統(tǒng)編版六年級語文上冊第5課《七律長征》優(yōu)質課件

5七律·長征語文六年級上冊第一課時第二課時5七律·長征語文六年級上冊第一課時第二課時

它是一部中國革命的史詩，一個傳揚世界的神話。它就是二萬五千里長征。你對長征有哪些了解？（討論交流）它是一部中國革命的史詩，一個傳揚世界的神話。它就是二

1934年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作戰(zhàn)略大轉移，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數(shù)艱險，行軍二萬五千里，終于在1935年10月到達陜北革命根據(jù)地。長征1934年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作毛澤東（1893-1976年）字潤之，湖南湘潭人。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。作品有《矛盾論》《實踐論》《論持久戰(zhàn)》《沁園春·雪》等。第一課時毛澤東（1893-1976年）第一課時

這首詩寫于1935年10月，當時毛澤東率領中央紅軍越過岷山，長征即將結束?；仡欓L征一年來所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險阻，他滿情喜悅的戰(zhàn)斗豪情。以極其輕松的筆調寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。寫作背景這首詩寫于1935年10月，當時毛澤東率領中央紅軍詩的題目像這樣每首八句，每句七個字的詩叫七言律詩，簡稱七律。思考：這首詩總共幾行？每行幾個字？七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。詩的題目像這樣每首八句，每句七個字的詩叫七言律詩，簡稱七律。七律·長征紅軍/不怕/遠征難，萬水/千山/只等閑。五嶺/逶迤/騰細浪，烏蒙/磅礴/走泥丸。金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。更喜/岷山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。朗讀課文掃清障礙wēiyípángbówánmín讀好停頓，讀出節(jié)奏。七律·長征朗讀課文掃清障礙wēiyípángbówán崖渡yádù左右結構上下結構索suǒ上下結構律lǜ左右結構學寫字崖渡yádù左右結構上下結構索suǒ上下結構律lǜ左右結構學崖yá這里是兩個“土”重難點字書寫指導索suǒ

這里不是“系”，是“糸”崖yá這里是兩個“土”重難點字書寫指導索suǒ這里不

紅軍在兩年左右的時間里，穿越了11個省，翻過了18座大山，跨過了24條長河，行程二萬五千余里。面對千難萬險，毛澤東這樣寫道：整體感知紅軍在兩年左右的時間里，穿越了11個省，翻過了18座紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。尋常平常首聯(lián)詩意：紅軍不怕長征的艱難險阻，他們把經(jīng)歷的萬水千山看作是平平常常的事。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。尋常平常首聯(lián)詩意：紅軍不怕長萬水千山千辛萬苦山高水險詞語積累（形容困難多、艱險多的詞語）萬水千山千辛萬苦山高水險詞語積累（形容困難多、艱險再讀后面詩句，說說詩中提到了紅軍在長征途中遇到了哪些困難。再讀后面詩句，說說詩中提到了紅軍在長征途中遇到了哪些五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。氣勢盛大。頷聯(lián)五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。氣勢五嶺逶迤烏蒙磅礴詩意：五嶺山脈綿延千里，高大綿亙，在紅軍看來，也不過是騰躍著的細小的波浪。詩意：險峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是一個小泥球一樣。（課后第二題）五嶺逶迤烏蒙磅礴詩意：五嶺山脈綿延千里，高大綿亙，在紅軍看來金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。高聳入云的山崖。每次回憶起飛奪瀘定橋的場面，都能感受到當時形勢的嚴峻，令人心生寒意。頸聯(lián)怎樣理解詩句中的“寒”？金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。高聳入云的山崖。每次詩意：金沙江的水拍打著兩岸高聳入云的山崖，給人溫暖的感覺。大渡河上的鐵索橋只剩下十幾根鐵鏈讓人感到深深的寒意。（課后第二題）詩意：金沙江的水拍打著兩岸高聳入云的山崖，給人溫暖的感覺。大說一說：這兩句詩概括了紅軍長征途中的哪兩件大事？巧渡金沙江飛奪瀘定橋說一說：這兩句詩概括了紅軍長征途中的哪兩件大事？巧渡金沙江飛大渡：即大渡河，位于四川省中西部。大渡河上有一座鐵索橋，名瀘定橋。大渡：即大渡河，位于四川省中西部。飛奪瀘定橋片段點擊圖片播放飛奪瀘定橋片段點紅軍隊伍更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。尾聯(lián)紅軍隊伍更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。尾聯(lián)詩意：更使紅軍欣喜的是翻過了白雪皚皚的岷山，人人心情開朗，個個喜笑顏開。詩意：更使紅軍欣喜的是翻過了白雪皚皚的岷山，人人心情開朗，個初讀課文后，你覺得紅軍戰(zhàn)士是怎樣的人？不怕犧牲、勇敢的大英雄。初讀課文后，你覺得紅軍戰(zhàn)士是怎樣的人？不怕犧牲、勇敢的大英逶迤的五嶺，磅礴的烏蒙山，湍急的金沙江，洶涌的大渡河……都在向人們傾訴，這是一場跋涉千山萬水的遠征，可毛主席卻說“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，多么豪邁，多么豁達，帶著這樣的感覺，再來讀讀這首詩。朗讀指導（課后第一題）

節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩中表現(xiàn)出來的紅軍的英雄氣概和樂觀精神。逶迤的五嶺，磅礴的烏蒙山，湍急的金沙江，洶涌的大渡河（1）紅軍不怕遠征難，

。（2）更喜岷山千里雪，

。（3）

，烏蒙磅礴走泥丸。（4）

，大渡橋橫鐵索寒。一、填空。萬水千山只等閑三軍過后盡開顏五嶺逶迤騰細浪金沙水拍云崖暖課堂演練（1）紅軍不怕遠征難，。一、填空A.七律(lù)云崖(yá)等閑(xián)

B.迤邐(yí)逶迤(yí)鐵索(suǒ)

C.長征(zhēnɡ)磅秤(bànɡ)磅礴(pánɡ)

D.岷山(mín)蒙騙(ménɡ)烏蒙(ménɡ)二、下列詞語中紅色字注音無誤的一項是(

)CA.七律(lù)云崖(yá)等閑((1)萬水千山只等閑

(2)五嶺逶迤騰細浪三、結合語境，解釋下列加點詞語的含義。···等閑：尋常、平常。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子?！ぷ衷~聽寫(1)萬水千山只等閑三、結合語境，解釋下列加點詞語的含義?！?/p>

讓我們唱著這首歌，帶著對英雄的崇敬，再次走進課文。第二課時十送紅軍讓我們唱著這首歌，帶著對英雄的崇敬，再次走進課文。第

面對長征路上的重重困難，紅軍有沒有被嚇倒？畫出相關詞語。互動課堂面對長征路上的重重困難，紅軍有沒有被嚇倒？畫出相關詞語紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕長征途中任何艱難險阻的精神。不怕只等閑紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕長征途中任這句詩在全文起什么作用？這兩句是全詩的總綱，寫得極有氣勢。它高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)率下于整個長征過程中所表現(xiàn)出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。開門見山，點明中心。這句詩在全文起什么作用？這兩句是全詩的總綱，

