三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件我變成了一棵樹(shù)人教部編版(同名185)

17.我變成了一棵樹(shù)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)17.我變成了一棵樹(shù)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1第一課時(shí)第一課時(shí)2談話導(dǎo)入假如你會(huì)變，你最想變成什么？為什么？談話導(dǎo)入假如你會(huì)變，你最想變成什么？為什么？3初讀課文要求：1.不認(rèn)識(shí)的字多用拼音拼幾遍。2.讀準(zhǔn)字音，圈出生字詞。3.讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。初讀課文要求：4字詞學(xué)習(xí)zhuànghúlíyāolíngqiǎo

狀狐

貍腰零

巧

kèchángjìxùtáifán

克腸

繼

續(xù)

抬

煩根據(jù)拼音讀一讀開(kāi)火車認(rèn)讀生字字詞學(xué)習(xí)zhuànghúlí5指導(dǎo)書(shū)寫狀狐貍腰零腸繼續(xù)抬煩巧克指導(dǎo)書(shū)寫狀狐貍腰零腸繼續(xù)抬煩巧克6指導(dǎo)書(shū)寫狐貍繼續(xù)狐貍是一種動(dòng)物，這兩個(gè)字都是反犬旁。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！袄^、續(xù)”都是絞絲旁。注意：“繼”字右邊里面的“米”最后一筆為點(diǎn)。指導(dǎo)書(shū)寫狐貍繼續(xù)狐貍是一種動(dòng)物，這兩個(gè)字都是反犬旁。7初讀課文《我變成了一棵樹(shù)》的講了一個(gè)什么故事？

“我”因?yàn)椴幌牖丶页燥埗Ｍ约鹤兂梢豢脴?shù)，愿望實(shí)現(xiàn)以后發(fā)生了一連串有意思的事情。初讀課文《我變成了一棵樹(shù)》的講了一個(gè)什么故事？“我”8狐貍是一種動(dòng)物，這兩個(gè)字都是反犬旁?！拔摇弊兂蓸?shù)之后經(jīng)歷的事情?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?”小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠。同桌互讀第5～6自然段，思考：“我”變成一棵樹(shù)后發(fā)生了哪些有趣的事情？我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面。”媽媽的噪門又大了許多。這些小動(dòng)物都是在陸地上生活的，鳥(niǎo)窩里住的居然不是一些鳥(niǎo)兒，真奇特。在玩得正高興的時(shí)候，媽媽突然叫你去吃飯，你心里是怎么想的呢？“我”變成樹(shù)之后經(jīng)歷的事情?！拔摇弊兂傻倪@棵樹(shù)有什么奇特之處？“我”變成的這棵樹(shù)有什么奇特之處？kèchángjìxùtáifán《我變成了一棵樹(shù)》的講了一個(gè)什么故事？自由讀第5～8自然段，思考：狀狐貍腰零巧“我”變成樹(shù)之后經(jīng)歷的事情。自由讀第5～8自然段，思考：“英英，吃飯了！“我”變成了一顆什么樣的樹(shù)？“我”變成了一顆什么樣的樹(shù)？再讀課文自由讀第1～4自然段，思考：

“我”為什么想變成一棵樹(shù)？狐貍是一種動(dòng)物，這兩個(gè)字都是反犬旁。再讀課文自由讀第1～4自9再讀課文自由讀第5～8自然段，思考：

“我”變成了一顆什么樣的樹(shù)？再讀課文自由讀第5～8自然段，思考：10再讀課文自由讀第9～23自然段，思考：

“我”變成樹(shù)之后經(jīng)歷的事情。再讀課文自由讀第9～23自然段，思考：11第二課時(shí)第二課時(shí)12“英英，吃飯了!”我在樹(shù)下玩得好好的，一點(diǎn)兒都不想吃飯?！坝⒂?，吃飯了！”媽媽的噪門又大了許多。

我真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹(shù)！“英英，吃飯了!”13細(xì)讀課文

