二年級上冊語文園地一∣部編新教材課件

語文園地一人教版·二年級上冊語文園地一人教版·二年級上冊1教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識9個生字。（重點）2.學(xué)習(xí)運用字詞句。（重點）3.學(xué)會書寫“作、法、都、別”4個字。

4.熟練朗讀并理解古詩《梅花》。（難點）5.正確、流利地朗讀繞口令《分不清是鴨子、還是霞》，了解繞口令的意思。（難點）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識9個生字。（重點）2第一課時第一課時3初讀課文同學(xué)們，去野外觀察大自然的時候，你們會準(zhǔn)備什么呢？初讀課文同學(xué)們，去野外觀察大自然的時候，你們會準(zhǔn)備什4識字加油站手套帽子登山鞋運動褲識字加油站手套5識字加油站地圖水壺望遠(yuǎn)鏡指南針識字加油站地圖6字詞句運用1、我會演。

迎上去穿衣裳甩甩頭

追上去披紅袍搖搖頭意思：迎：接追：趕，緊跟著

穿：著衣服鞋襪披：穿戴

甩：扔，拋開搖：擺動

字詞句運用1、我會演。7字詞句運用2、我會讀。我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。舉例：放學(xué)了，我有時候走路回家，有時候坐公交車回家。

平常我在書房里看書，在花園里種花，在樹下花花，在院子里騎自行車、和妹妹玩。字詞句運用2、我會讀。8“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”理解：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。1.女媧補天的起因：天塌地裂，山岡上燃燒起熊熊大火，到處是洪水。女媧補天的經(jīng)過：求雨神下雨滅火，造船救出洪水中的人們，尋找五彩石并煉成液體以補天。女媧補天的結(jié)果：天被補好，天邊出現(xiàn)五彩云霞。55、游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像鳥兒離開了天空，就像猴子離開了森林。恥笑日短夜長自言自語胸膛踉踉蹌蹌光滑又饑又渴霹靂修改病句的重點和難點是尋找病因。它的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。運用擬人的修辭手法，從“推”這個詞最能體會到太陽的力量是巨大的。背課文1、2自然段。白日依山盡，黃河入海流。3.本詩運用比喻和擬人兩種修辭手法，向我們描述了雨后泥路、小草、小白菊和鳳蝶兒四種景物，展現(xiàn)了雨后天晴的景象。比喻句：①遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！3.第一天,不見諸葛亮有什么動靜;第二天,仍然不見諸葛亮有什么動靜;直到第三天四更時候,諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。這個句子寫得太啰唆,前兩天沒有動靜,是否可以刪去,直接寫“第三天四更時候,諸葛亮秘密地把魯肅請到船里”?十、 教學(xué)反思我愛閱讀自主讀繞口令《分不清是鴨還是霞》“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”理解：蒙古族和漢族人民之間9課堂小結(jié)1、教師指名認(rèn)讀詞語。2、學(xué)生根據(jù)給出的字詞、表演或者說句子。3、全班比一比誰的繞口令朗讀得更好。課堂小結(jié)1、教師指名認(rèn)讀詞語。10課后拓展課后找一找還有哪些和野外活動有關(guān)的詞語。課后拓展課后找一找還有哪些和野外活動有關(guān)的詞語。11板書設(shè)計語文園地一套帽登鞋襪圖壺指針板書設(shè)計語文園地一12課時作業(yè)一、給畫線的字寫上拼音。

（tào）

（mào）

（dēng）

（kù）

（tú）

（hú）

手套

帽子登山褲子地圖水壺

二、我會寫句子。1、我今天穿了一件新衣服。2、我的脾氣可怪了，有時候很溫和，有時候很暴躁。課時作業(yè)一、給畫線的字寫上拼音。13一、復(fù)習(xí)課文【唐】張志和造字法：來回跳動微微一笑蹦來蹦去不動聲色理所當(dāng)然3.《普羅米修斯》一文會考查對文中人物特點的分析。1.排比句：他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山……1.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮?！瓕Ρ戎拢腋械竭@些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。2、背寫：《浪淘沙》(唐·劉禹錫)九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。乞巧4.課文結(jié)構(gòu)梳理?！额}臨安邸》是宋代詩人林升創(chuàng)作的一首七絕。此詩第一句點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句用反問語氣點出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對照，不漏聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對國家命運的擔(dān)憂。全詩構(gòu)思巧妙，措詞精當(dāng)，冷言冷語的諷刺，偏從熱鬧的場面寫起；憤慨已極，卻不作謾罵之語：確實是諷喻詩中的杰作。第二課時一、復(fù)習(xí)課文第二課時14回顧舊知回顧舊知15回顧舊知Shǒutàomàozidēngshānxiéyùndòngkù手套帽子登山鞋運動褲dìtúshuǐhúwàngyuǎnjìngzhǐnánzhēn地圖水壺望遠(yuǎn)鏡指南針回顧舊知Shǒutàomàoz16書寫提示書寫提示17日積月累日積月累18日積月累《梅花》【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。思考：圖畫上的為什么是梅花？日積月累《梅花》思考：圖畫上的19日積月累作者介紹：王安石，宋朝著名的思想家、文學(xué)家、政治家。古詩意思：墻角有極致美化，正冒著嚴(yán)寒獨自盛開。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，知道那不是雪，因為有淡淡的清香飄來。談?wù)勛约旱母惺?？梅花開在寒冷的冬天，說明梅花非常高潔、堅忍不拔，就像我們之前的小蝌蚪一樣不畏艱難困苦。日積月累作者介紹：王安石，宋朝著名的思想家、文學(xué)家、政治家。20課后拓展查閱資料，找找關(guān)于梅花的其他古詩。課后拓展查閱資料，找找關(guān)于梅花的其他古詩。21板書設(shè)計語文園地一墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。板書設(shè)計語文園地一22課時作業(yè)一、我能按筆順寫漢字。

