中班常規(guī)教案8篇

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中班常規(guī)教案第1篇

今天是開學(xué)的第一天，為了大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)好的身體，在本學(xué)期中再次取得好的勞績(jī)，在這里我們上開學(xué)第一課———安好課，教導(dǎo)主題是“強(qiáng)化安好管理、共建和諧班級(jí)”。

大家都知道“關(guān)愛生命、安好第一、預(yù)防為主”是我們安好工作的宗旨，全國每年小學(xué)生發(fā)生安好事故達(dá)萬起，死亡人數(shù)在千人以上，其中中小學(xué)生的交通事故占有55%以上，數(shù)字觸目驚心，一個(gè)社會(huì)死了一個(gè)人可能不算什么，可對(duì)死傷的每一個(gè)家庭，那是多么的慘痛，因此我們大聲疾呼：全體同學(xué)確定要樹立安好意識(shí)，珍惜生命，關(guān)愛他人。今天，我在這里再次指點(diǎn)大家：安好是生命之水，文明是幸福之源！那么，如何做好安好工作呢？我認(rèn)為從以下幾方面做起：

一、交通安好

1、要遵守交通法規(guī)，根本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車，不乘坐“三無車”。

2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。更不準(zhǔn)在馬路上，追、打、攆、跑。不在馬路上做嬉戲等。

3、來校、回家做到文明行路，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，馬路右行。

4、開展“大手拉小手”活動(dòng)，意思是要求各個(gè)同學(xué)回家之后要向家長(zhǎng)宣傳交通法規(guī)，一些家長(zhǎng)交通安好意識(shí)差，很輕易造成交通事故。

二、食品衛(wèi)生安好

現(xiàn)正逢秋季，是各種腸道病等高發(fā)期，各個(gè)同學(xué)要留神身體，要求每個(gè)同學(xué)做到：

1、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要感激并要常曬。

2、加強(qiáng)體育磨練，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，鞏固身體免疫才能。

3、不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品，以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要

養(yǎng)成勤儉儉約的好習(xí)慣。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生，

（1）、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

（2）、要講究環(huán)境衛(wèi)生。

（3）、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)感激衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。

三、校園安好

各個(gè)同學(xué)要嚴(yán)守《小學(xué)生日常行為模范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，概括而言：

1、遏止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，刻、鉛筆小刀、水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。

2、遏止攜帶火種進(jìn)入校園。

3、遏止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。

4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和氣相處，擅長(zhǎng)化解同學(xué)之間的沖突。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開頭的，而有些同學(xué)罵人已成口頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不能尋釁滋事，引發(fā)沖突，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

5、遏止攀爬高層和危害物。

6、遏止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。

7、安好用電，遏止接觸電源。

①不能接近、觸摸電源和電器。

②不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。

③察覺絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要實(shí)時(shí)報(bào)告，請(qǐng)電工檢修，切勿亂動(dòng)。

④同學(xué)們不得在配電房、變壓器周邊逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。

⑤萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要急速切斷電源，然后再滅火。

⑥察覺有人觸電時(shí)，要先拉閘斷電源，假設(shè)拉閘不便當(dāng)，快用木棒（枯燥的木棒）挑開線，使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施

8、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做強(qiáng)烈的活動(dòng)，制止發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追趕嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球、做嬉戲。

9、遏止到危害建筑物（生活區(qū)的大禮堂、堂殿）周邊玩耍。更不準(zhǔn)穿越防備線進(jìn)入里面。

10、遏止在樓道上逗留，上下樓要有秩序。

11、遏止學(xué)生家長(zhǎng)的一切車輛進(jìn)入校園。

12、下午放學(xué)后，遏止在學(xué)校和路上逗留。遏止學(xué)生在上課期間不請(qǐng)假回家，擅自離校。周一進(jìn)了校門，就不準(zhǔn)隨意離校，真要離校，務(wù)必請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后面可離校。否那么，擅自離校后發(fā)生的一切后果自負(fù)。與學(xué)校無關(guān)。

中班常規(guī)教案第2篇

教導(dǎo)內(nèi)容：

家庭、學(xué)校、社會(huì)安好

教導(dǎo)目標(biāo)：

1、充分熟悉安好工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留神人身安好，飲食安好，交通安好等。

3、舉行預(yù)防苦難，防“溺水教導(dǎo)的教導(dǎo)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

新的學(xué)期又開頭了，我們將一起開頭喜悅而有慌張的學(xué)習(xí)生活，在開學(xué)之初，我們首先要提的就是安好，由于不管是國家還是家庭，都?jí)粝肽銈儼埠玫纳詈蛯W(xué)習(xí)。

