英語老師個人總結(jié)通用（精選14篇）

第41頁共41頁英語老師個人總結(jié)通用〔精選14篇〕篇1：英語老師個人總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過去了，即將迎來新學(xué)期的開場。新的學(xué)期新的起點，在過去的一年里，我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長為一個成熟穩(wěn)重的幼兒老師，成長的里程在別人看來也許是微缺乏道，擁有的僅僅是普通，平凡。但它給予我的是更多的深思！在深思的過程中，我覺得無論是在政治思想上，還是在實際教學(xué)中，我都得到了很大的進步，當然這離不開老師們的幫助與支持，更離不開領(lǐng)導(dǎo)們的信任與鼓勵。首先，在課堂教學(xué)方面，我覺得比以前有了很大的進步，無論是在備課、授課、駕馭課堂才能方面，還是組織語言方面，都能靈敏的運用，教態(tài)方面也比擬的自然了。在近次的英語聽評課活動中，就深有感觸，首先，從自我感覺來講，比以前更放松、更自然，從專業(yè)來講，當然還需要加強，比方：單詞的正音等。其次，在對待孩子方面，我也有了更多的經(jīng)歷，我如今教的孩子比以前的小，當然耐心程度要比以前更加強一些，他們讓我明白了，無論年齡的大小，我們都是平等的，都應(yīng)該一樣的對待，但是面對不同的孩子要采用不同的方法，面對愛哭愛鬧的孩子應(yīng)該怎樣去做；面對淘氣搗蛋的孩子應(yīng)該怎樣做；面對孤僻內(nèi)向的應(yīng)該怎樣做；面對守紀聽話的應(yīng)該怎樣做；每當我看到他們那一張張燦爛的笑臉時，我心里就種特別快樂的感覺，因為從他們的笑聲中不僅能聽出他們歡樂和理想，而且能聽出他們的志向和將來，當然要想有好的志向和將來離不開老師的言傳身教，更離不開家長的嚴格要求。因此在培養(yǎng)孩子上需要家園的親密合作。需要有一個對他們嚴格要求的家長，更需要有一個非常理解他們，非常愛他們的老師，我相信我是，我也可以做到?？傊?，我會在以后的工作中，再接再厲，更加的嚴格要求自己，雖然很多人都有缺點和優(yōu)點，但是他們都會努力做到最好，努力的完善自己，讓自己掌握更多的知識，掌握更多的解決問題的方法，努力的向自己遠大的目的奮進，其實我也不例外，我也會朝著自己的目的努力的奮進、奮進、再奮進，我相信在新的一年我一定會做的越來越好！20xx―20xx學(xué)年度個人總結(jié)在這雪花飛舞的時節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實，看光陰匆匆的溜走，繁忙的20xx年也飛快的離我們而去。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形式下，我有一份這樣以愛為主題的工作，我快樂，我愛我身邊的事業(yè)?；貞涍@學(xué)期，繁忙而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，獲得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。一、思想政治方面認真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起討論學(xué)習(xí)體會，以便更快的進步自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒一視同仁，并且要時刻告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能安康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。二、教育教學(xué)方面在諸位前輩毫無保存的指導(dǎo)和幫助下，我教學(xué)才能增強了，在教學(xué)中克制了緊張感，可以進展教態(tài)自然親切的有個人風(fēng)格的教學(xué)活動，并能到達一定的教學(xué)效果。我著力于培養(yǎng)小班幼兒敢于表現(xiàn)自己的才能，所以在活動時注意營造活潑自然的氣氛，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的時機，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。很多家長都反映：本來內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個時機，讓我擔(dān)任本班英語教學(xué)工作，我的教學(xué)有方案，有準備，及時小結(jié)，定期總結(jié)反思，在活動中融入了我自己的考慮和創(chuàng)新，做到了新生也愛說英語。本學(xué)期的活動比擬多，兒歌朗讀比賽、元旦聯(lián)歡等活動的開展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進步。兒歌朗讀時他們個個都是小明星，為孩子們創(chuàng)造了一個充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，連從不喜歡開口的一迪、雅如也能大方的給小朋友表演兒歌了。小小運動會，使孩子們從害怕困難到克制困難，磨煉了意志，充滿了自信，增強了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。我們還根據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計了主題活動“我是小能手”，讓幼兒通過平時的學(xué)習(xí)和理論，自己動手穿衣、穿襪、穿鞋、疊被子等活動，并在元旦聯(lián)歡時向家長進展了展示，在平時活動中，有趣的游戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳?、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進展了討論和研究，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個溫馨、優(yōu)美的環(huán)境，并成功地屢次進展開放教學(xué)觀摩活動。三、家長方面多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的間隔。四、其他方面為進步自身的素質(zhì)修養(yǎng)，我認真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)理論，理論充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到詳細理論中。多讀書、多看報，不斷充實自我，不斷進步自身的業(yè)務(wù)才能，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課。我積極參加園內(nèi)外的各項活動，認真地承受并完成園領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)。利用業(yè)余時間進展函授和自學(xué)學(xué)習(xí)。