作作作作作別別別別別二、我會填。

古詩《梅花》總共有4句話，“暗香”指的是梅花的幽香。三、我會畫。

仿照古詩《梅花》，畫一幅冬梅圖。課時作業(yè)一、我能按筆順寫漢字。23今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油??！今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油?。?4語文園地一人教版·二年級上冊語文園地一人教版·二年級上冊25教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識9個生字。（重點）2.學(xué)習(xí)運用字詞句。（重點）3.學(xué)會書寫“作、法、都、別”4個字。

4.熟練朗讀并理解古詩《梅花》。（難點）5.正確、流利地朗讀繞口令《分不清是鴨子、還是霞》，了解繞口令的意思。（難點）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識9個生字。（重點）26第一課時第一課時27初讀課文同學(xué)們，去野外觀察大自然的時候，你們會準(zhǔn)備什么呢？初讀課文同學(xué)們，去野外觀察大自然的時候，你們會準(zhǔn)備什28識字加油站手套帽子登山鞋運動褲識字加油站手套29識字加油站地圖水壺望遠(yuǎn)鏡指南針識字加油站地圖30字詞句運用1、我會演。

迎上去穿衣裳甩甩頭

追上去披紅袍搖搖頭意思：迎：接追：趕，緊跟著

穿：著衣服鞋襪披：穿戴

甩：扔，拋開搖：擺動

字詞句運用1、我會演。31字詞句運用2、我會讀。我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。舉例：放學(xué)了，我有時候走路回家，有時候坐公交車回家。

平常我在書房里看書，在花園里種花，在樹下花花，在院子里騎自行車、和妹妹玩。字詞句運用2、我會讀。32“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”理解：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。1.女媧補天的起因：天塌地裂，山岡上燃燒起熊熊大火，到處是洪水。女媧補天的經(jīng)過：求雨神下雨滅火，造船救出洪水中的人們，尋找五彩石并煉成液體以補天。女媧補天的結(jié)果：天被補好，天邊出現(xiàn)五彩云霞。55、游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像鳥兒離開了天空，就像猴子離開了森林。恥笑日短夜長自言自語胸膛踉踉蹌蹌光滑又饑又渴霹靂修改病句的重點和難點是尋找病因。它的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。運用擬人的修辭手法，從“推”這個詞最能體會到太陽的力量是巨大的。背課文1、2自然段。白日依山盡，黃河入海流。3.本詩運用比喻和擬人兩種修辭手法，向我們描述了雨后泥路、小草、小白菊和鳳蝶兒四種景物，展現(xiàn)了雨后天晴的景象。比喻句：①遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！3.第一天,不見諸葛亮有什么動靜;第二天,仍然不見諸葛亮有什么動靜;直到第三天四更時候,諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。這個句子寫得太啰唆,前兩天沒有動靜,是否可以刪去,直接寫“第三天四更時候,諸葛亮秘密地把魯肅請到船里”?十、 教學(xué)反思我愛閱讀自主讀繞口令《分不清是鴨還是霞》“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”理解：蒙古族和漢族人民之間33課堂小結(jié)1、教師指名認(rèn)讀詞語。2、學(xué)生根據(jù)給出的字詞、表演或者說句子。3、全班比一比誰的繞口令朗讀得更好。課堂小結(jié)1、教師指名認(rèn)讀詞語。34課后拓展課后找一找還有哪些和野外活動有關(guān)的詞語。課后拓展課后找一找還有哪些和野外活動有關(guān)的詞語。35板書設(shè)計語文園地一套帽登鞋襪圖壺指針板書設(shè)計語文園地一36課時作業(yè)一、給畫線的字寫上拼音。

（tào）

（mào）

（dēng）

（kù）

（tú）

（hú）

手套

帽子登山褲子地圖水壺

二、我會寫句子。1、我今天穿了一件新衣服。2、我的脾氣可怪了，有時候很溫和，有時候很暴躁。課時作業(yè)一、給畫線的字寫上拼音。37一、復(fù)習(xí)課文【唐】張志和造字法：來回跳動微微一笑蹦來蹦去不動聲色理所當(dāng)然3.《普羅米修斯》一文會考查對文中人物特點的分析。1.排比句：他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山……1.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮?！瓕Ρ戎拢腋械竭@些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。2、背寫：《浪淘沙》(唐·劉禹錫)九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。乞巧4.課文結(jié)構(gòu)梳理?！额}臨安邸》是宋代詩人林升創(chuàng)作的一首七絕。此詩第一句點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句用反問語氣點出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對照，不漏聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對國家命運的擔(dān)憂。全詩構(gòu)思巧妙，措詞精當(dāng)，冷言冷語的諷刺，偏從熱鬧的場面寫起；憤慨已極，卻不作謾罵之語：確實是諷喻詩中的杰作。第二課時一、復(fù)習(xí)課文第二課時38回顧舊知回顧舊知39回顧舊知Shǒutàomàozidēngshānxiéyùndòngkù手套帽子登山鞋運動褲dìtúshuǐhúwàngyuǎnjìngzhǐnánzhēn地圖水壺