無(wú)生模擬展示課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目權(quán)重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分總計(jì)教學(xué)目標(biāo)10分1.教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合新課標(biāo)要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神；2?三維目標(biāo)深廣度恰當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際；3.重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，解決得好。教學(xué)內(nèi)容10分1?內(nèi)容具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，即內(nèi)容正確，層次結(jié)構(gòu)清楚，整體設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；知識(shí)容量適度，并能抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)；2.重視學(xué)生能力培養(yǎng)，內(nèi)容的選擇合理有效，滲透思想教育于學(xué)科教學(xué)之中，有利于吸引學(xué)生注意、激發(fā)興趣、陶冶情操。教學(xué)方法10分1.符合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的要求，并能啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；教法靈活、多樣、新穎、具有創(chuàng)新意識(shí)；2.循序漸進(jìn)地實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)能力10分1?指揮、調(diào)配得當(dāng)，具有駕馭課堂的應(yīng)變能力；2?傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，系統(tǒng)性強(qiáng)；3?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完整合理，層次清楚，適應(yīng)不同層次的學(xué)生需要；4.基本功扎實(shí)，專業(yè)技能強(qiáng)，教態(tài)大方，親切而不拘謹(jǐn)。教學(xué)效果10分1?較好地完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時(shí)間控制得當(dāng)；2?學(xué)生基本理解、學(xué)會(huì)、掌握當(dāng)堂知識(shí)技能，能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；3?能體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效性、先進(jìn)性，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提髙課堂教學(xué)效率。“班班通”媒體設(shè)施及教學(xué)資源的應(yīng)用50分1?媒體及教學(xué)資源的應(yīng)用有利于完成教學(xué)目標(biāo)，有利于解決重、難點(diǎn)；2?根據(jù)實(shí)際情況和教學(xué)需要，選擇恰當(dāng)?shù)拿襟w和資源，與教學(xué)過(guò)程有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造一種新型的教學(xué)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，以“自主、探究、合作”為特征的教與學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化；3.媒體及教學(xué)資源的應(yīng)用有助于提髙學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)及心智技能、自學(xué)能力、觀察能力、操作能力、創(chuàng)新能力的提髙；4?媒體及教學(xué)資源的選擇科學(xué)、合理，與教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合，教學(xué)效果顯著；5?設(shè)計(jì)的教學(xué)課件緊密結(jié)合教學(xué)，制作精美，格式規(guī)范。

項(xiàng)目權(quán)重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分總計(jì)教學(xué)目標(biāo)10分1.教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合新課標(biāo)要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神；2?三維目標(biāo)深廣度恰當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際；3.重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，解決得好。教學(xué)內(nèi)容10分1?內(nèi)容具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，即內(nèi)容正確，層次結(jié)構(gòu)清楚，整體設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；知識(shí)容量適度，并能抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)；2.重視學(xué)生能力培養(yǎng)，內(nèi)容的選擇合理有效，滲透思想教育于學(xué)科教學(xué)之中，有利于吸引學(xué)生注意、激發(fā)興趣、陶冶情操。教學(xué)方法10分1.符合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的要求，并能啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；教法靈活、多樣、新穎、具有創(chuàng)新意識(shí)；2.循序漸進(jìn)地實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)能力10分1?指揮、調(diào)配得當(dāng)，具有駕馭課堂的應(yīng)變能力；2?傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，系統(tǒng)性強(qiáng)；3?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完整合理，層次清楚，適應(yīng)不同層次的學(xué)生需要；4.基本功扎實(shí)，專業(yè)技能強(qiáng)，教態(tài)大方，親切而不拘謹(jǐn)。教學(xué)效果10分1?較好地完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時(shí)間控制得當(dāng)；2?學(xué)生基本理解、學(xué)會(huì)、掌握當(dāng)堂知識(shí)技能，能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；3?能體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效性、先進(jìn)性，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提髙課堂教學(xué)效率?！鞍喟嗤ā泵襟w設(shè)施及教學(xué)資源的應(yīng)用50分1?媒體及教學(xué)資源的應(yīng)用有利于完成教學(xué)目標(biāo)，有利于解決重、難點(diǎn)；2?根據(jù)實(shí)際情況和教學(xué)需要，選擇恰當(dāng)?shù)拿襟w和資源，與教學(xué)過(guò)程有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造一種新型的教學(xué)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，以“自主、探究、合作”為特征的教與學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化；3.媒體及教學(xué)資源的應(yīng)用有助于提髙學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)及心智技能、自學(xué)能力、觀察能力、操作能力、創(chuàng)新能力的提髙；4?媒體及教學(xué)資源的選擇科學(xué)、合理，與教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合，教學(xué)效果顯著；5?設(shè)計(jì)的教學(xué)課件緊密結(jié)合教學(xué)，制作精美，格式規(guī)范。

