一年級下冊小猴子下山部編版10課件

18小猴子下山18小猴子下山猴子

結(jié)果子

掰玉米

扛東西

滿足

扔掉

摘桃子

捧著

抱著蹦蹦跳跳

追趕

一塊

非常

空地

來往

進(jìn)門猴子結(jié)果子掰玉米扛東西滿足扔掉摘桃學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.借助圖片和課文，讀懂故事內(nèi)容，并仿照“小猴子走到哪里，看見什么，就怎么做”這個句式，說說故事主要情節(jié)。2.敘述故事情節(jié)，試著續(xù)編課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：猴子結(jié)果子掰玉米扛東西滿足扔掉摘桃子捧著小猴子走到哪里，看見了什么，它是怎么想的怎么做的？討論小猴子空手回家后會想些什么，小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。借助板書和插圖敘述故事情節(jié)。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。這時，貓媽媽已經(jīng)掉上來一條大魚。這時，貓媽媽已經(jīng)掉上來一條大魚。討論小猴子空手回家后會想些什么，他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。小貓看見一只蜻蜓飛來了，扔下魚竿去追，蜻蜓飛走了，小貓沒追著，空著手回來了。借助圖片和課文，讀懂故事內(nèi)容，并仿照“小猴子走到哪里，看見什么，就怎么做”這個句式，說說故事主要情節(jié)。小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。到了河邊，它們都放好魚竿，貓媽媽便一心一意地釣起魚來。小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。到了河邊，它們都放好魚竿，貓媽媽便一心一意地釣起魚來。小猴子走到玉米地里，看見了什么，它是怎么想的怎么做的？小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。像你那么三心二意的，一會兒追蜻蜓，一會兒追蝴蝶，怎么能釣上魚來呢？”編一個《小猴子第二次下山》的故事。借助板書和插圖敘述故事情節(jié)。像你那么三心二意的，一會兒追蜻蜓，一會兒追蝴蝶，怎么能釣上魚來呢？”小貓看見一只蜻蜓飛來了，扔下魚竿去追，蜻蜓飛走了，小貓沒追著，空著手回來了。繼續(xù)仿照“小猴子走到哪里，看見什么，就怎么做”這個句式，編故事。小猴子只好空著手回家去。過了一會兒，小貓又看見一只蝴蝶，扔了魚竿又去追。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。借助圖片和課文，讀懂故事內(nèi)容，并仿照“小猴子走到哪里，看見什么，就怎么做”這個句式，說說故事主要情節(jié)。借助圖片和課文，讀懂故事內(nèi)容，并仿照“小猴子走到哪里，看見什么，就怎么做”這個句式，說說故事主要情節(jié)。借助板書和插圖敘述故事情節(jié)。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。這時，貓媽媽已經(jīng)掉上來一條大魚。猴子結(jié)果子掰玉米扛東西滿足扔掉摘桃子捧著像你那么三心二意的，一會兒追蜻蜓，一會兒追蝴蝶，怎么能釣上魚來呢？”他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子抱著一個大西瓜往回走，走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。到了河邊，它們都放好魚竿，貓媽媽便一心一意地釣起魚來。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。小猴子走到哪里，看見了什么，它是怎么想的怎么做的？這時，貓媽媽已經(jīng)掉上來一條大魚。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。討論小猴子空手回家后會想些什么，像你那么三心二意的，一會兒追蜻蜓，一會兒追蝴蝶，怎么能釣上魚來呢？”

自由讀課文，思考：小猴子都走到了哪里?猴子結(jié)果子掰玉米扛東西滿足扔掉摘桃一年級下冊小猴子下山部編版10課件

讀第一自然段，思考：

小猴子走到玉米地里，看見了什么，它是怎么想的怎么做的？

讀第一自然段，思考：有一天，小猴子下山來。走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。有一天，小猴子下山來。走到一塊玉米地里。他看一年級下冊小猴子下山部編版10課件

學(xué)習(xí)方法：1、讀一讀2、圈一圈3、說一說4、演一演學(xué)習(xí)方法：

讀一讀，思考：

小猴子走到哪里，看見了什么，它是怎么想的怎么做的？

讀一讀，思考：小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的一年級下冊小猴子下山部編版10課件

小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西一年級下冊小猴子下山部編版10課件小猴子抱著一個大西瓜往回走，走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。小猴子抱著一個大西瓜往回走，走著走著，他看見一年級下冊小猴子下山部編版10課件小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回一年級下冊小猴子下山部編版10課件講一講：借助板書和插圖敘述故事情節(jié)。講一講：一年級下冊小猴子下山部編版10課件想一想，說一說：討論小猴子空手回家后會想些什么，說些什么？猴媽媽會對他說什么？想一想，說一說：續(xù)編課文：編一個《小猴子第二次下山》的故事。繼續(xù)仿照“小猴子走到哪里，看見什么，就怎么做”這個句式，編故事。續(xù)編課文：

小貓釣魚小貓最喜歡吃魚。一天，貓媽媽帶著小貓去釣魚。到了河邊，它們都放好魚竿，貓媽媽便一心一意地釣起魚來。

小貓看見一只蜻蜓飛來了，扔下魚竿去追，蜻蜓飛走了，小貓沒追著，空著手回來了。這時，貓媽媽已經(jīng)掉上來一條大魚。

過了一會兒，小貓又看見一只蝴蝶，扔了魚竿又去追。蝴蝶飛走了，小貓沒追著，又空著手回到河邊。它看見媽媽又釣上來一條大魚。

小貓著急地說：“真氣人，我怎么一條魚也釣不著呢？”

