廣東省湛江雷州市2023年中考聯(lián)考語文試題含答案解析

2023中考語文模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）A．第54屆世乒賽男子團體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊的中國隊卷土重來，成功衛(wèi)冕。B．在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。C．充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國息息相通，共同繁榮。D．《經(jīng)典詠流傳》以嶄新的形式推介古典詩詞，對弘揚傳統(tǒng)文化具有不容置疑的作用。2．下列句子沒有語病的一項是A．智能設(shè)備本來應(yīng)該是現(xiàn)代社會輔助學習的最佳工具，但在實踐中卻因使用得當與否而造成了學習障礙。B．設(shè)立“中國旅游日”，旨在以強化旅游宣傳，培養(yǎng)國民旅游休閑意識，提升國民生活質(zhì)量為目的。C．里海萎縮很大程度上是附近發(fā)展農(nóng)業(yè)和工業(yè)，使得流入里海的河流進行了改道或者水量減少。D．我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。3．下列對病句的修改，不正確的一項是A．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，在大家的信任和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（將“在……中”改“從……中”）B．經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。（將“經(jīng)過”去掉）C．在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。（“一是勇氣不足，二是謀略不當”改為“是勇氣不足和謀略不當”）D．人類在高科技領(lǐng)取得了一系列重大進展，這一點是人們有目共睹。（在“有目共睹”后面加上“的事實”）4．下列句子中，加橫線的成語使用正確的一項是：()A．十二屆全國人大一次會議新聞發(fā)布會上，傅瑩面對日本記者的提問，義正辭嚴地回應(yīng)道：很多中國人希望政府面對挑釁時態(tài)度更強硬些。B．5月26日凌晨，兩只德國球隊上演了一場石破天驚的國家德比戰(zhàn)，最終拜仁慕尼黑隊以2:1戰(zhàn)勝了多特蒙德隊，第五次捧起了歐冠獎杯。C．在獲得諾貝爾文學獎之后的一段時間里，莫言火了，莫言的書也火了，所有的書店，凡是跟莫言有關(guān)的書都被搶購一空，這真是駭人聽聞。D．“開車不喝酒，喝酒不開車”“司機一滴酒，親人兩行淚”，面對這些禁酒宣傳標語，一些司機不以為然，等到出了交通事故以后才后悔不已。5．下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項是（）A．《水滸傳》中三位女將及綽號分別是扈三娘，綽號一丈青；孫二娘，綽號母夜叉；顧大嫂，綽號母大蟲。B．《水滸傳》中“山門醉打金身壞”這個故事情節(jié)主要是講魯智深下山喝酒吃肉，醉后大鬧五臺山，砸壞金身像，還逼僧眾吃狗肉。C．《水滸傳》中號稱黑旋風的是李逵，他所使的武器是孫二娘所贈的兩把戒刀，他力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。D．《朝花夕拾》里魯迅回憶了眾多的人物，如善良熱忱的阿長、正直嚴謹?shù)奶僖啊⒈挥贯t(yī)治死的父親、正直的知識分子范愛農(nóng)……這些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。6．在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，人體免疫系統(tǒng)在對付細菌的過程中，白血球里的中性粒細胞發(fā)現(xiàn)細菌入侵的敵情后，會馬上奔赴疆場，與細菌拼殺。這些投入到疆場的中性粒細胞注定要成為烈士，因為它們就像是過河的小卒，①___。這些投入疆場的勇士，在與細菌拼殺到精疲力盡的時候，便自行解體，從體內(nèi)拋出絲狀體物質(zhì)。②____，就構(gòu)成了細菌難逃的“天網(wǎng)”。