語文S版三年級語文下冊《撈鐵?！氛n件

語文S版三年級語文下冊撈鐵牛語文S版三年級語文下冊撈鐵牛

黃河大鐵牛鑄造于唐開元年間，作浮橋的錨用。宋末，浮橋被金軍燒毀。后來，大鐵牛漸被泥沙埋沒。1989年從黃河古道中挖出四只大鐵牛。最輕的有26.1噸。最重的達45.1噸。四只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒睜、威風凜凜，相貌彼此相似而又各有差別。黃河大鐵牛鑄造于唐開元年間，作浮橋的錨用。宋末

政府拴住陷入修橋笨重

和尚水性船艙劃船停穩(wěn)木料橫跨繩子綁在拖牛

自學檢測政府拴住陷入修橋笨重自學檢測

這篇課文主要講了（）朝的（）利用（）把（）（）的事.課文主要內(nèi)容這篇課文主要講了（請同學們齊讀1、2自然段，邊讀邊思考：為什么要撈鐵牛呢？請同學們齊讀1、2自然段，邊讀邊思考：為什么要撈鐵牛呢

宋朝的時候，有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外的一座浮橋。黃河兩岸栓浮橋用的八只大鐵牛也被大水沖走，陷在了河底的淤泥里。

宋朝的時候，有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外的浮橋：在并列的船或筏子上鋪上木板造成的橋。浮橋：在并列的船或筏子上鋪上木板造成的橋。鐵牛容易撈嗎？

可是笨重的鐵牛陷在河底，有哪個大力士能把它們一只一只撈起來呢？可是笨重的鐵牛陷在河底，沒有一個大力士能把它們一只一只撈起來。笨重鐵牛容易撈嗎？可是笨重的鐵牛陷在河底，有哪個該怎樣把鐵牛撈上來呢？

人們正在議論紛紛，一個叫懷丙的和尚說：“讓我來試試。鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來?！弊h論紛紛議論紛紛：七嘴八舌地討論。該怎樣把鐵牛撈上來呢？人們正在議論紛紛，一個叫小組合作探究：

為了撈鐵牛，懷丙和尚做了哪些準備工作呢？請小組合作探究：1、小組合作朗讀第3自然段。2、用“-------”線畫出相關的語句。小組合作探究：為了撈鐵牛，懷丙和尚做了哪些準備工

懷丙先請熟悉水性的人潛到水底摸清了八只鐵牛陷在哪兒。然后讓人準備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到鐵牛沉沒的地方。船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排栓得緊緊的，用結實的木料搭個架子，跨在兩只船上。又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，用繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，把繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。

先然后再又請同學們邊讀邊找出代表先后順序的字詞懷丙先請熟悉水性的人潛到水底先然后再又請同學們第一步：潛水摸牛懷丙先請熟悉水性的人潛到水底，摸清了八只鐵牛沉在哪兒。第一步：潛水摸牛懷丙先請熟悉水性的人潛到水底，摸語文S版三年級語文下冊《撈鐵?！氛n件第二步：備船裝沙然后讓人準備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到鐵牛沉沒的地方。

兩只很大裝滿第二步：備船裝沙然后讓人準備了兩只很大的木船，船語文S版三年級語文下冊《撈鐵?！氛n件第三步：并船搭架船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結實的木料搭個架子，跨在兩只船上。拴得緊緊的結實的木料第三步：并船搭架船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排語文S版三年級語文下冊《撈鐵?！氛n件第四步：粗繩拴牛又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。

第四步：粗繩拴牛又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子語文S版三年級語文下冊《撈鐵?！氛n件先然后再又潛水摸牛備船裝沙并船搭架粗繩拴牛先然后再又潛水摸牛備船裝沙并船搭架粗繩拴牛

默讀4、5、6自然段：思考：懷丙的打撈方法共分為幾步？默讀4、5、6自然段：思考：懷丙的打準備工作做好了。懷丙請水手們一起動手，把船上的泥沙鏟到黃河里去。船里的泥沙漸漸減少，船身也慢慢向上浮起，拴鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點兒一點兒地往上拔。讀一讀比一比船上的泥沙鏟光了，鐵牛也離開了河底。懷丙讓水手們使勁把船劃到岸邊，再讓許多人一齊用力，把水里的鐵牛拖上了岸。準備工作做好了。懷丙請水手們一起動手，把船上的語文S版三年級語文下冊《撈鐵?！氛n件語文S版三年級語文下冊《撈鐵?！氛n件語文S版三年級語文下冊《撈鐵牛》課件填一填準備工作做好了和尚先讓水手，再，最后。鏟沙浮船劃船拖牛拖牛上岸