當然，“金無足赤，人無完人”，我的身上還存在很多缺點，在以后的工作中我會有針對性地改正。我要著眼于將來，在接下來的日子里，不斷地充實自己，對自己提出新的要求，英勇地迎接挑戰(zhàn)并獲得佳績，為幼兒園盡自己的一分力量，并愿我們的幼兒園會越來越好！篇2：英語老師年終個人總結(jié)雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是盼望，收獲的是改善，看時間匆忙的溜走，勞碌的季節(jié)也飛速的離我們而去。時間荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛惜下，是我對自己布滿信念的過程，當然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)當中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時，還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒供給一個良好學(xué)習(xí)英語的氣氛，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好。利用晨間晚會期間，培訓(xùn)老師們學(xué)習(xí)日常口語100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日?？谡Z，進步師資英語程度，從而到達全園上下人人學(xué)英語，人人說英語，使我園幼兒沉醉在學(xué)英語的歡樂氣氛之中。幼兒訓(xùn)練事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒訓(xùn)練更是一份神圣的工作！在全___召喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也經(jīng)常會這樣子想：“假設(shè)我是孩子?！薄凹僭O(shè)是我的孩子?！薄蔽視趺醋觯俊蹦菢拥脑捨揖筒粫楹⒆优R時達不到標準而急躁，不會為孩子不留神犯錯而指責(zé)，更多的是理解，寬容，敬重，愛。在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作任務(wù)，課前仔細備好每一節(jié)課，預(yù)備好所要用到的教具以及好豐富好玩的訓(xùn)練教學(xué)活動，上課時公平對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展現(xiàn)自己的時機，還給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力簡單分散的孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結(jié)，努力進步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度，讓寶寶們學(xué)到更多，爭取獲得更好的成績，就是我最大的心愿！一個學(xué)期很快地過去了，看時間匆忙地溜走！留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過總得來說給自己收獲還是瞞大的，為自己的訓(xùn)練路程上又添了絢爛的一筆，我很興奮！也很驕傲！我知道我也有我的缺乏之處，對于這項工作我還得加油，好好積累教學(xué)中的各項閱歷，聽取有益的建議及看法，豐富自己的教學(xué)方法，請信任我在不懈的努力！篇3：英語老師年終個人總結(jié)不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)當英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負的重任，仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，深化討論新的教學(xué)方法，時刻以進步同學(xué)的語言運用力量和為同學(xué)今后語言進展奠定根底作為目的。一個學(xué)期的努力，我在獵取了一些教學(xué)閱歷的同時，也深化地認識到了自己在教學(xué)中仍有很多須進步和改良的地方。教學(xué)相長就是說教與學(xué)是互相聯(lián)絡(luò)，密不行分的。眾所周知，要想實在貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師必需要開展以同學(xué)為主體的課堂教學(xué)，為同學(xué)語言的運用供給真實的語境和制造時機。因此，理解并仔細分析^p同學(xué)狀況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以，在備課時，我力爭將教材目的和同學(xué)的實際結(jié)合，仔細思索最合適同學(xué)的教學(xué)方法和手段。農(nóng)村的同學(xué)英語聽、說的力量相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題詳細化和枯燥問題興趣化，盡力去進步同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，在教學(xué)理論中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次同學(xué)的需要。理解及分析^p同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有挺直影響，這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。我在自己教學(xué)理論中親身體會到了這一點。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。理論證明，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動同學(xué)的主動性，同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照看全部，就自然可以吸引住同學(xué)。英語是一門外語，對同學(xué)而言，既陌生又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。因此，我實行了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問、生活故事，關(guān)心同學(xué)通過用法互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語供給動力和___。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。格外是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要?；貞涍@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又改善，格外是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進步，并獲得了一些成績。