08 名詞-2020年初升高英語完美銜接專題講與練

專題八名詞名詞的用法很多,尤其是名詞的單復(fù)數(shù),是中學(xué)生容易忽略的一點(diǎn),所以高考的短文改錯(cuò)題中經(jīng)常出現(xiàn)名詞單復(fù)數(shù)和主謂一致的改錯(cuò)。隨著高考題的演變,對名詞的單純考查有所減少,試題多變?yōu)樵谕晷翁羁栈蚨涛母腻e(cuò)中進(jìn)行的隱性考查。研究近年來高考題我們不難看出，名詞部分主要考察名詞的詞義辨析和習(xí)慣搭配、名詞的數(shù)（可數(shù)與不可數(shù)、單數(shù)與復(fù)數(shù)）、名詞的所有格、抽象名詞的具體化、物質(zhì)名詞的量化、名詞和冠詞的搭配以及主謂一致等。在高考試題中，名詞常結(jié)合其他項(xiàng)目一起考察，考察題型以單項(xiàng)選擇、短文改錯(cuò)、完形填空、語篇中的名詞詞義理解及單詞拼寫等。一、名詞的種類名詞是所有事物的名稱，包括人、物及抽象概念。名詞分為普通名詞和專有名詞兩大類。名詞分類普通名詞個(gè)體名詞表示人或物的個(gè)體，如：teacher,pen,hand集體名詞表示個(gè)體組成的集合體，如.family,team,police物質(zhì)名詞表示無法分為個(gè)體的固體、液體、氣體等實(shí)物，如：ice,water,gas抽象名詞表示抽象概念的，如性質(zhì)、狀態(tài)、情感等的名詞，如：sadness,happiness,work專有名詞人名、地名、機(jī)構(gòu)、事物、組織、概念、節(jié)日等。

名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成規(guī)律規(guī)則變化①一般直接在名詞后加-S②以字母-s,-sh,-ch,-x結(jié)尾的名詞后加-es③以字母-f或-fe結(jié)尾的名詞，把-f/-fe改為-v,再加-es④以-0結(jié)尾的名詞的復(fù)數(shù)多數(shù)加-es⑤以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，要把y改為i,再加-es不規(guī)則變化①改變單數(shù)名詞中的元音字母②單復(fù)數(shù)形式相同，如：sheep,deer,fish,means③表示某國人的名詞的復(fù)數(shù)形式因習(xí)慣不同而各異a.單復(fù)數(shù)形式相同（多以ese結(jié)尾），如：Chinese,,Swissb.詞尾加-s（多以-an結(jié)尾），如：Americans,Koreans,Indiansc.將man變成men,將woman變成women,如：Englishman-Englishmen④其他形式，如：mouse—mice,child-children名詞所有格力口-'s/-s'①名詞單數(shù)形式，用-'s,表示，如:thegirl'sbooks②復(fù)數(shù)形式，用s'表示,如Teachers'books注：所有格后所接名詞表示地點(diǎn)時(shí)候，地點(diǎn)名詞可省略。如：thedoctor's③復(fù)合名詞在最后的名詞后加's,如brother-in-law'sbooks④表示時(shí)間、距離、重量、國家、城市，地點(diǎn)無生命的名詞也可用's形式來表示其所有關(guān)系，如：threedayswalk借助介詞of無生命的物體的名詞所有格常用of表示。如：thecoverofthebook雙重所有格由's所有格和of所有格組合修飾名詞，如：anoldfriendofTom's

二、名詞的數(shù)1．單數(shù)和復(fù)數(shù)可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。復(fù)數(shù)形式通常是在單數(shù)形式后加詞尾“-S”構(gòu)成，其主要變法如下：（1）一般情況在詞尾加-s,例如：book-books,girl-girls,boy-boys,penTpens,doctor—doctors,boy-boys。（2）以s,x,ch,sh,結(jié)尾的詞加-es,低■]如：bus—buse兄，class-classesbox-boxes,watch-watches,brush-brushes。（3）以ce,se,ze,（d）ge結(jié)尾的名詞加s，例如:orange-oranges。（4）以輔音母加y結(jié)尾的詞變“y”為“i”再加-es,例如:city-cities,factory-factories,country-countries,family-families。但要注意的是以元音字母加y結(jié)尾的名詞的復(fù)數(shù)形式只加s，如：boy-boys,day-days。（5）以o結(jié)尾的詞多數(shù)都加-es。例如:hero-heroes，potato-potatoes，tomato-tomatoes,但詞末為兩個(gè)元音字母的詞只加-s。