同桌交流：自由朗讀詩句，畫出讓自己感覺到“只等閑”的詞語。同桌交流：自由朗讀詩句，畫出讓自己感覺到“只等閑”的綿延千里的五嶺，氣勢磅礴的烏蒙山，在紅軍眼里又成了什么呢？細浪泥丸五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。綿延千里的五嶺，氣勢磅礴的烏蒙山，在紅軍眼里又成了什么呢？細五嶺逶迤細浪泥丸烏蒙磅礴五嶺逶迤細浪泥丸烏蒙磅礴表現(xiàn)了紅軍的英勇無畏、樂觀的英雄氣概。（課后第二題）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?？鋸垖Ρ缺憩F(xiàn)了紅軍的英勇無畏、樂觀的英雄氣概。（課后第二題）五嶺逶迤紅軍渡過金沙江后的喜悅。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。紅軍渡過金沙江后的喜悅。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙江位于長江的上游。它穿行在川滇邊界的深山狹谷間，江面寬闊，水急浪大。如果紅軍過不去江，就有被敵人壓進深山狹谷，遭致全軍覆滅的危險。當紅軍大隊人馬向金沙江挺進時，蔣介石下達命令，控制渡口，毀船封江。就在紅軍進抵金沙江前夕，江邊的敵人已將所有船只掠到北岸了。巧渡金沙江的故事拓展延伸金沙江位于長江的上游。它穿行在川滇邊界的深山狹谷間，江面1935年5月3日，軍委干部團的同志們接受了搶奪皎平渡的任務。他們二話未說，翻山越嶺日夜兼程180里，當天夜晚就來到了金沙江邊。在渡口，他們幸運地找到了一條船。原來這條船是送探子來南岸探查情況的，探子不知跑到哪里去了。后來，他們又在當?shù)剞r民的協(xié)助下，從水里撈出了一條破船，用布把漏洞塞上。1935年5月3日，軍委干部團的同志們接受了搶奪皎平然后，他們乘坐這兩條船悄悄地渡到北岸。敵人的哨兵以為探子回來了，沒有在意。他們來了個突然襲擊，控制了皎平渡兩岸渡口。后來，他們又找到了五條船，動員了36名艄公。與此同時，紅一軍團趕到了龍街渡口，紅三軍團趕到了洪門渡，但這兩個渡口都沒有船只，加上江寬水急無法架橋。軍委命令他們迅速轉到皎平渡過江。然后，他們乘坐這兩條船悄悄地渡到北岸。敵人的哨兵以為從5月3日至9日，在7天7夜的時間里，紅軍主力就靠這7只小船從容地過了江。擔任后衛(wèi)的9軍團在南渡烏江以后奉軍委命令一直在黔西繞圈子，時東時西，忽南忽北，牽制了敵人部分兵力。5月6日，他們到了云南東川與巧家縣之間，并于5月9日在樹節(jié)渡順利地渡過了金沙江。兩天以后，敵人的追兵才趕到南岸?？墒羌t軍已經(jīng)毀船封江，遠走高飛，無影無蹤了。從5月3日至9日，在7天7夜的時間里，紅軍主力就靠這怎樣理解詩中的“暖”和“寒”？“暖”暗示了紅軍巧渡金沙江后的歡樂心情?！昂卑凳玖思t軍飛奪瀘定橋時的驚險與悲壯。用“暖”“寒”兩種感覺互相對比，既表達了紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)了奪取瀘定橋的驚心動魄，足見紅軍的神勇無比。（課后第二題）怎樣理解詩中的“暖”和“寒”？“暖”暗示了紅軍巧渡金沙江后的岷山千里皚皚白雪，要翻越它是多么的難呀。面對千里岷山毛澤東是怎樣說的呢？（讀詩句）岷山千里皚皚白雪，要翻越它是多么的難呀。面對千里岷山樂觀豪邁承上啟下更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。樂觀豪邁承上啟下更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？“更喜”指什么？翻過雪山，就迎來了長征的勝利。紅軍過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？“更喜”指

從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會到全詩怎樣的感情基調？

樂觀豪邁、氣度不凡。從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜菩薩蠻·大柏地毛澤東赤橙黃綠青藍紫，

誰持彩練當空舞？

雨后復斜陽，關山陣陣蒼。

當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。

裝點此關山，今朝更好看。菩薩蠻·大柏地大柏地在江西瑞金城北。1929年初，湘贛兩省軍閥何鍵、魯滌平聯(lián)手第三次“會剿”井岡山。1月14日，毛澤東率紅軍主力下山，意圖將敵軍引離井岡山。離山后紅軍在贛南數(shù)戰(zhàn)不利，直至2月11日，得以在大柏地殲贛軍劉士毅兩個團，才打破危局。這是贛南、閩西的紅軍根據(jù)地創(chuàng)建之始。這首詞是毛澤東重經(jīng)大柏地時所作。大柏地在江西瑞金城北。1929年初，湘贛兩省軍閥何鍵

同學們，我們的紅軍戰(zhàn)士在如此艱難的情況下能戰(zhàn)勝一切困難，能時刻保持樂觀主義精神。那么，當我們在生活和學習中，遇到這樣那樣的困難時，我們該怎么做呢？要保持樂觀的態(tài)度，積極地想辦法戰(zhàn)勝一切困難。同學們，我們的紅軍戰(zhàn)士在如此艱難的情況下能戰(zhàn)勝一切困在背誦這首詩的時候，先了解透徹本詩意思，感受本詩情感。再條理地加以記憶，朗讀成誦，厚積以待薄發(fā)。

背誦指導在背誦這首詩的時候，先了解透徹本詩意思，感受本詩情感七律·長征疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪英雄氣概樂觀精神騰越五嶺結構梳理七律·長征疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪英雄氣概騰越

本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動形象地概括了

，熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍

、

和

。紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程不畏艱險英勇頑強的革命英雄主義革命樂觀主義精神主題概括本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生毛澤東詩詞名句1.雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！稇浨囟稹渖疥P》2.橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色?！赌钆珛伞だ觥?.從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！稇浨囟稹渖疥P》4.我欲因之夢寥廓，芙蓉國里盡朝暉?！镀呗伞ご鹩讶恕吠卣寡由烀珴蓶|詩詞名句1.雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！稇浨?/p>

風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。卜算子·詠梅（毛澤東）風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。一、判斷對錯。1.“萬水千山”在詩中指一萬條河、一千座山。（）2.“等閑”就是平平常常的意思。（）3.讀“大渡橋橫鐵索寒”一句時語氣要低沉。（

