一年級班主任工作計(jì)劃教育方案

一年級班主任工作計(jì)劃教育方案一年級班主任工作計(jì)劃教育方案19/19PAGE19一年級班主任工作計(jì)劃教育方案

一年級班主任工作計(jì)劃教育方案

一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。若是說每個(gè)孩子都是一顆小星

星，我愿用誠摯，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍

出最燦爛，最感人的光芒！下面是的我給大家整合的幾篇對于一年級班主任工作計(jì)劃的范文！

篇一

周所周知，一年級是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時(shí)期，對

孩子的后續(xù)教育甚至一世都會(huì)留下深刻的印跡。所以大家都特別

重視啟示教育，那么班主任這個(gè)角色就顯得特別重要。作為一名

新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子

撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們獲取全

面發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃以下：

一、班級基本情況：

我班共有學(xué)生XX人。其中男生XX人，女生XX人。每個(gè)孩子都

爽朗可愛，有著很強(qiáng)的求知欲平和奇心，他們單純平和可愛?？墒呛?/p>

子年紀(jì)小，自理自制能力衰，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很

大不同樣樣的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了以下工作計(jì)劃。

二、基本工作內(nèi)容：

（一）搞好平常管理工作，組織和成立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的講堂紀(jì)律，保證學(xué)生趕快做到

自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到會(huì)集

快，紀(jì)律強(qiáng)，見效好。

3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健

操，保證人人動(dòng)起來，而且做好。

4、成立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過老師手把手地教，使學(xué)生

掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)異小干部集體，發(fā)揮隊(duì)干部的典范作

用。

（二）對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生趕快的排好隊(duì)，依據(jù)口令。

利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行凝視禮。

2、結(jié)合生活情境，合時(shí)對學(xué)生進(jìn)行道德教育。教育學(xué)生要

誠實(shí)信用，熱愛班集體，主動(dòng)關(guān)心幫助別人。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、親密與各科任課老師聯(lián)系，注意授課模式的創(chuàng)新，注意授課

方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不單樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。3、加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)習(xí)困難，注意力難以會(huì)集的孩子的教育輔

導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進(jìn)行平常衛(wèi)生保健知識(shí)的解說，使學(xué)生成立正確的衛(wèi)買賣識(shí)。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、在班級之中努力創(chuàng)立寬松友好的心理氣氛，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。親密注意學(xué)生集體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行合時(shí)教育。

（五）加強(qiáng)與家長的合作

1、成立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長

的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特別情況在第一時(shí)間見告家長，使

家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬

如期中考試前后達(dá)成對2位特別學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工

作的支持，努力使家校教育形成協(xié)力。

篇二

我教授的是一年級的再生，擔(dān)當(dāng)他們的班主任，同時(shí)擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科的授課。為了扎實(shí)有效地張開班級集體建設(shè)，成立優(yōu)異的

班風(fēng)、學(xué)分，確實(shí)加強(qiáng)少年少兒的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年少兒的健康成長服務(wù)。特制定班主任工作計(jì)劃以下：一、抓好學(xué)生的常例教育。

由于學(xué)生年紀(jì)尚小，對學(xué)校的好多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于模糊

狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，所以違犯紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)常常

發(fā)生。作為班主任，要時(shí)辰想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，

引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去解析、走進(jìn)少兒的內(nèi)

心世界，重視培養(yǎng)他們自覺恪守班級、學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度。

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，

見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、下學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之

間要團(tuán)結(jié)友好，不打斗、不罵人。

2、進(jìn)行恪守紀(jì)律的教育，教育他們準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、下學(xué)回家按

時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講，勇敢發(fā)

言，不搞小動(dòng)作、不低聲密語，仔細(xì)依據(jù)老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂

就問的優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣和謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在石道上

游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立刻進(jìn)教室在座位上

坐好，等待老師來上課。

3、進(jìn)行安全教育，利用晨會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生恪守交通序次、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，獨(dú)自在家時(shí)的安全教育、不私

