主題班會設計專題講座

/開一次班會。主題就是“如何面對早戀”？但是，他也意識到，不能直接把這個主題講出來，如果這樣的話，有可能使初中學生產(chǎn)生逆反心理。當時設計這個主題班會的時候，專家給他提了一個建議，說不妨以一個歌曲賞析開始。這個事情是發(fā)生在五年以前，當時有一首歌就是李琛唱的《窗外》。在設計這個班會的時候，我們首先把歌曲放了一遍，讓大家先感受一下。聽完這首優(yōu)美的歌，然后過渡到這個歌詞上來。老師領著同學們一起分析和討論每一段歌詞，討論到第一段歌詞的時候，同學都感到很興奮，說歌曲里面都唱到了“悄悄地愛到你這么多年，窗簾上的影子多么可愛”。大家會覺得男女青年在一起產(chǎn)生戀愛是很自然的事情。老師也承認了，也接納了大家的意見，認為的確是一種很自然的事情。但是到第二段就出現(xiàn)了問題，老師提出了一個問題，為什么“想一想你的美麗、我的平凡，這個人就會默默走開呢”？當然很多男孩就回答了，“因為覺得自己不夠帥，因為這個女孩太漂亮了，自己就走開了？后來，老師進一步啟發(fā)大家，為什么就能夠有這種意識以后就能走開呢？當然這個過程是有一個引導的過程，最終讓大家有這樣一種共識：一個人是要有理智感的，愛情是美好的，但愛情一定是要有理智感的，理智感才能讓愛情更美好。這是第二段的賞析，以后就進入了第三段。第三段進入一個很敏感的問題，歌詞里唱到“假如有一天我榮歸故里，再到你窗前訴說情懷”?？吹竭@個問題的時候，大家一起來討論這個問題，就是愛情需不需要榮歸故里？當然每個人有每個人的見解，后來大家也就引用到這樣一個問題上來，如果現(xiàn)在你就喜歡上了一個班上的女孩，你想沒想過你能給這個女孩帶來什么？我想老師提的這個問題肯定是對這兩對正在搞對象的同學，是對他們敲了一個警鐘。很多男孩都有一種感觸，他們沒唱這個歌、沒看到這個歌詞的時候，想到我還有這樣一種責任？我還沒有想到能給別人帶來什么？到后來最后一段歌詞，也是主題班會的高潮和提升，就是老師在引導大家，愛情是美好的，愛情是現(xiàn)實的，但愛情又可以用很審美的眼光去看它，當你沒有辦法和你暗戀過的人在一起的時候，再回想這段時間的經(jīng)歷，也是一件很美好的事情。就像歌詞里面唱到的“當你沒有辦法和你喜歡的女孩在一起的時候，有月亮陪著他，可能是一件很美好的事情?！彼哉f愛情隔一段久遠的時間再去看的時候，它應該是很美好的、有一種空靈的美。經(jīng)過這個歌詞的賞析，雖然沒有直接提到早戀的這個話題，但是我們討論的話題都是和早戀有關的。所以對這個歌詞有了比較深刻的理解，到班會結(jié)束的時候，又以放這個歌曲來結(jié)束這個班會。當發(fā)現(xiàn)第二遍再聽這首歌的時候，很多男孩都特別的激動，很多男孩都不由自主地跟著唱這首歌，有些男孩，他們唱歌的時候眼睛真的濕潤了。專家?guī)瓦@個老師設計的主題班會，我想，首先這個主題的選擇很契合初中這個階段，針對性是比較強的。我們主題的選擇，特別考慮到青少年逆反心里，如果這個時候直接把主題搬出來，那么很可能就一下讓學生站到主題的對立面上去。以歌詞賞析的形式來調(diào)動學生的情感，讓學生深刻地去體會這個過程，我覺得這個班會是比較成功的，所以說，我們在設計主題班會的時候，一定要根據(jù)學生的年齡特點和心理特征，結(jié)合我們班會要達成的目標，要創(chuàng)造性的去設計一些班會?？傊?，主題班會的設計并不是特別復雜的過程，也不是一個特別艱難的事情，只要我們有問題意識，還有善于動腦的習慣，就一定能夠把這個主題班會開好。五、關于主題班會設計的幾點說明第一個是要處理好主題班會和其它班會的關系。主題班會它不同于一般的班會、不同于固定班會和臨時班會，主題是有邊界的，我們不可能把所有的班級管理工作都分解成一個、一個主題，我們的時間也不允許，所以我們要處理好兩者之間的關系。主題班會是必不可少的，但它不能取代正常的班會。第二個就是表演成份和真實性。在主題班會當中，我們發(fā)現(xiàn)很多老師為了讓主題班會增加氣氛，在彩排方面花費了很多時間，你會看到不管是學生表演也好，還是學生發(fā)言也吧，或者是學生表達自己感覺也好，一點錯誤都沒有，可以說是天衣無縫。但是，我覺得恰恰是這些表演成份過多的班會，傷害了主題班會的真實性，因為在這個過程當中，我認為如果過多的表演成份參加到主題班會里面來，不僅僅是傷害了班會這種形式，更重要的是對學生這種感覺也是一種傷害，本來是一種很嚴肅的、讓人感到很有感觸的一個話題，一遍一遍的表演，大家就會對它產(chǎn)生另外一種情感體驗，甚至會抵觸這樣一個過程。最后就是承載力和系列化的問題，大家知道一個主題班會不管你有多么深刻的主題，但是它永遠只有45分鐘的時間來完成這個主題，所以說，在這個過程當中一定要考慮到45分鐘的承載力，我們經(jīng)常看到很多班主任老師的主題班會，他的內(nèi)容特別多，所以說在這個主題班會中，他很多想要表達的東西都沒有在45分鐘內(nèi)表達充分。很多環(huán)節(jié)不管是討論也好、體驗也好、還是最后提升也好，都是蜻蜓點水。沒有把它很深的內(nèi)容挖掘出來，原因就在于它讓這個45分鐘承載了太多的內(nèi)