填一填準備工作做好了和尚先讓水手1、潛水摸牛2、備船裝沙3、并船搭架4、粗繩栓牛5、鏟沙浮船6、劃船拖牛7、拖牛上岸撈鐵牛全過程1、潛水摸牛2、備船裝沙3、并船搭架4、粗繩栓牛5、鏟沙浮船想一想

為什么懷丙不把鐵牛直接拉到船上載回來？

想一想為什么懷丙不把鐵牛直接拉到船上載回來？

在生活中，還有哪些地方是利用水的浮力？我來說：游泳時可以漂浮在水面上鴨子在水中游泳輪船在水中航行木塊漂浮在水面上

在生活中，還有哪些地方是利用水的浮力？我來說：游泳再見！再見！語文S版三年級語文下冊撈鐵牛語文S版三年級語文下冊撈鐵牛

黃河大鐵牛鑄造于唐開元年間，作浮橋的錨用。宋末，浮橋被金軍燒毀。后來，大鐵牛漸被泥沙埋沒。1989年從黃河古道中挖出四只大鐵牛。最輕的有26.1噸。最重的達45.1噸。四只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒睜、威風凜凜，相貌彼此相似而又各有差別。黃河大鐵牛鑄造于唐開元年間，作浮橋的錨用。宋末

政府拴住陷入修橋笨重

和尚水性船艙劃船停穩(wěn)木料橫跨繩子綁在拖牛

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這篇課文主要講了（）朝的（）利用（）把（）（）的事.課文主要內(nèi)容這篇課文主要講了（請同學們齊讀1、2自然段，邊讀邊思考：為什么要撈鐵牛呢？請同學們齊讀1、2自然段，邊讀邊思考：為什么要撈鐵牛呢

宋朝的時候，有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外的一座浮橋。黃河兩岸栓浮橋用的八只大鐵牛也被大水沖走，陷在了河底的淤泥里。

宋朝的時候，有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外的浮橋：在并列的船或筏子上鋪上木板造成的橋。浮橋：在并列的船或筏子上鋪上木板造成的橋。鐵牛容易撈嗎？

可是笨重的鐵牛陷在河底，有哪個大力士能把它們一只一只撈起來呢？可是笨重的鐵牛陷在河底，沒有一個大力士能把它們一只一只撈起來。笨重鐵牛容易撈嗎？可是笨重的鐵牛陷在河底，有哪個該怎樣把鐵牛撈上來呢？

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為了撈鐵牛，懷丙和尚做了哪些準備工作呢？請小組合作探究：1、小組合作朗讀第3自然段。2、用“-------”線畫出相關的語句。小組合作探究：為了撈鐵牛，懷丙和尚做了哪些準備工

懷丙先請熟悉水性的人潛到水底摸清了八只鐵牛陷在哪兒。然后讓人準備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到鐵牛沉沒的地方。船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排栓得緊緊的，用結實的木料搭個架子，跨在兩只船上。又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，用繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，把繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。

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兩只很大裝滿第二步：備船裝沙然后讓人準備了兩只很大的木船，船語文S版三年級語文下冊《撈鐵?！氛n件第三步：并船搭架船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結實的木料搭個架子，跨在兩只船上。拴得緊緊的結實的木料第三步：并船搭架船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排語文S版三年級語文下冊《撈鐵?！氛n件第四步：粗繩拴牛又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。

第四步：粗繩拴牛又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子語文S版三年級語文下冊《撈鐵牛》課件先然后再又潛水摸牛備船裝沙并船搭架粗繩拴牛先然后再又潛水摸牛備船裝沙并船搭架粗繩拴牛

默讀4、5、6自然段：思考：懷丙的打撈方法共分為幾步？默讀4、5、6自然段：思考：懷丙的打準備工作做好了。懷丙請水手們一起動手，把船上的泥沙鏟到黃河里去。船里的泥沙漸漸減少，船身也慢慢向上浮起，拴鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點兒一點兒地往上拔。讀一讀比一比船上的泥沙鏟光了，鐵牛也離開了河底。懷丙讓水手們使勁把船劃到岸邊，再讓許多人一齊用力，把水里的鐵牛拖上了岸。準備工作做好了。懷丙請水手們一起動手，把船上的語文S版三年級語文下冊《撈鐵?！氛n件語文S版三年級語文下冊《撈鐵牛》課件語文S版三年級語文下冊《撈鐵?！氛n件填一填準備工作做好了和尚先讓水手，再，最后。鏟沙浮船劃船拖牛拖牛上岸

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