高一【美術(shù)(人美版)】《實體與虛空-凝固的音樂》【教案匹配版】最新國家級中小學課程課件_第1頁
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文檔簡介

實體與虛空——凝固的音樂年級:高一學科:美術(shù)(人美版)主講人:學校:實體與虛空——凝固的音樂年級:高一11觸發(fā)材質(zhì)的靈感材質(zhì)觸發(fā)的藝術(shù)靈感2創(chuàng)設(shè)主旋律“幾何母題法”創(chuàng)設(shè)建筑主旋律3體驗韻律和節(jié)奏建筑韻律節(jié)奏構(gòu)成方法實體與虛空——凝固的音樂4探索空間變奏創(chuàng)設(shè)空間變奏之美1觸發(fā)材質(zhì)的靈感材質(zhì)觸發(fā)的藝術(shù)靈感2觀察與思考請同學們觀察課文中提供的圖片,通過分析回答下列問題:中外傳統(tǒng)建筑用材有何不同、因何不同?舉例說明。

觀察與思考請同學們觀察課文中提供的3觀察圖片比較分析

中外傳統(tǒng)建筑柱式結(jié)構(gòu)和造型等差異在哪?古希臘柱式中國柱式斗拱示意圖觀察圖片比較分析

中外傳統(tǒng)建筑柱式結(jié)構(gòu)和造型等差異在哪?4試比較中國和希臘柱頭造型差異斐波那契螺旋及變體試比較中國和希臘柱頭造型差異斐波那契螺旋及變體5中外傳統(tǒng)建筑柱式布列結(jié)構(gòu)和造型古希臘圍柱形節(jié)奏和連續(xù)節(jié)奏抬梁式框架示意圖中國柱子承重和分割界面空間中外傳統(tǒng)建筑柱式布列結(jié)構(gòu)和造型古希臘圍柱形節(jié)奏和連續(xù)節(jié)奏6中國傳統(tǒng)建筑柱式斗拱與希臘柱式比較

建筑結(jié)構(gòu)=建筑藝術(shù)?柱式材質(zhì)結(jié)構(gòu)造型布局作用中國土木磚石木梁柱式

榫卯結(jié)構(gòu)線性美斗拱內(nèi)外柱承重

吊檐古希臘大理石石梁柱結(jié)構(gòu)剛接體積美列柱式圍柱式保護墻面中國傳統(tǒng)建筑柱式斗拱與希臘柱式比較建筑結(jié)構(gòu)=建筑藝術(shù)?柱式7建筑=音樂?黑格爾說:“音樂是流動的建筑,建筑是凝固的音樂?!边@就不免讓我們困惑,建筑怎么會是音樂呢?

如果是音樂,它的節(jié)奏和旋律又在哪里?

建筑=音樂?黑格爾說:“音樂是流動的建筑,建筑8一、觸發(fā)材質(zhì)的靈感中國傳統(tǒng)建筑注重線形美,直線、曲線相結(jié)合。

西方建筑講究體積美,體積感注重敦實厚重。1.不同材質(zhì)的造型韻律差異一、觸發(fā)材質(zhì)的靈感中國傳統(tǒng)建筑注重線形美,9傳統(tǒng)和現(xiàn)代材質(zhì)碰撞的和聲貝聿銘在《蘇州博物館》以現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu)替代傳統(tǒng)木構(gòu)材料,玻璃采光,利用混凝土可塑性做出富有雕塑感的螺旋樓梯。傳統(tǒng)和現(xiàn)代材質(zhì)碰撞的和聲貝聿銘在《蘇州博物館102.多種材料界面的和諧及韻律(1)材質(zhì)協(xié)調(diào):如不銹鋼、鏡面、光面石材等。(2)材質(zhì)對比:如石頭與玻璃,鋼鐵與織物等。