讓人驚訝的是，構(gòu)成“天網(wǎng)”的絲狀體物質(zhì)，恰恰就是隱藏在中性粒細胞內(nèi)部的DNA!7．請你用正楷字體默寫出相關(guān)詩句。⑴_________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）⑵衣沾不足惜，_________________。（陶淵明《歸園田居（其三）》）⑶________________________？只見草蕭疏，水縈紆。（張養(yǎng)浩《山坡羊·驪山懷古》）⑷折戟沉沙鐵未銷，________________________。（杜牧《赤壁》）⑸推陳出新是自然不滅的規(guī)律。請你分別寫出《次北固山下》和《酬樂天揚州初逢席上見贈》中能反映這個規(guī)律的詩句：“_________________________，_________________________”；“______________________，_______________________”。8．名著閱讀《西游記》片段，完成填空。那猴道：“你可是東土大王差往西天取經(jīng)去的?”……三藏聞言，滿心歡喜，道：“你雖有此善心，又蒙（A）教誨，愿入沙門，只是我又沒斧鑿，如何救得你出?”那猴道：“不用斧鑿……”“此善心”具體指_______，A是_____（人物），三藏救得那猴出來的方法是_________。莊子，_______（填思想流派）主要代表人物之一，他的作品閃爍著智慧的光芒；歐陽修，北宋文學家，他在《_______，》（填作品名）中，抒寫了與民同游瑯琊的快樂；______（填國家名）文學家泰戈爾，曾獲得______（填人名）文學獎，他在《金色花》中贊美了童真和母愛。二、閱讀9．閱讀下面兩首古詩，完成下面小題海棠{宋}蘇軾東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。惜牡丹花{唐}白居易惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。明朝風起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看。①崇光：高貴華美的光澤，指正在增長的春光。蘇軾《海棠》詩的前兩句描寫了海棠花光彩正艷、_______的特點，后兩句運用了_______手法。蘇軾的《海棠》與白居易的《惜牡丹花》同樣寫夜里賞花，二者抒發(fā)的感情有何不同？___________________________。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?．解釋下列句子中加點的詞語。小大之獄獄：______望其旗靡靡：______2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。一鼓作氣，再而衰，三而竭。3．請你談?wù)劇叭馐痴弑?，未能遠謀”一句在文中有什么作用？4．齊魯長勺之戰(zhàn)，魯國能夠以弱勝強的原因是什么？11．閱讀下面的文字，完成問題。健康閱讀勢在必行①唯有書香能致遠。健康閱讀可以熏陶我們的心靈?？梢院B(yǎng)我們的氣質(zhì)和自信，進而提升我們的精神境界。我國自古就有“耕讀傳家”的傳統(tǒng)；而今，全民閱讀工程也被列入“十三五”重大文化工程之一。②然而，數(shù)字化時代，閱讀陷入了令人尷尬的境地。③隨著數(shù)字化發(fā)展進程的加快，我們閱讀的數(shù)量的確要遠高于過去。但閱讀的質(zhì)量正面臨嚴峻挑戰(zhàn)。中國新聞出版研究院2016年公布的全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國國民人均每天手機閱讀時長為62.21分鐘。一位網(wǎng)友這樣講述自己的閱讀經(jīng)歷：“我一度沉迷于手機閱讀，內(nèi)容上至天文，下至地理，還包含各種冷門、無厘頭……我整體抱著手機樂此不疲，浪費時間而不自覺，有時一直熬到大半夜?！边@種閱讀就是碎片化淺閱讀。著名學者余秋雨說：“在信息爆炸的時代，你好像吸收了很多信息，其實更多的是信息占有了你，你失去了自我思考和價值判斷的可能?！碑斚铝餍械乃槠瘻\閱讀，追求短暫的視覺快感和心里愉悅，使人形成一種惰性化的依賴，加劇了社會浮躁。④而健康的閱讀應(yīng)該是形與神，心與思的對話。正如中國人民大學張鳴教授所說：“閱讀能夠使人充實、明理、智慧，是一個人成長的階梯。閱讀更是一個國家和民族精神發(fā)育、文明傳承的重要途徑?！雹菽敲?