三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件

22.我們奇妙的世界人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)22.我們奇妙的世界人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件2三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件3三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件4三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件5三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件6開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。課文從哪幾個(gè)方面介紹了世界的奇妙？rùnyòupǔtōngchéngjiànzhènxiáng鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。找近義詞理解：理解、了解由讀課文，標(biāo)好段落，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可借助拼音或請(qǐng)教同學(xué)、老師。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃.我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。rùnyòupǔtōngchéngjiànzhènxiáng圓潤(rùn)誘人普通乘涼刀劍振翅飛翔作者是怎樣把事物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體的？“雕”是“雕刻”，“飾”是“裝飾”，“雕飾”的意思為“用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾”有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……你體會(huì)到作者怎樣的思想感情？有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀。“這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一722.我們奇妙的世界人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)22.我們奇妙的世界人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)8自學(xué)提示：自.由讀課文，標(biāo)好段落，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可借助拼音或請(qǐng)教同學(xué)、老師。課文中讀不通的地方，多讀幾遍，把課文讀正確、讀流利。自學(xué)提示：9chénɡ

diāo

huàn

làzhú

huī

mánɡ

xínɡ

呈現(xiàn)

雕飾變幻

蠟

燭光輝光芒模型

rùnyòupǔ

tōngchéngjiànzhènxiáng圓潤(rùn)

誘人

普通

乘涼

刀劍

振翅飛翔chénɡ

diāohuà10呈現(xiàn)

雕飾變幻

蠟

燭光輝光芒模型

圓潤(rùn)

誘人

普通

乘涼

刀劍

振翅飛翔三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件11有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀?！暗瘛笔恰暗窨獭保帮棥笔恰把b飾”，“雕飾”的意思為“用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾”“雕”是“雕刻”，“飾”是“裝飾”，“雕飾”的意思為“用雕刻12一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色。三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件13我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。找近義詞理解：理解、了解找近義詞理解：理解、了解14我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃.色的梨。三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件15再讀課文，整體感知默讀課文，思考：1.作者眼中的世界是怎樣的？文中哪個(gè)句子可以看出來(lái)？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？分別是哪些段落？2.全文是按什么順序?qū)懙?？再讀課文，整體感知16再讀課文，整體感知默讀課文，思考：1.作者眼中的世界是怎樣的？文中哪個(gè)句子可以看出來(lái)？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？分別是哪些段落？“這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的?！痹僮x課文，整體感知17再讀課文，整體感知默讀課文，思考：1.作者眼中的世界是怎樣的？文中哪個(gè)句子可以看出來(lái)？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？分別是哪些段落？2.全文是按什么順序?qū)懙?？總——分——總再讀課文，整體感知18我會(huì)寫(xiě)幻蠟燭誘潤(rùn)乘呈我會(huì)寫(xiě)幻蠟燭誘潤(rùn)乘呈19回憶：課文從哪幾個(gè)方面介紹了世界的奇妙？回憶：20自學(xué)提示：默讀課文，完成表格課文從哪幾個(gè)方面介紹了世界的奇妙？

描寫(xiě)段落總起句描寫(xiě)順序表示描寫(xiě)順序的詞語(yǔ)表現(xiàn)奇妙的句子“天空”“大地”自學(xué)提示：默讀課文，完成表格

描寫(xiě)段落總起句描寫(xiě)順序表示描寫(xiě)21自學(xué)提示：默讀課文，完成表格課文從哪幾個(gè)方面介紹了世界的奇妙？

描寫(xiě)段落總起句描寫(xiě)順序表示描寫(xiě)順序的詞語(yǔ)表現(xiàn)奇妙的句子“天空”2-8“你看天空——”時(shí)間“清晨、落日、黑夜

“大地”9-18“再看大地——”時(shí)間（春天）、夏日、秋天、冬天

自學(xué)提示：默讀課文，完成表格

描寫(xiě)段落總起句描寫(xiě)順序表示描寫(xiě)22感悟色彩之美

開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。感悟色彩之美開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成23感悟形態(tài)之美

有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……感悟形態(tài)之美有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如24感悟形態(tài)之美

當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。感悟形態(tài)之美當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼25感悟黑夜之美

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。感悟黑夜之美黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃26作者是怎樣把事物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體的？開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。課文中讀不通的地方，多讀幾遍，把課文讀正確、讀流利。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。rùnyòupǔtōngchéngjiànzhènxiáng你體會(huì)到作者怎樣的思想感情？鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。感悟黑夜之美

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。作者是怎樣把事物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體的？感悟黑夜之美27大地之“奇妙”：1．讀一讀自己畫(huà)的體現(xiàn)大地奇妙的句子，并談一談自己認(rèn)為比較奇妙的地方。2．小組內(nèi)交流，結(jié)合自己找到的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)哪些地方令自己感到奇妙。大地之“奇妙”：28春——生長(zhǎng)奇跡

我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。春——生長(zhǎng)奇跡我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極29夏——色彩艷麗我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的例子，淺黃.色的梨。夏——色彩艷麗我們能看到各種水果誘人的顏色，30秋——神奇秋天帶著金黃.色的光輝神奇地來(lái)到了，那是，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。秋——神奇秋天帶著金黃.色的光輝神奇地來(lái)到了31秋——神奇秋天帶著金黃.色的光輝神奇地來(lái)到了，那是，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。秋——神奇秋天帶著金黃.色的光輝神奇地來(lái)到了32冬——有趣冬天，我們看到了屋檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。冬——有趣冬天，我們看到了屋檐上垂下的冰柱，它們好像33冬——有趣冬天，我們看到了屋檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。冬——有趣冬天，我們看到了屋檐上垂下的冰柱，它們好像34你體會(huì)到作者怎樣的思想感情？

