【賽課課件】人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《松鼠》課件

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)1有沒(méi)有喜歡小動(dòng)物的同學(xué)呢？你喜歡什么小動(dòng)物呢？看了視頻后，你覺(jué)得它是一種怎樣的動(dòng)物？能用你的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？第1課時(shí)有沒(méi)有喜歡小動(dòng)物的同學(xué)呢？你喜歡什么小動(dòng)物呢？217

松鼠17松鼠3

布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。從小愛(ài)好自然科學(xué)。1739年被任命為法國(guó)皇家植物園園長(zhǎng)，1753年成為法國(guó)科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時(shí)間寫成36卷巨著《自然史》，開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。作者簡(jiǎn)介布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作4請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的生字詞查字典或問(wèn)別人，然后多拼讀幾遍。爭(zhēng)取把課文讀通順，讀不通順的地方再讀一遍。初讀課文請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的生字詞查字5會(huì)認(rèn)字：馴矯歇杈蘚狹勉錐會(huì)寫字：鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉梳xùnjiǎochàxiǎn生字學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字：馴矯歇杈蘚狹勉錐xùnj6詞語(yǔ)松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追逐警覺(jué)觸動(dòng)光滑狹窄勉強(qiáng)脫落梳理詞語(yǔ)松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追7鼠書寫指導(dǎo)滑梳鼠書寫指導(dǎo)滑梳8自由朗讀課文，邊讀邊思考。（1）課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象？松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡整體感知自由朗讀課文，邊讀邊思考。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖9（2）你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形、性格、行為、生活（2）你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形10法國(guó)博物學(xué)家布封，是從哪些角度為我們介紹這位朋友的呢？默讀課文，圈點(diǎn)批畫。說(shuō)明角度使用方法表達(dá)效果法國(guó)博物學(xué)家布封，是從哪些角度為我們介紹這位朋友的呢111.讀寫詞語(yǔ)，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。2.回家觀察一種小動(dòng)物，了解它的特點(diǎn)。布置作業(yè)1.讀寫詞語(yǔ)，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。布置作業(yè)12通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)？本文介紹了松鼠的特點(diǎn)和生活習(xí)性。請(qǐng)同學(xué)們從文中找出相應(yīng)的句子和段落。第2課時(shí)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)？本文介紹了松鼠的特13（一）默讀課文，畫出全文的中心句，并分析這句話在文中起什么作用。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

作用：下文所介紹的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活動(dòng)突出了它的馴良；吃食、搭窩突出了它的乖巧，所以，這句話總領(lǐng)全文。精讀課文（一）默讀課文，畫出全文的中心句，并分析這句話在文中14（二）作者是怎樣寫松鼠的“漂亮”這一特點(diǎn)的呢？邊讀邊思考，邊畫出相關(guān)語(yǔ)句。面容、眼睛、身體、四肢、尾巴（二）作者是怎樣寫松鼠的“漂亮”這一特點(diǎn)的呢？邊讀邊15同學(xué)們最喜歡哪些句子？為什么？1.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。2.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。外形描寫打比方同學(xué)們最喜歡哪些句子？為什么？1.它們面容清秀，眼睛163.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。作比較3.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往17誰(shuí)能完成下面的填空練習(xí)。第1自然段中，作者從______、______、______、______、______幾個(gè)方面介紹松鼠漂亮的特點(diǎn)，作者運(yùn)用了________、______、________等方法來(lái)描寫松鼠的外形特征。面容眼睛身體四肢尾巴外形描寫打比方作比較誰(shuí)能完成下面的填空練習(xí)。第1自然段中，作者從____18第2自然段中，作者從活動(dòng)范圍在樹上不在住宅區(qū)、活動(dòng)時(shí)間在晚上不在白天說(shuō)明松鼠______、__________，突出它______的性格特點(diǎn)。機(jī)警不騷擾人馴良第2自然段中，作者從活動(dòng)范圍在樹上不在住宅區(qū)、活動(dòng)時(shí)19（四）讀第3自然段，思考：松鼠的厲害還表現(xiàn)在哪些方面？松鼠在“有人觸動(dòng)大樹”時(shí)的反應(yīng)表現(xiàn)了它的警覺(jué)；儲(chǔ)備食物過(guò)冬表現(xiàn)了它的聰明；蹦跳的動(dòng)作表現(xiàn)了它的輕快。乖巧（四）讀第3自然段，思考：松鼠的厲害還表現(xiàn)在哪些方面20這段文字使用了哪些說(shuō)明方法？找出相應(yīng)的句子。1.松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。2.在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。作比較舉例子這段文字使用了哪些說(shuō)明方法？找出相應(yīng)的句子。21完成填空。第3自然段中，作者從__________________________、_________、__________幾個(gè)方面介紹了松鼠的警覺(jué)、輕快以及聰明、可愛(ài)的特點(diǎn)。儲(chǔ)備食物

