小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生執(zhí)行策略

小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生執(zhí)行策略一、學(xué)習(xí)小組制度.小組成員要互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步。.上課前準(zhǔn)備好教科書、導(dǎo)學(xué)案、雙色筆等學(xué)習(xí)用具。.上課立即進(jìn)入全神貫注的學(xué)習(xí)狀態(tài)。自學(xué)時(shí)，仔細(xì)閱讀，獨(dú)立思考，解決問題，生成疑點(diǎn)。討論時(shí)，提出問題，虛心聽講，發(fā)表看法，認(rèn)真記錄，幫助他人，充實(shí)自己。展示時(shí)，行動(dòng)快速，語言簡潔，書寫規(guī)范，落落大方，精神飽滿。.課后，重新閱讀教科書，補(bǔ)充整理導(dǎo)學(xué)案，按時(shí)完成作業(yè)。自覺閱讀課外書籍，擴(kuò)展深化所學(xué)知識，積極參與“學(xué)習(xí)小組”課外活動(dòng)。二、小組（四人一小組，八人一大組）分工（一）組長職責(zé).組織小組成員取好小組名稱，提出小組活動(dòng)口號，制定小組學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好分工，做到人人有事做，事事有人做，全權(quán)負(fù)責(zé)小組工作。.組織全體學(xué)生進(jìn)行有序自主學(xué)習(xí)，討論交流、動(dòng)作操作、合作探究、檢查作業(yè)完成情況，完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。.小組長要帶好，協(xié)助任課教師對本小組成員進(jìn)行有效評價(jià)。（二）副組長職責(zé).協(xié)調(diào)組長進(jìn)行組內(nèi)管理工作。.負(fù)責(zé)小組的紀(jì)律，做好組員的思想工作，定期或隨時(shí)抽查小組同伴的學(xué)習(xí)情況，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。.組織組內(nèi)幫扶輔導(dǎo)，互幫互助，收取學(xué)校布置的材料。（三）記錄員要求.記錄學(xué)習(xí)過程中的重要內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度、小組交流的發(fā)言情況、紀(jì)律情況、討論過程中的疑難問題。.記錄小組成員加減分情況，并匯報(bào)班級負(fù)責(zé)人。（四）匯報(bào)員要求.積極配合組長及副組長順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。.匯總小組學(xué)習(xí)、交流情況，并在全班進(jìn)行匯報(bào)。（五）學(xué)科組長要求.負(fù)責(zé)作業(yè)的收交、發(fā)放、檢查，并將小組完成情況匯報(bào)給各科代表。.幫助老師收發(fā)作業(yè)、組織讀背課文與公式、督促完成作業(yè),協(xié)助教師做好輔導(dǎo)工作。（六）衛(wèi)生組長要求.負(fù)責(zé)安排監(jiān)督本組的值日，個(gè)人衛(wèi)生及小組的環(huán)境保持。對不認(rèn)真的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行提醒、督促。.檢查桌椅擺放情況。三、小組合作學(xué)習(xí)要求小組合作學(xué)習(xí)的流程：自學(xué)（基礎(chǔ)）一一幫學(xué)和對學(xué)（前提）——群學(xué)（合作）一一交流展示一一知識與方法歸納（一）自學(xué)（基礎(chǔ)）.自學(xué)的流程：根據(jù)教師預(yù)習(xí)單自主學(xué)習(xí)一一自主測評一一提出質(zhì)疑和問題。.自學(xué)要求：預(yù)習(xí)有深度，能提出有一定價(jià)值的問題，及時(shí)、自主的完成預(yù)習(xí)導(dǎo)讀問題和練習(xí)、準(zhǔn)確率高。（二）幫學(xué)（互助）.幫學(xué)的流程：明確幫扶對象，A幫B,B幫C,C幫D——提出問題一一互幫互助一質(zhì)疑問題留合作交流。.幫學(xué)要求：帶頭幫助學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，與成績差的同學(xué)交朋友，在組內(nèi)形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。成績好的同學(xué)要有耐心幫助成績差的同學(xué)。（三）對學(xué)（提高）的流程和要求分享（AA、BB、CC、DD把自學(xué)所得，互相說一說）一（2）求教（對不懂的問題，對子之間互相問一問、議一議）一（3）整理或標(biāo)疑惑（議出結(jié)果的要整理到學(xué)案上，議而不決的問題標(biāo)注出來，群學(xué)解決）（4）對學(xué)的規(guī)則：自控、小聲、會(huì)傾聽、善表達(dá)。（四）群學(xué)（合作）.群學(xué)的流程：合學(xué)（對共性的問題借助全體討論解決）一交流展示一一質(zhì)疑（思考新的解法、提出新的問題）一研學(xué)（總結(jié)方法與知識）。.小組合作討論學(xué)習(xí)策略1234567策略：“1”是“起立”——“2”是“聚首”一一“3”是“開口”（組長負(fù)責(zé)）一一“4”是“討論”一一“5”是“展示”一一“6”是“質(zhì)疑”一一“7”是“評價(jià)”。3.群學(xué)要求（1）任務(wù)合理分配。誰是主展示人，誰補(bǔ)充，誰總結(jié)。誰在黑板前板書等工作，合理分配，確保人人有事做。（2）精確的把握學(xué)習(xí)時(shí)間，討論與本課程有關(guān)的話，不說無關(guān)的話題，必要時(shí)要阻止小組成員的不規(guī)范的動(dòng)作和語言。（3）小組長要自信心足，回答問題聲音洪亮，起帶頭作用。（4）小組長在課在讓同學(xué)板演、回答提問、交流發(fā)言方面，小組長一定作好調(diào)控，要有針對性，不要只讓優(yōu)生參與。（五）學(xué)生交流展示要求（一）組內(nèi)展示（小展示）要求（1）自學(xué)的基礎(chǔ)上，確保全體學(xué)生的共同參與。（2）通過小組展示，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)結(jié)果，又可以成為班級展示的預(yù)演和彩排。（3）促成了小組學(xué)習(xí)的深度合作，提升學(xué)習(xí)自信和展示自信。（二）后班（大展示）要求（1）分區(qū)分層展示，根據(jù)實(shí)情臨時(shí)形成組外組，分區(qū)展示。（2）班級展示要樹立三個(gè)意識：媒體資源意識，參與率最大化意識，多樣化意識。（3）“展講”過程要注意三點(diǎn)：話語結(jié)構(gòu)：破冰語（請同學(xué)們聽我展示）、陳述語（語言表述清楚）、結(jié)束語（我的展示完畢，請同學(xué)們質(zhì)疑）；遵循展講“三度”原則