小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)天氣 《觀察云》_第1頁(yè)
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小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)天氣 《觀察云》_第3頁(yè)
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小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)天氣 《觀察云》_第5頁(yè)
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同學(xué)們,你知道云是怎么形成的嗎?小水滴或小冰晶非常輕,可以浮在空氣中,這就形成了云。云可以幫助我們知道天氣將怎樣變化。探索怎么觀測(cè)云呢?它不像風(fēng)可以吹動(dòng)物體,也不像雨水可以收集??梢杂^察云的形狀和多少,并畫下來(lái)啊!探索1.大家把在室外平時(shí)看到的云畫出它的形狀來(lái)。然后跟圖片對(duì)比,判斷它是哪種形態(tài)的云。探索云主要有三種基本形態(tài)。大團(tuán)、堆積的云很可能下雨。探索云主要有三種基本形態(tài)。均勻成層、灰色似霧的云從層云上方看到的景象。探索云主要有三種基本形態(tài)。纖維、羽毛狀的云它常發(fā)生在晴天。探索2.觀測(cè)云量,并記錄在天氣日歷中陽(yáng)光明媚,只有少量的云。晴晴記錄為探索2.觀測(cè)云量,并記錄在天氣日歷中天空中云比較多,有時(shí)可以看到太陽(yáng)。多云記錄為多云探索2.觀測(cè)云量,并記錄在天氣日歷中云多而密,看不到太陽(yáng)。陰天記錄為陰天研討1.觀察我們畫出的云,它們的形狀大致相同嗎?是哪種形態(tài)?提示:云的形狀大致可以歸納成塊狀、波狀和層狀三種形狀。研討2.今天的云量如何?屬于何種天氣?我們可以把天空看作一個(gè)圓面,并平均分成四份,把看到的云量填充到這個(gè)圓面內(nèi)。如果云量不超過圓面的1/4,就是晴天。研討2.今天的云量如何?屬于何種天氣?如果云量不超過圓面的3/4,就是多云;如果云量超過圓面的3/4或者覆蓋了整個(gè)圓面,就是陰天。選擇題1.下面圖片中展示的天氣是()A.晴天B.多云C.陰天C判斷題1.根據(jù)下圖的云量判斷可以記錄為多云。()√課堂小結(jié)云有三種基本形態(tài),我們要學(xué)會(huì)觀察和分辨;根據(jù)云量我們可以判斷晴、多云或陰天。課外延伸云有多重你知道嗎?一片云有80頭大象重,但是云為什么不會(huì)掉下來(lái)呢?課外延伸因?yàn)樵剖怯蔁o(wú)數(shù)的小云滴組成的,每個(gè)云滴都是獨(dú)立個(gè)體,質(zhì)量、體積都很小,在氣流托力系不足以掉下來(lái)。課外延伸云有多厚最厚的云可以淹沒珠穆朗瑪峰!當(dāng)大塊的云發(fā)展成熟時(shí),厚度可以達(dá)到12公里左右,而世界最高峰珠穆朗瑪峰高度只有8844米。課外延伸云有多快云跑起

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