小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè) 人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《賣火柴的小女孩》教學(xué)

激趣導(dǎo)入安徒生：世界著名童話作家，被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”。他出生與丹麥中部的小城市歐登塞。因家境貧寒，幼年未進(jìn)過(guò)正規(guī)學(xué)校，但他刻苦學(xué)習(xí)，終于從文盲變成了作家。安徒生立足于現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。初讀感知

1.自由閱讀課文，圈出本課生字，生詞。2.標(biāo)注自然段落。閱讀要求：3.找出本課的多音字。我會(huì)讀舊jiù卷餓掙幾燃焰蠟èjuǎnzhèngjīyànlà新舊破舊卷起一卷蠟燭石蠟掙錢掙斷茶幾幾乎燃燒燃盡火焰外焰饑餓很餓rán燭zhú富晃劃噴fùhuǎngpèn蠟燭燭火明晃晃晃眼劃船劃過(guò)噴香噴紅富貴富有huá我會(huì)讀火柴寒冷破舊裙子可憐饑餓在乎柴冷cháilěngjiù舊裙憐qúnliánèhū餓乎我會(huì)寫(xiě)火焰石蠟蠟燭富有告訴離開(kāi)焰蠟

yànlàzhú燭富訴fùsùlí離我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)分類左右結(jié)構(gòu)舊餓乎獨(dú)體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)裙憐冷柴結(jié)構(gòu)分類左右結(jié)構(gòu)燭離上下結(jié)構(gòu)富訴蠟焰換一換冷-冫+忄=憐加一加扌+爭(zhēng)=掙蟲(chóng)+昔=蠟此+木=柴饣+我=餓火+蟲(chóng)=燭

chōng

沖動(dòng)初讀感知

掙

zhēng掙扎

zhèng

掙錢

沖

féng縫補(bǔ)

縫

chòng

沖勁兒

fèng

裂縫多音字精讀感悟一（1-4）寫(xiě)在大年夜，又冷又餓的小女孩因?yàn)闆](méi)賣掉一根火柴，不敢回家。二（5-10）主要寫(xiě)小女孩五次擦燃火柴后的幻覺(jué)。三（11、12）寫(xiě)小女孩在大年夜凍死在了大街上，交代了故事的結(jié)局。

這篇課文是安徒生的一篇著名童話，它講了一個(gè)賣火柴的小女孩在平安夜凍死街頭的故事。作者通過(guò)這個(gè)故事，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。課文主要寫(xiě)了什么？天真、活潑、頑皮。

寫(xiě)故事發(fā)生在大年夜的作用：對(duì)一般人而言，大年夜意味著快樂(lè)幸福、團(tuán)圓美滿，但文章接下來(lái)講述的卻是一個(gè)小女孩的悲慘故事，快樂(lè)的節(jié)日氛圍更突出了小女孩命運(yùn)的悲慘。

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。第一部分環(huán)境描寫(xiě)天真、活潑、頑皮。

她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。

“一向”標(biāo)明小女孩家里非常窮，她自己根本沒(méi)有鞋。這么冷的天，小女孩連雙自己的拖鞋都沒(méi)有，還得穿著媽媽穿了很久的大拖鞋在街上走，這讓我們深深地體會(huì)到小女孩的可憐.這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣。

小女孩這么可憐，卻沒(méi)有任何人幫助她，可見(jiàn)人情的冷漠。

雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。

此時(shí)的小女孩饑寒交迫，掙扎在死亡線上，哪有時(shí)間顧及自己的美麗呢？作者這樣寫(xiě)，意在突出小女孩命運(yùn)的悲慘，引起讀者的共鳴。她在一座房子的墻角里坐下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷？“縮成一團(tuán)”說(shuō)明小女孩特別冷；“爸爸一定會(huì)打她”說(shuō)明她缺乏親人的關(guān)愛(ài)，她爸爸并不疼愛(ài)她；“再說(shuō)，家里跟街上一樣冷”說(shuō)明她家十分貧窮。這些都寫(xiě)出了小女孩的可憐和無(wú)助。

她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。設(shè)問(wèn)第二部分

火柴是小女孩一家的生活來(lái)源，一根火柴對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。一天里一根火柴都沒(méi)有賣掉，心里的內(nèi)疚和恐懼使她更不敢浪費(fèi)一根火柴。但她實(shí)在太冷了，所以斗膽抽出了一根。

小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！

這是小女孩第一次擦燃火柴產(chǎn)生的幻覺(jué)，她幻想自己坐在一個(gè)大火爐前。由此可見(jiàn)小女孩非常冷，同時(shí)也表達(dá)了小女孩對(duì)溫暖的極度渴望。這種幻覺(jué)和現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比，更加突出了小女孩的不幸與可憐?；孟耄含F(xiàn)實(shí)：小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。

