中考語文文言文閱讀第10篇-陋室銘課件

語文河南專用第10篇陋室銘語文河南專用第10篇陋室銘考點(diǎn)梳理

考點(diǎn)梳理這里指品德高尚大這里指奏樂的聲音形體、身體這里指品德高尚大這里指奏樂的聲音形體、身體出名，著名顯出靈異長到，蔓上出名，著名顯出靈異長到，蔓上使……混亂、擾亂使……勞累使……混亂、擾亂使……勞累這只舊指讀書人平民這里指彈(琴)不加修飾的簡陋這只舊指讀書人平民這里指彈(琴)不加修飾的簡陋4.重點(diǎn)句子翻譯(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)苔痕上階綠，草色入簾青。這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。4.重點(diǎn)句子翻譯這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(3)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(4)孔子云：何陋之有？(賓語前置。賓語“何陋”前置到謂語動(dòng)詞“有”之前，實(shí)際順序?yàn)椤坝泻温?沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？(3)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒二、文意理解與探究1.文中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”的意思相近的句子是：______________________。2.文中表現(xiàn)作者對(duì)自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是：______________________________。3.“芝蘭之室”，后人常用來喻指賢士居所。課文中的“陋室”以及文中提到的“__________”和“__________”都稱得上“芝蘭之室”。水不在深，有龍則靈無絲竹之亂耳，無案牘之勞形諸葛廬子云亭二、文意理解與探究水不在深，有龍則靈無絲竹之亂耳，無案牘之勞4.寫出文中作者認(rèn)為“陋室不陋”的原因的句子。惟吾德馨4.寫出文中作者認(rèn)為“陋室不陋”的原因的句子。惟吾德馨5.

文章從自然環(huán)境、交往人物和生活情趣等方面表現(xiàn)了陋室不陋，請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面舉例分析。5.①“苔痕上階綠，草色入簾青”以自然環(huán)境優(yōu)美表現(xiàn)“陋室不陋”；②“談笑有鴻儒，往來無白丁”以往來人物博學(xué)表現(xiàn)“陋室不陋”；③“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”以生活情趣的高雅表現(xiàn)“陋室不陋”。5.文章從自然環(huán)境、交往人物和生活情趣等方面表現(xiàn)了陋室不6.

結(jié)合全文思考，文章寫“諸葛廬、子云亭”有什么作用？6.

作者采用類比的手法，以歷史上兩個(gè)知名人物的名室和自己的陋室作比，說明陋室不陋的原因是主人品德高尚。6.結(jié)合全文思考，文章寫“諸葛廬、子云亭”有什么作用？6強(qiáng)化訓(xùn)練

強(qiáng)化訓(xùn)練中考語文文言文閱讀第10篇-陋室銘課件(二)南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請(qǐng)大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，長短巨細(xì)若一，直如引繩，高三尋而后枝葉附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之基；凜然如公卿大夫高冠長劍立于王庭，有不可犯之色。堂始為軍六曹吏所居，杉之陰，府史之所蹲伏，而簿書之所填委①，莫知貴也。君見而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。(二)南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請(qǐng)大夫徐君望圣之所徐君溫良泛愛，所居以循吏②稱。不為皦察之政③，而行不失于直。觀其所說④，而其為人可得也。堂成，君以客飲于堂上。客醉而歌曰：“吾欲為曲，為曲必屈，曲可為乎？吾欲為直，為直必折，直可為乎？有如此杉，特立不倚，散柯布葉，安而不危乎？

徐君溫良泛愛，所居以循吏②稱。不為皦察之政③，而行不失于直。清風(fēng)吹衣，飛雪滿庭，顏色不變，君來燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！廬山之民，升堂見杉，懷思其人，其無已乎？”歌闋而罷。(蘇轍《南康直節(jié)堂記》，有刪改)【注釋】①填委：堆放。②循吏：奉公守法的官吏。③皦察之政：嚴(yán)明苛刻的政令。④說：同“悅”，喜歡。清風(fēng)吹衣，飛雪滿庭，顏色不變，君來燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至C

C2.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。談笑有鴻儒，往來無白丁。談笑的是學(xué)問淵博的人，交往的人中沒有不懂學(xué)問的人。2.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。談笑的是學(xué)問3.語段(一)引用孔子的話有什么作用？3.