“我”因?yàn)椴幌牖丶页燥埗Ｍ约鹤兂梢豢脴?shù)。想一想：

在玩得正高興的時(shí)候，媽媽突然叫你去吃飯，你心里是怎么想的呢？“我”為什么想變成一棵樹(shù)？細(xì)讀課文“我”因?yàn)椴幌牖丶页燥埗Ｍ约鹤兂梢豢脴?shù)。14細(xì)讀課文“癢癢的”一詞太有想象力了，一個(gè)人變成樹(shù)的過(guò)程竟然是從身上冒出樹(shù)枝，還“癢癢的”。?我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹(shù)！“冒出來(lái)”一詞非常有趣，從人的身上冒出樹(shù)枝，該是多么神奇的事情！細(xì)讀課文“癢癢的”一詞太有想象力了，一個(gè)人變成樹(shù)的過(guò)15細(xì)讀課文同桌互讀第5～6自然段，思考：

“我”變成的這棵樹(shù)有什么奇特之處？細(xì)讀課文同桌互讀第5～6自然段，思考：16細(xì)讀課文你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥(niǎo)窩！我變的樹(shù)上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩：三角形的、正方形的、長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。還可能有梯形、愛(ài)心形、五星形等。細(xì)讀課文你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨17細(xì)讀課文自由讀第7～23自然段，想一想：

“我”變成一棵樹(shù)后發(fā)生了哪些有趣的事情？

“我”變成一棵樹(shù)后，鳥(niǎo)窩里住滿了小動(dòng)物，后來(lái)媽媽也來(lái)了，他們?cè)谝黄鸪詵|西，饞得我直流口水。細(xì)讀課文自由讀第7～23自然段，想一想：“我”變成一18細(xì)讀課文

這些小動(dòng)物都是在陸地上生活的，鳥(niǎo)窩里住的居然不是一些鳥(niǎo)兒，真奇特。

我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面。你認(rèn)為這句話想象奇特的地方在哪里？?細(xì)讀課文這些小動(dòng)物都是在陸地上生活的，鳥(niǎo)窩里住的居然19細(xì)讀課文為什么“我”的肚子會(huì)發(fā)出“咕嚕?！钡穆曇簦俊肮緡！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹?lái)越響了。這時(shí)候是該吃飯的時(shí)候，“我”很餓了。我的口水流下來(lái)了細(xì)讀課文為什么“我”的肚子會(huì)發(fā)出“咕嚕嚕……”的聲音？“咕嚕20呀，我真的變成了一棵樹(shù)！哎呀，她是怎么知道我的秘密的？狀狐貍腰零巧“我”變成樹(shù)之后經(jīng)歷的事情。注意：“繼”字右邊里面的“米”最后一筆為點(diǎn)。這些小動(dòng)物都是在陸地上生活的，鳥(niǎo)窩里住的居然不是一些鳥(niǎo)兒，真奇特?！拔摇弊兂傻倪@棵樹(shù)有什么奇特之處？克腸繼續(xù)抬煩你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥(niǎo)窩！這時(shí)候是該吃飯的時(shí)候，“我”很餓了。我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)?！眿寢尩脑腴T又大了許多?！靶○捸垼亲羽I了，對(duì)吧？英英！在玩得正高興的時(shí)候，媽媽突然叫你去吃飯，你心里是怎么想的呢？“我”變成樹(shù)之后經(jīng)歷的事情。我真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。“我”變成了一顆什么樣的樹(shù)？自由讀第5～8自然段，思考：“我”變成樹(shù)之后經(jīng)歷的事情?！袄^、續(xù)”都是絞絲旁。你認(rèn)為這句話想象奇特的地方在哪里？細(xì)讀課文“咦，下雨了。”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都沒(méi)有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?”小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛?！薄澳敲?，可能是一只蟲(chóng)子撒的尿?！薄安粚?duì)，是大樹(shù)在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹(shù)干上不斷往下滴的水珠。分角色有感情地朗讀呀，我真的變成了一棵樹(shù)！細(xì)讀課文“咦，下雨了。”小狐貍抬頭望21細(xì)讀課文“小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？英英！”媽媽說(shuō)話了，還對(duì)我眨了一下眼睛。噢，最了解我的人到底還是媽媽。哎呀，她是怎么知道我的秘密的？即使我變成了一棵樹(shù)，最了解我的仍是（）。你喜歡文中的媽媽嗎？為什么？媽媽細(xì)讀課文“小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？英英！”媽媽說(shuō)話了22課堂總結(jié)