自出門等的教育。授課生記住火警、匪警、急救中心的電話

號碼、會(huì)介紹理解自己的家庭地點(diǎn)，以便碰到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。

4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育，經(jīng)過講小故事、小笑話等多種方

式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用途、形成仔細(xì)學(xué)習(xí)榮耀、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)異

民風(fēng)，教育學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教

給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及怎樣保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)

生，給他們鍛煉的機(jī)遇，使他們從小養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對學(xué)生在家中衣來伸

手、飯來張口，無所作為，自理能力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教

育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最榮耀的見解眾望所歸，形成熱愛勞動(dòng)的民風(fēng)。

二、連續(xù)抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助

手。

這學(xué)期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)異的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，給

學(xué)生成立五個(gè)小組，推行小組競賽制，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)遇，

選出有自信心、有管理能力的小干部，同時(shí)老師要多深入同

學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上張開評選，使他們有新鮮感，

興趣感，加強(qiáng)集體意識(shí)，自覺自覺地恪守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、輔助老師做好班級工作。

三、響應(yīng)學(xué)校呼吁張開好學(xué)校和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變指導(dǎo)工作。

五、做好與家長的聯(lián)系工作。

本學(xué)期伊始，召開家長會(huì)，考慮到學(xué)生年紀(jì)小、自制力差，決定每天給每位學(xué)生發(fā)校信通，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容胸中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。特別是對于差生來說，這項(xiàng)工作特別重要。

差生由于天生智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)

律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動(dòng)性。

作為班主任，要實(shí)時(shí)與家長保持聯(lián)系，認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)向，及

時(shí)與家長商議合理的方法教育好每一個(gè)學(xué)生，與家長共同交流、商議

各樣卓有見效的管理學(xué)生的方法。

六、對自己的要求：

關(guān)心熱愛學(xué)生、敬愛公正地對待每一個(gè)學(xué)生，特別是對待差生和

身體出弊端的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。重視發(fā)現(xiàn)學(xué)有專長的學(xué)生加以

培養(yǎng)引導(dǎo)、對表現(xiàn)異樣的同學(xué)仔細(xì)解析原因，加以開導(dǎo)。平常要以師

德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用一般話與學(xué)生發(fā)言，創(chuàng)立優(yōu)異的氣氛，以自己的行動(dòng)目染耳濡地教育好每一個(gè)學(xué)生。一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，

以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育目標(biāo)，全面推行素質(zhì)教

育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，擁有創(chuàng)

新精神的一代新人。

二、班級情況解析：

本班共有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。這些孩

子都聰穎爽朗，俏皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)

成優(yōu)異的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生優(yōu)異行為習(xí)慣

的養(yǎng)成以及建設(shè)優(yōu)異的班集體作為主要目標(biāo)。

三、工作目標(biāo)和要求

1、培養(yǎng)、形成優(yōu)異的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身

邊小事做起。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流，與家長親密配合，關(guān)心愛惜每

一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公

物，恪守紀(jì)律。

5、制定小干部培訓(xùn)計(jì)劃，趕快培養(yǎng)一批得力助手，輔助班—7-主任做好班級工作。在睜動(dòng)工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，

讓

他們各自覺揮自己的專長。

四、工作重點(diǎn)

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成必定的班規(guī)。

2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，成為一名合

格的

小學(xué)生。

3、養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必定的學(xué)習(xí)方法。

4、加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

五、采用的主要舉措

1、常例教育方面

剛踏入一年級的學(xué)生，對于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，

每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能

夠提早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在平常生活中能有

序地引導(dǎo)，而且內(nèi)容要小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)

行有針對性的常例教育。所以，我決定從以下幾點(diǎn)下手：

(1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一平老例》，《小學(xué)生守則》

和《小學(xué)一世時(shí)行為規(guī)則》，并在平常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行