例如：zoo-zoos，radio-radios，還有某些外來詞也只加-s，例如：photo-photos，piano-pianoso（6）以f或fe結(jié)尾的詞，多數(shù)變f為v再加-es，例如：knife-knives，leaf-leaves,half-halves。復(fù)數(shù)詞尾s（或es）的讀音方法如下表所示。復(fù)數(shù)詞尾s（或es）的讀音方法讀法在[p][t][k]田等清輔音后[s]cups,hats,cakes在[s]在[p][t][k]田等清輔音后[s]cups,hats,cakes在[s]⑵[t][d3][F]等音后[iz]glasses,pages,oranges,buses,watches,faces在[b][d][g][v]在[b][d][g][v]等濁輔音后[z]beds,dogs,cities,knives（7）少數(shù)名詞有不規(guī)則的復(fù)數(shù)形式，例如:man-men，woman-women，tooth-teeth，foot-feet，child-children，mouse-mice?！咀⒁狻颗cman和woman構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也是-men和-women。例如:anEnglishman,twoEnglishmen。但German不是合成詞，故復(fù)數(shù)形式為Germans；man,woman等作定語時(shí)，它的單復(fù)數(shù)以其所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)而定，如：menworkers，womenteachers。有個(gè)別名詞單復(fù)數(shù)一樣，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但當(dāng)fish表示不同種類的魚時(shí)，可以加復(fù)數(shù)詞尾。（8）單數(shù)形式但其意為復(fù)數(shù)的名詞有：people,police等。（9）數(shù)詞+名詞作定語時(shí)，這個(gè)名詞一般保留單數(shù)形式，中間加連字符。例如an8-year-oldgirl,aten-milewalk。（10）還有些名詞僅有復(fù)數(shù)形式，如:trousers，clothes，chopsticks，glasses，goods，ashes，scissors，compasses。（11）只用作單數(shù)的復(fù)數(shù)形式的名詞有：科學(xué)名詞：physics,mathematics/maths游戲名稱：bowls專有名詞：theUnitedStates,NiagaraFalls其他名詞：news,falls2．不可數(shù)名詞“量”的表示方法在英語中，不可數(shù)名詞如果要表示“量的概念”，可以用以下兩種方法：（1）用much,alittle,alotof/lotsof,some,any等表示多少，例如：Therichmanhasalotofmoney．Thereissomemilkinthebottle．Isthereanywaterintheglass？Idon'tlikewinterbecausethere'stoomuchsnowandice．（2）用apieceof這類定語，例如：apieceofpaperapieceofwoodapieceofbreadabottleoforangeaglassofwater（milk）acupofteaacupofteaabagofricethreebagsofrice如果要表示“兩杯茶”、“四張紙”這類概念時(shí)，在容器后加復(fù)數(shù)，例如：twocupsofteafourpiecesofpaperthreeglassesofwater不可數(shù)名詞也可用alotof,lotsof,some,any,much等來修飾。三、名詞的所有格名詞所有格，用來表示人或物的所有，以及領(lǐng)屬關(guān)系。.表示有生命的名詞的所有格其單數(shù)形式是加's,其復(fù)數(shù)形式是s',例如:astudent'sroom,students'rooms,father'sshoes。.如其結(jié)尾不是s的復(fù)數(shù)形式仍加's，如：Children'sDay。.在表示時(shí)間、距離、長度、重量、價(jià)格、世界、國家等名詞的所有格要用‘s，例如：atwentyminutes'walk，tenmiles'journey，aboat'slength，twopounds'weight,tendollars'worth。.無生命名詞的所有格則必須用of結(jié)構(gòu)，例如：amapofChina，theendofthisterm，thecapitalofourcountry,thecoloroftheflowers。.