“有人觸動(dòng)大樹”時(shí)的反應(yīng)蹦跳動(dòng)作完成填空。第3自然段中，作者從___________22模仿這一自然段，寫一種小動(dòng)物的一項(xiàng)活動(dòng)，可以從下面的內(nèi)容中選擇一種，也可以自己制定。螞蟻搬家喜鵲筑巢小雞啄食模仿這一自然段，寫一種小動(dòng)物的一項(xiàng)活動(dòng)，可以從下面的23喜鵲筑巢只見(jiàn)一只喜鵲從遠(yuǎn)處飛來(lái)，銜著一根枯枝，落在了那棵大樹上，低著頭，用它那尖兒長(zhǎng)的喙，擺弄著、忙碌著。喜鵲筑巢24（六）第5自然段介紹了松鼠的哪些內(nèi)容？生育毛發(fā)愛(ài)干凈表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜歡、喜愛(ài)。（六）第5自然段介紹了松鼠的哪些內(nèi)容？生育毛發(fā)愛(ài)干凈25學(xué)習(xí)了本文之后，你覺(jué)得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？學(xué)會(huì)觀察；抓住動(dòng)物的特點(diǎn)；語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)；融入自己的感情。仿照《松鼠》的寫作方法，介紹一種動(dòng)物。拓展延伸學(xué)習(xí)了本文之后，你覺(jué)得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？26外形特征性格特征生活習(xí)性梳理打扮聰明乖巧惹人喜愛(ài)面容清秀身體矯健四肢輕快尾巴上翹漂亮行為特征活動(dòng)范圍樹上活動(dòng)時(shí)間夜晚馴良行動(dòng)輕快敏捷搭窩精心考究乖巧潔凈松鼠板書設(shè)計(jì)外形特征性格特征生活習(xí)性梳理打扮聰明乖巧面容清秀身279、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/272022/12/27Tuesday,December27,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202211:50:45AM11、人總是珍惜為得到。2022/12/272022/12/272022/12/27Dec-2227-Dec-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022/12/272022/12/272022/12/27Tuesday,December27,202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022/12/272022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202214、抱最大的希望，作最大的努力。27十二月20222022/12/272022/12/272022/12/2715、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。。十二月222022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/12/272022/12/2727December202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/12/272022/12/272022/12/272022/12/27謝謝大家9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/128第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)29有沒(méi)有喜歡小動(dòng)物的同學(xué)呢？你喜歡什么小動(dòng)物呢？看了視頻后，你覺(jué)得它是一種怎樣的動(dòng)物？能用你的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？第1課時(shí)有沒(méi)有喜歡小動(dòng)物的同學(xué)呢？你喜歡什么小動(dòng)物呢？3017

松鼠17松鼠31

布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。從小愛(ài)好自然科學(xué)。1739年被任命為法國(guó)皇家植物園園長(zhǎng)，1753年成為法國(guó)科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時(shí)間寫成36卷巨著《自然史》，開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。作者簡(jiǎn)介布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作32請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的生字詞查字典或問(wèn)別人，然后多拼讀幾遍。爭(zhēng)取把課文讀通順，讀不通順的地方再讀一遍。初讀課文請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的生字詞查字33會(huì)認(rèn)字：馴矯歇杈蘚狹勉錐會(huì)寫字：鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉梳xùnjiǎochàxiǎn生字學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字：馴矯歇杈蘚狹勉錐xùnj34詞語(yǔ)松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追逐警覺(jué)觸動(dòng)光滑狹窄勉強(qiáng)脫落梳理詞語(yǔ)松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追35鼠書寫指導(dǎo)滑梳鼠書寫指導(dǎo)滑梳36自由朗讀課文，邊讀邊思考。（1）課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象？松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡整體感知自由朗讀課文，邊讀邊思考。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖37（2）你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形、性格、行為、生活（2）你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形38法國(guó)博物學(xué)家布封，是從哪些角度為我們介紹這位朋友的呢？默讀課文，圈點(diǎn)批畫。說(shuō)明角度使用方法表達(dá)效果法國(guó)博物學(xué)家布封，是從哪些角度為我們介紹這位朋友的呢391.讀寫詞語(yǔ)，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。2.回家觀察一種小動(dòng)物，了解它的特點(diǎn)。布置作業(yè)1.讀寫詞語(yǔ)，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。布置作業(yè)40通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)？本文介紹了松鼠的特點(diǎn)和生活習(xí)性。請(qǐng)同學(xué)們從文中找出相應(yīng)的句子和段落。第2課時(shí)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)？本文介紹了松鼠的特41（一）默讀課文，畫出全文的中心句，并分析這句話在文中起什么作用。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