以孔子的話作結(jié)，更具有雄辯的力量。既巧妙地回應(yīng)了開頭“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無窮，發(fā)人深省。3.語段(一)引用孔子的話有什么作用？3.以孔子的話作結(jié)4.比較語段(一)和語段(二)，結(jié)合陋室和直節(jié)堂的特點(diǎn)，說說其中寄寓了劉禹錫和徐望圣什么情懷？4.

語段(一)通過對(duì)陋室生活環(huán)境、交往人物、生情趣等的描寫，表達(dá)了劉禹錫安貧樂道、高潔傲岸的節(jié)操情懷。而徐望圣為廳堂起“直節(jié)”的名字，正寄托了他追求溫良泛愛、正直向上的人生的情懷。4.比較語段(一)和語段(二)，結(jié)合陋室和直節(jié)堂的特點(diǎn)，說二、閱讀下面內(nèi)容，完成1～4題。(一)《陋室銘》全文(二)昔有一少年，家貧甚，伐薪①自食，夜則映月以覽。鄰村有富者，衣錦食肉，恒炫②于眾。一日富者出獵，左右持弓，鷹犬羅后③，途與少年遇。富者眾辱之，曰：“爾貧如此，尚不及吾之鷹犬?！鄙倌瓴粦?yīng)。富者復(fù)曰：“爾隨吾后，與鷹犬同逐狐兔，先得者賞爾。”二、閱讀下面內(nèi)容，完成1～4題。少年作色④曰：“吾雖家徒壁立，然志存高遠(yuǎn)，非若等⑤鼠類可比！”左右欲毆之，少年瞋目斥之：“爾輩亦鷹犬也！”不顧而去?！咀⑨尅竣傩剑翰癫?。②炫：夸耀、炫耀。③羅后：跟隨在后面。④作色：改變了臉色。⑤若等：你，你們。少年作色④曰：“吾雖家徒壁立，然志存高遠(yuǎn)，非若等⑤鼠類可比！

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D2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。孔子云：“何陋之有？”孔子說：“有什么簡陋的呢？”2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。孔子說：“有什么簡陋的呢？3.語段(一)以“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”開篇有何作用？3.

運(yùn)用類比，引出文章主旨，表明主人德行美好即使是陋室也有名，也有靈，使論點(diǎn)的提出更為自然，使讀者易于接受。3.語段(一)以“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”4.根據(jù)語段(一)(二)的內(nèi)容，分條概括兩個(gè)主人公的共同特點(diǎn)。4.①居室簡陋。②不貪圖榮華富貴。③重視修身養(yǎng)性之德。④不與世俗同流合污，有著高雅絕俗的情懷。4.根據(jù)語段(一)(二)的內(nèi)容，分條概括兩個(gè)主人公的共同特海納百川有容乃大海納百川有容乃大謝謝您的觀看謝謝您的觀看語文河南專用第10篇陋室銘語文河南專用第10篇陋室銘考點(diǎn)梳理

考點(diǎn)梳理這里指品德高尚大這里指奏樂的聲音形體、身體這里指品德高尚大這里指奏樂的聲音形體、身體出名，著名顯出靈異長到，蔓上出名，著名顯出靈異長到，蔓上使……混亂、擾亂使……勞累使……混亂、擾亂使……勞累這只舊指讀書人平民這里指彈(琴)不加修飾的簡陋這只舊指讀書人平民這里指彈(琴)不加修飾的簡陋4.重點(diǎn)句子翻譯(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)苔痕上階綠，草色入簾青。這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。4.重點(diǎn)句子翻譯這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(3)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(4)孔子云：何陋之有？(賓語前置。賓語“何陋”前置到謂語動(dòng)詞“有”之前，實(shí)際順序?yàn)椤坝泻温?沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？(3)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒二、文意理解與探究1.文中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”的意思相近的句子是：______________________。2.文中表現(xiàn)作者對(duì)自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是：______________________________。3.“芝蘭之室”，后人常用來喻指賢士居所。課文中的“陋室”以及文中提到的“__________”和“__________”都稱得上“芝蘭之室”。水不在深，有龍則靈無絲竹之亂耳，無案牘之勞形諸葛廬子云亭二、文意理解與探究水不在深，有龍則靈無絲竹之亂耳，無案牘之勞4.寫出文中作者認(rèn)為“陋室不陋”的原因的句子。惟吾德馨4.寫出文中作者認(rèn)為“陋室不陋”的原因的句子。惟吾德馨5.

