第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)

第一部分二輪復(fù)習(xí)專題九區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇第一部分二輪復(fù)習(xí)專題九1專題九區(qū)域定位與區(qū)域特征專題九區(qū)域定位與區(qū)域特征21構(gòu)建知識·成體系2高頻考點(diǎn)·悟透徹4強(qiáng)化訓(xùn)練·促提升1構(gòu)建知識·成體系2高頻考點(diǎn)·悟透徹4強(qiáng)化3第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)4命題解讀：高考考查本考點(diǎn)時(shí)常以區(qū)域圖、文字材料、景觀圖等為載體，考查區(qū)域地理要素分布、特征、成因及可持續(xù)發(fā)展，側(cè)重區(qū)域認(rèn)知、綜合思維及人地協(xié)調(diào)觀考查?？键c(diǎn)一區(qū)域定位命題解讀：高考考查本考點(diǎn)時(shí)常以區(qū)域圖、文字材料、景觀圖等為載5(2020·全國卷Ⅱ)如圖所示，烏拉爾山脈綿延于西西伯利亞平原與東歐平原之間。西西伯利亞平原的大部分比東歐平原降水少。烏拉爾山脈兩側(cè)自北向南都依次分布著苔原、森林、森林草原和草原等自然帶，但在同一自然帶內(nèi)烏拉爾山脈兩側(cè)的景觀、物種組成等存在差異。據(jù)此完成1～3題。

體驗(yàn)真題(2020·全國卷Ⅱ)如圖所示，烏拉爾山脈綿延于西西伯利亞平6第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)71．西西伯利亞平原的大部分比東歐平原降水少，是由于其

(

)①距水汽源地遠(yuǎn)②受北冰洋沿岸洋流影響?、鄣貏菽细弑钡廷芩転趵瓲柹矫}的阻擋A．①② B．②③C．③④ D．①④2．推斷烏拉爾山脈東西兩側(cè)的景觀、物種組成差異最小的自然帶是 (

)A．苔原帶 B．森林帶C．森林草原帶 D．草原帶D

A

1．西西伯利亞平原的大部分比東歐平原降水少，是由于其 (83．西西伯利亞平原年降水量南北差異較小，但南部較干，主要原因是南部 (

)A．沼澤分布少 B．太陽輻射強(qiáng)C．河流向北流 D．遠(yuǎn)離北冰洋B

3．西西伯利亞平原年降水量南北差異較小，但南部較干，主要原因9【解析】

第1題，讀圖可知，該地位于60°N附近，受西風(fēng)帶影響，西風(fēng)從大西洋吹來，帶來一定的水汽，與東歐平原相比，西西伯利亞距水汽源地遠(yuǎn)，所以降水相對少，①正確。西西伯利亞平原和東歐平原受北冰洋沿岸洋流影響相差不大，②錯誤。地勢南高北低不是影響西西伯利亞平原降水少的主要原因，③錯誤。西西伯利亞平原位于烏拉爾山脈的東側(cè)，水汽受烏拉爾山脈的阻擋，所以降水少，④正確。故①④正確，選D?！窘馕觥康?題，讀圖可知，該地位于60°N附近，受西風(fēng)帶影10第2題，由材料可知，烏拉爾山脈兩側(cè)自北向南都依次分布著苔原帶、森林帶、森林草原帶和草原帶等自然帶，由于苔原帶所處的緯度位置最高，熱量條件最差，物種數(shù)量最少，景觀較為單一，且烏拉爾山脈兩側(cè)熱量條件接近，所以烏拉爾山脈東西兩側(cè)的景觀、物種組成差異最小的自然帶是苔原帶，A正確。與苔原帶相比，森林帶、森林草原帶和草原帶的水熱條件相對較好，物種數(shù)量較多，景觀較為復(fù)雜，由于烏拉爾山脈兩側(cè)的水分條件差異較大，所以景觀、物種組成差異較大，BCD錯誤。故選A。第2題，由材料可知，烏拉爾山脈兩側(cè)自北向南都依次分布著苔原帶11第3題，讀圖可知，西西伯利亞平原由南到北跨緯度較大，與北部相比，南部所處的緯度位置相對較低，太陽輻射強(qiáng)，蒸發(fā)量相對較大，所以，南部較干，B正確。沼澤分布少和河流向北流均不是造成南部較干的主要原因，AC錯誤。由題干可知，西西伯利亞平原年降水量南北差異并不大，所以，南部較干的原因并不是由于遠(yuǎn)離北冰洋，D錯誤。故選B。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)12一、區(qū)域定位方法1．根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定位：熟悉重要地理事物的經(jīng)緯度位置，如主要經(jīng)緯線穿過地區(qū)的大洲、海域、島嶼、國家(地區(qū))、地形區(qū)、地形剖面、河流、湖泊、城市、工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)等。2．海陸位置定位：有些地理事物位于大陸內(nèi)部，有些地理事物位于大陸東(西)部臨海，熟悉重要地理事物海陸位置，如山地、半島、海岸線等。