雙重所有格，例如：afriendofmyfather'so【注意】如果兩個(gè)名詞并列，并且分別有's，則表示“分別有”，例如：John'sandMary'srooms（約翰和瑪麗各有一間，共兩間）；Tom'sandMary'sbikes（兩人各自的自行車）。兩個(gè)名詞并列，只有一個(gè)‘s，則表示“共有”，例如：JohnandMary'sroom（約翰和瑪麗共有一間）；TomandMary'smother（即Tom與Mary是兄妹）。Exercise:1．Wherehaveyoubeen,Tim?I’vebeento.A.theHenryhouseB.theHenryfamilyC.TheHenry’shomeD.Henry’s2．InEngland,ifisinthemiddleoftheday,theeveningmealiscalledsupper.A.foodB.lunchC.breakfastD.dinner3．Youlookedforittwice,butyouhaven’tfoundit.Whynottry.A.threetimesB.athirdtime「C.thethirdtimeD.once4．Theyarethirsty.Willyoupleasegivethem?Certainly.A.somebottlesofwatersB.somebottlesofwaterC.somebottleofwaterD.somebottleofwaters5．Mikehurtoneofhisintheaccidentyesterday.A.toothB.feetC.handD.ear6．Thereissomeontheplate.A.cakesB.meatC.potatoD.pears7．InEngland,thelastnameisthe.A.familynameB.middleC.givennameD.fullname8．TheyaregoingtoflytoBeijing.A.GermenB.rGermanyC.GermanysD.Germans9．Thehastwo.A.boys;watchesB.boy;watchC.boy;watchesD.boys;watch10．Thelittlebabyhastwoalready.A.toothB.toothsC.teethD.teeths11．What’syourforbeinglateagain?A.ideaB.keyC.excuseD.news12．It’sdangeroushere.We’dbettergooutquickly.ButIthinkweshouldletgooutfirst.A.womanandchildrenB.womenandchildC.womanandchildD.womenandchildren13．YoucanseeMr.Smithifthereisasign“”onthedoorofhisshop.Thanks.A.ENTRANCEB.BUSINESSHOURSC.THISSIDEUPD.NOSMOKING14．Aretheygoingtohaveapicnicon?A.Children,sDayB.Childrens'sDayC.ChildrensDayD.ChildrenDay15．Wherearethestudents?Aretheyin?A.theRoom406B.Room406C.the406RoomD.406RoomThehousewithmanyguestsinitwassuddenly.A.infireB.onafireC.onfireD.inafireMr.SmithgaveushowtolearnEnglishwell.A.agoodadviceonB.somegoodadviceonC.twogoodadvice4onD.somepieceofgoodadviceonI’mfullnow,wouldyoulikebread?A.onemoreB.somemoreC.anymoreD.anotherpieceScientistsaretryingtofindthattheycanpreventpollution.A.meanB.meansC.waysD.methodHedidn’tknowiftherewasonthelinebuttherewassomethingheavy.A.fishB.afishC.fishsD.fishesWouldyoufetchmehere?A.3chalksB.3boxofchalkC.3piecesofchalksD.3boxesofchalkTheworkerscancompleteournewlibraryin.A.2andhalfamonthB.2monthsandhalfC.2andahalfmonthsD.2monthesandahalfThispaintinghasinterestedmanyvisitors.A.inwatercolorsB.withwatercolorC.inwatercolorD.bywatercolorsCanyoushowmethetakenbythosestudents?A.photos;boyB.photoe