但也存在缺乏，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中獲得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教學(xué)。我主動響應(yīng)學(xué)校的各項號召，主動參與政治學(xué)習(xí)，仔細領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標準為準繩，嚴格要自己。在教學(xué)中，可以做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并主動與我校的其他英語老師討論教材、教法。三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面仔細搞好備課，格外是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。因此，理解和分析^p同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)根底差，遠遠缺乏，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比擬抱負。由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這局部同學(xué)進展有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量進步，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；其次組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐煩教導(dǎo)，漸漸進步他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望搞進步；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進展課余時間個別輔導(dǎo)。由于這局部同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同學(xué)在學(xué)習(xí)中會不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有無視這一現(xiàn)象。為此，我制定了詳細的方案和目的，利用業(yè)余時間對這局部同學(xué)進展有方案的輔導(dǎo)。在早讀時，我堅持下班理解早讀狀況，覺察問題準時訂正，課后覺察同學(xué)作業(yè)問題也準時解決，準時講明晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還實行背誦等方式，進步他們的語言表達力量。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當予以重視?？荚嚽拔?guī)е瑢W(xué)進展系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進展成績的總結(jié)和分析^p。另外，還覺察同學(xué)的語言運用力量不夠強，所以以后的教學(xué)中我要加強對同學(xué)`在這方面的訓(xùn)練，力爭讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí)，嫻熟把握。而考試結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)差生對班的整體進展有很大關(guān)心。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然可以吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當中困難。學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)我明白到這學(xué)期我所獲得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進步，如何進步兩班同學(xué)的英語運用力量。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想，多與其他老師溝通工作閱歷。篇4：英語老師年終個人總結(jié)高二是同學(xué)整個高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，我們在高二上期學(xué)習(xí)的根底上，連續(xù)拓寬同學(xué)的學(xué)問面，全面培育聽，說，讀，寫四會力量，連續(xù)培育理解，分析^p和閱讀的力量讓同學(xué)在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中結(jié)實地把握根底學(xué)問，并具備肯定的自學(xué)力量。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感覺到了高二英語教學(xué)的關(guān)鍵性。正由于如此，我盡量嚴格要求自己人做到遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材又備同學(xué)，因材施教，努力施行課堂改革，主動探究英語課堂里的歡樂教學(xué)。高二有很大一局部同學(xué)對英語失去了自信念，導(dǎo)致越來越?jīng)]愛好。因此，對于高二的英語教學(xué)，如何樹立同學(xué)學(xué)英語的自信念，讓同學(xué)找到成就感受，同時培育同學(xué)肯定的語感和良好的學(xué)習(xí)氣氛，充分激發(fā)他們的自信念顯得更為重要下面，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)理論總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：一、仔細備課，面對全體授課在教學(xué)中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編好教案制定好教學(xué)方案，根據(jù)同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況及向其他老師獲得的閱歷，不斷地加以改善，在傳授同學(xué)學(xué)問時，不厭其煩，耐煩教導(dǎo)同學(xué)，關(guān)耐煩輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問，在傳授同學(xué)學(xué)問的同時，對他們進展思想訓(xùn)練，訓(xùn)練優(yōu)生關(guān)心后進生。二、在課堂教學(xué)中首先，在課堂上仔細授課，可運用實物教具，簡筆畫，情景教學(xué)，手勢語言等方法來啟發(fā)同學(xué)。為進步其愛好，還可適當開展一些英語活動如演講賽，辯論賽等。