媽媽耐心地對它說：“你想釣魚呀，必須集中精力。像你那么三心二意的，一會兒追蜻蜓，一會兒追蝴蝶，怎么能釣上魚來呢？”小貓聽了媽媽的教導(dǎo)，小貓決定……小貓釣魚一會兒蝴蝶來了，小貓怎么做？一會兒蜻蜓又來了，小貓怎么做？結(jié)果怎么樣？一會兒蝴蝶來了，小貓怎么做？一會兒蜻蜓又來了，小貓怎么做？謝謝謝謝2518小猴子下山18小猴子下山猴子

結(jié)果子

掰玉米

扛東西

滿足

扔掉

摘桃子

捧著

抱著蹦蹦跳跳

追趕

一塊

非常

空地

來往

進(jìn)門猴子結(jié)果子掰玉米扛東西滿足扔掉摘桃學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.借助圖片和課文，讀懂故事內(nèi)容，并仿照“小猴子走到哪里，看見什么，就怎么做”這個句式，說說故事主要情節(jié)。2.敘述故事情節(jié)，試著續(xù)編課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：猴子結(jié)果子掰玉米扛東西滿足扔掉摘桃子捧著小猴子走到哪里，看見了什么，它是怎么想的怎么做的？討論小猴子空手回家后會想些什么，小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。借助板書和插圖敘述故事情節(jié)。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。這時，貓媽媽已經(jīng)掉上來一條大魚。這時，貓媽媽已經(jīng)掉上來一條大魚。討論小猴子空手回家后會想些什么，他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。小貓看見一只蜻蜓飛來了，扔下魚竿去追，蜻蜓飛走了，小貓沒追著，空著手回來了。借助圖片和課文，讀懂故事內(nèi)容，并仿照“小猴子走到哪里，看見什么，就怎么做”這個句式，說說故事主要情節(jié)。小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。到了河邊，它們都放好魚竿，貓媽媽便一心一意地釣起魚來。小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。到了河邊，它們都放好魚竿，貓媽媽便一心一意地釣起魚來。小猴子走到玉米地里，看見了什么，它是怎么想的怎么做的？小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。像你那么三心二意的，一會兒追蜻蜓，一會兒追蝴蝶，怎么能釣上魚來呢？”編一個《小猴子第二次下山》的故事。借助板書和插圖敘述故事情節(jié)。像你那么三心二意的，一會兒追蜻蜓，一會兒追蝴蝶，怎么能釣上魚來呢？”小貓看見一只蜻蜓飛來了，扔下魚竿去追，蜻蜓飛走了，小貓沒追著，空著手回來了。繼續(xù)仿照“小猴子走到哪里，看見什么，就怎么做”這個句式，編故事。小猴子只好空著手回家去。過了一會兒，小貓又看見一只蝴蝶，扔了魚竿又去追。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。借助圖片和課文，讀懂故事內(nèi)容，并仿照“小猴子走到哪里，看見什么，就怎么做”這個句式，說說故事主要情節(jié)。借助圖片和課文，讀懂故事內(nèi)容，并仿照“小猴子走到哪里，看見什么，就怎么做”這個句式，說說故事主要情節(jié)。借助板書和插圖敘述故事情節(jié)。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。這時，貓媽媽已經(jīng)掉上來一條大魚。猴子結(jié)果子掰玉米扛東西滿足扔掉摘桃子捧著像你那么三心二意的，一會兒追蜻蜓，一會兒追蝴蝶，怎么能釣上魚來呢？”他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子抱著一個大西瓜往回走，走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。到了河邊，它們都放好魚竿，貓媽媽便一心一意地釣起魚來。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。小猴子走到哪里，看見了什么，它是怎么想的怎么做的？這時，貓媽媽已經(jīng)掉上來一條大魚。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。討論小猴子空手回家后會想些什么，像你那么三心二意的，一會兒追蜻蜓，一會兒追蝴蝶，怎么能釣上魚來呢？”

自由讀課文，思考：小猴子都走到了哪里?猴子結(jié)果子掰玉米扛東西滿足扔掉摘桃一年級下冊小猴子下山部編版10課件

讀第一自然段，思考：

小猴子走到玉米地里，看見了什么，它是怎么想的怎么做的？

讀第一自然段，思考：有一天，小猴子下山來。走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。有一天，小猴子下山來。走到一塊玉米地里。他看一年級下冊小猴子下山部編版10課件

學(xué)習(xí)方法：1、讀一讀2、圈一圈3、說一說4、演一演學(xué)習(xí)方法：

讀一讀，思考：

小猴子走到哪里，看見了什么，它是怎么想的怎么做的？

讀一讀，思考：小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的一年級下冊小猴子下山部編版10課件

小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西一年級下冊小猴子下山部編版10課件小猴子抱著一個大西瓜往回走，走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。小猴子抱著一個大西瓜往回走，走著走著，他看見一年級下冊小猴子下山部編版10課件小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回一年級下冊小猴子下山部編版10課件講一講：借助板書和插圖敘述故事情節(jié)。講一講：一年級下冊小猴子下山部編版10課件想一想，說一說：討論小猴子空手回家后會想些什么，說些什么？猴媽媽會對他說什么？想一想，說一說：續(xù)編課文：編一個《小猴子第二次下山》的故事。繼續(xù)仿照“小猴子走到哪里，看見什么，就怎么做”這個句式，編故事。續(xù)編課文：

小貓釣魚小貓最喜歡吃魚。一天，貓媽媽帶著小貓去釣魚。到了河邊，它們都放好魚竿，貓媽媽便一心一意地釣起魚來。

小貓看見一只蜻蜓飛來了，扔下魚竿去追，蜻蜓飛走了，小貓沒追著，