蘇州博物館不同材質(zhì)界面:①屋頂花崗石,②天窗木面金屬透光條板,③鋁框隔層玻璃,④室外粉墻花崗巖邊,⑤室內(nèi)粉墻木邊,⑥室外粉墻花崗巖邊。2.多種材料界面的和諧及韻律(1)材質(zhì)協(xié)調(diào):如不11“中而新,蘇而新”的韻律如果說建筑是凝固的音樂,那么東西方音樂也有差異。蘇州博物館平面像一塊堅硬的混凝土方體插進了柔軟的木頭之中,截然不同的觸感,在粉白墻、中式漏窗和“中國黑”石材裝飾線條變奏下呈現(xiàn)“蘇而新”的韻律。蘇州博物館新館貝聿銘2006年江蘇蘇州“中而新,蘇而新”的韻律如果說建筑是凝固的音12讀短文,體驗材質(zhì)激發(fā)的靈感

朗香教堂以混凝土和彩色玻璃為主,粗糲的混凝土墻面和體塊混沌造型產(chǎn)生了怪誕的原始風貌,仿佛一部超越建筑史的“石頭史書”,把我們帶回巨石穴居的原始社會。不僅是“凝固的音樂”,甚至是“凝固的時間”,是一個失去時間流淌的神秘符號空間!朗香教堂外觀的觸感和內(nèi)觀獨特的光影視覺感受讀短文,體驗材質(zhì)激發(fā)的靈感朗香教堂以混凝土和13柯布西耶神秘浪漫的《朗香教堂》合攏的雙手/浮水鴨子一種修女帽子/一種輪船兩個并肩而立的修士柯布西耶神秘浪漫的《朗香教堂》合攏的雙手/浮水鴨子14談談你對現(xiàn)代混凝土材質(zhì)運用的印象

20世紀是全球化時代,是混凝土的時代,通過混凝土材料表面貼上薄石片的奢華感,貼上銀色鋁板的高科技感,貼上木板或硅藻土的生態(tài)感表達思想?!短K州博物館》《朗香教堂》利用材質(zhì)結(jié)構(gòu)和諧和聲之美,創(chuàng)造了傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化的獨特價值。談談你對現(xiàn)代混凝土材質(zhì)運用的印象20世紀是全15二、創(chuàng)設(shè)主旋律“幾何母題法”是在建筑中反復使用某一幾何圖形,如音樂中的主旋律反復出現(xiàn),來加強建筑物統(tǒng)一感和韻律感。1.平面裝置2.空間造型金字塔公元前2686年-前2345年埃及二、創(chuàng)設(shè)主旋律“幾何母題法”是在建筑中反復使用某16讀下列文字,推測香山飯店幾何母題是什么?

在通往香山飯店的道路兩旁,坐著一個個由花崗石正方體構(gòu)成的燈具,在正方體的四個側(cè)面,各挖了一個圓,繼續(xù)前進到達引橋時,牌坊是由三種正方形組成的,進入前庭廣場,正中是一個圓形停車池,池底正方形分塊,每塊正方形上排列著許多圓形鵝卵石,回車道的兩邊,豎立著兩盞由正方形組織成的宮燈和圓形燈座。讀下列文字,推測香山飯店幾何母題是什么?在通往17貝聿銘“香山飯店”幾何母題運用正方形為主,圓形為輔處理整棟建筑及其環(huán)境的裝飾和陳設(shè)。貝聿銘“香山飯店”幾何母題運用正方形為主,圓18

幾何母題變奏韻律:幾何——梅花形——幾何嵌套——幾何排列形成高潮。幾何母題變奏韻律:幾何——梅花形——幾何嵌套19蘇州博物館的“貝聿銘幾何母題”及變體連接角點得到切割輔助線刪減不同部位得到不同變體正方形平面扭轉(zhuǎn)+八邊形相疊蘇州博物館的“貝聿銘幾何母題”及變體連接角點得到切割輔助線20蘇州博物館幾何體量和中式線元素形成的節(jié)奏蘇州博物館新館貝聿銘2006年江蘇蘇州蘇州博物館幾何體量和中式線元素形成的節(jié)奏蘇州博物館新館貝21

【學習任務一】試一試

請從下列圖形中任選一組提取幾何母題并畫出不少于三種變奏形式。南方傳統(tǒng)民居的門額磚雕清九獅圖高39.7cm寬39.7cm清天津市藝術(shù)博物館【學習任務一】試一試