本文講了“我”變樹(shù)的經(jīng)過(guò)和變樹(shù)后的趣事，如果你會(huì)變，你想變成什么？故事中有哪些人物？變了之后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事情呢？想一想，和大家交流一下。課堂總結(jié)本文講了“我”變樹(shù)的經(jīng)過(guò)和變樹(shù)后的趣事，如果23拓展延伸

我想變我想變成一間屋，給流浪的人兒和貓兒住。我想變成毛毛蟲(chóng)，歷經(jīng)破繭成蝶的痛。我更想變成黑洞，那是宇宙之外的空間，告訴人類“我們”有什么不同。仿寫小詩(shī)，完成《我想變》的練筆。拓展延伸我想變仿寫小詩(shī)，完成《我想變》的練筆2417.我變成了一棵樹(shù)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)17.我變成了一棵樹(shù)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)25第一課時(shí)第一課時(shí)26談話導(dǎo)入假如你會(huì)變，你最想變成什么？為什么？談話導(dǎo)入假如你會(huì)變，你最想變成什么？為什么？27初讀課文要求：1.不認(rèn)識(shí)的字多用拼音拼幾遍。2.讀準(zhǔn)字音，圈出生字詞。3.讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。初讀課文要求：28字詞學(xué)習(xí)zhuànghúlíyāolíngqiǎo

狀狐

貍腰零

巧

kèchángjìxùtáifán

克腸

繼

續(xù)

抬

煩根據(jù)拼音讀一讀開(kāi)火車認(rèn)讀生字字詞學(xué)習(xí)zhuànghúlí29指導(dǎo)書(shū)寫狀狐貍腰零腸繼續(xù)抬煩巧克指導(dǎo)書(shū)寫狀狐貍腰零腸繼續(xù)抬煩巧克30指導(dǎo)書(shū)寫狐貍繼續(xù)狐貍是一種動(dòng)物，這兩個(gè)字都是反犬旁。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！袄^、續(xù)”都是絞絲旁。注意：“繼”字右邊里面的“米”最后一筆為點(diǎn)。指導(dǎo)書(shū)寫狐貍繼續(xù)狐貍是一種動(dòng)物，這兩個(gè)字都是反犬旁。31初讀課文《我變成了一棵樹(shù)》的講了一個(gè)什么故事？

“我”因?yàn)椴幌牖丶页燥埗Ｍ约鹤兂梢豢脴?shù)，愿望實(shí)現(xiàn)以后發(fā)生了一連串有意思的事情。初讀課文《我變成了一棵樹(shù)》的講了一個(gè)什么故事？“我”32狐貍是一種動(dòng)物，這兩個(gè)字都是反犬旁?！拔摇弊兂蓸?shù)之后經(jīng)歷的事情?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?”小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠。同桌互讀第5～6自然段，思考：“我”變成一棵樹(shù)后發(fā)生了哪些有趣的事情？我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面?！眿寢尩脑腴T又大了許多。這些小動(dòng)物都是在陸地上生活的，鳥(niǎo)窩里住的居然不是一些鳥(niǎo)兒，真奇特。在玩得正高興的時(shí)候，媽媽突然叫你去吃飯，你心里是怎么想的呢？“我”變成樹(shù)之后經(jīng)歷的事情?！拔摇弊兂傻倪@棵樹(shù)有什么奇特之處？“我”變成的這棵樹(shù)有什么奇特之處？kèchángjìxùtáifán《我變成了一棵樹(shù)》的講了一個(gè)什么故事？自由讀第5～8自然段，思考：狀狐貍腰零巧“我”變成樹(shù)之后經(jīng)歷的事情。自由讀第5～8自然段，思考：“英英，吃飯了！“我”變成了一顆什么樣的樹(shù)？“我”變成了一顆什么樣的樹(shù)？再讀課文自由讀第1～4自然段，思考：