，在碎片化淺閱讀的當下，該如何重塑健康的閱讀呢？⑥首先，要提倡整本書閱讀。快餐式的碎片化閱讀，會造成我們知識結(jié)構(gòu)凌亂、松散，堅持整本書閱讀，能使我們的知識結(jié)構(gòu)更系統(tǒng)、更完整、更優(yōu)質(zhì)，可以提升我們的閱讀質(zhì)量和思維水平。其次，無論是數(shù)字化閱讀，還是紙質(zhì)圖書閱讀，都可以從經(jīng)典開始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精華的部位，讀書也同理。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因為它是一個時代人類思想的精華。最后，要積極開展形式多樣的讀書活動。學校和社區(qū)要吉吉開展讀書交流會、圖書展覽、經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書活動，為老百姓，特別是青少年學生搭建閱讀的平臺，營造閱讀的氛圍。⑦我們相信，當深入閱讀、經(jīng)典閱讀得到落實，全民閱讀得意實現(xiàn)，我們的閱讀會呈現(xiàn)出更加健康的局面，到那時，閱讀也將成為我們社會的一種自覺。（根據(jù)李志雄《重構(gòu)我們的閱讀生態(tài)》改編）1．下列對文章內(nèi)容的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．本文的中心論點即標題：健康閱讀勢在必行。B．本文第①段回答了健康閱讀“是什么”的問題。C．本文第③段從顯示層面回答了為什么要進行健康閱讀的問題。D．本文第⑥段回答了健康閱讀如何進行的問題。2．文中第③段網(wǎng)友的話和余秋雨的話分別是為了說明什么？3．對于健康閱讀，作者提出了哪些建議？請分條概括。4．閱讀下面兩則材料，用自己的話各概括一條閱讀建議。材料一：英國作家羅斯金說：“我們不應(yīng)把一刻空余時間浪費在閱讀價值不大的書籍上?！盻__________________________________________材料二：我國古代思想家王充說：“為世用者，百篇無害；不為用者，一章無補?！盻__________________________________________12．閱讀下面兩則報刊上的文章，完成后面小題也說“佛系青年”劉念①云淡風輕、渾不著意好不好？太好了，但必須守住一條：總得有走心的地方。②“油膩大叔”還沒走遠，“佛系青年”又刷屏了。您別誤會，跟宗教沒有任何關(guān)系，就是借這個符號，講一種怎么都行、不大走心、看淡一切的活法。約車，司機到門口也行，自己走兩步也行；“雙11”，搶著也行搶不到也行；餓了，有啥吃啥，湊合就行；干活，說我好也行，說不好也行……③無可無不可的“佛系”一夜風行，其實是擊中了現(xiàn)代社會的一個痛點：累。一看這文章，心里激靈一下。哪怕扭過頭，扒拉兩口飯又改文案去了，活不成這樣，但也想給它點個贊，轉(zhuǎn)發(fā)一下。④朋友圈中，有一個干媒體的哥們的轉(zhuǎn)發(fā)打動了我：工作之外，真想這么干！——請注意，他也向往，但加了一個前提。⑤這讓我想起了喬布斯。同款牛仔褲、T恤衫，可能得有十幾條不止。臟了隨手一換就得，不在這方面花心思?？墒?，在工作上，一個細節(jié)不滿意，能把自己和下屬都折騰個半死。金庸筆下的張三豐也這樣，一件青道袍污穢不堪，人稱邋遢道人，但是大節(jié)大義不含糊。⑥云淡風輕、渾不著意好不好？太好了，但必須守住一條：總得有走心的地方。處處不堅持，事事隨大流，那只能是淹沒于人潮、迷失掉自我。⑦有所堅持之后的“佛系生活”，本質(zhì)是斷舍離，是極簡主義，是聚焦。是心系做實驗把懷表擱鍋里煮，是撞上大樹還道歉，不拘小節(jié)，不理細務(wù)，是所求者大，是把有限的精力集中到一點上，好求一針捅破天。⑧自然界中，也有“佛系動物”。比如老鷹和老虎，鷹立如睡，虎行似病，瞧著可隨意了，可是一旦鎖定目標，咔嚓一下，閃電一擊，也不睡了，也不病了，往往一下斃命。本質(zhì)上也是抓大放小。如果真是啥也不用心，那是肯定通不過自然選擇的大剪刀的。脖子上掛餅不知道轉(zhuǎn)，只能餓死嘛。⑨除了堅持與隨意的辯證法，還有一層分寸感的道理。不從容，人生太急；太從容，生命浪費，其要在度。終日碌碌不是美好生活，但光輕輕松松、敲鑼打鼓，美好生活肯定也實現(xiàn)不了。⑩有人戲言，“佛系”也行，愿做一個“斗戰(zhàn)勝佛系”青年。西行路上，那悟空會玩耍、敢擔當、勇打拼，做下偌大事業(yè)，此真有志者言?！