其次、作業(yè)批發(fā)方面，同學(xué)的作業(yè)應(yīng)按時收上來。隨著班級的增長及局部同學(xué)對學(xué)習(xí)信念缺乏，作業(yè)上交得越來越少。針對這個問題，我盡量做到根據(jù)不同程度布置不同作業(yè)，同時，在作業(yè)上交時，要求負責(zé)人嚴格把好關(guān)，抓好落實，這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用。作業(yè)上交后，我盡量做到當天內(nèi)改完，并做好批注，對普遍性的錯誤，在全班重復(fù)講解，分析^p。要求同學(xué)把他們列入錯題集。針對個別同學(xué)的作業(yè)還實行面批，一一分析^p講解。第三、在聽力方面，根據(jù)課程支配，每個星期有一節(jié)課讓同學(xué)聽英語聽力。這節(jié)課我盡量充分利用，監(jiān)視同學(xué)仔細聽力。為進一步進步同學(xué)的聽力程度，我盡量找時機讓同學(xué)聽英文歌曲及一些精典獨白。三、自身的學(xué)習(xí)由于高中英語教學(xué)方面我沒有閱歷，我抓緊時機向其他老師學(xué)習(xí)，常聽老老師的課，盡量汲取其他老師的特長。課外我利用電腦下載各種聽力材料，視頻材料等。我感覺自已從高校出來以后，做題力量有所下降。因此平常有時間，我會做一些試題。以上是我在這學(xué)期教學(xué)中的一些體會，但也存在較多缺乏。如課堂欠敏捷，抓落實還不夠，格外是后進生工作，還沒有找到更好的解決方法。在今后的教學(xué)法工作中，我將努力改正缺乏，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。篇5：英語老師年終個人總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)當八班級英語教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖理解到了一些教學(xué)教法，但在實際的訓(xùn)練教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作獲得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一，學(xué)習(xí)課標，明確教學(xué)目的。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語老師抽時間對《英語課程標準》進展了研讀，理解了此次英語課程改革的目的，把握了此次英語改革的重點，理解了英語教學(xué)原那么，學(xué)會了一些科學(xué)評價原那么等，從而為后面的教學(xué)供給了充分的根據(jù)，奠定了扎實的根底，保證了教學(xué)的順當進展。二，扎實備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，做到“有備而來”。我仔細閱讀各種教科參考書，既備教材，教法有備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)絡(luò)，又要考慮新學(xué)問的橫向連接；既要突出重點，又要突出難點；既要表達完好的教學(xué)過程，又要留意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。2、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學(xué)時，為了不消除同學(xué)的主動性，我在施行教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的嬉戲及其活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動好玩“歡樂堡”，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動中同學(xué)們都樂于參加，充分調(diào)動了同學(xué)的情感看法和愛好，同學(xué)的主動性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準時對該單元作出總結(jié)和反思，學(xué)出教后感，確定本節(jié)課成功的地方，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學(xué)工作打下根底。三，仔細上課，表達以人為本?！队⒄Z課程標準》提出“讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗，理論，參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功?！边@便要求英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，進步他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的力量。為此，我在實際的教學(xué)過程中做了以下幾點：1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氣氛內(nèi)。2、圖文結(jié)合，把握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目的，并借助圖片、動作、表情等手段把握其義，讓他們主動主動參加學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐煩教導(dǎo)同學(xué)認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培育他們認讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進展思想訓(xùn)練。3、嬉戲活動，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學(xué)爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的嬉戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了敬重同學(xué)的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡潔易操作的興趣性、多樣化嬉戲為主來施行教學(xué)，讓同學(xué)進展反復(fù)仿照、認讀玩演視聽，從而給他們供給充分的活動和溝通時機，讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知，進步他們語言的運用力量，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課完畢的前非常鐘，讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細聽，其次遍邊聽邊跟讀。在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來仿照、表演對話。