“我”為什么想變成一棵樹(shù)？狐貍是一種動(dòng)物，這兩個(gè)字都是反犬旁。再讀課文自由讀第1～4自33再讀課文自由讀第5～8自然段，思考：

“我”變成了一顆什么樣的樹(shù)？再讀課文自由讀第5～8自然段，思考：34再讀課文自由讀第9～23自然段，思考：

“我”變成樹(shù)之后經(jīng)歷的事情。再讀課文自由讀第9～23自然段，思考：35第二課時(shí)第二課時(shí)36“英英，吃飯了!”我在樹(shù)下玩得好好的，一點(diǎn)兒都不想吃飯?！坝⒂?，吃飯了！”媽媽的噪門又大了許多。

我真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹(shù)！“英英，吃飯了!”37細(xì)讀課文

“我”因?yàn)椴幌牖丶页燥埗Ｍ约鹤兂梢豢脴?shù)。想一想：

在玩得正高興的時(shí)候，媽媽突然叫你去吃飯，你心里是怎么想的呢？“我”為什么想變成一棵樹(shù)？細(xì)讀課文“我”因?yàn)椴幌牖丶页燥埗Ｍ约鹤兂梢豢脴?shù)。38細(xì)讀課文“癢癢的”一詞太有想象力了，一個(gè)人變成樹(shù)的過(guò)程竟然是從身上冒出樹(shù)枝，還“癢癢的”。?我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹(shù)！“冒出來(lái)”一詞非常有趣，從人的身上冒出樹(shù)枝，該是多么神奇的事情！細(xì)讀課文“癢癢的”一詞太有想象力了，一個(gè)人變成樹(shù)的過(guò)39細(xì)讀課文同桌互讀第5～6自然段，思考：

“我”變成的這棵樹(shù)有什么奇特之處？細(xì)讀課文同桌互讀第5～6自然段，思考：40細(xì)讀課文你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥(niǎo)窩！我變的樹(shù)上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩：三角形的、正方形的、長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。還可能有梯形、愛(ài)心形、五星形等。細(xì)讀課文你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨41細(xì)讀課文自由讀第7～23自然段，想一想：

“我”變成一棵樹(shù)后發(fā)生了哪些有趣的事情？

“我”變成一棵樹(shù)后，鳥(niǎo)窩里住滿了小動(dòng)物，后來(lái)媽媽也來(lái)了，他們?cè)谝黄鸪詵|西，饞得我直流口水。細(xì)讀課文自由讀第7～23自然段，想一想：“我”變成一42細(xì)讀課文

這些小動(dòng)物都是在陸地上生活的，鳥(niǎo)窩里住的居然不是一些鳥(niǎo)兒，真奇特。

我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面。你認(rèn)為這句話想象奇特的地方在哪里？?細(xì)讀課文這些小動(dòng)物都是在陸地上生活的，鳥(niǎo)窩里住的居然43細(xì)讀課文為什么“我”的肚子會(huì)發(fā)出“咕嚕嚕……”的聲音？“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹?lái)越響了。這時(shí)候是該吃飯的時(shí)候，“我”很餓了。我的口水流下來(lái)了細(xì)讀課文為什么“我”的肚子會(huì)發(fā)出“咕嚕?！钡穆曇簦俊肮緡?4呀，我真的變成了一棵樹(shù)！哎呀，她是怎么知道我的秘密的？狀狐貍腰零巧“我”變成樹(shù)之后經(jīng)歷的事情。注意：“繼”字右邊里面的“米”最后一筆為點(diǎn)。這些小動(dòng)物都是在陸地上生活的，鳥(niǎo)窩里住的居然不是一些鳥(niǎo)兒，真奇特?！拔摇弊兂傻倪@棵樹(shù)有什么奇特之處？克腸繼續(xù)抬煩你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥(niǎo)窩！這時(shí)候是該吃飯的時(shí)候，“我”很餓了。我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)。”媽媽的噪門又大了許多?！靶○捸?，肚子餓了，對(duì)吧？英英！在玩得正高興的時(shí)候，媽媽突然叫你去吃飯，你心里是怎么想的呢？“我”變成樹(shù)之后