胺鹣登嗄辍敝皇亲晕艺{(diào)侃辛省志互聯(lián)網(wǎng)上的熱點話題總是風水輪流轉(zhuǎn)。上個月的爆款是手捧保溫杯的油膩中年男。這個月就輪到了90后，一大批《第一批90后已經(jīng)xxx》的文章出爐。尤其是《第一批90后已經(jīng)出家了》刷屏，讓“佛系青年”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。當然不是真的出家，而是說青年們對生活、工作的態(tài)度，怎么都行，不走心，看淡一切，已經(jīng)修煉到了佛祖的境界，做到了無欲無求，不喜不悲，心如止水。生活中無所謂：“中午吃什么？這個行不行？”“行?！薄耙荒莻€吧？”“也可以?！惫ぷ髦袩o所謂：“你覺得這兩個方案哪個更好些？”“都可以吧。”“佛系”一詞最早出現(xiàn)在2014年，日本媒體把喜歡獨自待著，關(guān)注自己興趣愛好和生活節(jié)奏，不想在談戀愛上浪費時間的男性稱為“佛系男子”。但2017年底在中國火爆網(wǎng)絡(luò)的“佛系”，顯然含義更廣?！胺鹣登嗄辍被鸨W(wǎng)絡(luò)，自然是因為年輕人覺得說的就是他們自己，“扎心”。90后們剛剛從學校走進社會，工作和生活的壓力突然大增，佛系生活方式成為他們應(yīng)對壓力的選擇之一。此前曾火爆的喪文化，其實和佛系是一脈相承的。面對生活的壓力，年輕人選擇退回到自我，生活在自己的小天地中，享受內(nèi)心的平靜，不與別人爭短長。佛系的生活態(tài)度，似乎符合古圣先哲無欲無求、順其自然的教導。不過，如果所有人都這樣生活，社會的進步可能要慢下來了。因為進步，總是因為渴望更好生活的欲望引起的，如果沒有了欲望，就沒有了動力。不過，“長者們”也不必為90后太過擔憂，所謂“佛系”，也只是他們的一種宣泄而已，打開這篇熱文，點個贊，回頭還是該奮斗的時候奮斗，該精致的時候精致。一代人有一代人的生活方式。盡管上一代總是覺得下一代是“墮落”的一代，但是年輕人總會取代上一代，成為社會的中堅。1．2017年的年末，“佛系青年”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。對“佛系”現(xiàn)象，社會評價不一。請仔細閱讀上面甲、乙兩篇文章，分別用簡潔的語言概括文章的觀點。每條字數(shù)不超過20字。甲：_________________________________________乙：_________________________________________2．（甲）文第⑧段寫到鷹與虎有什么作用？3．倘若你的好友是個“佛系學生”，下面是你們兩人的對話，你會怎么勸說他（她）呢？請結(jié)合上文和生活實際進行回答。40字左右。我：快點跑，要打鈴了?。簞e急，看開就好。我：_________________________________________________________________4．下列說法不符合以上文章原意的一項是（）A．2017年底在中國火爆網(wǎng)絡(luò)的“佛系青年”的含義與2014年日本媒體所說的“佛系男子”的含義是不同的。B．90后們剛剛從學校走進社會，工作和生活的壓力突然大增，佛系生活方式成為他們應(yīng)對壓力的唯一選擇。C．古人多有好閑者，北宋蘇軾與佛印禪師相交頗深，在黃州歸誠佛教，但他心懷百姓、務(wù)實為民，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就,并非現(xiàn)在所說的“佛系青年”。D．兩篇文章的作者都認為若大家都過著不走心，看淡一切的“佛系”的生活，美好生活就實現(xiàn)不了，社會的進步可能要慢下來了。13．閱讀下面文章，完成小題。真正的變形金剛路明①星野很小的時候，我爸爸天天抱他出門，讓他東看看，西看看。很快，星野對車著了迷，每看見一輛，他都舉起胖嘟嘟的小手，發(fā)出驚喜的聲音———“喏！喏！”②家里買了好多玩具小汽車。星野最喜歡的事，就是把所有的汽車攤在地板上。他坐在中間，一臉滿足。睡覺時，也要放一輛汽車在枕頭邊，陪他一起睡。③一天，星野驚喜地發(fā)現(xiàn)，有一輛小汽車的車門可以變成一只機械手。④那是一個變形金剛。⑤給星野買變形金剛，多少有點假公濟私的意思。⑥我讀小學時，小鎮(zhèn)的百貨商店里曾經(jīng)擺著一個巨大的擎天柱，要三百多塊。我沒有纏著爸媽要買，這差不多是他們一個月的工資。我只是每天放學后跑去店里，看一眼擎天柱再回家。有一天，擎天柱不見了。