項(xiàng)目權(quán)重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分總計(jì)教學(xué)目標(biāo)10分1.教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合新課標(biāo)要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神；2?三維目標(biāo)深廣度恰當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際；3.重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，解決得好。教學(xué)內(nèi)容10分1?內(nèi)容具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，即內(nèi)容正確，層次結(jié)構(gòu)清楚，整體設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；知識(shí)容量適度，并能抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)；2.重視學(xué)生能力培養(yǎng)，內(nèi)容的選擇合理有效，滲透思想教育于學(xué)科教學(xué)之中，有利于吸引學(xué)生注意、激發(fā)興趣、陶冶情操。教學(xué)方法10分1.符合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的要求，并能啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；教法靈活、多樣、新穎、具有創(chuàng)新意識(shí)；2.循序漸進(jìn)地實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)能力10分1?指揮、調(diào)配得當(dāng)，具有駕馭課堂的應(yīng)變能力；2?傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，系統(tǒng)性強(qiáng)；3?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完整合理，層次清楚，適應(yīng)不同層次的學(xué)生需要；4.基本功扎實(shí)，專業(yè)技能強(qiáng)，教態(tài)大方，親切而不拘謹(jǐn)。教學(xué)效果10分1?較好地完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時(shí)間控制得當(dāng)；2?學(xué)生基本理解、學(xué)會(huì)、掌握當(dāng)堂知識(shí)技能，能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；3?能體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效性、先進(jìn)性，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提髙課堂教學(xué)效率。“班班通”媒體設(shè)施及教學(xué)資源的應(yīng)用50分1?媒體及教學(xué)資源的應(yīng)用有利于完成教學(xué)目標(biāo)，有利于解決重、難點(diǎn)；2?根據(jù)實(shí)際情況和教學(xué)需要，選擇恰當(dāng)?shù)拿襟w和資源，與教學(xué)過(guò)程有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造一種新型的教學(xué)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，以“自主、探究、合作”為特征的教與學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化；3.媒體及教學(xué)資源的應(yīng)用有助于提髙學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)及心智技能、自學(xué)能力、觀察能力、操作能力、創(chuàng)新能力的提髙；4?媒體及教學(xué)資源的選擇科學(xué)、合理，與教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合，教學(xué)效果顯著；5?設(shè)計(jì)的教學(xué)課件緊密結(jié)合教學(xué)，制作精美，格式規(guī)范。

項(xiàng)目權(quán)重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分總計(jì)教學(xué)目標(biāo)10分1.教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合新課標(biāo)要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神；2?三維目標(biāo)深廣度恰當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際；3.重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，解決得好。教學(xué)內(nèi)容10分1?內(nèi)容具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，即內(nèi)容正確，層次結(jié)構(gòu)清楚，整體設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；知識(shí)容量適度，并能抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)；2.重視學(xué)生能力培養(yǎng)，內(nèi)容的選擇合理有效，滲透思想教育于學(xué)科教學(xué)之中，有利于吸引學(xué)生注意、激發(fā)興趣、陶冶情操。教學(xué)方法10分1.符合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的要求，并能啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；教法靈活、多樣、新穎、具有創(chuàng)新意識(shí)；2.循序漸進(jìn)地實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)能力10分1?指揮、調(diào)配得當(dāng)，具有駕馭課堂的應(yīng)變能力；2?傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，系統(tǒng)性強(qiáng)；3?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完整合理，層次清楚，適應(yīng)不同層次的學(xué)生需要；4.基本功扎實(shí)，專業(yè)技能強(qiáng)，教態(tài)大方，親切而不拘謹(jǐn)。教學(xué)效果10分1?較好地完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時(shí)間控制得當(dāng)；2?學(xué)生基本理解、學(xué)會(huì)、掌握當(dāng)堂知識(shí)技能，能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；3?能體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效性、先進(jìn)性，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提髙課堂教學(xué)效率?！鞍喟嗤ā泵襟w設(shè)施及教學(xué)資源的應(yīng)用50分1?媒體及教學(xué)資源的應(yīng)用有利于完成教學(xué)目標(biāo)，有利于解決重、難點(diǎn)；2?根據(jù)實(shí)際情況和教學(xué)需要，選擇恰當(dāng)?shù)拿襟w和資源，與教學(xué)過(guò)程有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造一種新型的教學(xué)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，以“自主、探究、合作