中班家長育兒知識

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班家長育兒知識寶寶成長的過程中，性別也逐步顯現(xiàn)出來。男孩子對比好動，女孩子那么對比嫻靜。這個時候，父母要留神，根據(jù)寶寶的性別，調(diào)整自己的方式，以下是我整理的中班家長（育兒學識）的相關資料，各位家長們抓緊看看吧。

中班家長育兒學識一

寶寶性別不同（教導）方式也不同

寶寶成長的過程中，性別也逐步顯現(xiàn)出來。男孩子對比好動，女孩子那么對比嫻靜。這個時候，父母要留神，根據(jù)寶寶的性別，調(diào)整自己的方式，這樣才可以讓寶寶健康順遂的長大。寶媽寶爸加油吧!

生活環(huán)境可以變更一個人，女孩子假設在男性多的環(huán)境成長，可能會對比中性。女孩理應多看書，開闊視野，增長見識，最好可以讓女孩打理一些簡樸的家務，內(nèi)外兼修才最棒。假設男孩在成長中缺少和同性的接觸，那么，可能會少一些陽剛之氣，成為現(xiàn)代版的“賈寶玉”。激勵男孩子多向父輩學習，培養(yǎng)他們的責任感。父母要給孩子一個適合的成長環(huán)境，為孩子保駕護航。

隨著孩子的成長，無論是心理還是生理，都在發(fā)生變化。女孩子雌性激素的分泌，男孩子睪丸素的分泌，會讓孩子從本質(zhì)上不同。男孩對空間識別才能掌管的更好，而女孩的語言表達才能會更強。對孩子而言，他們需要父母的關愛與呵護，需要父母賦予他們斷定與激勵。但是，男孩和女孩還是需要識別照管的，男孩需要更多的空間，女孩需要更多的言語交流。

給孩子穿衣打扮，要遵循孩子的生理性別，女孩子穿衣風格對比多變，但是也需要裙子，顏色最好偏向于粉紅色、粉藍色等。無論父母出于什么目的，最好不要給男孩子穿裙子，利落的褲子加上衣，才是最好的選擇。

給孩子選擇玩具的時候也要留神。男孩子對汽車、機器人之類的更感興趣，女孩對布娃娃更加偏愛。男孩適合玩一些有助于開發(fā)創(chuàng)造力的玩具，女孩那么需要在玩玩具的時候，激發(fā)良善關懷的品性。

不管孩子是男是女，父母都需要多與孩子溝通，了解孩子的性格，熟諳孩子的（興趣（愛好）），給他們一個適合的生長環(huán)境，讓他們健康成長。給家長一個小建議，給孩子選一個樂器，選一項（體育運動），可以提高孩子的內(nèi)在修養(yǎng)和身體素質(zhì)，這點不分男女。

中班家長育兒學識二

扶助孩子把握摯友交往的尺度

人活在這個世界上，會體驗好多的人和事。不管你是否容許，每個人一來到這個世界，就會與他人有千絲萬縷的聯(lián)系。假若把生活比喻成花園，那么摯友就宛如陽光雨露一般，滋潤著這個繽紛的世界。而青少年時期的單純情誼卻往往可以保持終生，那么父母就有責任扶助處于青少年時期的孩子把握好與摯友交往的尺度。

楊妮是一名高一的女生，最近她的父母察覺經(jīng)常有一些異性同學找她，并且有一次一名男同學把她送回了家。這個現(xiàn)象使她的父母分外的慌張和擔憂，認為楊妮早戀。父母針對這個處境與她溝通了幾次，然而效果并不夢想。楊妮認為是自己扭了腳不便當，男同學才把她送回家，而父母卻借題發(fā)揮，小題大做。通過對楊妮父母有關孩子平日學習及生活處境的詢問，了解到楊妮是個開朗的女生，平日學習很慌張。作為父母，為了防止她早戀，就限制她跟男同學交往。

了解了問題的根源所在，我報告楊妮的媽媽，作為中學生雖然不理應過早的談戀愛，但是她擁有正常交摯友的權利和自由。作為家長，報告孩子怎樣把握好摯友交往的尺度才是重點。在我看來，作為女生切不成過分隨意，追趕打鬧，或者動作輕浮都是不成取的，要知道男女有別。

青春期的少男少女，對這個世界正處于一個希奇、懵懂的理解中，與父母交流可能會存在代溝，這時候就會向身邊的摯友傾訴一些生活中的困惑與煩擾。其實，情誼是建立在有一致的興趣、愛好以及夢想，并且能夠彼此扶助的根基上的。假設兩個人是好摯友，那么對彼此斷定有正方面的激進作用。