我難過極了，一路拖著腳步走回家。打開門，擎天柱正坐在柜子上等我。至今記得那份雀躍的心情。擎天柱陪我度過了許多快樂的時光。⑦我給星野看變形金剛的漫畫和電影，在我的“循循善誘”下星野很快入了迷，嘴巴里成天念叨什么汽車人、霸天虎。我心中竊喜，只要星野喜歡，我就有足夠的理由買更多的變形金剛了。⑧每天臨睡前，星野會纏著我講變形金剛的故事。我就講，從前有一個機器人叫擎天柱，會變成一輛大卡車，契卡庫庫卡①。還有一個機器人叫大黃蜂，會變成一輛跑車，契卡庫庫卡……⑨星野睡著了。⑩我們都有過那樣的歲月，愛的時候不顧一切，被愛的時候渾然不覺。?有一天，星野發(fā)現(xiàn)路邊停著一輛雪佛蘭科邁羅，黃黑涂色，和電影里的大黃蜂一模一樣。更要命的是，車上還貼著代表汽車人的徽章。?星野繞著車團團轉(zhuǎn)，興奮地大喊大叫，大黃蜂，大黃蜂！?然后他坐在一邊，要看大黃蜂變形。我告訴他，大黃蜂不會變了?？墒窃趺磩穸紱]有用，小孩子認死理。我把他抱起來往家走，他踢蹬著小腿，哭得聲嘶力竭。?好吧，那就陪你等。等灶王爺上天，等牛郎織女相會，等南瓜變成馬車，等圣誕老人從煙囪里爬下來。?天黑了。大黃蜂靜靜地停在那里，一動不動。?星野是哭著回家的。?他拒絕再玩任何變形金剛的玩具，把擎天柱、大黃蜂和威震天扔在一邊。?有一天早上，星野醒來，發(fā)現(xiàn)我的胸前貼著一張汽車人的徽章。他用手指著我，說，爸爸是變形金剛。?爸爸不是的。我把貼紙撕下來，貼在他手上。那輛汽車也不是，只不過貼了一張紙而已。真正的大黃蜂，一定躲在某個地方。等星野需要他的時候，大黃蜂會出現(xiàn)，變形。?不知星野聽懂沒。我看見他咧開了嘴?！捌蹩◣鞄炜??！毙且罢f。我想，對孩子來說，變形金剛的意義大概在于，它暗示了這種可能：那些身邊的尋常物件，一輛小汽車，一輛大卡，一臺挖掘機，一架收音機，一盒磁帶，都是有生命的。它們不聲不響地陪伴你，在你無望無助的時候，變形。就像爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆……所有愛他的人。有一天星野會明白，真正的變形金剛，一直在他身邊。①契卡庫庫卡：擬聲詞，變形金剛變形時發(fā)出的聲響。1．閱讀全文，用自己的語言概述本文講了一個什么故事？2．請結(jié)合文本解釋第⑦段加點詞語“循循善誘”的意思。3．請問第⑥自然段屬于什么記敘順序？這一自然段在文中所起的作用是什么？4．第?自然段中“星野是哭著回家的?！闭埜鶕?jù)當時的情境，補充他的心理描寫。5．文章最后一段說“真正的變形金剛，一直在他身邊?！闭埜鶕?jù)你的生活實際，談?wù)勀銓@句話的理解。三、語言表述14．班級內(nèi)要召開一次與垃圾分類有關(guān)的班會，請為此次班會擬寫一個主題標語。主題標語：_______________四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文?！按河邪倩ㄇ镉性拢挠袥鲲L冬有雪?！睍r光美好如畫，色彩斑斕，讓人傾心珍藏；時光美好如花，芬芳四溢，讓人駐足欣賞。請你以“盛開在時光里的花朵”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③作文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、積累與運用1、A【答案解析】

A.成語使用有誤，“卷土重來”比喻失敗之后重新恢復勢力，與此處語境不符。故選A。點睛：本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。2、D【答案解析】測試卷分析：A兩面與一面不對應(yīng)。把“使用得當與否”改為“使用不得當”。B句式雜糅。去掉“為目的”。C成分贅余。去掉“進行了”。點睛：做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。3、C【答案解析】

C對病句的修改不正確。屬于邏輯錯誤。刪去“不足、不當”即可?！敬鸢更c睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。4、A【答案解析】測試卷分析：了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其情感色彩。成語，有一個使用對象的問題，一定要注意句子的前后聯(lián)系及使用對象。運用反選排除法，B句中“石破天驚”指出人意料的奇境，多比喻文章議論新奇驚人，不形容比賽，C句中“駭人聽聞”意為聽得使人害怕，有貶義，D句中“不以為然”意為不認為正確，不同意，錯用詞義，故A對?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。5、C【答案解析】