在同學(xué)進展合作學(xué)習(xí)、表演時準時賜予示范和指導(dǎo)，讓同學(xué)充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點，又進步了同學(xué)們的聽說力量和讀音的精準性，，從而讓同學(xué)真正做到眼到、口到、心到、手到。四、加強自學(xué)，不斷積累學(xué)問。由于本人在英語教學(xué)方面閱歷甚少自己的學(xué)問又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擴大視野；專心搜集有助于英語課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的關(guān)心，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的缺乏，不斷改良教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些同學(xué)寵愛的活動、嬉戲來幫助課堂教學(xué)，激活課堂。主動開發(fā)和有效利用課程資，更好的為英語教學(xué)效勞，力爭在今后的英語教學(xué)工作中獲得更好的成績。我信任有耕耘總會有收獲。篇6：英語老師年終個人總結(jié)本人仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。一、政治思想方面：仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準時更新訓(xùn)練理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、訓(xùn)練教學(xué)方面：要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作1、課前預(yù)備：備好課。2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。6、要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深化的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。8、熱愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我獲得了肯定的成績：〔列舉成就，略〕金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進21世紀，___對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。篇7：英語老師年度個人總結(jié)本年度，我擔(dān)任四年級的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)缺乏，更有針對性地進步自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中理解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。二、教育教學(xué)方面：1、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡送的好老師悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇適宜的教學(xué)方法。認真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的學(xué)生自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力，認真做好課前準備。上課時，盡量用幽默幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并采用動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與。2、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。隨著年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。一個學(xué)期以來，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績，對英語的學(xué)習(xí)興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的進步，與其它班級差距明顯縮小。3、注意感情交流，做到以情動人。教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，到達掌握的目的。學(xué)生的層次不同，承受才能也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學(xué)生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的時機。4、虛心學(xué)習(xí)，不斷進步自己〔1〕聽課。只要學(xué)校有組織聽課的時機，我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)時機?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。〔2〕多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進展業(yè)務(wù)交流與研討，共同進步，共同進步。三。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績。篇8：英語老師個人年度總結(jié)一學(xué)年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷進步自己的思想覺悟和教學(xué)程度，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項工作，尊重并熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長，全面開展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：一、政治思想方面：在本學(xué)年的教學(xué)中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導(dǎo)，以“八榮八恥”嚴格標準自己的言行，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對學(xué)生的思想品德教育入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷進步思想認識和政治修養(yǎng)。