22三、體驗韻律和節(jié)奏生活中由于有秩序有規(guī)律地重復出現(xiàn)而激起的美感稱為韻律美。山西祁縣喬家大院羅馬萬神廟大殿穹頂三、體驗韻律和節(jié)奏生活中由于有秩序有規(guī)律地重231.連續(xù)韻律

以一種或幾種組合要素保持恒定距離連續(xù)地延長形成連續(xù)性和節(jié)奏感。如建筑裝飾中的帶形圖案,墻面開窗等。羅馬角斗場72年-82年意大利羅馬帕特農(nóng)神廟公元前447-前432年希臘雅典1.連續(xù)韻律以一種或幾種組合要素保持恒定距242.漸變韻律

組合要素重復出現(xiàn)有規(guī)律地逐漸變化,加長或縮短,變寬或變窄,便形成漸變的韻律。

應縣木塔由下而上逐漸收分,塔身減小體現(xiàn)出一種漸增的韻律。應縣木塔遼山西朔州2.漸變韻律組合要素重復出現(xiàn)253.起伏韻律韻律如果按照波浪規(guī)律起伏稱為起伏韻律,一種抑揚的韻律。蘇州博物館新館貝聿銘2006年江蘇蘇州擬意高山流水的廊道3.起伏韻律韻律如果按照波浪規(guī)律起伏稱為起伏韻264.交錯韻律

由兩種、三種或更多要素作多向復雜交織、穿插形成交錯韻律。國家體育場2008年北京交錯韻律圖式4.交錯韻律由兩種、三種或更多要素作多向復雜交27四、探索空間變奏如何理解“建筑是空間的藝術(shù)”?

慕田峪長城明北京浙江東陽民居廊檐下的撐拱明四、探索空間變奏如何理解“建281.序列空間(大空間)組織空間序列就是空間排列和時間先后相結(jié)合,如一連串院落通過樓梯、天橋、挑廊、臺階、陳設(shè)等形成動態(tài)的空間連續(xù)。故宮中軸對稱,壯觀宏偉的空間序列。

故宮明清北京故宮平面圖1.序列空間(大空間)組織空間序列就是空間排292.模糊性空間(小空間)建筑有內(nèi)部空間和外部空間,還有亦“內(nèi)”亦“外”相互交融滲透的空間就是模糊空間,也稱為灰空間。蘇州園林屏門樣式園林中的門窗樣式2.模糊性空間(小空間)建筑有內(nèi)部空間和外部30

(1)創(chuàng)造屋頂與天空模糊通透空間

采用挖小天井、半透空的“網(wǎng)狀天棚”、透明玻璃天棚等方式,通過屋頂?shù)摹鞍胗邪霟o”來創(chuàng)造空間的“亦內(nèi)亦外”。朗香教堂內(nèi)部福建土樓外景(1)創(chuàng)造屋頂與天空模糊通透空間朗香教堂內(nèi)部31

(2)制造墻壁與環(huán)境空間的模糊通透通過墻壁開合:敞開一面、兩面、三面甚至四面,或調(diào)節(jié)隔斷高度,選用不同程度似隔非隔的界面等,取得內(nèi)外空間不同程度的交融、滲透。蘇州博物館新館貝聿銘2006年江蘇蘇州(2)制造墻壁與環(huán)境空間的模糊通透蘇州博物館新32

(3)內(nèi)外圍合元素一體化暗示模糊空間如室內(nèi)地面、墻面換上室外地面、墻面的表征,或者把室外地面、臺階延伸室內(nèi),室內(nèi)墻體延伸到室外等等,使室內(nèi)外空間融成一體。福建土樓內(nèi)景“以粉壁為紙,以石為繪”的模糊性界面空間(3)內(nèi)外圍合元素一體化暗示模糊空間福建土樓33

(4)室內(nèi)外裝飾要素轉(zhuǎn)換暗示模糊空間

如把外部空間裝飾要素—綠化、山石、水體、建筑小品等移入內(nèi)部空間,內(nèi)部空間家具移植室外。

香山飯店內(nèi)部外要素蘇州博物館紫藤園外部內(nèi)要素(4)室內(nèi)外裝飾要素轉(zhuǎn)換暗示模糊空間34課堂小結(jié)一、觸發(fā)材質(zhì)的靈感:綜合材質(zhì)的和諧運用和總體格調(diào)。二、創(chuàng)設(shè)主旋律:“幾何母題法”創(chuàng)設(shè)主旋律。三、體驗韻律和節(jié)奏:建筑結(jié)構(gòu)形態(tài)、局部、裝飾形成韻律節(jié)奏方法。四、探索空間變奏:空間的分割、融合與變奏。課堂小結(jié)一、觸發(fā)材質(zhì)的靈感:綜合材質(zhì)的和諧運用和總體格調(diào)。35【學習任務二】小組協(xié)作學習