）×√√課堂演練一、判斷對錯。1.“萬水千山”在詩中指一萬條河、一千座山。（二、讀一讀，說說詩句的意思。1.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。二、讀一讀，說說詩句的意思。1.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

金沙江的水拍打著兩岸高聳入云的山崖，給人溫暖的感覺。大渡河上的鐵索橋只剩下十幾根鐵鏈讓人感到深深的寒意。2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙三、我們今天能在和平的環(huán)境下，健康快樂地成長，都是烈士們拋頭顱灑熱血換來的，此時此刻你想對這些革命烈士說些什么？

敬愛的叔叔阿姨，你們放心。我們會好好學習，長大為祖國建設盡自己的一份力量。三、我們今天能在和平的環(huán)境下，健康快樂地成長，都是烈士們拋頭七律?長征5初讀感知當堂檢測助讀資料第一課時七律?長征5初讀感知當堂檢測助讀資料第一課時時代背景從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的勝利。后來，由于王明的錯誤路線排斥了毛澤東同志的正確領導，造成第五次反“圍剿”的失敗。紅軍不得不離開中央根據(jù)地，開始長征，北上抗日。1935年1月，在長征途中，黨中央召開了遵義會議，重新確立了毛澤東同志的領導地位，結束了王明路線的統(tǒng)治。從此，中國革命轉危為安，從勝利走向勝利。黨中央領導的中國工農紅軍第一方面軍，經(jīng)過福建、江西、廣東等十一個省。爬雪山、過草地，歷盡艱難，行程二萬五千里，終于在1935年10月勝利到達陜北根據(jù)地。1936年10月，第二、四方面軍也到達陜北，與紅一方面軍會合，長征勝利結束。時代背景從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引【長征】中央工農紅軍長征路線介紹及地圖突破四道封鎖線四渡赤水遵義會議巧渡金沙江強渡大渡河飛奪瀘定橋翻越大雪山走過水草地【長征】中央工農紅軍長征路線介紹及地圖突破四道封鎖線四渡赤毛澤東:字潤之，筆名子任。1893年12月26日出生于湖南湘潭一個農民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。毛澤東:字潤之，筆名子任。1893年12月26日出生于湖南湘1.會寫本課3個生字，理解本詩中的詞語。2.正確朗讀這首詩歌。(重點)3.初步理解詩歌大意。(難點)學習目標1.會寫本課3個生字，理解本詩中的詞語。學習目標請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀難nán(困難)nàn(災難)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

面對困難，我們要努力克服。.這次地震災難(nàn)之后的救援工作非常困難(nán)，最大的問題就是余震不斷。讀一讀：..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！難nán(困難)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.這次地【等閑】【五嶺】【烏蒙】【盡開顏】【三軍】這里指的是紅一方面軍，“三”在此處是虛指，泛指紅一方面軍的多個軍團。全都喜笑顏開，露出笑面。烏蒙山，在貴州、云南兩省之間。大庾、騎田、萌渚、都龐、越城等五嶺。平常，不放在眼里。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【等閑】這里指的是紅一方面軍，“三”在此處是虛指，泛指紅一方指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀詩歌，了解大意。紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍眼里只不過是翻騰著的小細浪，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍看來也不過是腳下滾過的小泥丸。金沙江兩岸懸崖峭壁，滔滔江水拍擊著高聳入山崖，給人以溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下根根鐵索，使人寒意陣陣。更加令人喜悅的是翻過了千里積雪的岷山，個個笑逐顏開。再讀詩歌，了解大意。紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千我會寫崖渡提示：點擊生字進入詳細講解。索我會寫崖渡提示：點擊生字進入詳細講解。索書寫指導：山字要扁寬，廠字橫短撇要長，兩個土字上下排列、中間一豎分開寫。結構：上下組詞：懸崖斷崖造句：面對旁邊深不見底的山崖，我們勇敢地走了過去。音序：Y部首：山崖yá山崖我會寫書寫指導：山字要扁寬，廠字橫短撇要長，兩個土字上下排列、中間書寫指導：廣字要窄長，里邊不是艸、兩豎下邊封閉、要扁，又字的捺起筆由輕變重。結構：左右組詞：渡口渡頭造句：紅軍強渡大渡河的英雄事跡讓我們贊嘆不已。音序：D部首：氵渡dù

大渡我會寫書寫指導：廣字要窄長，里邊不是艸、兩豎下邊封閉、要扁，又字的書寫指導：“十”扁小，“冖”的橫要長，“幺”下邊的撇折要大，末端有一點，“小”兩點寬展。結構：上中下組詞：繩索索然無味造句：我們沿著鐵索，終于爬到了山頂。音序：S

部首：十索suǒ鐵索我會寫書寫指導：“十”扁小，“冖”的橫要長，“幺”下邊的撇折要大，初讀詩歌后，你感受到了什么？讀完是詩歌，讓我們真切地感受到紅軍在面對困難時的那種大無畏的精神讓人敬佩。課堂小結初讀詩歌后，你感受到了什么？讀完是詩歌，讓我們真切地一、讀拼音，寫字詞。dàdùqiáoténgxìlàng(

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)yúnyánuǎnzǒuníwán(

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)走泥丸大渡橋騰細浪云崖暖一、讀拼音，寫字詞。走泥丸大渡橋騰細浪云崖暖二、組詞。岷() 崖()眠() 涯()礴() 渡()博() 度()渡江溫度岷山睡眠山崖天涯磅礴博士二、組詞。渡江岷山山崖磅礴七律·長征5品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時七律·長征5品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時1.正確理解詩句的意思。2.體會中國工農紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長征的革命英雄主義和樂觀主義精神。

學習目標1.正確理解詩句的意思。學習目標自由朗讀讀準字音，把握節(jié)奏，讀出感情，讀出氣勢。自由朗讀紅軍/不怕/遠征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。七律·長征紅軍/不怕/遠征/難，七律·長征