為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將

在班級張開評星活動(dòng)，負(fù)責(zé)監(jiān)察檢查學(xué)生的平常行為，并在夕會(huì)時(shí)間

進(jìn)行一日總結(jié)，經(jīng)過監(jiān)察崗的報(bào)告，評出“每天之星”。對表現(xiàn)不好的學(xué)生，實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

合理利用升旗儀式、重要節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

這一學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重要活動(dòng)舉行一些存心義的主

題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義感情。同時(shí)，讓

學(xué)生在各樣活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)集作，學(xué)會(huì)生活。

2、紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要享有優(yōu)異的班風(fēng)，必定要有優(yōu)異的紀(jì)律才行。

所以，我從以下幾點(diǎn)下手：

(1)講堂紀(jì)律

第一師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法，這樣

學(xué)生既感覺幽默，又有動(dòng)力，而且能夠在不知不覺中恪守紀(jì)律。由于

是孩子們自己的制定的，這樣變被動(dòng)的各樣要求為主動(dòng)的行為，有

助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開

展：“路隊(duì)小標(biāo)兵”評選活動(dòng)，使學(xué)生不單做到快、靜、、齊，而

且能夠進(jìn)行自主管理，每一個(gè)路隊(duì)將分別成立一小隊(duì)長，每天準(zhǔn)時(shí)

向班級報(bào)告路隊(duì)情況，實(shí)時(shí)監(jiān)察，實(shí)時(shí)管理。

3、衛(wèi)生方面

個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著齊整，做好“三勤”，桌洞勤清，—9-物品勤擺，兩操勤做。(2)班級衛(wèi)生：每天中，早，晚分派值日生打掃，成立衛(wèi)生

監(jiān)察

崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)察，對于主動(dòng)，實(shí)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行

獎(jiǎng)賞。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。

帶一年級雖不是第一次帶，但對我來說仍舊是一種挑戰(zhàn)，只有

虛心向老教師們學(xué)習(xí)，不斷的積累才能更好的勝任這項(xiàng)工作。所以在

平常不單要把課備好，上好，還要多念書，多學(xué)習(xí)，不懂多問，多反

思，實(shí)時(shí)記錄各樣心喜悅會(huì)，更快的使自己成長起來。還給孩子們一

個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，專心去交流，用

欣賞的目光搜尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相

信，只需關(guān)愛孩子，敬愛孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心

靈的鑰匙。上述舉措可是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今

后的工作中，我將不斷地加以改良。

4、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。

班干部是老師的得力助手，要確實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每

個(gè)小干部的責(zé)任，并如期召開班干部會(huì)議，對班級大事小事進(jìn)行商議研究，實(shí)時(shí)反應(yīng)實(shí)時(shí)辦理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)優(yōu)異的班風(fēng)。

5、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步，促進(jìn)班集

體建設(shè)不斷圓滿。同時(shí)也為優(yōu)異的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)立了條件。

6、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系

經(jīng)過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級工作獲取家長

的支持配合，并實(shí)時(shí)見告家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，交流學(xué)

校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育協(xié)力，共同促進(jìn)學(xué)生的全

面發(fā)展。

7、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思

想教育。同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生提高參加意識(shí)，提高競爭能力，同時(shí)提高

各方面的素質(zhì)。

&開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，

提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的見效。

9、重視培養(yǎng)健康的心理質(zhì)量，成立優(yōu)異的師生關(guān)系，理解學(xué)生，相信學(xué)生，寬容學(xué)生，合時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教

育，積極議論學(xué)生，講究責(zé)怪的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝

通。

10、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、會(huì)集、黑板報(bào)等形式，張開安全

知識(shí)教育。在平常多深入認(rèn)識(shí)學(xué)生，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，保證

學(xué)生安全。

五、詳細(xì)工作-11—九月份

做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，如：做好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