分組討論,對照手里的文字材料,完成課堂學習任務單,選擇自己喜歡的空間變奏方式,設(shè)計出自己滿意的變奏空間。1.用線條草圖。2.白紙16開。3.在2分鐘畫出基本設(shè)計思路即可。朗香教堂設(shè)計草圖【學習任務二】小組協(xié)作學習分組討論,對照手里的36課外拓展探索學習

考察香山飯店,體會其空間變奏和幾何母題法復雜細微變化。搜集整理任務:1.通過不同信息資源搜集香山飯店設(shè)計者貝聿銘的資料。2.搜集整理對香山飯店設(shè)計的各種評價??疾煜闵斤埖辏?.找到香山飯店的中國元素體現(xiàn)在那?怎么體現(xiàn)的?2.體會香山飯店空間變奏和幾何母題法的復雜細微變化。3.寫一份香山飯店建筑設(shè)計體會的考察報告。課外拓展探索學習考察香山飯店,體會其空間變奏和37同學們,再見!同學們,再見!38實體與虛空——凝固的音樂年級:高一學科:美術(shù)(人美版)主講人:學校:實體與虛空——凝固的音樂年級:高一391觸發(fā)材質(zhì)的靈感材質(zhì)觸發(fā)的藝術(shù)靈感2創(chuàng)設(shè)主旋律“幾何母題法”創(chuàng)設(shè)建筑主旋律3體驗韻律和節(jié)奏建筑韻律節(jié)奏構(gòu)成方法實體與虛空——凝固的音樂4探索空間變奏創(chuàng)設(shè)空間變奏之美1觸發(fā)材質(zhì)的靈感材質(zhì)觸發(fā)的藝術(shù)靈感2觀察與思考請同學們觀察課文中提供的圖片,通過分析回答下列問題:中外傳統(tǒng)建筑用材有何不同、因何不同?舉例說明。

觀察與思考請同學們觀察課文中提供的41觀察圖片比較分析

中外傳統(tǒng)建筑柱式結(jié)構(gòu)和造型等差異在哪?古希臘柱式中國柱式斗拱示意圖觀察圖片比較分析

中外傳統(tǒng)建筑柱式結(jié)構(gòu)和造型等差異在哪?42試比較中國和希臘柱頭造型差異斐波那契螺旋及變體試比較中國和希臘柱頭造型差異斐波那契螺旋及變體43中外傳統(tǒng)建筑柱式布列結(jié)構(gòu)和造型古希臘圍柱形節(jié)奏和連續(xù)節(jié)奏抬梁式框架示意圖中國柱子承重和分割界面空間中外傳統(tǒng)建筑柱式布列結(jié)構(gòu)和造型古希臘圍柱形節(jié)奏和連續(xù)節(jié)奏44中國傳統(tǒng)建筑柱式斗拱與希臘柱式比較

建筑結(jié)構(gòu)=建筑藝術(shù)?柱式材質(zhì)結(jié)構(gòu)造型布局作用中國土木磚石木梁柱式

榫卯結(jié)構(gòu)線性美斗拱內(nèi)外柱承重

吊檐古希臘大理石石梁柱結(jié)構(gòu)剛接體積美列柱式圍柱式保護墻面中國傳統(tǒng)建筑柱式斗拱與希臘柱式比較建筑結(jié)構(gòu)=建筑藝術(shù)?柱式45建筑=音樂?黑格爾說:“音樂是流動的建筑,建筑是凝固的音樂?!边@就不免讓我們困惑,建筑怎么會是音樂呢?

如果是音樂,它的節(jié)奏和旋律又在哪里?