要點(diǎn)提煉一、區(qū)域定位方法要點(diǎn)提煉133．根據(jù)區(qū)域特征定位(自然或人文地理特征)：如地勢起伏、水系形狀、自然帶分布和更替、氣壓帶風(fēng)帶位置、氣候分布、植被分布等；再如人口、民族、風(fēng)俗、國家輪廓、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征等。4．根據(jù)區(qū)域輪廓形態(tài)定位(典型區(qū)域特征)：一些國家、地區(qū)、省市、河流、湖泊等都有自己的輪廓特征。5．根據(jù)地理景觀定位：不同區(qū)域因氣候不同，地理景觀不同。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)146．根據(jù)相對位置定位：有時(shí)可以通過周圍事物(如湖泊、山脈、洋流等)判斷、推理地理事物的相對位置。7．綜合題目所給信息進(jìn)行區(qū)域定位：如河流流向、盛行風(fēng)向、洋流流向、地質(zhì)構(gòu)造、氣候要素分布、等值線分布規(guī)律等來判斷定位。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)15二、用“腦”地圖進(jìn)行區(qū)域空間定位：1．腦中有“圖”：輪廓＋相對位置來建立“腦”圖，多繪制區(qū)域輪廓、多翻地圖冊。2．圖上有“點(diǎn)”：腦圖上“標(biāo)出”參考點(diǎn)或區(qū)域，特別是在地圖上尋找“興趣點(diǎn)”，如山脈、河流、湖泊、城市、輪廓，甚至是一個人、一棟建筑、一段歷史、一個未解之謎等。3．點(diǎn)上有“坐標(biāo)”：“點(diǎn)”上的坐標(biāo)，定位腦圖，日積月累，功到自然成。二、用“腦”地圖進(jìn)行區(qū)域空間定位：16

(2020·廣州一模)下圖為某區(qū)域沿回歸線所作的地形剖面示意圖。據(jù)此完成(1)～(2)題。

典

例剖析典例1(2020·廣州一模)下圖為某區(qū)域沿回歸線所作的地17(1)該區(qū)域位于 (

)A．北非西部 B．印度半島西部C．大洋洲西部 D．南美洲西部(2)與圖示沙漠核心區(qū)自然地理特征不相符的是 (

)A．河流稀少 B．終年炎熱C．植被稀疏 D．光照強(qiáng)烈第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)18D

B

DB19(2020·江蘇泰州)下圖是沿140°經(jīng)線的海陸分布圖。據(jù)此完成1～2題。

考

前

預(yù)測(2020·江蘇泰州)下圖是沿140°經(jīng)線的海陸分布圖。據(jù)此201．關(guān)于②地所在區(qū)域農(nóng)業(yè)的說法，正確的是

(

)A．小農(nóng)經(jīng)營，單位面積產(chǎn)量高B．商品率高，市場適應(yīng)性較差C．改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉方式，合理用水D．實(shí)施西水東調(diào)等跨流域調(diào)水工程2．圖中③處洋流 (

)A．對沿岸氣候起增溫增濕作用 B．流向?yàn)樽詵|向西C．上升補(bǔ)償流形成漁場 D．冬、夏季流向不同C

A

1．關(guān)于②地所在區(qū)域農(nóng)業(yè)的說法，正確的是 ()CA21【解析】

第1題，據(jù)該地經(jīng)緯網(wǎng)和海陸分布可知該經(jīng)線為東經(jīng)140度，①為南極大陸，②為澳大利亞大陸，②地主要位于墨累達(dá)令盆地，其所在地農(nóng)業(yè)類型為混合農(nóng)業(yè)。生產(chǎn)規(guī)模較大，A錯誤?；旌限r(nóng)業(yè)市場適應(yīng)性強(qiáng)，B錯誤。墨累達(dá)令盆地由于大量飲水灌溉導(dǎo)致農(nóng)業(yè)水資源短缺，因此需要改進(jìn)灌溉方式，合理用水，C正確。針對其水資源短缺的狀況，澳大利亞實(shí)施了東水西調(diào)工程，D錯誤。故選C。第2題，③處洋流位于北緯30度至40度，為日本暖流，其對沿岸氣候起增溫增濕作用，A正確。流向?yàn)樽阅舷虮保珺錯誤。其并非上升補(bǔ)償流，C錯誤。冬夏季流向均相同，D錯誤。故選A?！窘馕觥康?題，據(jù)該地經(jīng)緯網(wǎng)和海陸分布可知該經(jīng)線為東經(jīng)1422(2020·全國押題卷)剪紙是中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)，2009年9月入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩，反映人們的生活環(huán)境、習(xí)俗和風(fēng)情等，寄托人們對美好生活的向往。下圖示意一幅剪紙作品。據(jù)此完成3～5題。(2020·全國押題卷)剪紙是中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)，2009年9233．圖中剪紙所反映的景觀主要分布于我國的 (