男女生的交往在中學時期就已經(jīng)很平常了，作為父母會允許并理解你們和異性的交往。楊妮媽媽的做法理應是個特例。事實上，好摯友可以是同性也可以是異性;雙方可能同齡可能一方大于另一方。我問楊妮的媽媽，為什么不做女兒的好摯友呢?假使楊妮可以和媽媽成為好摯友她確定會感覺很幸福。

假設雙方是真正的摯友，就會一向關切對方的幸福，為摯友負責。因此，真正的摯友是不會阻礙天性進展的，反而會起到促進作用。假若能夠把握好正確的交往尺度，合理處理與異性之間的關系，不但可以順遂地度過中學這個懵懂時代，而且可以交到真心的摯友，和他們在學習上互助、天性上互補、活動中彼此激勵，這對中學生的進展是分外有益的。由此可見，扶助孩子把握好摯友交往的尺度是父母的主要職責。

中班家長育兒學識三

家長該如何指導寶寶和其他小摯友的關系

人之初性本善，其實寶寶在日常生活里和小摯友交往的時候都是懷著一顆真誠的心，可是一片面的小寶寶還沒有學會怎么和小摯友在一起玩耍，老是沒有理由的打小伙伴，凌辱小伙伴，這是好多的爸爸媽媽都不想看到的，發(fā)生這種處境的理由在于小寶寶還沒有學會怎么和小伙伴交往。所以作為爸爸或媽媽對于孩子的這種行為要適度的指導，讓小寶寶能夠從小就學會如何處理和小伙伴的關系。

家長怎么樣指導寶寶和別的小摯友的關系

問題一、寶寶交不到摯友

5歲的圓圓老是跟媽媽說這樣的話：“我不想再去學校上學了，理由是學校里面都沒有人跟我一起玩?！边@其實是在小摯友還小的時候經(jīng)常會遇到的問題。更加是剛剛到一個新環(huán)境的的小摯友，要是格較內(nèi)向或愛哭，那么就分外難和小伙伴一起玩，交不到好多的摯友。

解決（方法）：

發(fā)生這種處境的話，先問一下寶寶為什么會這樣想，就好比是：每天都沒有小摯友跟寶寶一起玩呢?還是只有一段時間沒有小伙伴一起玩耍。提早時間去接送寶寶，和別的小摯友溝通交流一下，了解一下別的小摯友對寶寶的評價是怎么樣的，寶寶是如何和別的小伙伴交往的。同時，爸爸媽媽最好是把寶寶打扮的干明凈凈的，教他一種拿手的嬉戲，讓他吸引別的小摯友一起來玩，或者是教會他主動參與進去。

問題二、寶寶和小摯友吵架了

寶寶去鄰居小摯友那邊玩耍了，回來之后分外生氣地跟媽媽說：“今天和隔壁的小妹妹玩扮演，沒讓她當公主，她就生氣了，還說跟我玩嬉戲沒有意思，我以后再也不去她家找她玩了?！?/p>

解決方法：

雖然小小年紀的寶寶不會一向記得不好的事情，跟別的小伙伴吵架，隨后又會和剛剛吵過架的小伙伴一起玩了。可是和熱愛的小伙伴吵架后，寶寶心里確定也不好受，媽媽最好是跟寶寶說一下，自己知道寶寶憂傷的想法，然后還要開導寶寶，知道寶寶為什么和小伙伴吵架。你想跟摯友說什么?不要由于寶寶暫時不開心就說不要持續(xù)交這個摯友了。

媽媽可以和寶寶舉行溝通，讓他說出摯友的優(yōu)點和缺點;可以讓寶寶親自制作一些小禮物，當做賠罪或合好的表示;或讓寶寶想想自己可以跟哪些小伙伴一起玩，自己還能夠和不同的摯友一起玩。

問題三、寶寶的摯友很少

“今天佳佳生病了沒有來，我就只能一個人了，所以我超級夢想她能夠快點好呢!”有的寶寶像個萬人迷，人氣指數(shù)很高，可是有的寶寶只有寂寞的幾個摯友。

解決方法：

爸爸媽媽總想要寶寶能多交一些摯友，能和多一點的小伙伴一起玩，可是只跟特定摯友玩的寶寶，所擁有的好摯友才是會真心對寶寶好的摯友，情誼會更長久，這其中蘊含著一種安定心