仰慕追求者則在冥思苦想與不得其解中更為之沉醉傾倒。鷗小姐對(duì)這件事越想越高興，她感覺自己撇開一團(tuán)纏繞雞毛蒜皮蕓蕓眾生的亂麻，而后打開了一片直指藍(lán)天的窗。注釋漫卷(juǎn)詩書喜欲狂：胡亂地卷起。是說杜甫已經(jīng)迫不及待地去整理行裝準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)去了。喜欲狂：高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。②“這多耽誤事啊?！蹦赣H坐在窗前的老藤椅上望著暮色沉沉的窗外，懊惱地自言自語?！妒乙鳌?、課文最后兩個(gè)自然段與開頭是首尾呼應(yīng)的關(guān)系，這樣寫突出了李大釗犧牲那一天永遠(yuǎn)銘記在作者心中，既讓文章顯得更加完整，也升華了文章的感情。想想這樣寫有何好處。1.畢業(yè)贈(zèng)言的類型2.寓意吉祥的傳統(tǒng)習(xí)俗游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。4.《藏戲》作者按說明事物的不同方面為序，以（總—分—總）的關(guān)系結(jié)構(gòu)全文。文章主要講了藏戲的（形成過程）和藏戲的（特色）,使人們感受到藏戲獨(dú)特的魅力和它帶給人們隨心所欲、不拘一格的藝術(shù)享受。要點(diǎn)提示：“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”屬于AABB式詞語，例如：高高興興、平平安安、開開心心?！白匝宰哉Z、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”屬于ABAC式詞語，例如：人山人海、自由自在、半信半疑?！稗D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”還屬于“～來～去”動(dòng)詞系列短語，例如：跑來跑去、飛來飛去、爬來爬去。鐘山：今南京市紫金山。3、事情發(fā)生之前“局勢(shì)越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在：（1）父親早出晚歸（2）燒文件書籍（3）軍閥張作霖派人來檢查（4）工友閻振三被抓（5）含糊回答我的問題。

孩子是在什么時(shí)候玩“踩影子”游戲的？月夜他們玩得怎么樣？從哪兒看出來的？第三句話想一想——《過零丁洋》文天祥孩子是不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！不過，回家睡著了，說說你曾做過什么樣的夢(mèng)？說說你曾做過什么樣的夢(mèng)？各種各樣的花各種各樣的花各種各樣的玩具各種各樣的玩具各種各樣的汽車各種各樣的汽車

從這一小節(jié)中可以看出“我”怎樣的感情變化？可以畫一畫表情正玩著踩影子

高興聽到大人叫著：“快回家睡覺”不情愿不過，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！心情好轉(zhuǎn)從這一小節(jié)中可以看出“我”怎樣的感情變化？可以畫一畫表情

學(xué)習(xí)2、3小節(jié)學(xué)習(xí)提示：同桌互相讀2、3節(jié)。找出“我”心情變化的句子并有感情地讀讀。學(xué)習(xí)2、3小節(jié)正做著好夢(mèng)，

又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”

唉，要是不上學(xué)就好了。

不過，去了學(xué)校，

就能見到小伙伴，多么開心哪！

正做著好夢(mèng)，

又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”

唉，要是不這一小節(jié)中這個(gè)小朋友的心情是怎樣變化的？開心-沮喪-開心這一小節(jié)中這個(gè)小朋友的心情是怎樣變化的？開心-沮喪-開心睡的正香呢，這時(shí)候大人喊你起床上學(xué)，你心里會(huì)想什么？

睡的正香呢，這時(shí)候大人喊你起床上學(xué)，你心里會(huì)想什么？

正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻想起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！正和小伙伴們玩著跳房子，這一小節(jié)一共有幾句話？三句

我正在干什么？正和小伙伴們玩著跳房子發(fā)生了什么事？操場(chǎng)上想起了上課的鈴聲這一小節(jié)一共有幾句話？三句我正在干什么？正和小伙伴們玩別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？疑問語氣這里兩個(gè)問句，你感受到了什么？“這么想”指的是怎么想？指的是像“我”一樣做一件事正高興時(shí)被打斷，能想到下一件事同樣給自己帶來快樂。這是一種積極樂觀的心態(tài)。別的孩子也是這樣嗎？疑問語氣這里兩個(gè)問句，你感受到了什么？一個(gè)接一個(gè)玩踩影子——回家睡覺——做各種各樣的夢(mèng)做夢(mèng)——起床上學(xué)——能見到小伙伴玩跳房子——上課鈴響——聽老師講故事積極樂觀課文結(jié)構(gòu)一個(gè)接一個(gè)玩踩影子——回家睡覺——做各種各樣的夢(mèng)積課文結(jié)構(gòu)說一說：

想想你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷，和同學(xué)說一說。說一說：

我會(huì)說

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