建筑=音樂?黑格爾說:“音樂是流動的建筑,建筑46一、觸發(fā)材質(zhì)的靈感中國傳統(tǒng)建筑注重線形美,直線、曲線相結(jié)合。

西方建筑講究體積美,體積感注重敦實厚重。1.不同材質(zhì)的造型韻律差異一、觸發(fā)材質(zhì)的靈感中國傳統(tǒng)建筑注重線形美,47傳統(tǒng)和現(xiàn)代材質(zhì)碰撞的和聲貝聿銘在《蘇州博物館》以現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu)替代傳統(tǒng)木構(gòu)材料,玻璃采光,利用混凝土可塑性做出富有雕塑感的螺旋樓梯。傳統(tǒng)和現(xiàn)代材質(zhì)碰撞的和聲貝聿銘在《蘇州博物館482.多種材料界面的和諧及韻律(1)材質(zhì)協(xié)調(diào):如不銹鋼、鏡面、光面石材等。(2)材質(zhì)對比:如石頭與玻璃,鋼鐵與織物等。

蘇州博物館不同材質(zhì)界面:①屋頂花崗石,②天窗木面金屬透光條板,③鋁框隔層玻璃,④室外粉墻花崗巖邊,⑤室內(nèi)粉墻木邊,⑥室外粉墻花崗巖邊。2.多種材料界面的和諧及韻律(1)材質(zhì)協(xié)調(diào):如不49“中而新,蘇而新”的韻律如果說建筑是凝固的音樂,那么東西方音樂也有差異。蘇州博物館平面像一塊堅硬的混凝土方體插進了柔軟的木頭之中,截然不同的觸感,在粉白墻、中式漏窗和“中國黑”石材裝飾線條變奏下呈現(xiàn)“蘇而新”的韻律。蘇州博物館新館貝聿銘2006年江蘇蘇州“中而新,蘇而新”的韻律如果說建筑是凝固的音50讀短文,體驗材質(zhì)激發(fā)的靈感

朗香教堂以混凝土和彩色玻璃為主,粗糲的混凝土墻面和體塊混沌造型產(chǎn)生了怪誕的原始風貌,仿佛一部超越建筑史的“石頭史書”,把我們帶回巨石穴居的原始社會。不僅是“凝固的音樂”,甚至是“凝固的時間”,是一個失去時間流淌的神秘符號空間!朗香教堂外觀的觸感和內(nèi)觀獨特的光影視覺感受讀短文,體驗材質(zhì)激發(fā)的靈感朗香教堂以混凝土和51柯布西耶神秘浪漫的《朗香教堂》合攏的雙手/浮水鴨子一種修女帽子/一種輪船兩個并肩而立的修士柯布西耶神秘浪漫的《朗香教堂》合攏的雙手/浮水鴨子52談談你對現(xiàn)代混凝土材質(zhì)運用的印象

20世紀是全球化時代,是混凝土的時代,通過混凝土材料表面貼上薄石片的奢華感,貼上銀色鋁板的高科技感,貼上木板或硅藻土的生態(tài)感表達思想?!短K州博物館》《朗香教堂》利用材質(zhì)結(jié)構(gòu)和諧和聲之美,創(chuàng)造了傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化的獨特價值。談談你對現(xiàn)代混凝土材質(zhì)運用的印象20世紀是全53二、創(chuàng)設(shè)主旋律“幾何母題法”是在建筑中反復使用某一幾何圖形,如音樂中的主旋律反復出現(xiàn),來加強建筑物統(tǒng)一感和韻律感。1.平面裝置2.空間造型金字塔公元前2686年-前2345年埃及二、創(chuàng)設(shè)主旋律“幾何母題法”是在建筑中反復使用某54讀下列文字,推測香山飯店幾何母題是什么?