我們已經(jīng)學過不少詩歌，誰來說說這首詩有什么特點？我們已經(jīng)學過不少詩歌，誰來說說這首詩有什么特點？七律知識知多少？七律是七言律詩的簡稱。是詩的一種，每篇共有八句，每句七個字；偶句末字押韻，中間四句對仗；分為四聯(lián)，每聯(lián)兩句，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。七律知識知多少？七律是七言律詩的簡稱。是詩的一種，每篇共有八首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)七律·長征詩中哪兩句概括了全詩？首聯(lián)：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。詩中哪兩句概括了全詩？首聯(lián)：紅軍不怕遠征難，這兩句詩在全詩中有什么作用?你從“不怕”“等閑”體會到了什么?“不怕”兩字以堅定的語氣表現(xiàn)出紅軍面對長征過程中的千難萬險全無懼色?！暗乳e”兩字則將困難輕輕一瞥加深了對“不怕”的表述，表現(xiàn)出紅軍藐視困難、從容不迫的自豪感。這兩句詩在全詩中有什么作用?你從“不怕”“等閑”體會到了什五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。這兩句詩運用了怎樣的修辭方法?表現(xiàn)了紅軍什么樣的精神?運用對偶的修辭方法承接“千山”，先用“逶迤”和“磅礴”極言山勢雄險，后用“細浪”和“泥丸”的比喻言其渺小，表現(xiàn)出了紅軍藐視困難的英雄氣概和敢于戰(zhàn)勝一切困難的革命樂觀主義精神。五嶺逶迤騰細浪，這兩句詩運用了怎樣的修辭方法?表現(xiàn)了紅軍什五嶺逶迤五嶺逶迤烏蒙磅礴烏蒙磅礴金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這兩句詩概括寫出了長征途中經(jīng)歷的哪兩件事?根據(jù)自己的理解試分析“暖”和“寒”的妙處。頸聯(lián)承接“萬水”概括了巧渡金沙江、飛奪瀘定橋兩件事，從中可以體會到紅軍克敵制勝、勇往直前的革命英雄主義精神?！芭弊謱懗隽私鹕辰L高浪急、霧水飛濺的實景烘托出紅軍戰(zhàn)士渡江脫險的喜悅心情和一片沸騰的景象?！昂弊旨群嫱谐鰹o定橋險惡的形勢，又描繪出紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)飛奪瀘定橋的壯烈情景。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這兩句詩概括寫出了長征途中金沙江地勢險要，兩岸都是懸崖絕壁，水流湍急，敵人戒備森嚴，毛澤東采取聲東擊西的策略,佯攻貴陽,威逼昆明,指揮紅軍從容地渡過了金沙江,終于擺脫了40萬敵軍的圍追堵截。金沙江地勢險要，兩岸都是懸崖絕壁，水流湍急，敵人更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的樂觀主義精神，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對美好的革命前途的向往和自信。這里的“三軍”，專指“紅軍第一方面軍、二方面軍、四方面軍”。充分表達了毛澤東對紅軍二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其搜集毛澤東有關詩詞。課外作業(yè)搜集毛澤東有關詩詞。課外作業(yè)走烏蒙山只等閑英勇無畏樂觀向上暖巧渡金沙江騰五嶺寒飛奪瀘定橋喜過岷山課文結構走烏蒙山只英勇無畏暖巧渡金沙江騰五嶺寒飛奪騰越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪，表現(xiàn)了毛澤東領導的紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、藐視一切困難的革命英雄主義氣概和革命樂觀主義精神。這首詩寫了紅軍長征的哪幾幅“征難圖”?表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神?（核心問題）課文主旨騰越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪，表現(xiàn)運用情景交融法進行描寫這篇課文以敘述的事件整體為面，在敘述過程中，詳寫其中的幾個情節(jié)或細節(jié)——為點，是典型的“面中有點”的寫法。“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”此聯(lián)是寫水，也是寫紅軍對水的征服。金沙江和大渡河是紅軍長征途中兩個有突出紀念意義的天險，作者選取這兩個事例來反映紅軍對“萬水”的征服，有極強的說服力。這兩句是通過寫景來記事，通過記事來表現(xiàn)紅軍的英雄氣概。運用情景交融法進行描寫這篇課文以敘述的事件整體為面，在敘述過舉例：

比如這首詩的題材是從二萬五千里長征的現(xiàn)實生活中概括和提煉出來的?！斑h征難”三個字總括了紅軍長征途中所遇到的一切困難。接著，詩人運用非常精煉的語言，列舉了長征途中取得的幾個重大勝利。這樣，為我們展現(xiàn)了一組包容天地、氣象萬千的歷史畫卷，同時也表現(xiàn)出了毛澤東作為政治家兼詩人在精心擷取典型場景和事例方面的非凡功力。舉例：比如這首詩的題材是從二萬五千里長征的現(xiàn)實生活中概括練一練：在長征途中，紅軍跨過了多少高山大河，踏過了多少丘陵草地，闖過了多少自然的關隘和人為的封鎖線，有多少次值得記錄的勝利戰(zhàn)斗，有多少應該大書特書的革命斗爭故事讀這首詩，你你能找出詩中的典型場景嗎？練一練：在長征途中，紅軍跨過了多少高山大河，踏過了多少丘陵草同學們，在今后的學習與生活中，如果你遇到了困難，那就請你想想紅軍長征途中遇到的困難吧，希望同學們能發(fā)揚紅軍戰(zhàn)士的這種長征精神，克服一切困難，勇敢前進！課堂小結同學們，在今后的學習與生活中，如果你遇到了困難，那就憶秦娥?婁山關西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。推薦閱讀憶秦娥?婁山關推薦閱讀七律?人民解放軍占領南京毛澤東鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。七律?人民解放軍占領南京三、給加點字選擇正確的解釋。盡：A.完。B.達到極端。C.全部用上。D.用力完成。E.全，都。

1.三軍過后盡開顏。()2.人盡其才，物盡其用。()

3.水并不是取之不盡，用之不竭的。()

閑：A.與正事無關的。B.不在使用中。C.閑空兒。D.平常。

4.萬水千山只等閑。()

5.爸爸忙里偷閑，為我編了蟈蟈籠子。()

6.老師們在辦公室里閑談著，正巧，校長進來了。()ＥＣＡＤＣＡ三、給加點字選擇正確的解釋。ＥＣＡＤＣＡ四、判斷下列詩句采用了什么修辭手法。1.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。()()()()2.危樓高百尺，手可摘星辰。()3.醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？()反問比喻夸張對偶擬人夸張四、判斷下列詩句采用了什么修辭手法。反問比喻夸張對偶5.七律·長征課后練習5.七律·長征課后練習一、讀拼音，寫詞語。1.鍋里的水剛fèiténɡ(

)，媽媽就把wánzi(

)丟了進去。2.翻過一座xuányá(

)，眼前出現(xiàn)了一條大河。河上沒有橋。我們該怎樣dùɡuò(

)河呢？沸騰丸子懸崖渡過一、讀拼音，寫詞語。沸騰丸子懸崖渡過二、將下面的詞與解釋用線連起來。只等閑翻騰著的細小浪花騰細浪只把它看成很平常的事盡開顏小泥丸在腳下滾動走泥丸全部露出笑臉云崖高聳入云的山崖二、將下面的詞與解釋用線連起來。三、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1.“磅礴”的“磅”是多音字，在這里讀“pánɡ”，另一個音讀“bànɡ”。(