)A．四川盆地 B．太湖平原C．東北平原 D．黃土高原4．形成這種景觀特征的自然條件是 (

)A．河汊縱橫，氣候濕潤 B．中低周高，排水不暢C．溝壑縱橫，降水集中 D．林海雪原，寒冷干燥5．該景觀主要分布區(qū)具有代表性的地方劇種是

(

)A．川劇 B．二人轉(zhuǎn)C．昆曲 D．秦腔C

D

B

3．圖中剪紙所反映的景觀主要分布于我國的 ()CDB24【解析】

第3題，為了適應(yīng)冰天雪地的地理環(huán)境，人們經(jīng)過長期的摸索，便發(fā)明制作出了一種冬季可以在冰天雪地上行走如飛的交通工具——爬犁。東北平原所處的地理位置特殊，一年大部分時(shí)間里，滿世界的冰天雪地。故圖中剪紙所反映的景觀主要分布于我國東北平原，C正確。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)25第4題，爬犁只要有冰有雪，便可以行于其上。它借助于冰面、雪地里較小的摩擦力，使得“馬拉爬犁”真的比在路上行走的馬車還要快。而且，馬車在冰面上行走，車輪經(jīng)常打滑；在雪地里行走，車輪又極易被雪窩陷住，而爬犁則在冰天雪地里行走如飛，所以，人們稱之為“馬拉爬犁比車快”。故形成這種景觀特征的自然條件有林海雪原，寒冷干燥，D正確。第5題，該景觀主要分布區(qū)是東北地區(qū)，具代表性的地方劇種是二人轉(zhuǎn)，B正確，ACD錯誤。故選B。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)26命題解讀：高考考查本考點(diǎn)時(shí)，多以區(qū)域圖為載體設(shè)置情景，結(jié)合文字材料，景觀圖片考查區(qū)域地理要素的分布、特征、成因、分析區(qū)域差異表現(xiàn)及成因。考點(diǎn)二區(qū)域特征與差異命題解讀：高考考查本考點(diǎn)時(shí)，多以區(qū)域圖為載體設(shè)置情景，結(jié)合文27(2020·江蘇高考)閱讀材料，回答下列問題。材料一尼日爾河源于富塔賈隆高原，注入幾內(nèi)亞灣，全長約4200km，流域面積210萬km2，在塞古－迪雷間的盆地形成大型內(nèi)陸三角洲，在幾內(nèi)亞灣發(fā)育了巨型河口三角洲。材料二下圖為“尼日爾河流域及降水分布示意圖”，下表為“尼日爾河部分水文站年徑流量與年輸沙量統(tǒng)計(jì)表”。

體驗(yàn)真題(2020·江蘇高考)閱讀材料，回答下列問題。體驗(yàn)28第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)29(1)富塔賈隆高原被稱為尼日爾河“水塔”，請分析原因。(2)說明尼日爾河流經(jīng)內(nèi)陸三角洲前后徑流量和輸沙量發(fā)生的變化，并分析其原因。(3)概述尼日爾河迪雷－洛科賈河段水文特征的變化。(4)簡析河口三角洲地區(qū)的自然地理環(huán)境特征。水文站馬西納迪雷尼亞美洛科賈奧尼查年徑流量(km3)41302773182年輸沙量(萬噸)17710035012905800(1)富塔賈隆高原被稱為尼日爾河“水塔”，請分析原因。水文站30【答案】

(1)年降水量大；地勢高；流域面積較大。(2)變化：徑流量減少；徑流季節(jié)變化減小；輸沙量減少。原因：河湖多，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)；蒸發(fā)強(qiáng)；下滲多；地勢平緩，流速減小，泥沙沉積。(3)徑流量先減后增；含沙量增大。(4)地形為低平原，河網(wǎng)密布；熱帶雨林氣候，全年高溫多雨；徑流量大，含沙量大；自然帶為熱帶雨林帶。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)31【解析】