測試卷分析：C.李逵，綽號“黑旋風”慣使一雙板斧，不是戒刀?！皩O二娘所贈的兩把戒刀”是武松使用的兵器。故答案為C。6、①只知向前拼殺（只知拼殺到死；從不知道退路在哪里）②這些絲狀體物質(zhì)纏繞在一起【答案解析】

測試卷分析：在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境和上下文擬寫作答。①處，敘寫的是中性粒細胞與細菌進行“拼殺”時的義無反顧、勇敢向前的情形。依據(jù)“像是過河的小卒”的特點，從“只能向前，沒有退路”的角度擬寫作答。②處，依據(jù)“從體內(nèi)拋出絲狀體物質(zhì)”和“構(gòu)成了細菌難逃的‘天網(wǎng)’”，根據(jù)語境，此處應(yīng)該填寫“這些絲狀體物質(zhì)纏繞在一起”或“這些絲狀體物質(zhì)編織在一起”。答案是多元的，符合要求即可。7、⑴老驥伏櫪⑵但使愿無違⑶當時奢侈今何處⑷自將磨洗認前朝⑸海日生殘夜江春入舊年沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春【答案解析】測試卷分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類測試卷是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“驥”“櫪”“奢侈”“畔”等字詞的書寫。8、（1）指那猴“我愿保你取經(jīng)，與你做個徒弟”。觀音菩薩上山去把如來的金字壓帖揭起（2）道家醉翁亭記印度諾貝爾【答案解析】

（1）本題考查學生對名著知識的閱讀識記能力。此段文字出自《西游記》，作者吳承恩?！按松菩摹本唧w指護唐僧取經(jīng)，做他的徒弟。A是觀音菩薩，三藏救得那猴出來的方法是?上山去把如來的金字壓帖揭起。（2）本題考查文學常識。莊子是道家主要代表人物之一；歐陽修在《醉翁亭記》中抒寫了與民同游瑯琊的快樂；印度文學家泰戈爾，曾獲得諾貝爾文學獎。二、閱讀9、（1）香氣正濃擬人（2）蘇軾感傷海棠自甘寂寞，夜晚的美麗無人欣賞，隱隱有懷才不遇之嘆，但隨即如知音般秉燭陪伴花朵，表現(xiàn)出一種我行我素，自得其樂的達觀精神。白居易的詩基調(diào)傷感，對即將凋謝的牡丹無限憐惜，寄寓了歲月流逝、青春難駐的深沉感慨?！敬鸢附馕觥?/p>

（1）考查對海棠花特點及寫作手法的把握?！跋沆F空蒙月轉(zhuǎn)廊”：迷茫的夜霧中彌漫著醉人的花香，朦朧的月光轉(zhuǎn)過曲折的回廊。從此句即可分析出海棠花不僅光彩正艷，更有香氣正濃的特點。“明朝風起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看”：夜已經(jīng)很深了，只因為擔心眼前的海棠會像人一樣因深夜而睡去，所以趕忙點燃紅燭，照耀著紅艷艷的海棠。把花當人寫，明顯運用了擬人手法。（2）比較閱讀。要求答出兩首詩所抒發(fā)的不同感情。讀懂詩句是作答的前提，也可結(jié)合知人論世的方法解讀。蘇的這首絕句寫于元豐三年（公元1080年），蘇軾被貶黃州（今湖北黃岡）期間。前兩句點出詩人賞花的時間是春天的月夜，并描繪了海棠在東風月色中的光彩和芬芳，是實寫，后兩句詩寫海棠的神態(tài)，是虛寫。虛實結(jié)合，既表現(xiàn)了海棠優(yōu)雅脫俗的美，也抒發(fā)了詩人愛花惜花的感情，更書寫了懷才不遇的人生感慨。詩人由擔憂、驚怯之情升華了愛花之情，表達了達觀、瀟灑的胸襟。而白詩是寫于“翰林院北廳”的牡丹花下的，全詩通過一個獨特的視角寫了他對翰林院中這兩株牡丹花的厚愛，以及因為花期將過而產(chǎn)生的戀戀不舍的復雜心態(tài)，活脫脫是一個護花使者的癡情形象。由鮮花盛開之時想到紅衰香褪之日，以把火照花的新鮮立意表現(xiàn)了對牡丹的無限憐惜，寄寓了歲月流逝、青春難駐的深沉感慨。10、1．（1）指訴訟事件（2）倒下2．（1）祭祀用的祭品，（我）從來不敢虛報（數(shù)目），一定做到誠實可信。（2）第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓士氣就減弱了，第三次擊鼓士氣就窮盡（枯竭）了。3．①交代了曹劌請見的原因；②為下文寫魯莊公的目光短淺作鋪墊；③襯托曹劌的遠見卓識（顯示了曹劌的自信）。