二、教育教學(xué)方面：要進步教育教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作：1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念、每個知識點都鉆研清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析^p應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能、才能等。篇9：英語老師個人師德總結(jié)傳統(tǒng)政治教學(xué)以老師為主、以課本為主、以說教為主、以灌輸為主，著眼于知識的記憶、整理。在這種氣氛下，老師是知識的權(quán)威者、掌握者，甚至在整個課堂教學(xué)中，老師始終處于主導(dǎo)地位，充當主角作用。而學(xué)生只是可憐的知識被動承受者，處于極端被動地位。而老師的這種神圣地位，無疑使其自身素質(zhì)出現(xiàn)如下一些問題.一、教育觀念保守、落后。雖然”素質(zhì)教育”已講了很久，但在實際教學(xué)中，許多一線老師卻將”素質(zhì)教育”流于形式，在他們的觀念中，成績的上下與素質(zhì)教育的上下成正比，即學(xué)生的成績好也就說明素質(zhì)教育開展得好。于是乎，在實際教學(xué)中，許多老師只抓學(xué)生的成績、學(xué)生的升學(xué)率，整天討論的是如何進步學(xué)生的成績。他們將培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣等問題拋之腦后，更不用說教學(xué)生做人的道理。只是”為教而教”，只是履行”傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)，只注重對學(xué)生的專業(yè)知識的灌輸，很少或從不對學(xué)生介紹課本以外的知識，更不用說用自己良好的人格魅力來影響學(xué)生的人格。而這種教育觀念影響下的學(xué)生不可防止地呈現(xiàn)出以下一些狀況：只會考試，沒有其他專長，不能全面開展；不會自學(xué)，沒有形成良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；思維單一、簡單，不活潑、不發(fā)散。其直接的結(jié)果使得許多學(xué)生成為大學(xué)生之后失去自我，散漫放縱，整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不懂處理人際關(guān)系，甚至走向犯罪的深淵。二、教學(xué)方法簡單粗糙。此次新課程改革要求老師在一線教學(xué)中，應(yīng)綜合運用多種教學(xué)方法，以挖掘?qū)W生潛力、激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情，從而使學(xué)生由”要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽乙獙W(xué)習(xí)”。但在實際教學(xué)中，卻有不少老師在教學(xué)方法上仍然使用老套的教學(xué)方法。上課以老師講授為主，老師就是主宰，學(xué)生只負責(zé)用耳朵聽，用筆來記。而且老師在教學(xué)過程中很少或者根本不提問學(xué)生，不斷向?qū)W生強調(diào)要以本為本，考試的時候一定要掌握哪些知識。不用說在教學(xué)中向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，更不用說向?qū)W生介紹與教學(xué)知識點有關(guān)的課外知識。而這些導(dǎo)致數(shù)量不少的初中高中生上畢業(yè)班了還在使用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還在使用傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法。這種情況會惡性循環(huán)，不斷延續(xù)。所以很多學(xué)生成為大學(xué)生后，會不適應(yīng)，成績不斷下滑，最后因為多門功課不合格導(dǎo)致被學(xué)校退學(xué)。三、自身知識構(gòu)成陳舊。新課程要求老師在教學(xué)中要綜合運用各種知識，既包括本專業(yè)的知識也包括專業(yè)外的知識。但是，在現(xiàn)實中，不少老師其自身的業(yè)務(wù)知識仍然陳舊，雖然手中拿著的是新課本，桌上放著的是新課標。但是在教學(xué)理論，他們還是”用舊瓶裝新酒”，仍然用舊的課標來要求學(xué)生。他們不太愿意進展自身專業(yè)知識的更新，認為任何課改都一樣，改來改去還是”萬變不離其宗”。因此，許多老師尤其是老老師不想也不愿主動地去利用各種手段去學(xué)習(xí)，如利用遠程培訓(xùn)平臺，他們遵守的是——政治課”一本大綱、一本教材、一本教參”可以教到退休。殊不知政治這門學(xué)科時事性最強了，一天不學(xué)習(xí)都不行，這要求我們必須及時補充和提供時效性較強的事例和材料，運用于課堂教學(xué)。只有這樣，才能使我們的教學(xué)有血有肉，才能使學(xué)生對政治課感興趣。因為這一時期的青少年學(xué)生，他們思想活潑、精力旺盛、求知欲特別強。師始終處于主導(dǎo)地位，充當主角作用。而學(xué)生只是可憐的知識被動承受者，處于極端被動地位。我們老師應(yīng)如何解決這些些問題呢一、主動用心才能得到收獲“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，不斷充實完善自己，而研修就是非常好的途徑。老師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能獲得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學(xué)習(xí)、搜集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動承受專家的引領(lǐng)，主動與同行交流等等。二、互相交流才能常進步學(xué)習(xí)，關(guān)起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關(guān)起門來搞建立，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是交流的過程。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。倘假設(shè)你有一種思想，我也有一種思想，而同行之間互相交流思想，那么，每個人就有兩種思想了。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想，所以，交流非常有必要。總之，交流讓我們們學(xué)到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當然，在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的。