第(1)題，“水塔”一是水量大，為尼日爾河提供的補(bǔ)給水源多，二是地勢高。讀圖可知，富塔賈隆高原所在地區(qū)年降水量大，且該區(qū)域尼日爾河的支流眾多，流域面積廣闊，為尼日爾河提供了豐富的水源補(bǔ)給；其次，富塔賈隆高原所在地區(qū)地勢高，是尼日爾河的發(fā)源地，所以被稱為尼日爾河的“水塔”。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)32第(2)題，讀表可知，根據(jù)馬西納和迪雷水文站年徑流量以及年輸沙量數(shù)據(jù)的變化可知，尼日爾河流經(jīng)內(nèi)陸三角洲后徑流量和輸沙量均減少，主要原因在于內(nèi)陸三角洲地區(qū)地勢平緩，流速減小，有利于泥沙的沉積；同時(shí)，河湖較多，內(nèi)陸三角洲面積較大，年降水量相對減少，蒸發(fā)量增加，且由于流速減慢，下滲增多，所以尼日爾河流經(jīng)內(nèi)陸三角洲后徑流量減少。另外，由于河湖多，內(nèi)陸三角洲對河流的調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，所以尼日爾河流經(jīng)內(nèi)陸三角洲后徑流量季節(jié)變化減小。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)33第(3)題，根據(jù)表中信息可知，自迪雷－洛科賈，河流徑流量先減后增，含沙量增大。第(4)題，自然地理環(huán)境特征可從氣候、地形、水文、土壤、植被等角度進(jìn)行分析作答。河口三角洲地區(qū)地勢低平，地形為低平原(地形)；根據(jù)圖中等降水量的分布可知，河口三角洲地區(qū)降水豐沛，結(jié)合所學(xué)地理知識可知，該區(qū)域氣候?yàn)闊釒в炅謿夂?，全年高溫多雨，自然帶為熱帶雨林?氣候、植被)；該區(qū)域河網(wǎng)密布，徑流量大，含沙量大(根據(jù)奧尼查的年徑流量和年輸沙量)(水文)。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)34一、綜合分析區(qū)域地理特征的思路。

要點(diǎn)提煉一、綜合分析區(qū)域地理特征的思路。要點(diǎn)提煉35二、區(qū)域差異的分析方法。二、區(qū)域差異的分析方法。36

(2020·遼寧葫蘆島)圖甲為勘察加半島位置和地形，圖乙是冬季該半島某地的景觀，據(jù)此完成(1)～(3)題。

典

例剖析典例2(2020·遼寧葫蘆島)圖甲為勘察加半島位置和地形37(1)在寒冷的冬季，圖中的山坡上沒有積雪且有青草生長，最可能的原因是 (

)A．陽坡氣溫較高 B．背風(fēng)坡降雪少C．地?zé)嶝S富，地溫高 D．坡度陡，積雪易滑落(2)圖乙河道中這塊巨石被運(yùn)移至此的作用力，最可能是

(

)A．重力 B．流水C．海浪 D．現(xiàn)代冰川(1)在寒冷的冬季，圖中的山坡上沒有積雪且有青草生長，最可能38(3)堪察加半島具有的地理特征是 (

)A．南部發(fā)育苔原，北部生長森林B．冬季降雪量東部多西部少C．夏季降水量東部多西部少D．位于板塊的生長邊界第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)39【審答流程】C

A

C

【審答流程】CAC40(2020·廣東佛山)1854年3月，英國動物地理學(xué)者華萊士前往馬來群島，在海島間流浪八年，共采集十二萬余件生物標(biāo)本。他在研究中發(fā)現(xiàn)婆羅洲與蘇拉威西島、巴厘島和龍目島之間似乎有一條隱形的界線將兩邊的陸生動物分開，該線以西是典型的亞洲動物，以東是典型的澳洲動物，如袋類。為紀(jì)念他，科學(xué)界將該線稱為“華萊士線”(如圖)。讀圖完成1～3題。

考

前

預(yù)測(2020·廣東佛山)1854年3月，英國動物地理學(xué)者華萊士41第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)421．“華萊士線”兩側(cè)島嶼動物分布有截然不同的特點(diǎn)。形成這一現(xiàn)象的地理?xiàng)l件是兩側(cè)島嶼 (

)A．曾分離甚遠(yuǎn) B．地形特征差異大C．被海洋包圍 D．分屬南、北半球2．華萊士在馬來群島采集生物標(biāo)本時(shí)，可能會經(jīng)常遇到

