提高物理成績的七個方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——提高物理成績的七個方法怎么才能讓物理得到高分呢？除了要提防根基以外，還理應(yīng)多思、多練，想要物理勞績好，就理應(yīng)真正沉下心去學(xué)習(xí)物理，下面是提高物理勞績的七個（方法），夢想對大家有所扶助。

提高物理勞績的七個方法

第一，提防根基，立足課本。

好多孩子在學(xué)習(xí)的過程中并沒有很提防課本，沒有做過或者看過筆記，由于課本上講的學(xué)識都很簡樸，可能一聽都懂，所以學(xué)生很輕易忽略這些最根基的東西。好多同學(xué)感覺自己課本學(xué)得很“扎實”，上課也專心聽講，可就是考不好，我也有這樣的體驗和感受。直到初三一輪復(fù)習(xí)我才察覺問題所在，初二初三一年半時間沒有深入地理解根基學(xué)識，只是機械地做題，不去斟酌回扣學(xué)識點，導(dǎo)致自己學(xué)的內(nèi)容像“空中花園”，而我又被這種假象所蒙蔽，自以為學(xué)的很好，但一走進總復(fù)習(xí)就嘗到了自己種下的苦果，雖然那時還不算晚，但是卻濫用了大量的時間和精力。所以在此我指點大家，在學(xué)新課時就要深入下去，只記憶幾個誰都會背的公式定理是行不通的，還要“順藤摸瓜”，做完題目實時回扣課本內(nèi)容，且把課本當(dāng)作自己的根，經(jīng)常翻看課本，每一遍深入的閱讀都會帶給你“豁然開朗”的頓悟。

其次，學(xué)貴在悟。

記得看過這樣一句話：學(xué)生的差距不主要在于智力，而在于頓悟的才能。悟性高縱然好，但悟性不好也無需灰心，須知頓悟才能是可以培養(yǎng)和提高的。學(xué)物理不在于做了多少題目，而在于掌管了多少方法。針對一種類型的題目，加以對比分析，找到共性，悟到出題人在此出題的理由和意圖，也即變被動采納為主動吸收，感悟紛繁精致包裝下的一致內(nèi)涵，贏得頓悟后的喜悅。

第三，相信老師，相信自己。

緊跟老師的步伐走，沒有一個老師不為了學(xué)生的明天，他們會琢磨教法，反復(fù)論證，然后教授給學(xué)生，所以每個老師都是我們最值得感謝的人。要盡快適應(yīng)分科后的變化和其他相應(yīng)的變更，積極應(yīng)對。多和代課老師交流，多問自己、問老師、問同學(xué)，并且相信自己確定能行！

第四，動手才能很重要。

其實剛剛也有講過，拿電學(xué)和力學(xué)來說，都需要動手才能，也就是說要學(xué)好力學(xué)和電學(xué)的話，動手畫圖才能、看圖才能、對圖形的掌管才能等等都需要掌管。但是好多學(xué)生沒手段養(yǎng)成這個習(xí)慣，都只是靠兩只眼睛讀題，很少容許動手去畫圖，計算的時候更加不容許動手，而是利用計算器這個數(shù)學(xué)工具來代替手算。這些小細節(jié)對于學(xué)習(xí)物理都起到了阻礙的作用。

第五，學(xué)習(xí)物理要經(jīng)常性地在適當(dāng)?shù)臅r間做回想復(fù)習(xí)。

由于物理的學(xué)識點相對來說不會更加多，學(xué)生可以在學(xué)了一個專題之后，對前面的學(xué)識做一個簡樸的回想，不停學(xué)習(xí)——復(fù)習(xí)——學(xué)習(xí)——復(fù)習(xí)，這樣對學(xué)識點的掌管才會更堅韌。

第六，需要有意識地去磨練物理思維模式。

也就是學(xué)習(xí)物理時，你會用什么方法去學(xué)。例如，復(fù)習(xí)物理時怎么復(fù)習(xí)，那一般我會教孩子用“目次復(fù)習(xí)法”，而不是直接翻（筆記本）。我建議學(xué)生直接通過課本的目次一一回想，第一節(jié)講什么，其次節(jié)講什么……在大腦里像放電影一樣，把學(xué)識點回想一遍。假設(shè)回想不了，就翻開課本，看忘了哪一點，理應(yīng)把哪些彌補起來。這個過程分外簡樸而有效。思維的方法需要長期培養(yǎng)，時間久了，孩子就會逐漸具備這種學(xué)習(xí)和思維才能了。

第七，重視積累。

我們都知道學(xué)語言靠的是積累，其實物理也靠積累的。我的座右銘——“玉龍山不化憑千年雪，金沙江長流靠百條溪”報告我，積累是告成路上的路基。既然如此，如何積累才是關(guān)鍵所在。這其中概括可感的要數(shù)錯題集和筆記了?？梢赃@么說，錯題集是我的法寶，筆記是我的左膀右臂。錯題集其實很生動，可以由著自己性子，不必格式化、套路化。我做錯題集幾乎不再留心翻看，由于每整理一道錯題都會給我留下深刻的印象，而且寫到上面的東西我可以保證自己掌管了，這樣，做錯題集的目的就變成了模范解題和感悟（反思）了。精心去做，會精心收獲。筆記更加肆意，我在課堂上先聽后記，作為考試的第一手資料，溫習(xí)一遍類似又重聽了一遍課堂內(nèi)容，事半功倍。但是，“三分鐘熱度”的現(xiàn)象很常見，關(guān)鍵在于持恒，但這是一個很好的挑戰(zhàn)自己的機遇，夢想大家能堅持畢竟。

總之，