你體會(huì)到作者怎樣的思想感情？35作者是怎樣把事物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體的？抓住事物特點(diǎn)，如顏色、形狀等。作者是怎樣把事物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體的？抓住事物特點(diǎn)，如顏色、形狀36只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛……是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。只要我們仔?xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美37謝謝！人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)謝謝！人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)3822.我們奇妙的世界人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)22.我們奇妙的世界人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)39三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件40三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件41三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件42三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件43三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件44開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。課文從哪幾個(gè)方面介紹了世界的奇妙？rùnyòupǔtōngchéngjiànzhènxiáng鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。找近義詞理解：理解、了解由讀課文，標(biāo)好段落，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可借助拼音或請(qǐng)教同學(xué)、老師。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃.我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。rùnyòupǔtōngchéngjiànzhènxiáng圓潤(rùn)誘人普通乘涼刀劍振翅飛翔作者是怎樣把事物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體的？“雕”是“雕刻”，“飾”是“裝飾”，“雕飾”的意思為“用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾”有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……你體會(huì)到作者怎樣的思想感情？有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀?！斑@是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一4522.我們奇妙的世界人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)22.我們奇妙的世界人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)46自學(xué)提示：自.由讀課文，標(biāo)好段落，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可借助拼音或請(qǐng)教同學(xué)、老師。課文中讀不通的地方，多讀幾遍，把課文讀正確、讀流利。自學(xué)提示：47chénɡ

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呈現(xiàn)

雕飾變幻

蠟

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誘人

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刀劍

振翅飛翔chénɡ

diāohuà48呈現(xiàn)

雕飾變幻

蠟

燭光輝光芒模型

圓潤(rùn)

誘人

普通

乘涼

刀劍

振翅飛翔三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件49有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀?！暗瘛笔恰暗窨獭保帮棥笔恰把b飾”，“雕飾”的意思為“用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾”“雕”是“雕刻”，“飾”是“裝飾”，“雕飾”的意思為“用雕刻50一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色。三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件51我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。找近義詞理解：理解、了解找近義詞理解：理解、了解52我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃.色的梨。三年級(jí)下我們奇妙的世界部編版課件53再讀課文，整體感知默讀課文，思考：1.作者眼中的世界是怎樣的？文中哪個(gè)句子可以看出來(lái)？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？分別是哪些段落？2.全文是按什么順序?qū)懙?？再讀課文，整體感知54再讀課文，整體感知默讀課文，思考：1.作者眼中的世界是怎樣的？文中哪個(gè)句子可以看出來(lái)？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？分別是哪些段落？“這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的?！痹僮x課文，整體感知55再讀課文，整體感知默讀課文，思考：1.作者眼中的世界是怎樣的？文中哪個(gè)句子可以看出來(lái)？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？分別是哪些段落？2.全文是按什么順序?qū)懙?？總——分——總再讀課文，整體感知56我會(huì)寫(xiě)幻蠟燭誘潤(rùn)乘呈我會(huì)寫(xiě)幻蠟燭誘潤(rùn)乘呈57回憶：課文從哪幾個(gè)方面介紹了世界的奇妙？回憶：58自學(xué)提示：默讀課文，完成表格課文從哪幾個(gè)方面介紹了世界的奇妙？

描寫(xiě)段落總起句描寫(xiě)順序表示描寫(xiě)順序的詞語(yǔ)表現(xiàn)奇妙的句子“天空”“大地”自學(xué)提示：默讀課文，完成表格

描寫(xiě)段落總起句描寫(xiě)順序表示描寫(xiě)59自學(xué)提示：默讀課文，完成表格課文從哪幾個(gè)方面介紹了世界的奇妙？

描寫(xiě)段落總起句描寫(xiě)順序表示描寫(xiě)順序的詞語(yǔ)表現(xiàn)奇妙的句子“天空”2-8“你看天空——”時(shí)間“清晨、落日、黑夜

“大地”9-18“再看大地——”時(shí)間（春天）、夏日、秋天、冬天

自學(xué)提示：默讀課文，完成表格

描寫(xiě)段落總起句描寫(xiě)順序表示描寫(xiě)60感悟色彩之美

開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。感悟色彩之美開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成61感悟形態(tài)之美

有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……感悟形態(tài)之美有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如62感悟形態(tài)之美

當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。感悟形態(tài)之美當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼63感悟黑夜之美

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。感悟黑夜之美黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃64作者是怎樣把事物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體的？開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。課文中讀不通的地方，多讀幾遍，把課文讀正確、讀流利。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。rùnyòupǔtōngchéngjiànzhènxiáng你體會(huì)到作者怎樣的思想感情？鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。感悟黑夜之美

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。作者是怎樣把事物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體的？感悟黑夜之美65大地之“奇妙”：1．讀一讀自己畫(huà)的體現(xiàn)大地奇妙的句子，并談一談自己認(rèn)為比較奇妙的地方。2．小組內(nèi)交流，結(jié)合自己找到的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)哪些地方令自己感到奇妙。大地之“奇妙”：66春——生長(zhǎng)奇跡

我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。春——生長(zhǎng)奇跡我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極67夏——色彩艷麗我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的例子，淺黃.色的梨。夏——色彩艷麗我們能看到各種水果誘人的顏色，68秋——神奇