(

)A．火山噴發(fā) B．臺風(fēng)襲擊C．叢林山火 D．雷電暴雨A

D

1．“華萊士線”兩側(cè)島嶼動物分布有截然不同的特點(diǎn)。形成這一現(xiàn)433．馬來群島生物資源豐富，最主要原因是 (

)A．土壤肥沃 B．氣候類型多樣C．緯度較低 D．無人類活動干擾C

【解析】

第1題，根據(jù)材料可知，“華萊士線”兩側(cè)島嶼動物分布有截然不同的特點(diǎn)，其西側(cè)為典型的亞洲動物，東側(cè)為典型的澳洲動物，而現(xiàn)今該界線兩側(cè)島嶼距離位置相對較近，所以最有可能的原因是兩座島嶼曾經(jīng)分離甚遠(yuǎn)，生物在不同的地理環(huán)境中演化，相互交流甚少，A正確。3．馬來群島生物資源豐富，最主要原因是 ()C【解析】44第2題，該群島附近可能會出現(xiàn)火山噴發(fā)或叢林山火等情況，但不是會“經(jīng)常”遇到，排除AC；該區(qū)域所處緯度低，地轉(zhuǎn)偏向力弱，臺風(fēng)襲擊相對較少，B錯；該區(qū)域地處熱帶，對流運(yùn)動的旺盛，多雷電暴雨等天氣，D正確，故選D。第3題，該區(qū)域地處低緯，主要為熱帶雨林氣候，氣候類型并不多樣，熱帶雨林氣候，全年高溫多雨，土壤淋溶作用較強(qiáng)，土壤并不肥沃(即便考慮火山噴發(fā)形成火山灰，但土壤肥力也不是該群島生物資源豐富的最主要原因)，AB錯；由于該群島緯度低，熱量豐富，水熱條件優(yōu)越，適合多種動植物生長繁殖，所以生物資源豐富，C正確；馬來群島受人類活動干擾較強(qiáng)，D錯。故選C。第2題，該群島附近可能會出現(xiàn)火山噴發(fā)或叢林山火等情況，但不是45(2020·山東模擬)某區(qū)域從西南到東北，典型植被由常綠硬葉林變?yōu)槁淙~闊葉林(如圖所示)。讀該區(qū)域等高線地形圖(單位：m)，完成4～5題。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)464．給該區(qū)域帶來降水的主導(dǎo)風(fēng)向是

(

)A．東北 B．西北C．西南 D．東南5．圖中甲河段 (

)A．結(jié)冰期長 B．夏汛明顯C．水能豐富 D．含沙量小【解析】

第4題，結(jié)合經(jīng)緯度和海陸輪廓可知，圖示區(qū)域位于歐洲西部及地中海以北，該區(qū)域降水主要是盛行西風(fēng)從大西洋帶來的水汽凝結(jié)而成。第5題，甲河段等高線稀疏，說明流速慢，河流含沙量低。C

D

4．給該區(qū)域帶來降水的主導(dǎo)風(fēng)向是 ()CD47【解析】

第4題，結(jié)合經(jīng)緯度和海陸輪廓可知，圖示區(qū)域位于歐洲西部及地中海以北，該區(qū)域降水主要是盛行西風(fēng)從大西洋帶來的水汽凝結(jié)而成。第5題，甲河段等高線稀疏，說明流速慢，河流含沙量低。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)48第一部分二輪復(fù)習(xí)專題九區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇第一部分二輪復(fù)習(xí)專題九49專題九區(qū)域定位與區(qū)域特征專題九區(qū)域定位與區(qū)域特征501構(gòu)建知識·成體系2高頻考點(diǎn)·悟透徹4強(qiáng)化訓(xùn)練·促提升1構(gòu)建知識·成體系2高頻考點(diǎn)·悟透徹4強(qiáng)化51第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)52命題解讀：高考考查本考點(diǎn)時(shí)常以區(qū)域圖、文字材料、景觀圖等為載體，考查區(qū)域地理要素分布、特征、成因及可持續(xù)發(fā)展，側(cè)重區(qū)域認(rèn)知、綜合思維及人地協(xié)調(diào)觀考查。考點(diǎn)一區(qū)域定位命題解讀：高考考查本考點(diǎn)時(shí)常以區(qū)域圖、文字材料、景觀圖等為載53(2020·全國卷Ⅱ)如圖所示，烏拉爾山脈綿延于西西伯利亞平原與東歐平原之間。西西伯利亞平原的大部分比東歐平原降水少。烏拉爾山脈兩側(cè)自北向南都依次分布著苔原、森林、森林草原和草原等自然帶，但在同一自然帶內(nèi)烏拉爾山脈兩側(cè)的景觀、物種組成等存在差異。據(jù)此完成1～3題。

體驗(yàn)真題(2020·全國卷Ⅱ)如圖所示，烏拉爾山脈綿延于西西伯利亞平54第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)551．西西伯利亞平原的大部分比東歐平原降水少，是由于其

(

)①距水汽源地遠(yuǎn)②受北冰洋沿岸洋流影響小③地勢南高北低④水汽受烏拉爾山脈的阻擋A．①② B．②③C．③④ D．①④2．推斷烏拉爾山脈東西兩側(cè)的景觀、物種組成差異最小的自然帶是 (