作用：下文所介紹的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活動(dòng)突出了它的馴良；吃食、搭窩突出了它的乖巧，所以，這句話總領(lǐng)全文。精讀課文（一）默讀課文，畫出全文的中心句，并分析這句話在文中42（二）作者是怎樣寫松鼠的“漂亮”這一特點(diǎn)的呢？邊讀邊思考，邊畫出相關(guān)語(yǔ)句。面容、眼睛、身體、四肢、尾巴（二）作者是怎樣寫松鼠的“漂亮”這一特點(diǎn)的呢？邊讀邊43同學(xué)們最喜歡哪些句子？為什么？1.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。2.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。外形描寫打比方同學(xué)們最喜歡哪些句子？為什么？1.它們面容清秀，眼睛443.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。作比較3.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往45誰(shuí)能完成下面的填空練習(xí)。第1自然段中，作者從______、______、______、______、______幾個(gè)方面介紹松鼠漂亮的特點(diǎn)，作者運(yùn)用了________、______、________等方法來(lái)描寫松鼠的外形特征。面容眼睛身體四肢尾巴外形描寫打比方作比較誰(shuí)能完成下面的填空練習(xí)。第1自然段中，作者從____46第2自然段中，作者從活動(dòng)范圍在樹上不在住宅區(qū)、活動(dòng)時(shí)間在晚上不在白天說(shuō)明松鼠______、__________，突出它______的性格特點(diǎn)。機(jī)警不騷擾人馴良第2自然段中，作者從活動(dòng)范圍在樹上不在住宅區(qū)、活動(dòng)時(shí)47（四）讀第3自然段，思考：松鼠的厲害還表現(xiàn)在哪些方面？松鼠在“有人觸動(dòng)大樹”時(shí)的反應(yīng)表現(xiàn)了它的警覺(jué)；儲(chǔ)備食物過(guò)冬表現(xiàn)了它的聰明；蹦跳的動(dòng)作表現(xiàn)了它的輕快。乖巧（四）讀第3自然段，思考：松鼠的厲害還表現(xiàn)在哪些方面48這段文字使用了哪些說(shuō)明方法？找出相應(yīng)的句子。1.松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。2.在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。作比較舉例子這段文字使用了哪些說(shuō)明方法？找出相應(yīng)的句子。49完成填空。第3自然段中，作者從__________________________、_________、__________幾個(gè)方面介紹了松鼠的警覺(jué)、輕快以及聰明、可愛(ài)的特點(diǎn)。儲(chǔ)備食物

“有人觸動(dòng)大樹”時(shí)的反應(yīng)蹦跳動(dòng)作完成填空。第3自然段中，作者從___________50模仿這一自然段，寫一種小動(dòng)物的一項(xiàng)活動(dòng)，可以從下面的內(nèi)容中選擇一種，也可以自己制定。螞蟻搬家喜鵲筑巢小雞啄食模仿這一自然段，寫一種小動(dòng)物的一項(xiàng)活動(dòng)，可以從下面的51喜鵲筑巢只見(jiàn)一只喜鵲從遠(yuǎn)處飛來(lái)，銜著一根枯枝，落在了那棵大樹上，低著頭，用它那尖兒長(zhǎng)的喙，擺弄著、忙碌著。喜鵲筑巢52（六）第5自然段介紹了松鼠的哪些內(nèi)容？生育毛發(fā)愛(ài)干凈表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜歡、喜愛(ài)。（六）第5自然段介紹了松鼠的哪些內(nèi)容？生育毛發(fā)愛(ài)干凈53學(xué)習(xí)了本文之后，你覺(jué)得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？學(xué)會(huì)觀察；抓住動(dòng)物的特點(diǎn)；語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)；融入自己的感情。仿照《松鼠》的寫作方法，介紹一種動(dòng)物。拓展延伸學(xué)習(xí)了本文之后，你覺(jué)得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？54外形特征性格特征生活習(xí)性梳理打扮聰明乖巧惹人喜愛(ài)面容清秀身體矯健四肢輕快尾巴上翹漂亮行為特征活動(dòng)范圍樹上活動(dòng)時(shí)間夜晚馴良行動(dòng)輕快敏捷搭窩精