小學(xué)語文人教二年級上冊 《坐井觀天》-

語文二年級上冊12坐井觀天第一課時第二課時第二課時坐井觀天坐在井口看天。

數(shù)一數(shù)，課文一共

個自然段。我會給每個自然段標上序號。

整體感知7朗讀課文，說一說課文講述了一件什么事。

課文講述了青蛙和小鳥爭論天有多大的故事。青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。yán碗沿

河沿

互動課堂學(xué)習(xí)第一自然段學(xué)認字

默讀課文2-7自然段，用“

”畫出青蛙說的話，用“”畫出小鳥說的話。

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！贝餯á回答答案第一次對話學(xué)認字青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。”可以看出天很大。

交代了青蛙和小鳥所處的位置，為故事展開做鋪墊。

小鳥飛過了

，飛過了

，飛過了

，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。高山

城市

草原

拓展想象

指名讀第二次對話，青蛙和小鳥為什么事情爭論？第二次對話4-5自然段

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！”吹牛、不實在的話。huà第二次對話4-5自然段

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！”說明天很大。第二次對話，表明了它們對天的不同看法。

聯(lián)系生活想一想：除了天是無邊無際的，還有什么是無邊無際的？草原大海沙漠森林

大海無邊無際。

森林無邊無際。

沙漠無邊無際。

草原無邊無際。讀一讀，比較下面兩組句子。

天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

天不過井口那么大，不用飛那么遠。第一句感情更強烈，表現(xiàn)出青蛙對小鳥的懷疑，突出了它的自以為是。你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！你弄錯了，天無邊無際，很大！第一句用了感嘆的語氣，更突出了天的大，表現(xiàn)了小鳥的見多識廣。朗讀指導(dǎo)

“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”朗讀時，“別”要讀出勸告的語氣，要強調(diào)“井口、那么遠”等詞語，語調(diào)上揚，讀出青蛙的自以為是、不相信?！疤鞜o邊無際，大得很哪！”朗讀時要重讀“很”字，表示強調(diào)，讀出小鳥真誠勸告的語氣，句末的“哪”要輕讀，表示感嘆。

說一說:青蛙和小鳥因為什么爭論？它們分別是什么觀點？青蛙天只有井口那么大小鳥天無邊無際青蛙和小鳥為了天有多大而爭論。

思考：你看到的天有多大？假如我們用紙卷成紙筒再去看天，看到的天有多大？其實，青蛙坐井觀天就像卷起紙筒看天一樣。

想一想：他們的說法為什么不一樣？

小鳥每天都飛過很多地方，見識了廣闊的世界；而青蛙常年居住在井底，以為頭頂上的天就是世界的全部。第三次對話6-7自然段青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！薄白^天”的本義。表現(xiàn)出青蛙非常自信。抬tái抬頭抬起來學(xué)認字朗讀指導(dǎo)小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧！”

這句話中的“是”要重讀，在讀整句話的時候，要讀出小鳥的無奈和勸告青蛙時的語重心長。想象填空，完成第四次對話。

青蛙跳出井口，它看到了

。青蛙對小鳥說：“

。”

小鳥也笑了，說：“

?！弊x了這個故事，你有什么收獲？

看待事物要全面，不能目光短淺，站得高看得遠。遇到事情多想多看多請教，才能讓自己的眼界更開闊。守株待兔

相傳在戰(zhàn)國時代宋國，有一天，一個農(nóng)夫正在田里耕地，周圍有人在打獵。吆喝聲四處起伏，受驚的小野獸沒命地奔跑。突然，一只兔子，不偏不倚一頭撞死在他田邊的樹根上。當(dāng)天，他美美地飽餐了一頓。從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現(xiàn)，最后田里的莊稼都荒了。井觀沿答渴jǐnɡɡuānyándákě喝hē話huà際jì學(xué)寫字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨體字話井沿觀喝生字歸類際渴答沿答dáyán左窄右寬橫折彎沒有鉤撇捺伸展學(xué)寫字際話huàjì左窄右寬注意穿插左窄右寬點折對齊學(xué)寫字

小鳥看得全面坐井觀天無邊無際小鳥爭論天有多大青蛙井口那么大

青蛙目光狹小

本文主要講述了青蛙整天坐在井底，認為天只有

那么大，小鳥飛的地方多，說天

，故事告訴我們的道理是：認識事物，看待問題，

。站得高才能看得全面井口無邊無際一、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。

A.從天上來B.飛了一百多里C.口渴了，下來找水喝

1.青蛙認為小鳥在說大話，結(jié)合全文