)A．苔原帶 B．森林帶C．森林草原帶 D．草原帶D

A

1．西西伯利亞平原的大部分比東歐平原降水少，是由于其 (563．西西伯利亞平原年降水量南北差異較小，但南部較干，主要原因是南部 (

)A．沼澤分布少 B．太陽輻射強(qiáng)C．河流向北流 D．遠(yuǎn)離北冰洋B

3．西西伯利亞平原年降水量南北差異較小，但南部較干，主要原因57【解析】

第1題，讀圖可知，該地位于60°N附近，受西風(fēng)帶影響，西風(fēng)從大西洋吹來，帶來一定的水汽，與東歐平原相比，西西伯利亞距水汽源地遠(yuǎn)，所以降水相對少，①正確。西西伯利亞平原和東歐平原受北冰洋沿岸洋流影響相差不大，②錯誤。地勢南高北低不是影響西西伯利亞平原降水少的主要原因，③錯誤。西西伯利亞平原位于烏拉爾山脈的東側(cè)，水汽受烏拉爾山脈的阻擋，所以降水少，④正確。故①④正確，選D?！窘馕觥康?題，讀圖可知，該地位于60°N附近，受西風(fēng)帶影58第2題，由材料可知，烏拉爾山脈兩側(cè)自北向南都依次分布著苔原帶、森林帶、森林草原帶和草原帶等自然帶，由于苔原帶所處的緯度位置最高，熱量條件最差，物種數(shù)量最少，景觀較為單一，且烏拉爾山脈兩側(cè)熱量條件接近，所以烏拉爾山脈東西兩側(cè)的景觀、物種組成差異最小的自然帶是苔原帶，A正確。與苔原帶相比，森林帶、森林草原帶和草原帶的水熱條件相對較好，物種數(shù)量較多，景觀較為復(fù)雜，由于烏拉爾山脈兩側(cè)的水分條件差異較大，所以景觀、物種組成差異較大，BCD錯誤。故選A。第2題，由材料可知，烏拉爾山脈兩側(cè)自北向南都依次分布著苔原帶59第3題，讀圖可知，西西伯利亞平原由南到北跨緯度較大，與北部相比，南部所處的緯度位置相對較低，太陽輻射強(qiáng)，蒸發(fā)量相對較大，所以，南部較干，B正確。沼澤分布少和河流向北流均不是造成南部較干的主要原因，AC錯誤。由題干可知，西西伯利亞平原年降水量南北差異并不大，所以，南部較干的原因并不是由于遠(yuǎn)離北冰洋，D錯誤。故選B。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)60一、區(qū)域定位方法1．根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定位：熟悉重要地理事物的經(jīng)緯度位置，如主要經(jīng)緯線穿過地區(qū)的大洲、海域、島嶼、國家(地區(qū))、地形區(qū)、地形剖面、河流、湖泊、城市、工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)等。2．海陸位置定位：有些地理事物位于大陸內(nèi)部，有些地理事物位于大陸東(西)部臨海，熟悉重要地理事物海陸位置，如山地、半島、海岸線等。

要點(diǎn)提煉一、區(qū)域定位方法要點(diǎn)提煉613．根據(jù)區(qū)域特征定位(自然或人文地理特征)：如地勢起伏、水系形狀、自然帶分布和更替、氣壓帶風(fēng)帶位置、氣候分布、植被分布等；再如人口、民族、風(fēng)俗、國家輪廓、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征等。4．根據(jù)區(qū)域輪廓形態(tài)定位(典型區(qū)域特征)：一些國家、地區(qū)、省市、河流、湖泊等都有自己的輪廓特征。5．根據(jù)地理景觀定位：不同區(qū)域因氣候不同，地理景觀不同。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)626．根據(jù)相對位置定位：有時(shí)可以通過周圍事物(如湖泊、山脈、洋流等)判斷、推理地理事物的相對位置。7．綜合題目所給信息進(jìn)行區(qū)域定位：如河流流向、盛行風(fēng)向、洋流流向、地質(zhì)構(gòu)造、氣候要素分布、等值線分布規(guī)律等來判斷定位。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)63二、用“腦”地圖進(jìn)行區(qū)域空間定位：1．腦中有“圖”：輪廓＋相對位置來建立“腦”圖，多繪制區(qū)域輪廓、多翻地圖冊。2．圖上有“點(diǎn)”：腦圖上“標(biāo)出”參考點(diǎn)或區(qū)域，特別是在地圖上尋找“興趣點(diǎn)”，如山脈、河流、湖泊、城市、輪廓，甚至是一個人、一棟建筑、一段歷史、一個未解之謎等。3．點(diǎn)上有“坐標(biāo)”：“點(diǎn)”上的坐標(biāo)，定位腦圖，日積月累，功到自然成。二、用“腦”地圖進(jìn)行區(qū)域空間定位：64

(2020·廣州一模)下圖為某區(qū)域沿回歸線所作的地形剖面示意圖。據(jù)此完成(1)～(2)題。

典

例剖析典例1(2020·廣州一模)下圖為某區(qū)域沿回歸線所作的地65(1)該區(qū)域位于 (

)A．北非西部 B．印度半島西部C．大洋洲西部 D．南美洲西部(2)與圖示沙漠核心區(qū)自然地理特征不相符的是 (

)A．河流稀少 B．終年炎熱C．植被稀疏 D．光照強(qiáng)烈第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)66D

B

DB67(2020·江蘇泰州)下圖是沿140°經(jīng)線的海陸分布圖。據(jù)此完成1～2題。

考

前

預(yù)測(2020·江蘇泰州)下圖是沿140°經(jīng)線的海陸分布圖。據(jù)此681．關(guān)于②地所在區(qū)域農(nóng)業(yè)的說法，正確的是

