Z中學(xué)教育教學(xué)成果表彰會(huì)發(fā)言

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Z中學(xué)教育教學(xué)成果表彰會(huì)發(fā)言

各位教師：

在過去的一年中，**中全體教師奮力拼搏，奮勇爭先，學(xué)校先后被授予合肥市文明單位、合肥市特色示范學(xué)校、安徽省一般級體育傳統(tǒng)工程學(xué)校、合肥市平安校園等榮譽(yù)稱號。我們的教師獲得國家級成果共18項(xiàng)；省級、市級和區(qū)級成果共100項(xiàng)；學(xué)生獲獎(jiǎng)共132項(xiàng)；第七屆中國青少年機(jī)器人大賽上，我校三個(gè)小選手以優(yōu)異成績獲得全國一等獎(jiǎng)；國家級十一五重點(diǎn)課題“利用校園網(wǎng)絡(luò)及其資源，提高學(xué)生綜合實(shí)踐力量的討論”立項(xiàng)；2023年中考更是成績喜人。這與全體教師的共同努力是分不開的。我們在此仔細(xì)總結(jié)去年的勝利閱歷，對成績突出的教師大力表彰。

這個(gè)世界上有許多勝利的人，他們之所以會(huì)勝利，肯定有道理與方法，也肯定有緣由的。假設(shè)你還沒有到達(dá)自己預(yù)期的勝利，肯定是你找錯(cuò)了一些方法；假如你目前還是無法突破瓶頸，困難重重，你肯定還沒有找到你失敗的根源是什么。“勝利肯定有方法，失敗也肯定有緣由”。

獲得勝利最快的方法就是運(yùn)用已被實(shí)踐證明的有效方法。有很多人之所以不勝利，就是由于他們固執(zhí)已見，總是認(rèn)為自己的那一套做法是最好的，他們不情愿虛心向已經(jīng)獲得勝利的人士學(xué)習(xí)。

每一個(gè)人都要去學(xué)習(xí)勝利者的思想，看他們?nèi)绾涡袆?dòng)，然后再復(fù)制一遍，這樣，即使不能取得跟他們一樣的成就，也可以取得特別類似的效果。我們需要虛心地向他人學(xué)習(xí)，尤其需要向勝利者學(xué)習(xí)，找出勝利者之所以會(huì)勝利的方法和緣由，為我所用，可以讓我們削減摸索的時(shí)間，少走很多彎路。

假如有時(shí)機(jī)，我們不妨認(rèn)真觀看勝利者的所作所為，看看他們怎樣沉著地支配時(shí)間，他們怎樣對待學(xué)習(xí)，他們怎樣處理問題，這些都是我們獲得勝利的最正確捷徑。

今后準(zhǔn)備：

第一，要進(jìn)一步提高熟悉，把教育科研工作作為促進(jìn)課改、促進(jìn)教師專業(yè)成長、促進(jìn)教育質(zhì)量提升的有效推動(dòng)器。我們必需高度重視教育科研工作，使加強(qiáng)教育科學(xué)討論成為各位教師的自覺行動(dòng)，并真正列入重要工作日程。教育科研必需堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合的原則，依據(jù)教育教學(xué)實(shí)際需要開展有的放矢的討論。特殊要大力強(qiáng)調(diào)“全體參加、面對學(xué)生、以校為本、聚焦課堂”的要求，全面推動(dòng)教師隊(duì)伍專業(yè)成長。

其次，完善工作機(jī)制，保證成果評比工作制度化、常常化。把成果評比作為提高教師專業(yè)力量和教學(xué)科研水平的重要途徑，把參加教學(xué)成果評比及獲獎(jiǎng)狀況作為對教師考核考評的重要依據(jù)，通過教科研工作更加廣泛地開展，通過優(yōu)秀教學(xué)成果的評比，努力造就一大批業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、理論水平高、樂于討論、擅長鉆研的名教師，真正發(fā)揮教科研工作的根底性、全局性和先導(dǎo)性作用。

第三，擴(kuò)大參加范圍，提高教學(xué)成果評比的影響力。

第四，加強(qiáng)指導(dǎo)，提高教育教學(xué)的討論水平。進(jìn)展教學(xué)討論的最終目的是要能夠效勞于教育決策，效勞于教育理念的更新，效勞于教學(xué)的優(yōu)化和改革，這就對教學(xué)成果的質(zhì)量提出了較高的要求。在今后的評比中，肯定要把討論成果的質(zhì)量擺在第一位。目前，我們的教師已經(jīng)具備了肯定的討論力量，也初步形成了骨干隊(duì)伍，要充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，在討論的質(zhì)量上再狠下功夫。

各位教師，教育教學(xué)成果評比是一項(xiàng)需要長期