二、小學(xué)生應(yīng)留神安好的地方：

1、學(xué)生議論。

作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面留神安好？

2、集體歸納。

（1）人身安好，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧；不在樓道內(nèi)做嬉戲；上下樓梯靠右行；勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞出工具，以免誤傷他人；不與社會(huì)上不三不四的人交往，更加是吸毒者；課外不玩火，不玩火。

（2）交通安好，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)矩，交錯(cuò)路口要留神行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。

（3）飲食安好，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

三、學(xué)生自查

哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留神。

中班常規(guī)教案第3篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解根本的交通規(guī)矩，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安好標(biāo)志與人們生活的緊密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)矩的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的意識(shí)，提高自我安好防護(hù)才能。

活動(dòng)打定：

交通安好標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備（探尋flash動(dòng)畫）

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解根本的交通規(guī)矩。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)根本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣

師：小摯友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最留心。

二、活動(dòng)開展

（一）觀看情景表演，引起幼兒斟酌

（留神指點(diǎn)：又發(fā)生了一件事情）

（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）

問："方才你看到了什么？""是什么理由造成了危害事情的發(fā)生？""你想對(duì)他們說什么？"小結(jié)：多么危害可怕的事情，為了我們的生命安好，我們確定要遵守交通規(guī)矩。

（二）熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

1、熟悉信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，好多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它報(bào)告我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來個(gè)做嬉戲，《遵守規(guī)矩的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)矩，相信平安確定會(huì)伴隨你們。

三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有好多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？

四、歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就報(bào)告人們可以做的事情。

⑵遏止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是遏止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：遏止標(biāo)志。遏止標(biāo)志就報(bào)告人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留神，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就報(bào)告人們此處危害！

中班常規(guī)教案第4篇

主題說明：

對(duì)于剛升入中班的孩子來說，他們對(duì)于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和驕傲。對(duì)于自己長(zhǎng)大了感覺是特別的猛烈，在這個(gè)主題里根據(jù)幼兒對(duì)于自己身體的變化，引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，體會(huì)在與人交往的過程中，會(huì)給自己帶來的喜悅。

主題目標(biāo)：

1、對(duì)自己身體的變化和年齡的變化感興趣，容許常識(shí)自理個(gè)人生活衛(wèi)生。

2、熱愛同伴，在成人的引導(dǎo)下，容許關(guān)切自己熟諳的人，學(xué)會(huì)與同伴共享喜悅。

3、熱愛表達(dá)自己的看法和愛好，對(duì)自己的行為表現(xiàn)出自信。

4、關(guān)切熱愛自己的老師，主動(dòng)和老師一起交流和探索。

主題活動(dòng)內(nèi)容：

綜合：開學(xué)的第一天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、穩(wěn)定幼兒的心緒，激發(fā)幼兒做中班小摯友的積極情感。

2、舉行常規(guī)熟悉和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。

3、引導(dǎo)幼兒能在集體面前踴躍大聲的陳述假期中的事情與同伴共享。

社會(huì)：我們升中班了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己長(zhǎng)大了，是中班的小摯友，產(chǎn)生做中班小摯友的驕傲感。

2、積極主動(dòng)的參與選組活動(dòng)，并想手段調(diào)整選組中展現(xiàn)的問題。

綜合：我真棒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng)，鞏固“我長(zhǎng)大了”的自我意識(shí)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅。

2、能大方自信地集體面前表演，表示自己，有長(zhǎng)大的驕傲感。

3、知道自己的成長(zhǎng)離不開父母，老師等成人的關(guān)切和扶助，產(chǎn)生敬愛他們的感情。

美術(shù)：我

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上輕微的片面。

2、熟悉自己，知道自己和別人有不同之處。

社會(huì)：我是班級(jí)小仆人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己是班級(jí)的小仆人，情愿為班級(jí)服務(wù)。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)樸的勞動(dòng)方法（如：抹桌子，窗臺(tái)，抽屜等），體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅。

音樂：我們是中班的小摯友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，熟諳曲調(diào)，初步掌管附點(diǎn)音符和切分音的唱法。

2、體驗(yàn)做中班小摯友的榮譽(yù)感。

故事：小熊想長(zhǎng)高

活動(dòng)目標(biāo)：

賞識(shí)故事，根本了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，會(huì)一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會(huì)生長(zhǎng)變化。

綜合：今天我值日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)做值日生，有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。

2、了解值日生的工作內(nèi)容，容許努力做好力所能及的事。

語言：老師的手

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道老師的手很能干，會(huì)做好多事情，容許跟老師學(xué)習(xí)各種才干。