(

)A．小農(nóng)經(jīng)營，單位面積產(chǎn)量高B．商品率高，市場適應(yīng)性較差C．改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉方式，合理用水D．實(shí)施西水東調(diào)等跨流域調(diào)水工程2．圖中③處洋流 (

)A．對沿岸氣候起增溫增濕作用 B．流向?yàn)樽詵|向西C．上升補(bǔ)償流形成漁場 D．冬、夏季流向不同C

A

1．關(guān)于②地所在區(qū)域農(nóng)業(yè)的說法，正確的是 ()CA69【解析】

第1題，據(jù)該地經(jīng)緯網(wǎng)和海陸分布可知該經(jīng)線為東經(jīng)140度，①為南極大陸，②為澳大利亞大陸，②地主要位于墨累達(dá)令盆地，其所在地農(nóng)業(yè)類型為混合農(nóng)業(yè)。生產(chǎn)規(guī)模較大，A錯誤?；旌限r(nóng)業(yè)市場適應(yīng)性強(qiáng)，B錯誤。墨累達(dá)令盆地由于大量飲水灌溉導(dǎo)致農(nóng)業(yè)水資源短缺，因此需要改進(jìn)灌溉方式，合理用水，C正確。針對其水資源短缺的狀況，澳大利亞實(shí)施了東水西調(diào)工程，D錯誤。故選C。第2題，③處洋流位于北緯30度至40度，為日本暖流，其對沿岸氣候起增溫增濕作用，A正確。流向?yàn)樽阅舷虮?，B錯誤。其并非上升補(bǔ)償流，C錯誤。冬夏季流向均相同，D錯誤。故選A?！窘馕觥康?題，據(jù)該地經(jīng)緯網(wǎng)和海陸分布可知該經(jīng)線為東經(jīng)1470(2020·全國押題卷)剪紙是中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)，2009年9月入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩，反映人們的生活環(huán)境、習(xí)俗和風(fēng)情等，寄托人們對美好生活的向往。下圖示意一幅剪紙作品。據(jù)此完成3～5題。(2020·全國押題卷)剪紙是中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)，2009年9713．圖中剪紙所反映的景觀主要分布于我國的 (

)A．四川盆地 B．太湖平原C．東北平原 D．黃土高原4．形成這種景觀特征的自然條件是 (

)A．河汊縱橫，氣候濕潤 B．中低周高，排水不暢C．溝壑縱橫，降水集中 D．林海雪原，寒冷干燥5．該景觀主要分布區(qū)具有代表性的地方劇種是

(

)A．川劇 B．二人轉(zhuǎn)C．昆曲 D．秦腔C

D

B

3．圖中剪紙所反映的景觀主要分布于我國的 ()CDB72【解析】

第3題，為了適應(yīng)冰天雪地的地理環(huán)境，人們經(jīng)過長期的摸索，便發(fā)明制作出了一種冬季可以在冰天雪地上行走如飛的交通工具——爬犁。東北平原所處的地理位置特殊，一年大部分時(shí)間里，滿世界的冰天雪地。故圖中剪紙所反映的景觀主要分布于我國東北平原，C正確。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)73第4題，爬犁只要有冰有雪，便可以行于其上。它借助于冰面、雪地里較小的摩擦力，使得“馬拉爬犁”真的比在路上行走的馬車還要快。而且，馬車在冰面上行走，車輪經(jīng)常打滑；在雪地里行走，車輪又極易被雪窩陷住，而爬犁則在冰天雪地里行走如飛，所以，人們稱之為“馬拉爬犁比車快”。故形成這種景觀特征的自然條件有林海雪原，寒冷干燥，D正確。第5題，該景觀主要分布區(qū)是東北地區(qū)，具代表性的地方劇種是二人轉(zhuǎn)，B正確，ACD錯誤。故選B。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)74命題解讀：高考考查本考點(diǎn)時(shí)，多以區(qū)域圖為載體設(shè)置情景，結(jié)合文字材料，景觀圖片考查區(qū)域地理要素的分布、特征、成因、分析區(qū)域差異表現(xiàn)及成因?？键c(diǎn)二區(qū)域特征與差異命題解讀：高考考查本考點(diǎn)時(shí)，多以區(qū)域圖為載體設(shè)置情景，結(jié)合文75(2020·江蘇高考)閱讀材料，回答下列問題。材料一尼日爾河源于富塔賈隆高原，注入幾內(nèi)亞灣，全長約4200km，流域面積210萬km2，在塞古－迪雷間的盆地形成大型內(nèi)陸三角洲，在幾內(nèi)亞灣發(fā)育了巨型河口三角洲。材料二下圖為“尼日爾河流域及降水分布示意圖”，下表為“尼日爾河部分水文站年徑流量與年輸沙量統(tǒng)計(jì)表”。

