七年級英語上冊復(fù)習(xí)資料及沖刺技巧

本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級英語上冊復(fù)習(xí)資料及沖刺技巧（英語學(xué)習(xí)）除了上課專心聽講外，最重要的還是要掌管好英語復(fù)習(xí)資料。下面是我為大家用心推舉的（七年級英語）上冊復(fù)習(xí)資料沖刺技巧，夢想能夠?qū)δ兴鲋?/p>

七年級英語上冊復(fù)習(xí)資料

1.Acaseinpointis…一個典型的例子是…

2.Asisoftenthecase…由于通常處境下…

3.Asstatedinthepreviousparagraph如前段所述

4.Buttheproblemisnotsosimple.Therefore然而問題并非如此簡樸，所以……

5.Butit‘sapitythat…但可惜的是…

6.Forallthat…對于這一切……Inspiteofthefactthat…盡管事實……

7.Further，weholdopinionthat…此外，我們堅持認(rèn)為，…

8.However，thedifficultyliesin…然而，困難在于…

9.Similarly，weshouldpayattentionto…同樣，我們要留神…

10.not(that)…but(that)…不是，而是

11.Inviewofthepresentstation。鑒于目前形勢

12.Ashasbeenmentionedabove…正如上面所提到的…

13.Inthisrespect，wemayaswell(say)從這個角度上我們可以說

14.However，wehavetolookattheothersideofthecoin，thatis…然而我們還得看到事物的另一方面，即…

七年級上冊英語高頻考點

1.as…as和……一樣

中間務(wù)必用形容詞或副詞原級。例如：

Thisclassroomisasbigasthatone.

這間教室和那間一樣大。

HerunsasfastasTom.他和湯姆跑的一樣快。

否決布局：notas/so…as,“不如……”。上面的兩個（句子）可分別改為：

Thisclassroomisnotas/solargeasthatone.

這間教室不如那間大。

Hedoesn’trunas/sofastasTom.

他跑得不如湯姆快。

2.assoonas一……就……

用來引導(dǎo)時間狀語從句。若主句是一般將來時，從句要用一般現(xiàn)在時。例如：

I’lltellhimtheplanassoonasIseehim.

我一看到他就報告他這個籌劃。

He’llgohomeassoonashefinisheshiswork.

他一完成工作就回家。

3.bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth.忙于/熱愛/厭惡/持續(xù)/完成做某事

在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等詞語后，一般用動詞-ing形式作賓語。例如：

LinTaoisbusymakingamodelplane.

林濤正忙著做飛機模型。

Mymotherenjoystakingawalkaftersupper.

我媽媽熱愛晚飯后漫步。

IhatewatchingChannelFive.

我厭惡看五頻道。

Whensomeoneaskedhimtohavearest,hejustwentonworking.

當(dāng)有人讓他休息一會兒時，他仍持續(xù)工作。

Ihavefinishedwritingthestory.

我已經(jīng)寫完了（故事）。

4.fill…with用……裝滿;befilledwith彌漫了……;befullof彌漫了

①befilledwith說明由外界事物造成的此種狀態(tài)，表示被動。例如：

Theboxisfilledwithfood.

盒子里裝滿了食物。

②befullof說明主語處于的狀態(tài)。此外，還可表示程度，意為“分外”。例如：

Thepatient’sroomisfullofflowers.

那個病人的房間擺滿了花。

Theyoungmanisfullofpride.

那個年輕人分外高傲。

③這兩種布局還可以相互改寫。例如：

Ifilltheboxwithfood.Theboxisfulloffood.

5.begood/badfor有利于/有害于……

此句型是：be+adj.+for+n.布局。例如：

Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.

做早操對你的健康有益。

Alwaysplayingcomputergamesisbadforyourstudy.

總玩電腦嬉戲?qū)δ愕膶W(xué)習(xí)不利。

6.beusedto(doing)sth.習(xí)慣于……

后務(wù)必接名詞或動名詞，可用于現(xiàn)在、過去、將來的多種時態(tài)。be可用get,become來代替。例如：

Heisusedtolifeinthecountry.(Heisusedtolivinginthecountry.)

他習(xí)慣于鄉(xiāng)村生活。

Hewillgetusedtogettingupearly.

他將會習(xí)慣于早起。

留神：beusedtodo的意思是“被用來做……”。例如：

Woodisusedtomakepaper.

木材被用來造紙。

7.both…and…兩者都……

用來連接兩個并列成分;當(dāng)連接兩個并列主語時，其后謂語動詞用復(fù)數(shù)。例如：

BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.

不管老師還是學(xué)生明天都會去歷史博物館。

七年級英語沖刺技巧

1、單詞的記憶。

其實英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點，初中也不例外。我們確定要記住，單詞記憶切忌孤立的，單純的背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦（方法）就是背拼寫，譬如what這個單詞我們一般都是這么背，what：what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。

那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，譬如我們不如記住下面一句話：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我們就不輕易忘掉了。也就是說我門每記一個單詞都要相應(yīng)的記住每一個用這個單詞在內(nèi)的一個例句，由于單詞的意思只能在句子中表達(dá)，有意思我們才不輕易忘掉，而孤立的無意思的不輕易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的手段去記住，譬如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們的學(xué)生也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

2、語法的學(xué)習(xí)。

初中是開頭學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法學(xué)識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。首先理應(yīng)明確是初中的時候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，由于終究從簡樸開頭吧，就算是中考題也根本上沒有多少句法的題，所以初中確定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和細(xì)心。建議每學(xué)習(xí)一個語法點，在學(xué)校教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回想溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色識別對待，并時常翻閱。

此外課堂上的語法學(xué)識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我建議大家確定要單獨再買一本語法書籍，建議買高中語法，這樣有學(xué)識的拓展，也可以為大家省錢。

3、（文章）的學(xué)習(xí)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前確定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為對比難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章確定要精度，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打根基。加強英語學(xué)習(xí)，閱讀是最重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。

夢想大家課下也要多讀些課外文章。有些老是總是說要讀原版文章和報刊，個人覺得不符合實際，初中生的詞匯量和學(xué)習(xí)忍受度不適合讀諸如“時代”“新聞周刊”這樣的原版文章，建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，個人推舉“英語沙龍初級版”英漢對照著看，確定會有興趣和提高。

4、寫作的學(xué)習(xí)。

寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