4．政治上取信于民；運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握時機?！敬鸢附馕觥?．本題考查學生對文言詞語的含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體的語境進行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。本題中“獄”是古今異義詞，古義指“訴訟事件”。2．本題考查學生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。注意以下關(guān)鍵詞：犧牲玉帛（bó）：古代祭祀用的祭品。犧牲，祭祀用的豬、牛、羊等。玉，玉器。帛，絲織品。一鼓作氣：第一次擊鼓能振作士氣。作，振作。再：第二次。三：第三次。3．本題考查對重要語句作用的理解。曹劌的話“肉食者鄙，未能遠謀”交代了曹劌請見的原因，顯示了曹劌的自信。為下文寫魯莊公的種種表現(xiàn)作鋪墊。據(jù)此作答。4．本題考查對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。由曹劌與魯莊公的對話：“公曰：‘小大之獄，雖不能察，必以情?！瘜υ唬骸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)?！笨筛爬ǔ觯赫紊弦⌒庞诿襁@一先決條件；由文末曹劌的分析“一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！笨筛爬ǔ觯阂\用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握時機?！敬鸢更c睛】譯文魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的。”魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?1、1．B2．（1）網(wǎng)友的話是為了說明碎片化淺閱讀的特征和表現(xiàn)。（2）余秋雨的話是為了說明碎片化淺閱讀的危害。3．建議有：（1）提倡整本書閱讀（2）無論是數(shù)字化閱讀，還是紙質(zhì)圖書閱讀，都可以從經(jīng)典開始。（3）積極開展形式多樣的讀書活動。4．（1）多閱讀對自己有價值的書籍。（2）多閱讀對社會有價值的書籍?！敬鸢附馕觥?．本題考查對文章內(nèi)容的理解。本文第一段從“健康閱讀可以熏陶我們的心靈”，“可以涵養(yǎng)我們的氣質(zhì)和自信”，“提升我們的精神境界”可以概括出這一段的主要內(nèi)容是闡述健康閱讀的意義。是回答了“為什么”的問題，故B項不恰當。2．本題考查文中句子的含義及作用理解。解答此題要了解句子內(nèi)容，分析句子與文章中心論點之間的關(guān)系。本文主要論述健康閱讀勢在必行，文中引用網(wǎng)友的話，是為了說明“這種閱讀就是一種碎片化淺閱讀”，即具體為讀者解說碎片化淺閱讀的表現(xiàn)。而后一句余秋雨的話則表現(xiàn)了“碎片化淺閱讀，追求短暫的視覺快感和心理愉悅，使人形成了一種惰性化的依賴，加劇了社會浮躁”，即說出了碎片化淺閱讀的危害。3．本題考查信息的篩選。此題相對簡單，文章第⑥段作者具體闡述了重塑健康閱讀的方式，從中篩選出要點回答即可。作者認為主要有三種方式：首先，要提倡整本書閱讀；其次，無論是數(shù)字化閱讀，還是紙質(zhì)圖書閱讀都可以從經(jīng)典開始；最后，要積極開展形式多樣的讀書活動。4．本題考查材料內(nèi)容的概括。解答此題要理解所給的鏈接材料，從中提取出與讀書相關(guān)的信息，再用建議的方式表述出來。材料一，羅斯金強調(diào)，我們不能將時間耗費在價值不大的書籍上，我們可從中獲得啟示：讀書要選擇對自己有價值的書；材料二，王充話的意思是：能被世人利用（運用）的，即使百篇也沒有害處；不能被世人利用（運用）的，即使只有一篇（章）也無益處。從中我們可獲得啟示：我們應(yīng)多讀對社會有用的書籍。12、1．【甲】佛系的本質(zhì)是聚焦、抓大放小和一層分寸感?！疽摇俊胺鹣怠笔?0后面對壓力時的一種宣泄。2．舉例論證，以“佛系動物”老鷹、老虎為例，具體論證了“佛系”的本質(zhì)是抓大放小。3．示例：親，風輕云淡是好事，但我們是學生，學習是我們的首要任務(wù)，紀律是生活的準繩，該有的堅持，該有的分寸，一定要堅守。4．B【答案解析】1．