2、了解詩歌的內(nèi)容布局，初步學(xué)會(huì)朗誦詩歌的技巧。

3、有喜歡，敬愛老師的情感。

音樂：熟悉你呀真欣喜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲的歡快，體驗(yàn)與摯友一起跳舞，交往的高興情感。

2、能用高興的不高不低的聲音演唱。

綜合：采訪摯友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，情愿結(jié)識(shí)更多的摯友，并嘗試用采訪的形式了解摯友。

2、能有禮貌地提問，努力用對(duì)比領(lǐng)會(huì)的語言表達(dá)自己的想法。

3、熱愛交摯友，體驗(yàn)與摯友交往的愉悅。

中班常規(guī)教案第5篇

活動(dòng)打定：

活動(dòng)的打定在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的打定要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下打定：

材料打定：

1、安好教導(dǎo)情景錄像、安好標(biāo)志圖片

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

閱歷打定：了解日常生活中一些危害的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如提防觸電、提防滑倒、提防開水燙、留神安好等。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)幼兒自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危害的。

2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有確定的挑戰(zhàn)性。

教法、學(xué)法：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了大量教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：

1、演示法。

2、交流議論法。

3、自主探索法。

4、查看法。

學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受嬉戲的喜悅，體驗(yàn)告成的喜悅。

活動(dòng)過程：

利用身體語言，激發(fā)興趣。觀看、交流議論、探索。設(shè)計(jì)標(biāo)志。

（一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。

興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如提防觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽推測(cè)是什么標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象才能和表達(dá)才能。（斷定與崇敬幼兒的想法，不能由于幼兒說得不對(duì)，而批評(píng)幼兒。）

把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并專心留心查看標(biāo)記的外形、特征。

其次次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的才能。）

這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留神哪些安好呢？

（二）關(guān)于幼兒園生活安好的情景錄像。

舉行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教導(dǎo)于情境中。八個(gè)安好教導(dǎo)小故事選擇的都是幼兒園生活安好的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危害。

組織幼兒觀看八個(gè)安好教導(dǎo)小故事的前半段：

1、小摯友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小摯友摔下樓的情景。

2、小摯友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3、在玩嬉戲時(shí)（如滑滑梯），不按嬉戲規(guī)矩，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7、在教室里四處跑、追追打打。

8、在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由議論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法

中班常規(guī)教案第6篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。

2、扶助幼兒了解在陽臺(tái)上的安好學(xué)識(shí)，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。

3、使幼兒初步建立自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打定：

1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

2、幼兒操作卡片。

活動(dòng)過程：

1、幼兒根據(jù)已有閱歷談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。

小摯友家里是不是都有陽臺(tái)？你們都在陽臺(tái)上做些什么？小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，磨練。夏天，還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像，議論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。

片段一：小摯友在陽臺(tái)上看書、折紙。

片段二：小摯友在陽臺(tái)上磨練身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小摯友。

片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小摯友在陽臺(tái)上玩，猛然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，

建議提問：這位小摯友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？理應(yīng)怎樣做？

議論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，理應(yīng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否那么，不提防會(huì)發(fā)生危害。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假設(shè)遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們協(xié)助。

3、幼兒議論：在陽臺(tái)上還有哪些危害的事情不能做？

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安好行為對(duì)與錯(cuò)，并說出理由。

中班常規(guī)教案第7篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道秋天有好多的摯友。

2、感受秋天的色調(diào)美，激發(fā)幼兒喜歡秋天的情感。

3、能初步仿編短句："你是秋天的摯友嗎？""是的，我是秋天的摯友。

4、教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成做事專心，不馬虎的好習(xí)慣。

5、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)樸對(duì)話。

活動(dòng)重點(diǎn)：在理解故事的根基上知道秋天有好多的摯友。

活動(dòng)難點(diǎn)：能仿編短句活動(dòng)打定：圖片、背景圖、音樂

活動(dòng)過程：

一、賞識(shí)秋天的美，知道秋天是個(gè)美觀的季節(jié)

1、教師以神秘的口吻引出美觀的秋天來了。

2、秋姑娘給好摯友穿上了美麗的衣服：小草黃色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松樹是綠色的衣服。

3、小兔子丁丁來了，它在和誰說靜靜話呢？我們一起來聽聽！

二、理解故事內(nèi)容，知道秋天有好多摯友

1、教師生動(dòng)陳述故事

2、幼兒理解故事內(nèi)容

3、教師小結(jié)，知道秋天還有好多的摯友

三、熟悉秋天的其他摯友，并仿編短句

1、教師分別出示蘋果、香蕉、橘子