文章從自然環(huán)境、交往人物和生活情趣等方面表現(xiàn)了陋室不陋，請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面舉例分析。5.①“苔痕上階綠，草色入簾青”以自然環(huán)境優(yōu)美表現(xiàn)“陋室不陋”；②“談笑有鴻儒，往來無白丁”以往來人物博學(xué)表現(xiàn)“陋室不陋”；③“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”以生活情趣的高雅表現(xiàn)“陋室不陋”。5.文章從自然環(huán)境、交往人物和生活情趣等方面表現(xiàn)了陋室不6.

結(jié)合全文思考，文章寫“諸葛廬、子云亭”有什么作用？6.

作者采用類比的手法，以歷史上兩個(gè)知名人物的名室和自己的陋室作比，說明陋室不陋的原因是主人品德高尚。6.結(jié)合全文思考，文章寫“諸葛廬、子云亭”有什么作用？6強(qiáng)化訓(xùn)練

強(qiáng)化訓(xùn)練中考語文文言文閱讀第10篇-陋室銘課件(二)南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請(qǐng)大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，長短巨細(xì)若一，直如引繩，高三尋而后枝葉附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之基；凜然如公卿大夫高冠長劍立于王庭，有不可犯之色。堂始為軍六曹吏所居，杉之陰，府史之所蹲伏，而簿書之所填委①，莫知貴也。君見而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。(二)南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請(qǐng)大夫徐君望圣之所徐君溫良泛愛，所居以循吏②稱。不為皦察之政③，而行不失于直。觀其所說④，而其為人可得也。堂成，君以客飲于堂上。客醉而歌曰：“吾欲為曲，為曲必屈，曲可為乎？吾欲為直，為直必折，直可為乎？有如此杉，特立不倚，散柯布葉，安而不危乎？

徐君溫良泛愛，所居以循吏②稱。不為皦察之政③，而行不失于直。清風(fēng)吹衣，飛雪滿庭，顏色不變，君來燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！廬山之民，升堂見杉，懷思其人，其無已乎？”歌闋而罷。(蘇轍《南康直節(jié)堂記》，有刪改)【注釋】①填委：堆放。②循吏：奉公守法的官吏。③皦察之政：嚴(yán)明苛刻的政令。④說：同“悅”，喜歡。清風(fēng)吹衣，飛雪滿庭，顏色不變，君來燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至C

C2.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。談笑有鴻儒，往來無白丁。談笑的是學(xué)問淵博的人，交往的人中沒有不懂學(xué)問的人。2.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。談笑的是學(xué)問3.語段(一)引用孔子的話有什么作用？3.

以孔子的話作結(jié)，更具有雄辯的力量。既巧妙地回應(yīng)了開頭“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無窮，發(fā)人深省。3.語段(一)引用孔子的話有什么作用？3.以孔子的話作結(jié)4.比較語段(一)和語段(二)，結(jié)合陋室和直節(jié)堂的特點(diǎn)，說說其中寄寓了劉禹錫和徐望圣什么情懷？4.

語段(一)通過對(duì)陋室生活環(huán)境、交往人物、生情趣等的描寫，表達(dá)了劉禹錫安貧樂道、高潔傲岸的節(jié)操情懷。而徐望圣為廳堂起“直節(jié)”的名字，正寄托了他追求溫良泛愛、正直向上的人生的情懷。4.比較語段(一)和語段(二)，結(jié)合陋室和直節(jié)堂的特點(diǎn)，說二、閱讀下面內(nèi)容，完成1～4題。(一)《陋室銘》全文(二)昔有一少年，家貧甚，伐薪①自食，夜則映月以覽。鄰村有富者，衣錦食肉，恒炫②于眾。一日富者出獵，左右持弓，鷹犬羅后③，途與少年遇。富者眾辱之，曰：“爾貧如此，尚不及吾之鷹犬?！鄙倌瓴粦?yīng)。富者復(fù)曰：“