實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)交替進(jìn)行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比，凸顯了小女孩的不幸，表達(dá)了作者對(duì)小女孩悲慘遭遇的深切同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿?；孟耄含F(xiàn)實(shí)：虛實(shí)虛實(shí)結(jié)合

桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋(píng)果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。

這是小女孩第二次擦燃火柴產(chǎn)生的幻覺(jué)，她幻想一只噴香的烤鵝正向她走來(lái)。從這細(xì)膩的描寫(xiě)中可以看出小女孩非常饑餓，她渴望得到食物。

這一回，她坐在美麗的圣誕樹(shù)下。這棵圣誕樹(shù)，比她去年圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫(huà)片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。

此處為續(xù)寫(xiě)，這是小女孩第三次擦燃火柴產(chǎn)生的幻覺(jué)。在幻象中，她看到了美麗的圣誕樹(shù)，由此可見(jiàn)小女孩非常孤獨(dú)，她渴望快樂(lè)，渴望幸福。

“有一個(gè)什么人快要死了?！毙∨⒄f(shuō)。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過(guò)她∶一顆星星落下來(lái)，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。

這段話不僅起到了過(guò)渡的作用，還暗示了小女孩的死，也預(yù)示了在下一次小女孩擦燃火柴時(shí)，看到的將是奶奶。作者這樣寫(xiě)是頗具用心的。過(guò)渡

她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)。

這是小女孩第四次擦燃火柴產(chǎn)生的幻覺(jué)，她幻想奶奶出現(xiàn)在自己面前。通過(guò)對(duì)這一幻覺(jué)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了小女孩極其渴望得到疼愛(ài)的愿望。續(xù)寫(xiě)

“奶奶！”小女孩叫起來(lái)，“啊！請(qǐng)把我?guī)ё甙桑∥抑?，火柴一滅，您就?huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)一個(gè)樣，就會(huì)不見(jiàn)的！”

見(jiàn)到親愛(ài)的奶奶，她急迫地叫起來(lái)，她知道奶奶也會(huì)在火柴熄滅時(shí)很快不見(jiàn)，所以懇求奶奶把她帶走。在小女孩的話中，感嘆號(hào)出現(xiàn)了四次，表達(dá)了小女孩的渴盼。

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。

表達(dá)了小女孩強(qiáng)烈的內(nèi)心渴望，她渴望幻覺(jué)中的一切成為現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)不消失，尤其是慈愛(ài)的奶奶，所以她不惜擦燃一大把火柴留住幻象中的奶奶，反映出小女孩對(duì)美好生活的向往。

她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

這是小女孩第五次擦燃火柴產(chǎn)生的幻覺(jué)，這句話的意思是小女孩離開(kāi)了人世，在美好的幻覺(jué)中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。

小女孩共擦燃了幾次火柴？每次都看到了什么？在幻覺(jué)中得到了什么？結(jié)果怎樣？次數(shù)看到了在幻覺(jué)中得到了結(jié)果第一次第二次第三次第四次第五次火爐溫暖寒冷烤鵝食物饑餓圣誕樹(shù)歡樂(lè)孤獨(dú)奶奶疼愛(ài)痛苦奶奶愛(ài)撫死去

作者把這些幻象和現(xiàn)實(shí)生活作對(duì)比，深刻地揭露了資本主義制度的罪惡，突出表現(xiàn)了小女孩命運(yùn)的悲慘，表達(dá)了作者對(duì)所有像小女孩這樣的窮苦孩子的深切同情。

作者這樣做對(duì)比，有什么用意？

第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。

作者不寫(xiě)小女孩死亡時(shí)的痛苦，反而寫(xiě)小女孩在美好的幻覺(jué)中微笑著死去了，用這樣的寫(xiě)法更能引起讀者的深思，體味出這個(gè)凄涼故事中的苦味，從而鞭撻了資本主義社會(huì)的罪惡。這是作者構(gòu)思上的匠心所在。第三部分

“她想給自己暖和一下?！比藗冋f(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。第一個(gè)“幸?！保盒∨⑴R死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的。第二個(gè)“幸福”：小女孩死了，就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。

我們可以感受到作者壓抑在心頭的滿腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

你想對(duì)小女孩說(shuō)些什么呢？

希望你在另一個(gè)世界能在溫暖的房子里，不再忍受饑餓與寒冷，在另一個(gè)世界里，希望那里充滿愛(ài)，讓你不再受人們的無(wú)視與人與人之間的冷漠。祝你在天堂里和奶奶幸福生活，共度美好的時(shí)光。

本文講述了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。溫暖——（）奇異——（）舒服——（）慈愛(ài)——（