)2.“三軍”指的是三路長征大軍。(

)3.“七律”是指每句七個字的律詩。(

)4.“烏蒙磅礴走泥丸”這句運用了比喻、夸張的修辭手法。(

)5.《七律·長征》中間四句用了對偶手法。(

)√×√√√三、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”?！獭痢獭獭桃?、揭題導讀1.七律：每首______行，每句______字，每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，分別是______________、___________、______________和尾聯(lián)。八七首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)一、揭題導讀八七首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)2.長征：_________(時間)，中央主力紅軍為了擺脫敵人的圍追堵截，被迫實行戰(zhàn)略大轉移，進行長征。行程約__________，于___________到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。3.《七律·長征》是________在1935年寫的，作者不僅是________家、________家，還是偉大的_____。1934年10月二萬五千里1935年10月毛澤東革命思想領袖2.長征：_________(時間)，中央主力紅軍為了擺二、朗讀照樣子，畫出朗讀時的節(jié)奏，并讀一讀。例：紅軍/不怕//遠征/難，萬水/千山//只等閑。1.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。3.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。二、朗讀三、感悟長征之難與紅軍之勇1.結構之美(1)這首詩是圍繞“_______________________________________”兩句展開敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”。請你根據(jù)提示加以概括。攀(五嶺)越(

)渡(

)

奪(

)翻(

)(2)詩的最后一句寫出了紅軍翻過雪山后一片_________之態(tài)，同時預示了長征最后的勝利，從詩中“_________”一詞可以看出。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑烏蒙金沙江瀘定橋岷山喜悅盡開顏三、感悟長征之難與紅軍之勇紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑烏蒙1.對比之美(1)五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。對這兩句詩理解有誤的一項是(

)A.這兩句詩的意思是：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。B.這兩句詩承接首聯(lián)“萬水千山只等閑”中的“萬水”兩個字，直言環(huán)境惡劣。C.這兩句詩運用比喻、夸張等修辭手法表現(xiàn)了紅軍藐視困難的英雄氣概和敢于戰(zhàn)勝一切困難的革命樂觀主義精神。B1.對比之美B(2)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。對這兩句詩理解有誤的一項是(

)A.這兩句詩的意思是：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的水流拍擊著兩岸高聳入云的山崖，使人感到深深的寒意；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，給人溫暖的感覺。B.“暖”字暗示紅軍戰(zhàn)士巧渡金沙江后的心情；從“寒”字可以體會到紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。C.這兩句詩寫了紅軍長征途中的兩次典型戰(zhàn)役：巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。A(2)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。A一、主題積累1.根據(jù)語境填詩句。小明要參加學校足球隊的選拔考試，但是他得知參加選拔的同學有很多，而且有一些同學還經(jīng)過了專業(yè)的訓練，小明有些擔心，怕自己選不上。作為他最好的朋友，你準備用《七律·長征》中的“______________________________________”來鼓勵他。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑一、主題積累1.根據(jù)語境填詩句。紅軍不怕遠征難，萬水千山只2.根據(jù)課文內容選下聯(lián)。(填字母)上聯(lián)：騰越五嶺跨烏蒙，千山踏破下聯(lián)：________________________A.巧取金沙奪瀘定，萬水等閑B.盤桓四海遨碧波，笑看蒼穹A2.根據(jù)課文內容選下聯(lián)。(填字母)A清平樂·六盤山

天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？

(毛澤東1935年10月)二、延伸閱讀清平樂·六盤山二、延伸閱讀1.用“√”給加點的字選擇正確讀音。清平樂(lè

yuè) 屈指(qū

qǔ)長纓(yīn

yīng) 縛住(fù

bó)2.這首詞是毛澤東翻越六盤山時的詠懷之作。

“清平樂”是(

)，“六盤山”是(

)。????√√√√詞牌名題目1.用“√”給加點的字選擇正確讀音。????√√√3.體會詞句的意思，寫出所描繪的景象。(1)天高云淡，望斷南飛雁。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。________________________________________________秋高氣爽，萬里晴空飄浮著幾縷淡淡的白云，佇立山頂，極目凝望著南飛的大雁，直到它們消失在碧空的盡頭。六盤山上雄峰挺拔，獵獵西風吹卷著紅旗。3.體會詞句的意思，寫出所描繪的景象。秋高氣爽，萬里晴空飄4.理解下面詞句的意思，作選擇。(1)“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”這里的“長城”喻指(

)A.萬里長城。B．抗日前線。這兩句詞(

)A.表達了一定要登上長城的決心。B.重在抒寫革命者從容豪邁、不畏艱難困苦、投身革命前線的英雄本色。BB4.理解下面詞句的意思，作選擇。BB(2)“今日長纓在手，何時縛住蒼龍？”這兩句詞意在說明(

)A.憑中國工農紅軍保存著的有生力量，一定會打倒蔣介石政權。B.憑紅軍的勇氣，一定能征服長征中的一切困難。A(2)“今日長纓在手，何時縛住蒼龍？”這兩句詞意在說三、百字練筆毛澤東說：長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。我說“長征精神”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“長征精神”是我們寶貴的精神財富。在全國人民團結一心實現(xiàn)民族復興的“中國夢”的進程中，我們要繼承和發(fā)揚不怕艱難困苦、勇往直前的長征精神。三、百字練筆5七律·長征語文六年級上冊第一課時第二課時5七律·長征語文六年級上冊第一課時第二課時

它是一部中國革命的史詩，一個傳揚世界的神話。它就是二萬五千里長征。你對長征有哪些了解？（討論交流）它是一部中國革命的史詩，一個傳揚世界的神話。它就是二

1934年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作戰(zhàn)略大轉移，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數(shù)艱險，行軍二萬五千里，終于在1935年10月到達陜北革命根據(jù)地。長征1934年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作毛澤東（1893-1976年）字潤之，湖南湘潭人。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。作品有《矛盾論》《實踐論》《論持久戰(zhàn)》《沁園春·雪》等。第一課時毛澤東（1893-1976年）第一課時

這首詩寫于1935年10月，當時毛澤東率領中央紅軍越過岷山，長征即將結束?；仡欓L征一年來所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險阻，他滿情喜悅的戰(zhàn)斗豪情。以極其輕松的筆調寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。寫作背景這首詩寫于1935年10月，當時毛澤東率領中央紅軍詩的題目像這樣每首八句，每句七個字的詩叫七言律詩，簡稱七律。思考：這首詩總共幾行？每行幾個字？七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。詩的題目像這樣每首八句，每句七個字的詩叫七言律詩，簡稱七律。七律·長征紅軍/不怕/遠征難，萬水/千山/只等閑。五嶺/逶迤/騰細浪，烏蒙/磅礴/走泥丸。金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。更喜/岷山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。朗讀課文掃清障礙wēiyípángbówánmín讀好停頓，讀出節(jié)奏。七律·長征朗讀課文掃清障礙wēiyípángbówán崖渡yádù左右結構上下結構索suǒ上下結構律lǜ左右結構學寫字崖渡yádù左右結構上下結構索suǒ上下結構律lǜ左右結構學崖yá這里是兩個“土”重難點字書寫指導索suǒ