考查對議論文論點的理解。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭，三看結(jié)尾，四看中間，五自己歸納。仔細閱讀文章，甲文找到“⑦有所堅持之后的“佛系生活”，本質(zhì)是斷舍離，是極簡主義，是聚焦?！薄阿岢藞猿峙c隨意的辯證法，還有一層分寸感的道理。”概括出“佛系”的本質(zhì)是是聚焦、抓大放小和一層分寸感。乙文在文章最后總結(jié)出論點“所謂“佛系，也只是他們的一種宣泄而已?！?．考查論證方法及作用。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。劃線句子“”比如老鷹和老虎，鷹立如睡，虎行似病”可知是舉例論證，通過舉這些事例，具體有力地論證了佛系的本質(zhì)上也是抓大放小的觀點。3．開放性測試卷，擬寫答案根據(jù)文章內(nèi)容考慮，根據(jù)我著急催他不要遲到了，同伴因為是佛系青年，倒是不急不慌的語境。擬寫為：善意的提醒他，作為學生要把紀律放在心頭，不能什么時候都用佛系的心態(tài)來對待。4．B錯，“唯一選擇”與原文“選擇之一”不符。13、1．我引導星野喜歡變形金剛，星野最后發(fā)現(xiàn)街邊的大黃蜂不能變形，我解釋真正的變形金剛就在星野的身邊。2．循循善誘本意是指善于引導別人進行學習；在這里指“我”引導星野喜歡變形金剛，滿足自己買更多變形金剛的愿望。3．插敘補充交代了我不斷引導星野喜愛變形金剛的原因，突出我對變形金剛的癡迷。4．答題要點：星野的失望、生氣與憤怒。例如：這個大黃蜂就不能變形，等了這么久，都不能變形，爸爸欺騙了我，爸爸是個騙子。5．根據(jù)文章內(nèi)容和生活實際來談個人體會，答題要點：真正的變形金剛既可以是身邊的尋常物品，也是生活中所有關(guān)愛你的人這些人會調(diào)整自己（想方設(shè)法）讓你懂得愛/給你帶來撫慰（愛）?！敬鸢附馕觥?．此題考查對文章內(nèi)容的概括能力。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素，把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。此文概括為：我引導星野喜歡變形金剛，星野最后發(fā)現(xiàn)街邊的大黃蜂不能變形，我解釋真正的變形金剛就在星野的身邊。2．此題考查理解詞語的含義。解答此題一理解這個成語的意思，二必須要在具體的語境中來談含義，循循善誘本意是指善于引導別人進行學習；在這里指“我”引導星野喜歡變形金剛，滿足自己買更多變形金剛的愿望。3．考查對插敘的理解。插敘作用有：（1）對主要情節(jié)起補充襯托的作用；（2）有時會起到解釋說明的作用；（3）使文章脈絡(luò)清晰；（4）推動情節(jié)發(fā)展,更好的突出人物的性格；（5）突出主題；（6）為下文作鋪墊。第⑥段回憶的是我讀小學時的事，補充交代了我不斷引導星野喜愛變形金剛的原因，突出我對變形金剛的癡迷。4．揣摩人物心理活動要符合語境，心理描寫要用第一人稱，圍繞“星野的失望、生氣與憤怒”來擬寫即可。5．本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。認真研讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容和生活實際來談個人體會。文中的“變形金剛”不僅是一種玩具，也是身邊的尋常物品，在你無助無望的時候，不聲不響地陪伴你，讓你感受到慰藉；還指所有關(guān)愛你的人這些人會調(diào)整自己讓你懂得愛，給你帶來撫慰。三、語言表述14、垃圾分類，從我做起【答案解析】此題考查學生擬寫主題標語的能力。宣傳標語是“用簡短文字寫出的宣傳鼓動口號”有引人注意和令人難忘的特點，有很強的號召力和鼓動力?？忌痤}時首先要了解標語（或口號）的特點，即簡潔，有號召力?？梢妹?，也可以自擬，只要符合活動主題即可。四、寫作15、盛開在時光里的花朵一覺醒來，我拉開厚重的窗簾，冬日暖陽“唰”地飛到我的床上。我瞇著眼睛望向天空，陽光又跑過我的眉梢，把我的影子拉得好長好長。走到陽臺上，看到吊蘭花在陽光下竟然發(fā)出迷人的光圈。我抬頭看著像是被水洗過一樣的天空，心里格外干凈，謝謝老天爺又恩賜給我一個寫意的周末！“叮咚”一聲，門鈴響了，郵局送報紙的叔叔出現(xiàn)在我家小院的鐵門外，向我揚了揚手中的報紙。我飛快地沖下樓，從他手中接過厚厚的一疊報紙和郵件，并快樂地送給他一個大大的笑臉。突然，一個特殊的信封闖