在通往香山飯店的道路兩旁,坐著一個個由花崗石正方體構(gòu)成的燈具,在正方體的四個側(cè)面,各挖了一個圓,繼續(xù)前進到達引橋時,牌坊是由三種正方形組成的,進入前庭廣場,正中是一個圓形停車池,池底正方形分塊,每塊正方形上排列著許多圓形鵝卵石,回車道的兩邊,豎立著兩盞由正方形組織成的宮燈和圓形燈座。讀下列文字,推測香山飯店幾何母題是什么?在通往55貝聿銘“香山飯店”幾何母題運用正方形為主,圓形為輔處理整棟建筑及其環(huán)境的裝飾和陳設(shè)。貝聿銘“香山飯店”幾何母題運用正方形為主,圓56

幾何母題變奏韻律:幾何——梅花形——幾何嵌套——幾何排列形成高潮。幾何母題變奏韻律:幾何——梅花形——幾何嵌套57蘇州博物館的“貝聿銘幾何母題”及變體連接角點得到切割輔助線刪減不同部位得到不同變體正方形平面扭轉(zhuǎn)+八邊形相疊蘇州博物館的“貝聿銘幾何母題”及變體連接角點得到切割輔助線58蘇州博物館幾何體量和中式線元素形成的節(jié)奏蘇州博物館新館貝聿銘2006年江蘇蘇州蘇州博物館幾何體量和中式線元素形成的節(jié)奏蘇州博物館新館貝59

【學習任務一】試一試

請從下列圖形中任選一組提取幾何母題并畫出不少于三種變奏形式。南方傳統(tǒng)民居的門額磚雕清九獅圖高39.7cm寬39.7cm清天津市藝術(shù)博物館【學習任務一】試一試

60三、體驗韻律和節(jié)奏生活中由于有秩序有規(guī)律地重復出現(xiàn)而激起的美感稱為韻律美。山西祁縣喬家大院羅馬萬神廟大殿穹頂三、體驗韻律和節(jié)奏生活中由于有秩序有規(guī)律地重611.連續(xù)韻律

以一種或幾種組合要素保持恒定距離連續(xù)地延長形成連續(xù)性和節(jié)奏感。如建筑裝飾中的帶形圖案,墻面開窗等。羅馬角斗場72年-82年意大利羅馬帕特農(nóng)神廟公元前447-前432年希臘雅典1.連續(xù)韻律以一種或幾種組合要素保持恒定距622.漸變韻律

組合要素重復出現(xiàn)有規(guī)律地逐漸變化,加長或縮短,變寬或變窄,便形成漸變的韻律。

應縣木塔由下而上逐漸收分,塔身減小體現(xiàn)出一種漸增的韻律。應縣木塔遼山西朔州2.漸變韻律組合要素重復出現(xiàn)633.起伏韻律韻律如果按照波浪規(guī)律起伏稱為起伏韻律,一種抑揚的韻律。蘇州博物館新館貝聿銘2006年江蘇蘇州擬意高山流水的廊道3.起伏韻律韻律如果按照波浪規(guī)律起伏稱為起伏韻644.交錯韻律

由兩種、三種或更多要素作多向復雜交織、穿插形成交錯韻律。國家體育場2008年北京交錯韻律圖式4.交錯韻律由兩種、三種或更多要素作多向復雜交65四、探索空間變奏如何理解“建筑是空間的藝術(shù)”?

慕田峪長城明北京浙江東陽民居廊檐下的撐拱明四、探索空間變奏如何理解“建661.序列空間(大空間)組織空間序列就是空間排列和時間先后相結(jié)合,如一連串院落通過樓梯、天橋、挑廊、臺階、陳設(shè)等形成動態(tài)的空間連續(xù)。故宮中軸對稱,壯觀宏偉的空間序列。

故宮明清北京故宮平面圖1.序列空間(大空間)組織空間序列就是空間排672.模糊性空間(小空間)建筑有內(nèi)部空間和外部空間,還有亦“內(nèi)”亦“外”相互交融滲透的空間就是模糊空間,也稱為灰空間。蘇州園林屏門樣式園林中的門窗樣式2.模糊性空間(小空間)建筑有內(nèi)部空間和外部68

(1)創(chuàng)造屋頂與天空模糊通透空間

采用挖小天井、半透空的“網(wǎng)狀天棚”、透明玻璃天棚等方式,通過屋頂?shù)摹鞍胗邪霟o”來創(chuàng)造空間的“亦內(nèi)亦外”。朗香教堂內(nèi)部福建土樓外景(1)創(chuàng)造屋頂與天空模糊通透空間朗香教堂內(nèi)部69

(2)制造墻壁與環(huán)境空間的模糊通透通過墻壁開合:敞開一面

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