這里不是“系”，是“糸”崖yá這里是兩個“土”重難點字書寫指導索suǒ這里不

紅軍在兩年左右的時間里，穿越了11個省，翻過了18座大山，跨過了24條長河，行程二萬五千余里。面對千難萬險，毛澤東這樣寫道：整體感知紅軍在兩年左右的時間里，穿越了11個省，翻過了18座紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。尋常平常首聯(lián)詩意：紅軍不怕長征的艱難險阻，他們把經(jīng)歷的萬水千山看作是平平常常的事。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。尋常平常首聯(lián)詩意：紅軍不怕長萬水千山千辛萬苦山高水險詞語積累（形容困難多、艱險多的詞語）萬水千山千辛萬苦山高水險詞語積累（形容困難多、艱險再讀后面詩句，說說詩中提到了紅軍在長征途中遇到了哪些困難。再讀后面詩句，說說詩中提到了紅軍在長征途中遇到了哪些五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。氣勢盛大。頷聯(lián)五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。氣勢五嶺逶迤烏蒙磅礴詩意：五嶺山脈綿延千里，高大綿亙，在紅軍看來，也不過是騰躍著的細小的波浪。詩意：險峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是一個小泥球一樣。（課后第二題）五嶺逶迤烏蒙磅礴詩意：五嶺山脈綿延千里，高大綿亙，在紅軍看來金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。高聳入云的山崖。每次回憶起飛奪瀘定橋的場面，都能感受到當時形勢的嚴峻，令人心生寒意。頸聯(lián)怎樣理解詩句中的“寒”？金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。高聳入云的山崖。每次詩意：金沙江的水拍打著兩岸高聳入云的山崖，給人溫暖的感覺。大渡河上的鐵索橋只剩下十幾根鐵鏈讓人感到深深的寒意。（課后第二題）詩意：金沙江的水拍打著兩岸高聳入云的山崖，給人溫暖的感覺。大說一說：這兩句詩概括了紅軍長征途中的哪兩件大事？巧渡金沙江飛奪瀘定橋說一說：這兩句詩概括了紅軍長征途中的哪兩件大事？巧渡金沙江飛大渡：即大渡河，位于四川省中西部。大渡河上有一座鐵索橋，名瀘定橋。大渡：即大渡河，位于四川省中西部。飛奪瀘定橋片段點擊圖片播放飛奪瀘定橋片段點紅軍隊伍更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。尾聯(lián)紅軍隊伍更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。尾聯(lián)詩意：更使紅軍欣喜的是翻過了白雪皚皚的岷山，人人心情開朗，個個喜笑顏開。詩意：更使紅軍欣喜的是翻過了白雪皚皚的岷山，人人心情開朗，個初讀課文后，你覺得紅軍戰(zhàn)士是怎樣的人？不怕犧牲、勇敢的大英雄。初讀課文后，你覺得紅軍戰(zhàn)士是怎樣的人？不怕犧牲、勇敢的大英逶迤的五嶺，磅礴的烏蒙山，湍急的金沙江，洶涌的大渡河……都在向人們傾訴，這是一場跋涉千山萬水的遠征，可毛主席卻說“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，多么豪邁，多么豁達，帶著這樣的感覺，再來讀讀這首詩。朗讀指導（課后第一題）

節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩中表現(xiàn)出來的紅軍的英雄氣概和樂觀精神。逶迤的五嶺，磅礴的烏蒙山，湍急的金沙江，洶涌的大渡河（1）紅軍不怕遠征難，

。（2）更喜岷山千里雪，

。（3）

，烏蒙磅礴走泥丸。（4）

，大渡橋橫鐵索寒。一、填空。萬水千山只等閑三軍過后盡開顏五嶺逶迤騰細浪金沙水拍云崖暖課堂演練（1）紅軍不怕遠征難，。一、填空A.七律(lù)云崖(yá)等閑(xián)

B.迤邐(yí)逶迤(yí)鐵索(suǒ)

C.長征(zhēnɡ)磅秤(bànɡ)磅礴(pánɡ)

D.岷山(mín)蒙騙(ménɡ)烏蒙(ménɡ)二、下列詞語中紅色字注音無誤的一項是(

)CA.七律(lù)云崖(yá)等閑((1)萬水千山只等閑

(2)五嶺逶迤騰細浪三、結合語境，解釋下列加點詞語的含義?！ぁぁさ乳e：尋常、平常。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。·字詞聽寫(1)萬水千山只等閑三、結合語境，解釋下列加點詞語的含義?！?/p>

讓我們唱著這首歌，帶著對英雄的崇敬，再次走進課文。第二課時十送紅軍讓我們唱著這首歌，帶著對英雄的崇敬，再次走進課文。第

面對長征路上的重重困難，紅軍有沒有被嚇倒？畫出相關詞語。互動課堂面對長征路上的重重困難，紅軍有沒有被嚇倒？畫出相關詞語紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕長征途中任何艱難險阻的精神。不怕只等閑紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕長征途中任這句詩在全文起什么作用？這兩句是全詩的總綱，寫得極有氣勢。它高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)率下于整個長征過程中所表現(xiàn)出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。開門見山，點明中心。這句詩在全文起什么作用？這兩句是全詩的總綱，

