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下載網(wǎng)上信息(信息技術(shù)教案)尊敬的讀友您好:本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來,分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家,大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點擊下載本文檔,下載文檔是收費的,所以請先閱讀再下載,謝謝各位讀友r本人在此祝各位讀友工作順利,事事如意.下載網(wǎng)上信息[教學(xué)目標]:1、知識與技能:①能夠運用已有的保存文檔的經(jīng)驗,借助于文件”菜單命令實現(xiàn)網(wǎng)頁內(nèi)容的保存。②能夠運用已有的保存網(wǎng)頁內(nèi)容的經(jīng)驗進行網(wǎng)頁文字的下載以及部分文字的復(fù)制與粘貼。③能夠靈活運用右擊彈出快捷菜單將網(wǎng)頁中的圖片下載。2、過程與方法:①能根據(jù)網(wǎng)頁特點和需要,將網(wǎng)頁內(nèi)容下載。②能夠?qū)⒕W(wǎng)頁中的文字和圖片分類保存。3、情感、態(tài)度、價值觀:①培養(yǎng)學(xué)生主動探究知識和獲取信息的興趣;②培養(yǎng)學(xué)生利用因特網(wǎng)解決實際生活中相關(guān)問題的能力;③培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力。[教學(xué)重難點]:1、掌握信息下載的基本方法;2、體會保存網(wǎng)頁內(nèi)容、網(wǎng)頁中的文字和網(wǎng)頁中的圖片這三者之間的區(qū)別與聯(lián)系;3、養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣;[教學(xué)準備]:網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體控制平臺。[教學(xué)過程]:[教師導(dǎo)入]師:今天,我們就一起來體驗在網(wǎng)上下載信息的快樂感覺吧!一、保存網(wǎng)頁內(nèi)容。[話題導(dǎo)入]:有個小朋友叫亮亮,他沒有去過上海動物園,但是他想看看動物園里的可愛的動物,你有什么好辦法來幫幫他呢?[學(xué)生討論、回答][教師提問]:用哪些方法來登錄土海動訪園”的網(wǎng)站呢?[學(xué)生回答]引導(dǎo)學(xué)生嘗試完成任務(wù)一。(板書:保存網(wǎng)頁內(nèi)容)[學(xué)生嘗試操作,教師巡視并及時指導(dǎo)][請學(xué)生演示,并引出問題]:(學(xué)生邊演示邊講解)[教師小結(jié)]同學(xué)們的速度還真快,你們在課后找?guī)讉€有價值的網(wǎng)頁,保存到自己的文件夾中練一練。我們一起完成了任務(wù)一",細心的同學(xué)你發(fā)現(xiàn)它和保存文檔有什么不同嗎?(板書)保存的類型是:“we頃”,同時生成兩個東西htm文件和同名文件夾。二、保存網(wǎng)頁中的圖片[師打開同名文件夾]引導(dǎo)學(xué)生嘗試完成任務(wù)三。(板書:保存網(wǎng)頁中的圖片)[學(xué)生嘗試操作][學(xué)生演示,教師點撥](板書)jPEG、GIF等圖片文件三、保存網(wǎng)頁中的文字[話題導(dǎo)入]:我們學(xué)習(xí)了將網(wǎng)頁中的圖片保存下來,那么,網(wǎng)頁中的文字可以單獨保存嗎?[學(xué)生回答](板書:保存網(wǎng)頁中的文字)[學(xué)生自主探究,教師及時指導(dǎo)][學(xué)生演示,師生小結(jié)]保存文字:[教師點撥]:保存網(wǎng)頁中的文字”和保存網(wǎng)頁內(nèi)容”很相似,只要在保存類型中選擇文本文件(*.txt)”這個選項,就可以將網(wǎng)頁的所有文字都保存起來。[學(xué)生互相討論、介紹][學(xué)生回答]:(板書:)保存文字時的類型是文本文件”[師生小結(jié)]請同學(xué)們再想一想我如果只需要網(wǎng)頁中的部分文字,應(yīng)該如何下載保存呢?[教師演示]介紹部分文字的復(fù)制與粘貼以及圖片的復(fù)制與粘貼。[課堂延伸]我這里就有幾個小朋友用這種方法在woRD中做的動物簡介”,上海動物園里有這么多可愛的動物,一定有你最喜愛的動物吧?請你選擇一種動物,也來做一份圖文并茂的動物簡介,保存到E盤。[學(xué)生自主操作,教師巡視并及時指導(dǎo)][師生共同反饋][教師小結(jié)]:我們一起渡過了愉快的40分鐘,在40分鐘里,我們不僅掌握了下載的基本方法,同學(xué)們還將下載的素材做成了動物簡介”。你們知道嗎,網(wǎng)頁中還有更新奇的東西,我們不僅可以下載網(wǎng)頁、文字和圖片還可以下載網(wǎng)頁中的聲音文件、音樂文件、動畫、游戲等等。我們將在以后的學(xué)習(xí)中一起去體驗。算敬的讀友您好:本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來,分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助
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