體驗(yàn)真題(2020·江蘇高考)閱讀材料，回答下列問題。體驗(yàn)76第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)77(1)富塔賈隆高原被稱為尼日爾河“水塔”，請分析原因。(2)說明尼日爾河流經(jīng)內(nèi)陸三角洲前后徑流量和輸沙量發(fā)生的變化，并分析其原因。(3)概述尼日爾河迪雷－洛科賈河段水文特征的變化。(4)簡析河口三角洲地區(qū)的自然地理環(huán)境特征。水文站馬西納迪雷尼亞美洛科賈奧尼查年徑流量(km3)41302773182年輸沙量(萬噸)17710035012905800(1)富塔賈隆高原被稱為尼日爾河“水塔”，請分析原因。水文站78【答案】

(1)年降水量大；地勢高；流域面積較大。(2)變化：徑流量減少；徑流季節(jié)變化減?。惠斏沉繙p少。原因：河湖多，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)；蒸發(fā)強(qiáng)；下滲多；地勢平緩，流速減小，泥沙沉積。(3)徑流量先減后增；含沙量增大。(4)地形為低平原，河網(wǎng)密布；熱帶雨林氣候，全年高溫多雨；徑流量大，含沙量大；自然帶為熱帶雨林帶。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)79【解析】

第(1)題，“水塔”一是水量大，為尼日爾河提供的補(bǔ)給水源多，二是地勢高。讀圖可知，富塔賈隆高原所在地區(qū)年降水量大，且該區(qū)域尼日爾河的支流眾多，流域面積廣闊，為尼日爾河提供了豐富的水源補(bǔ)給；其次，富塔賈隆高原所在地區(qū)地勢高，是尼日爾河的發(fā)源地，所以被稱為尼日爾河的“水塔”。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)80第(2)題，讀表可知，根據(jù)馬西納和迪雷水文站年徑流量以及年輸沙量數(shù)據(jù)的變化可知，尼日爾河流經(jīng)內(nèi)陸三角洲后徑流量和輸沙量均減少，主要原因在于內(nèi)陸三角洲地區(qū)地勢平緩，流速減小，有利于泥沙的沉積；同時(shí)，河湖較多，內(nèi)陸三角洲面積較大，年降水量相對減少，蒸發(fā)量增加，且由于流速減慢，下滲增多，所以尼日爾河流經(jīng)內(nèi)陸三角洲后徑流量減少。另外，由于河湖多，內(nèi)陸三角洲對河流的調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，所以尼日爾河流經(jīng)內(nèi)陸三角洲后徑流量季節(jié)變化減小。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)81第(3)題，根據(jù)表中信息可知，自迪雷－洛科賈，河流徑流量先減后增，含沙量增大。第(4)題，自然地理環(huán)境特征可從氣候、地形、水文、土壤、植被等角度進(jìn)行分析作答。河口三角洲地區(qū)地勢低平，地形為低平原(地形)；根據(jù)圖中等降水量的分布可知，河口三角洲地區(qū)降水豐沛，結(jié)合所學(xué)地理知識可知，該區(qū)域氣候?yàn)闊釒в炅謿夂?，全年高溫多雨，自然帶為熱帶雨林?氣候、植被)；該區(qū)域河網(wǎng)密布，徑流量大，含沙量大(根據(jù)奧尼查的年徑流量和年輸沙量)(水文)。第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)82一、綜合分析區(qū)域地理特征的思路。

要點(diǎn)提煉一、綜合分析區(qū)域地理特征的思路。要點(diǎn)提煉83二、區(qū)域差異的分析方法。二、區(qū)域差異的分析方法。84

(2020·遼寧葫蘆島)圖甲為勘察加半島位置和地形，圖乙是冬季該半島某地的景觀，據(jù)此完成(1)～(3)題。

典

例剖析典例2(2020·遼寧葫蘆島)圖甲為勘察加半島位置和地形85(1)在寒冷的冬季，圖中的山坡上沒有積雪且有青草生長，最可能的原因是 (

)A．陽坡氣溫較高 B．背風(fēng)坡降雪少C．地?zé)嶝S富，地溫高 D．坡度陡，積雪易滑落(2)圖乙河道中這塊巨石被運(yùn)移至此的作用力，最可能是

(

)A．重力 B．流水C．海浪 D．現(xiàn)代冰川(1)在寒冷的冬季，圖中的山坡上沒有積雪且有青草生長，最可能86(3)堪察加半島具有的地理特征是 (

)A．南部發(fā)育苔原，北部生長森林B．冬季降雪量東部多西部少C．夏季降水量東部多西部少D．位于板塊的生長邊界第1部分-專題9-區(qū)域定位與區(qū)域特征整合篇-課件-2021屆高考地理二輪復(fù)習(xí)87【審答流程】C

A

C