同桌交流：自由朗讀詩句，畫出讓自己感覺到“只等閑”的詞語。同桌交流：自由朗讀詩句，畫出讓自己感覺到“只等閑”的綿延千里的五嶺，氣勢磅礴的烏蒙山，在紅軍眼里又成了什么呢？細浪泥丸五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。綿延千里的五嶺，氣勢磅礴的烏蒙山，在紅軍眼里又成了什么呢？細五嶺逶迤細浪泥丸烏蒙磅礴五嶺逶迤細浪泥丸烏蒙磅礴表現(xiàn)了紅軍的英勇無畏、樂觀的英雄氣概。（課后第二題）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?？鋸垖Ρ缺憩F(xiàn)了紅軍的英勇無畏、樂觀的英雄氣概。（課后第二題）五嶺逶迤紅軍渡過金沙江后的喜悅。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。紅軍渡過金沙江后的喜悅。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙江位于長江的上游。它穿行在川滇邊界的深山狹谷間，江面寬闊，水急浪大。如果紅軍過不去江，就有被敵人壓進深山狹谷，遭致全軍覆滅的危險。當紅軍大隊人馬向金沙江挺進時，蔣介石下達命令，控制渡口，毀船封江。就在紅軍進抵金沙江前夕，江邊的敵人已將所有船只掠到北岸了。巧渡金沙江的故事拓展延伸金沙江位于長江的上游。它穿行在川滇邊界的深山狹谷間，江面1935年5月3日，軍委干部團的同志們接受了搶奪皎平渡的任務。他們二話未說，翻山越嶺日夜兼程180里，當天夜晚就來到了金沙江邊。在渡口，他們幸運地找到了一條船。原來這條船是送探子來南岸探查情況的，探子不知跑到哪里去了。后來，他們又在當?shù)剞r民的協(xié)助下，從水里撈出了一條破船，用布把漏洞塞上。1935年5月3日，軍委干部團的同志們接受了搶奪皎平然后，他們乘坐這兩條船悄悄地渡到北岸。敵人的哨兵以為探子回來了，沒有在意。他們來了個突然襲擊，控制了皎平渡兩岸渡口。后來，他們又找到了五條船，動員了36名艄公。與此同時，紅一軍團趕到了龍街渡口，紅三軍團趕到了洪門渡，但這兩個渡口都沒有船只，加上江寬水急無法架橋。軍委命令他們迅速轉到皎平渡過江。然后，他們乘坐這兩條船悄悄地渡到北岸。敵人的哨兵以為從5月3日至9日，在7天7夜的時間里，紅軍主力就靠這7只小船從容地過了江。擔任后衛(wèi)的9軍團在南渡烏江以后奉軍委命令一直在黔西繞圈子，時東時西，忽南忽北，牽制了敵人部分兵力。5月6日，他們到了云南東川與巧家縣之間，并于5月9日在樹節(jié)渡順利地渡過了金沙江。兩天以后，敵人的追兵才趕到南岸?？墒羌t軍已經(jīng)毀船封江，遠走高飛，無影無蹤了。從5月3日至9日，在7天7夜的時間里，紅軍主力就靠這怎樣理解詩中的“暖”和“寒”？“暖”暗示了紅軍巧渡金沙江后的歡樂心情。“寒”暗示了紅軍飛奪瀘定橋時的驚險與悲壯。用“暖”“寒”兩種感覺互相對比，既表達了紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)了奪取瀘定橋的驚心動魄，足見紅軍的神勇無比。（課后第二題）怎樣理解詩中的“暖”和“寒”？“暖”暗示了紅軍巧渡金沙江后的岷山千里皚皚白雪，要翻越它是多么的難呀。面對千里岷山毛澤東是怎樣說的呢？（讀詩句）岷山千里皚皚白雪，要翻越它是多么的難呀。面對千里岷山樂觀豪邁承上啟下更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。樂觀豪邁承上啟下更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？“更喜”指什么？翻過雪山，就迎來了長征的勝利。紅軍過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？“更喜”指

從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會到全詩怎樣的感情基調？

樂觀豪邁、氣度不凡。從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜菩薩蠻·大柏地毛澤東赤橙黃綠青藍紫，

誰持彩練當空舞？

雨后復斜陽，關山陣陣蒼。

當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。

裝點此關山，今朝更好看。菩薩蠻·大柏地大柏地在江西瑞金城北。1929年初，湘贛兩省軍閥何鍵、魯滌平聯(lián)手第三次“會剿”井岡山。1月14日，毛澤東率紅軍主力下山，意圖將敵軍引離井岡山。離山后紅軍在贛南數(shù)戰(zhàn)不利，直至2月11日，得以在大柏地殲贛軍劉士毅兩個團，才打破危局。這是贛南、閩西的紅軍根據(jù)地創(chuàng)建之始。這首詞是毛澤東重經(jīng)大柏地時所作。大柏地在江西瑞金城北。1929年初，湘贛兩省軍閥何鍵

同學們，我們的紅軍戰(zhàn)士在如此艱難的情況下能戰(zhàn)勝一切困難，能時刻保持樂觀主義精神。那么，當我們在生活和學習中，遇到這樣那樣的困難時，我們該怎么做呢？要保持樂觀的態(tài)度，積極地想辦法戰(zhàn)勝一切困難。同學們，我們的紅軍戰(zhàn)士在如此艱難的情況下能戰(zhàn)勝一切困在背誦這首詩的時候，先了解透徹本詩意思，感受本詩情感。再條理地加以記憶，朗讀成誦，厚積以待薄發(fā)。

背誦指導在背誦這首詩的時候，先了解透徹本詩意思，感受本詩情感七律·長征疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪英雄氣概樂觀精神騰越五嶺結構梳理七律·長征疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪英雄氣概騰越

本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動形象地概括了

，熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍

、

和

。紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程不畏艱險英勇頑強的革命英雄主義革命樂觀主義精神主題概括本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生毛澤東詩詞名句1.雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！稇浨囟稹渖疥P》2.橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色?！赌钆珛伞だ觥?.從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！稇浨囟稹渖疥P》4.我欲因之夢寥廓，芙蓉國里盡朝暉?！镀呗伞ご鹩讶恕吠卣寡由烀珴蓶|詩詞名句1.雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！稇浨?/p>

風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。卜算子·詠梅（毛澤東）風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。一、判斷對錯。1.“萬水千山”在詩中指一萬條河、一千座山。（）2.“等閑”就是平平常常的意思。（）3.讀“大渡橋橫鐵索寒”一句時語氣要低沉。（

）×√√課堂演練一、判斷對錯。1.“萬水千山”在詩中指一萬條河、一千座山。（二、讀一讀，說說詩句的意思。1.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。二、讀一讀，說說詩句的意思。1.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

金沙江的水拍打著兩岸高聳入云的山崖，給人溫暖的感覺。大渡河上的鐵索橋只剩下十幾根鐵鏈讓人感到深深的寒意。2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙三、我們今天能在和平的環(huán)境下，健康快樂地成長，都是烈士們拋頭顱灑熱血換來的，此時此刻你想對這些革命烈士說些什么？

敬愛的叔叔阿姨，你們放心。我們會好好學習，長大為祖國建設盡自己的一份力量。三、我們今天能在和平的環(huán)境下，健康快樂地成長，都是烈士們拋頭七律?長征5初讀感知當堂檢測助讀資料第一課時七律?長征5初讀感知當堂檢測助讀資料第一課時時代背景從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的勝利。后來，由于王明的錯誤路線排斥了毛澤東同志的正確領導，造成第五次反“圍剿”的失敗。紅軍不得不離開中央根據(jù)地，開始長征，北上抗日。1935年1月，在長征途中，黨中央召開了遵義會議，重新確立了毛澤東同志的領導地位，結束了王明路線的統(tǒng)治。從此，中國革命轉危為安，從勝利走向勝利。黨中央領導的中國工農紅軍第一方面軍，經(jīng)過福建、江西、廣東等十一個省。爬雪山、過草地，歷盡艱難，行程二萬五千里，終于在1935年10月勝利到達陜北根據(jù)地。1936年10月，第二、四方面軍也到達陜北，與紅一方面軍會合，長征勝利結束。時代背景從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引【長征】中央工農紅軍長征路線介紹及地圖突破四道封鎖線四渡赤水遵義會議巧渡金沙江強渡大渡河飛奪瀘定橋翻越大雪山走過水草地【長征】中央工農紅軍長征路線介紹及地圖突破四道封鎖線四渡赤毛澤東:字潤之，筆名子任。1893年12月26日出生于湖南湘潭一個農民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。毛澤東:字潤之，筆名子任。1893年12月26日出生于湖南湘1.會寫本課3個生字，理解本詩中的詞語。2.正確朗讀這首詩歌。(重點)3.初步理解詩歌大意。(難點)學習目標1.會寫本課3個生字，理解本詩中的詞語。學習目標請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀難nán(困難)nàn(災難)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