慶賀“教師節(jié)”。

十月份

愛國詩歌朗讀會(huì)、愛祖國繪畫大賽。

一年級拼音過關(guān)測試。

十一月份

班報(bào)刊出。

主題隊(duì)會(huì)觀摩。

十二月份

一年級跳繩競賽。

一年級口算過關(guān)。

迎元旦詩歌朗讀競賽。一月份

準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。

期末考試。

寒假工作安排。篇四

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育目標(biāo)，全面推行素質(zhì)教

育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，擁有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況解析：

本班共有學(xué)生17人，其中男生10人，女生7人。大部分孩

子都聰穎爽朗，俏皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成

優(yōu)異的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生優(yōu)異行為習(xí)慣的養(yǎng)

成以及建設(shè)優(yōu)異的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

1、時(shí)時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常例教育

2、制定小干部培訓(xùn)計(jì)劃，趕快培養(yǎng)一批得力助手，輔助班主任

做好班級工作。在睜動(dòng)工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們

各自覺揮自己的專長。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管

理好班級。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，

關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多夸耀鼓

勵(lì)，使他們獲取進(jìn)步。

5、仔細(xì)達(dá)成學(xué)校分派的各項(xiàng)任務(wù)，活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競

賽。培養(yǎng)學(xué)生的各樣能力和素質(zhì)。四、詳細(xì)工作舉措：

1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生，學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)還不

太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)

生能夠提早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在平常生活中能有序的引導(dǎo)，而且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常例教育.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)

習(xí)貫徹《小學(xué)一世時(shí)行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一

平老例》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，重視學(xué)生優(yōu)異道道德為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視在班級內(nèi)成立各方面的優(yōu)異典范。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要確實(shí)

加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并如期召開班干部

會(huì)議,對班級大事小事進(jìn)行商議研究，實(shí)時(shí)反應(yīng)實(shí)時(shí)辦理。以此

帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)優(yōu)異的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷圓滿。同時(shí)也為優(yōu)異的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)立了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，經(jīng)過電訪、家訪

等形式對學(xué)生進(jìn)行接見，使班級工作獲取家長的支持配合，并實(shí)時(shí)

見告家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，交流學(xué)校、家庭、社會(huì)三者

之間的關(guān)系，形成教育協(xié)力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思

想教育。同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生提高參加意識(shí)，提高競爭能力，同時(shí)提高

各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂，

提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的見效。

7、重視培養(yǎng)健康的心理質(zhì)量，成立優(yōu)異的師生關(guān)系，理解

學(xué)生，相信學(xué)生，寬容學(xué)生，合時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，

積極議論學(xué)生，講究責(zé)怪的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝

通。

&加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、會(huì)集等形式，張開安全知識(shí)教育。

在平常多深入認(rèn)識(shí)學(xué)生，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，保證學(xué)生安全。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說

話，專心去交流，用欣賞的目光搜尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相

信，只需關(guān)愛孩子，敬愛孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心

靈的鑰匙。

篇五

一、班級學(xué)生情況解析

本班共有學(xué)生53人，其中男生31人，女生22人。本學(xué)期重點(diǎn)

是對學(xué)生進(jìn)行常例訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)

與別人合作，創(chuàng)立優(yōu)異的班內(nèi)氣氛，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們趕快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)中間，成為一名優(yōu)異的、合

格的小學(xué)生。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人

為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育目標(biāo)，全面推行素質(zhì)教育。努

力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，擁有創(chuàng)新精神

的一代新人。

三、詳細(xì)工作舉措：

（一）常例教育方面

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)還不太適

應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生

能夠提早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在平常生活中能

有序的引導(dǎo)，而且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)各處向?qū)W生

進(jìn)行有針對性的常例教育。所以，我決定從以下幾點(diǎn)入

手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)

《小學(xué)生守則》和《小

學(xué)一世時(shí)行為規(guī)范》，并在平常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行

為是

對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)