(全冊)學前班美術公開課教案 第7課《會跳舞的小腳》(第二課時)教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！《會跳舞的小腳》活動目標1訓練幼兒身體的平衡能力，訓練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。2培養(yǎng)幼兒合作意識?；顒訙蕚涓鞣N顏色鮮艷的抱枕，課件，音樂活動過程一、出示紅星娃娃教師：今天紅星娃娃邀請我們?nèi)ニ易隹?，我們開不開心呀!幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。來源屈老師教案幼兒和老師去笑娃娃和哭娃娃的家。二、認識高興和生氣的表情1、說說笑娃娃和哭娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)2、做做笑和哭的樣子。三、說說高興與不高興的事1、平時有什么高興的事?高興的時候你會怎么樣?2、不開心時可以做些什么?介紹幾種表達自己情緒的方式：(1)可以獨自呆一會兒消消氣(2)可以對別人說出生氣的原因(3)為別人想一想(4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做游戲等等，這樣很快就沒事了。3、問幼兒你們喜歡笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰做好朋友?四、做做高興的游戲小兔跳跳，給皮球打氣，老狼老狼幾點了等。五、我們都做笑娃娃幼兒按意愿選擇材料制作笑娃娃，我們都當笑娃娃。活動反思本次活動是我第一次讓我們班級的幼兒嘗試看步驟圖來制作小玩具，教師希望孩子們能從小學著看步驟圖是出于對孩子終生發(fā)展的一個考慮，因為教師感到日常生活中的吃穿住行有很多地方需要看示意圖或是步驟圖，如行DDD地鐵內(nèi)的自動購票機;自動飲料機;吃DDD方便面的泡面方法;住DDD平板家具的安裝等等，如果能從小培養(yǎng)幼兒看步驟圖，不但對提高幼兒的動手能力有幫助，更能培養(yǎng)幼兒的獨立性及觀察能力。通過這節(jié)活動《好玩的球》，成都戴氏教育幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。（教案出自：屈老師教案）尤其：國丁元、王增順、李佳慧個別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如：李鑫源、牟曉瓊小朋友，由于性格內(nèi)向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發(fā)展。在材料的提供上，教師采用了實物雞蛋，從孩子們的操作過程中的表現(xiàn)來看，幼兒對于一手拿捏雞蛋，一手制作有一定難度，這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度?；顒訙蕚?活動前請幼兒從家中帶來水果，如蘋果、桔子、香蕉等。2各種水果的圖片(蘋果、桔子、香蕉、草莓、葡萄、櫻桃、獼猴桃、火龍果)?；顒舆^程一、教師出示貼滿橡皮膏的玩具熊。這是誰?它怎么了?你從哪里看出來的?小熊受傷后，會有什么感覺呢?二、猜猜小熊受傷的原因。引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵幼兒大膽講述。三、聽聽小熊受傷的故事。教師結合掛圖分段講述一遍故事。小熊究竟是哪里受傷了?怎么受傷的呢?小熊愛運動但不會保護自己，讓我們來告訴它怎樣做才不會受傷，好嗎?引導幼兒模仿接、扶、抓的動作。請幼兒把小熊送回家休息，活動結束?；顒臃此纪ㄟ^幼兒自身情緒的感受、交流，，知道愉快的心情有利于身體健康。從而引發(fā)幼兒關心、幫助他人的愿望積極尋找讓自己開心起來的好方法，在游戲中體驗活動的快樂。關注幼兒經(jīng)驗，幼兒原有的生活經(jīng)驗將影響幼兒在情境活動時興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動的有效性。小班的孩子午睡習慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設計了小仙女送花來引導孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。對于小班的孩子只要歸結兩類就可以了，一個是害怕兇猛的小動物，一個就是害怕打針，這兩點最符合他們的實際，大概可以分成四個環(huán)節(jié)幼兒教育，第一環(huán)節(jié)就是繪本植入，引出害怕情緒，第二環(huán)節(jié)就是經(jīng)驗遷移，進行兩點歸類;第三環(huán)節(jié)就是客服害怕心理的體驗打針，第四環(huán)節(jié)是繪本回歸，教師進行總結，最后的延伸就是與生活相聯(lián)系，抱抱客人老師。小班教學計劃《小貓被淹》