三、吃透教材我認真學(xué)習(xí)拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角，學(xué)人所長，取其精華的同時我也在比照考慮，在比照中，我覺察我對教材體系的理解和掌握是如此的淺薄，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方，但是沒通過比照，自己往往沒有這么強烈的感覺。參加這樣的研修就會困難重重，難以獲得非常好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過、沒有講過的課，效果肯定不會太好。所以在研修的第二天，我就開場給自己多安排了一項任務(wù)：回歸教材，認真研讀。通過認真研讀，再將自己對教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來，惟其如此，才能收到更好的效果。后來的學(xué)習(xí)也證明我的這個反思是對的。所以，在沉浸于研修資料何活動的過程中，我們不能忘了教材，教材是我們教學(xué)研究的一塊主陣地，這塊陣地要守住，還要守好，研究它，吃透它。四、研修之路是鼓勵之路，溫情之路在此次研修中，我認識了很多學(xué)員，也認識了很多優(yōu)秀的老師、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵，非常感謝他們！這次研修跟以往相比作業(yè)量、評論數(shù)大大減少，任務(wù)安排比以前更加科學(xué)，更加人性化。特別值得記住的是，在我們的研修平臺上，課程團隊、班主任、學(xué)員之間也互相通過“公告”、“花絮”、“評論”留言等方式傳遞著防風(fēng)防雨的溫暖提醒：“集中研修可以臨時采取分散上網(wǎng)的方式進展”、老師考慮到大家研修時長期坐在電腦旁邊，找了些在電腦前就坐的小貼士和大家分享等。篇10：英語老師個人師德總結(jié)作為老師時刻注意自己的師德。講奉獻、展風(fēng)采、樹形象對于我們老師而言，首先應(yīng)具備的就是德，師德是老師根本的道德?！傲?、立校、先立德”作為一名人民老師，我時刻記住這句話，老師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，人生態(tài)度、價值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)消費生積極的影響，與社會、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對學(xué)消費生正面的影響，才能展示出老師的風(fēng)采，樹立我們老師的光芒形象。所以，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。一、作為老師，要為人師表。老師的形象尤為重要，身為老師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合老師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的老師形象。在工作中，我認真對照師德五不準，加強自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率，給社會、家長八項承諾。平時，在公共場所也注重積極維護老師聲譽，時刻注意自身的形象，對那些損害市民形象的人也進展監(jiān)視，并予以制止。身為一名年輕老師，我處處保持良好的老師形象。為師德建立奉獻自己的一份力量。二、在教育學(xué)生時，我關(guān)愛每一個孩子。雖然我是一名數(shù)學(xué)老師，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念，全面推進素質(zhì)教育，把快樂帶進了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定才能的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí)，認真地積極主動地對待學(xué)習(xí)。在課堂上，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對學(xué)生進展正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向安康的方向開展，融洽師生之間的關(guān)系。三、身為一名老師，我時刻按照老師職業(yè)道德的標準去做，樹立良好的老師形象，對學(xué)生以愛做為教育的前提，努力從各方面進步自己的師德程度。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面認真標準自己，認真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標準一書。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息，不斷充實了自己。在工作上認真嚴格要求自己，沒說有損于老師形象的話。沒做違背老師聲譽的事情。處處以老師身份要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識運用到實際的工作中去。四、在幫教后進生工作中，我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白，練習(xí)也好，考試也好，都得靠自己，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成，困難要自己克制。所以，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些良，孩子做錯事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子良，經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子有了明顯的進步，這使我更加深化地認識到“德”的重要性。五、對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認真對待盡職盡責(zé)。在這個世界上，只要每個人都負起應(yīng)負的責(zé)任，遵循一點規(guī)那么，奉獻一點愛心，一切都將美妙起來。我堅信只要承當了我所能承當?shù)呢?zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以，我時刻強化自己努力工作努力做人。挑剔中成長的孩子學(xué)會苛責(zé)；敵意中成長的孩子學(xué)會斗爭；譏諷中成長的孩子學(xué)會羞怯；羞辱中成長的孩子學(xué)會自疚；寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓；鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信；贊揚中成長的孩子學(xué)會自賞；公平中成長的孩子學(xué)會正直；支持中成長的孩子學(xué)會信任；贊同中成長的孩子學(xué)會自愛；友愛中成長的孩子學(xué)會尋找關(guān)愛。