高一班主任德育工作計劃

高一班主任德育工作計劃2017高一班主任德育工作計劃篇一：2017高一班主任德育工作計劃一、工作依據(jù)《2012年全市高中工作要點》、《縣教育局2012年工作要點》、《縣教育局黨委2012年工作要點》、《臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《2012年全縣學校思想政治工作考核通報》、《2012年高中（職中）素質(zhì)教育目標責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中2012年工作要點》以及高一年級教師隊伍的現(xiàn)狀與高一年級學生實際思想表現(xiàn)和德育水準。二、 工作對象一一高一年級學生的特點高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。三、 工作的基本原則1、 方向性與現(xiàn)實性相結(jié)合和原則。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施'三觀教育'（馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀）;二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教育;三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……?！?、 熱愛、尊重和嚴格要求相結(jié)合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結(jié)合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學生的自覺行為。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩(wěn)定，易召喚。3、 正面教育與積極引導相結(jié)合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執(zhí)行。高一學生易染壞習氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉(zhuǎn)化工作是關鍵。四、工作的主要內(nèi)容1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。2、教師德育工作目標與考核。3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。4、班級德育工作的目標與考核。5、簽定班級，防止學生傷害與安全教育目標責任書6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。7、觀摩班會教育主題：（1）尖子班演講主題：競爭超越、共同提高;（2）重點班討論主題：如何看待父母的要求一一孝心與品行；（3）普通班討論主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。8、 安全知識自測與競賽。9、 校園藝術節(jié)――文藝匯演、排球競賽（評選校園星光獎獲得者）。10、 心理健康教育咨詢活動的安排與實施。11、 “文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。12、 問題學生導師制的規(guī)范與實施。13、 學生干部的培訓與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦（黨課培訓學習）。14、 明確和界定違紀學生的處理程序。15、 學生期終定性評價（評語）與定量考核（德育學分）。五、工作實現(xiàn)的主要方法與實施載體。（一）在施教中常用到的方法1、 說服教育法一一講解與報告、談話、討論、訪問、調(diào)查。2、 情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術活動陶冶。3、榜樣示范法一一自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學生示范、優(yōu)秀事跡示范。4、 日常行為實踐法一一正常的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優(yōu)、勞動煅煉。5、 自我教育法一一引導學生加強自身修養(yǎng)、組織學生參加各類活動進行自我煅煉，激發(fā)學生的愿望，激勵自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來。篇二：2017高一班主任德育工作計劃具體做法：1、 報到工作：查閱、摘錄學生的各種資料，建立學生檔案。與每學生接觸，獲取感性印象，重點了解學生干部及特殊的學生。精心設計第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置。2、 籌建臨時班委、團支委，討論通過班級計劃，制定學習、值日、出勤、獎懲等常規(guī)制度。建立《班級日志》、《光榮榜》等。3、 開展多種活動，促進班集體形成。慶祝老師節(jié);"中秋賞月"晚會。開展班級文化建設(如設計班徽、創(chuàng)作班刊，開展小書法、小畫展等況競賽)。開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶?；顒??！段覟榧w添光彩》主題班會。組織學生參加"校運會"，安排好運動隊、服務隊、啦啦隊。4、 開展心理指導：用各種方法了解學生狀態(tài)及個性。按照談話專題，開展師生對話、筆談、個別談心活動，尊重學生的人格，重視他們的自信心。關心有特殊情況的同學，及時幫助他們解決困難。5、進行學習指導，使學生學會學習。專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》。進行良好學習習慣的訓練，開展最佳學法評比。尋求各科老師配合，作好各科學習方法指導。溫課迎考，認真嚴肅對待高中階段第一次考試，特別要注重考風考紀。6、指導發(fā)揮團支部的作用，幫助他們建立正常的團組織生活，督促團支部做好各項工作，為形成良好班風、學風做出努力。7、開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練。8。建立班級"家長委員會"，制定具體的活動計劃。進行家訪，或請家長到學校聽課，參與班級活動，共商教育第二階段;(期中-期末)學生的方法。第二階段：(期中-期末)目的：初步形成良好的班風、學風和健康的輿論。具體做法：1。講評班級開學以來的情況，提出班級下階段工作目標。2。組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流。3。召開家長會或通過書信、電話，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級工作。4。專題講座之二：《學習心理及方法》(針對少數(shù)學生自悲、擔憂、失望心理，從心理學角度進行指導，激勵信心。分析探索適應他們自身的科學的學習方法)。5。依靠班委、團支委干部，加強常規(guī)管理和教育，督促學生遵守日常行為規(guī)范。對個別學生要進行談心、家訪，給予個別教育。6。充分發(fā)揚民主，激發(fā)學生當家做主意識，正式民主選舉班委、團支委。7。舉行師生雙向談心會，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解、信任和支