面對困難，我們要努力克服。.這次地震災難(nàn)之后的救援工作非常困難(nán)，最大的問題就是余震不斷。讀一讀：..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！難nán(困難)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.這次地【等閑】【五嶺】【烏蒙】【盡開顏】【三軍】這里指的是紅一方面軍，“三”在此處是虛指，泛指紅一方面軍的多個軍團。全都喜笑顏開，露出笑面。烏蒙山，在貴州、云南兩省之間。大庾、騎田、萌渚、都龐、越城等五嶺。平常，不放在眼里。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【等閑】這里指的是紅一方面軍，“三”在此處是虛指，泛指紅一方指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀詩歌，了解大意。紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍眼里只不過是翻騰著的小細浪，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍看來也不過是腳下滾過的小泥丸。金沙江兩岸懸崖峭壁，滔滔江水拍擊著高聳入山崖，給人以溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下根根鐵索，使人寒意陣陣。更加令人喜悅的是翻過了千里積雪的岷山，個個笑逐顏開。再讀詩歌，了解大意。紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千我會寫崖渡提示：點擊生字進入詳細講解。索我會寫崖渡提示：點擊生字進入詳細講解。索書寫指導：山字要扁寬，廠字橫短撇要長，兩個土字上下排列、中間一豎分開寫。結構：上下組詞：懸崖斷崖造句：面對旁邊深不見底的山崖，我們勇敢地走了過去。音序：Y部首：山崖yá山崖我會寫書寫指導：山字要扁寬，廠字橫短撇要長，兩個土字上下排列、中間書寫指導：廣字要窄長，里邊不是艸、兩豎下邊封閉、要扁，又字的捺起筆由輕變重。結構：左右組詞：渡口渡頭造句：紅軍強渡大渡河的英雄事跡讓我們贊嘆不已。音序：D部首：氵渡dù

大渡我會寫書寫指導：廣字要窄長，里邊不是艸、兩豎下邊封閉、要扁，又字的書寫指導：“十”扁小，“冖”的橫要長，“幺”下邊的撇折要大，末端有一點，“小”兩點寬展。結構：上中下組詞：繩索索然無味造句：我們沿著鐵索，終于爬到了山頂。音序：S

部首：十索suǒ鐵索我會寫書寫指導：“十”扁小，“冖”的橫要長，“幺”下邊的撇折要大，初讀詩歌后，你感受到了什么？讀完是詩歌，讓我們真切地感受到紅軍在面對困難時的那種大無畏的精神讓人敬佩。課堂小結初讀詩歌后，你感受到了什么？讀完是詩歌，讓我們真切地一、讀拼音，寫字詞。dàdùqiáoténgxìlàng(

)(

)yúnyánuǎnzǒuníwán(

)(

)走泥丸大渡橋騰細浪云崖暖一、讀拼音，寫字詞。走泥丸大渡橋騰細浪云崖暖二、組詞。岷() 崖()眠() 涯()礴() 渡()博() 度()渡江溫度岷山睡眠山崖天涯磅礴博士二、組詞。渡江岷山山崖磅礴七律·長征5品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時七律·長征5品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時1.正確理解詩句的意思。2.體會中國工農紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長征的革命英雄主義和樂觀主義精神。

學習目標1.正確理解詩句的意思。學習目標自由朗讀讀準字音，把握節(jié)奏，讀出感情，讀出氣勢。自由朗讀紅軍/不怕/遠征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。七律·長征紅軍/不怕/遠征/難，七律·長征

我們已經(jīng)學過不少詩歌，誰來說說這首詩有什么特點？我們已經(jīng)學過不少詩歌，誰來說說這首詩有什么特點？七律知識知多少？七律是七言律詩的簡稱。是詩的一種，每篇共有八句，每句七個字；偶句末字押韻，中間四句對仗；分為四聯(lián)，每聯(lián)兩句，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。七律知識知多少？七律是七言律詩的簡稱。是詩的一種，每篇共有八首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)七律·長征詩中哪兩句概括了全詩？首聯(lián)：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。詩中哪兩句概括了全詩？首聯(lián)：紅軍不怕遠征難，這兩句詩在全詩中有什么作用?你從“不怕”“等閑”體會到了什么?“不怕”兩字以堅定的語氣表現(xiàn)出紅軍面對長征過程中的千難萬險全無懼色?！暗乳e”兩字則將困難輕輕一瞥加深了對“不怕”的表述，表現(xiàn)出紅軍藐視困難、從容不迫的自豪感。這兩句詩在全詩中有什么作用?你從“不怕”“等閑”體會到了什五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。這兩句詩運用了怎樣的修辭方法?表現(xiàn)了紅軍什么樣的精神?運用對偶的修辭方法承接“千山”，先用“逶迤”和“磅礴”極言山勢雄險，后用“細浪”和“泥丸”的比喻言其渺小，表現(xiàn)出了紅軍藐視困難的英雄氣概和敢于戰(zhàn)勝一切困難的革命樂觀主義精神。五嶺逶迤騰細浪，這兩句詩運用了怎樣的修辭方法?表現(xiàn)了紅軍什五嶺逶迤五嶺逶迤烏蒙磅礴烏蒙磅礴金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這兩句詩概括寫出了長征途中經(jīng)歷的哪兩件事?根據(jù)自己的理解試分析“暖”和“寒”的妙處。頸聯(lián)承接“萬水”概括了巧渡金沙江、飛奪瀘定橋兩件事，從中可以體會到紅軍克敵制勝、勇往直前的革命英雄主義精神。“暖”字寫出了金沙江風高浪急、霧水飛濺的實景烘托出紅軍戰(zhàn)士渡江脫險的喜悅心情和一片沸騰的景象。“寒”字既烘托出瀘定橋險惡的形勢，又描繪出紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)飛奪瀘定橋的壯烈情景。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這兩句詩概括寫出了長征途中金沙江地勢險要，兩岸都是懸崖絕壁，水流湍急，敵人戒備森嚴，毛澤東采取聲東擊西的策略,佯攻貴陽,威逼昆明,指揮紅軍從容地渡過了金沙江,終于擺脫了40萬敵軍的圍追堵截。金沙江地勢險要，兩岸都是懸崖絕壁，水流湍急，敵人更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的樂觀主義精神，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對美好的革命前途的向往和自信。這里的“三軍”，專指“紅軍第一方面軍、二方面軍、四方面軍”。充分表達了毛澤東對紅軍二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其搜集毛澤東有關詩詞。課外作業(yè)搜集毛澤東有關詩詞。課外作業(yè)走烏蒙山只等閑英勇無畏樂觀向上暖巧渡金沙江騰五嶺