所以說，一個“壞孩子”是社會、學(xué)校、家長共同打造的。我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己的師德，完善自己的師德，努力做師德優(yōu)秀的老師。篇11：小學(xué)英語老師個人總結(jié)小學(xué)英語老師個人總結(jié)小學(xué)英語老師期末個人工作總結(jié)本學(xué)期已接近尾聲，回首剛剛走過的這一學(xué)期，有太多的體會、收獲、汗水與回味。這學(xué)期是商一提升的開場，收獲的開場。一、收獲經(jīng)歷，收獲喜悅暑期未盡我們就在王校長“做幸福老師”的講座培訓(xùn)中拉開了帷幕。開學(xué)初大家信心百倍的迎來“最美商一人”的大型活動。與xx電臺主持人共同主持我校第一次大型活動的重任放到了我的肩上，我深知代表學(xué)校的門面與喉舌，周末晚上加班修改稿子，最終一切順利，我很欣慰。這是九月值得商一人驕傲的日子，因為通過大家的努力第一次讓商一走了出去。王校長在開學(xué)初就提出了“請進來，走出去”的理念，請了多位教育界著名的專家來我校指導(dǎo)工作，培訓(xùn)老師，我從中很受精神鼓舞，學(xué)到了許多新的理念與方法。也陸續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí)，承受各地新的理念與教學(xué)方法。在北師大學(xué)習(xí)，聆聽特級老師們的教學(xué)育兒經(jīng)歷，承受教授們和特級老師思想高度的洗禮，真的是受益匪淺，讓我懂得了一切教育要用“愛”去喚醒。除了老師們的培訓(xùn)，還有一月一次的家長培訓(xùn)會，讓作為家長老師的我感受頗深，真正的拉近了學(xué)校與家長，學(xué)校與社會的聯(lián)絡(luò)，做到了家校合一，促進家長學(xué)生的共同進步。“家長開放日”我深知這是第一次把商一展示給社會，于是我精心準備了公開課，那天上午我連上了三個班的英語公開課，雖然有些累，但是得到家長們頻頻的點頭與肯定，我倍感欣慰。之后的督導(dǎo)聽課，我仍然擠出時間精心準備，得到了督導(dǎo)老師的肯定和對我課程忠懇的指點。本學(xué)期最值得我們商一人快樂的是，在王校的帶著指引下，我們?nèi)w老師共同努力準備“文明單位”和“綠色學(xué)?！钡脑u選，最后的結(jié)果還是值得每一位商一人快樂的！而我個人在教課之余，積極準備學(xué)校材料，沒有完成的拿回家，在安置好女兒飲食起居讓她九點入睡后，我再翻開電腦進展學(xué)校以及我個人進職稱的`材料，那段時間每晚到凌晨12點多，想想一路過來，自己的付出還是有所回報的。終于再一次次的核審和最終的辯論后，職稱得出了可喜的結(jié)果。二、教學(xué)本學(xué)期我?guī)鍌€班的英語課，我深知責(zé)任的重大，孩子多，作業(yè)任務(wù)量大，我在客觀條件無法改變的情況下，盡力不斷改變檢查方式，分層布置或抽查等，確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時進步效率。每天三節(jié)英語課連上，即使很累，課堂上我也不放棄任何知識點，反復(fù)讓學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固，形式多樣，抓緊每分每秒讓孩子多說多練。我崇尚鼓勵式教學(xué)，不放棄每一位孩子。在剛接個別班時，英語課堂上幾乎沒人敢舉手發(fā)言，要么被動地叫起來聲音卻很小。于是課堂上，我盡量變化形式，調(diào)動孩子們的積極性，鼓勵著每一位學(xué)生。幾周時間，原來不愛發(fā)言的學(xué)生也踴躍舉手對話了，甚至有些時候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力，生怕因為時間關(guān)系對叫不到發(fā)言的孩子一種打擊，同時我倍感欣慰的是，這幫孩子們終于樂于開口說英語了。在聽過北京一所小學(xué)的英語課后，我感觸很深，如專家所說“教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中，那我們教育方向就走偏了。”我想以后也盡量嘗試用全英教學(xué)，對于孩子和自身都是一種鍛煉，從長遠來看對孩子英語語言學(xué)習(xí)英語思維形成是肯定有幫助的。三、困惑與期望相信每一位老師都是盡力想讓所教班級成績優(yōu)異，我也同樣。只是所帶班級多，人數(shù)大，精力和時間分布較散，沒有集中點，這對于每班一周三節(jié)的主課來說，確實心有余而力缺乏的感覺?？陀^條件的存在，確實需要我們兩個動動腦筋，監(jiān)視檢查力度不夠，就會造成成績進步緩慢。這也是我最為困惑的一點，因為畢竟我們本職工作就是教學(xué)。因此，我想在新的學(xué)期，要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新，特別對于學(xué)生的檢查評價力度要想方法進步。我想只有煽動家長和老師一起配合好，課堂課下都抓好了，學(xué)生成績才能順利成章的進步?？傊?，本學(xué)期是在繁忙與收獲中度過的，辛苦但又充實。領(lǐng)導(dǎo)的新理念，專家的有效方法，讓我內(nèi)心尤為敬仰。讓我們關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛每一位身邊的人，就讓我們商一人攜手努力，相信不久的將來商一一定會成為東區(qū)一顆耀眼的明珠！愛的路上，你我任重道遠~篇12：英語老師工作個人總結(jié)一.政治思想方面：我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中理解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。二.教育教學(xué)方面：1、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡送的好老師悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇適宜的教學(xué)方法。認真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的學(xué)生自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力，認真做好課前準備。上課時，盡量用幽默幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并采用動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與。2、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。隨著年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。一個學(xué)期以來，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績，對英語的學(xué)習(xí)興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明