二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)（精選13篇）

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)篇1

加偏旁：

火：伙、秋、靈、炎丁：廳、燈、打、寧、頂苗：貓、瞄、描、喵、錨

寺：詩、等、特、待木：林、休、床、閑、困口：杏、和、知、問、回、句

良：狼、浪、糧、食巴：吧、把、爸、爬、色工：紅、空、江、差、攻、功

又：雙、漢、鄧、勸寸：村、過、時(shí)、守、對(duì)青：請(qǐng)、清、情、晴、睛

皮：破、被、波、披且：姐、助、組、祖力：窮、邊、勸、功、另

田：苗、雷、思、細(xì)云：會(huì)、運(yùn)、動(dòng)、層元：玩、完、園、遠(yuǎn)

卜：撲、處、外土：莊、灶、吐余：除、斜、徐不：壞、懷、還、環(huán)

隹：準(zhǔn)、難、誰扁：偏、篇、遍京：涼、驚、景交：郊、較、校、餃

咸：喊、減、感：場、楊、揚(yáng)亥：孩、該、刻子：李、字、仔

馬：媽、螞、嗎令：鄰、領(lǐng)、冷古：居、故、苦立：位、粒、童

日：香、間、陽：快、塊、決勿：物、易、忽大：美、達(dá)、慶、尖

及：吸、級(jí)、極果：課、顆、課彐：掃、雪、當(dāng)己：紀(jì)、記、起

方：放、芳、房主：住、往、注見：觀、現(xiàn)、視舌：話、刮、活

甬：通、桶、擁韋：偉、圍、葦占：點(diǎn)、鉆、站：船、沿、鉛

各：客、路、格車：連、軍、陣山：燦、歲、仙亡：忘、忙、芒、盲

戶：蘆、爐喬：橋、驕申：神、伸毛：筆、尾采：菜、彩

長：張、帳失：鐵、跌豕：逐、家玉：國、寶爭：靜、凈、睜

波：婆、菠開：研、形九：究、仇足：捉、促：遙、搖

倉：蒼、槍豆：登、逗介：階、界：喝、渴：經(jīng)、輕、勁

朱：珠、株文：這、劉亦：彎、變士：壯、志昔：蠟、錯(cuò)、臘

臺(tái)：抬、治共：洪、供生：星、姓里：童、理尤：優(yōu)、憂

王：全、狂乃：奶、秀婁：樓、數(shù)化：華、花心：慮、息

侖：論、輪票：飄、漂羅：籮、蘿自：咱、息羊：樣、洋

先：洗、選谷：欲、容：陪、賠

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)篇2

量詞：

一只(青蛙)一個(gè)(孩子)

一塊(手表)一把(刀)

一條(小河)一盤(水果)

一雙(筷子)一份(報(bào)紙)

一句(話)一(片)回聲

一(列)火車一(臺(tái))電腦

一(束)鮮花一(場)競賽

一(圈)波紋一(張)桌子

一(顆)石子一(把)傘

一(座)小島一(粒)種子

一(面)紅旗一(朵)浪花

一(首)歌曲一(葉)扁舟

一(顆)珍寶一(顆)星星

一(個(gè))腳印一(塊)草坪

一(塊)木板一(塊)石頭

一(條)小河一(條)道路

一(道)風(fēng)光一(道)閃電

一(頭)牛一(匹)馬

一(陣)風(fēng)一(件)衣服

一(輪)圓月一(張)紙

一(雙)手一(座)橋

一(盆)水一(節(jié))車廂

一(根)藤一(口)缸

一(戶)人家一(枝)筆

一(位)老人一(串)葡萄

一(道)彩虹一(頭)驢

一則(日記)一袋(面粉)

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)篇3

古詩填空

贈(zèng)劉景文(宋)代詩人(蘇軾)

(荷)(盡)(已)(無)擎(雨)蓋，菊殘猶(有)傲(霜)(枝)。

(一)(年)(好)(景)君(須(記)，(正)(是)橙(黃)橘(綠)(時(shí))。

1、這首詩寫的是秋季的景色。2、這首詩表示顏色的詞有：橙黃、橘綠

山行(唐)代詩人(杜牧)

(遠(yuǎn))(上)寒(山)(石)徑斜，(白)(云)(生)(處)有人家。

停(車)(坐)(愛)(楓)(林)晚，(霜)(葉)(紅)(于)(二)(月)(花)。

1、這首詩的題目是《山行》。2、這首詩寫的是秋季的景色。3、這首詩主要描寫了：寒山、石徑、白云、人家、楓林等景物。

《回鄉(xiāng)偶書》唐代詩人賀知章

(少)(小)離家(老)(大)(回)，(鄉(xiāng))(音)無改鬢毛衰。

兒童(相)(見)(不)(相)(識(shí))，笑問(客)(從))(何)(處)(來)。

《贈(zèng)汪倫》唐李白

(李)(白)(乘)(舟)將欲行，忽聞岸上踏(歌)(聲)。

(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺)，(不)(及)汪倫(送)(我)(情)。

1、這首詩中寫到(汪倫)為(李白)送行。

2、這首詩中描寫汪倫和李白友情深厚的句子是：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)篇4

(1)改為反問句。

A、添加表示反問的詞語"莫非不'或"怎么會(huì)'、"怎能'等。

例：我們是中國人，我們愛中國。

我們是中國人，我們怎能不愛中國呢?

B、將確定變?yōu)榉穸ā?"就'變?yōu)?不就'，"是'改為"不是'等)

例：馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。

馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?

3、句末加語氣詞"呢'或"嗎'。

4、句末改為問號(hào)。("。'改為"?')

(2)改為把字句。

方法一般是在"誰做了什么'中，在"誰'的后面加上"把'字，把動(dòng)作放最終面。改成"誰把什么做了'

例：小明畫好了五角星。

小明把五角星畫好了。

(3)改為被字句。

在"誰做了什么'句中，把"什么'放到最前面，加上"被'，接著是"誰做了什么'改成"什么被誰做了'

例：小明吃了五個(gè)楊桃。

五個(gè)楊桃被小明吃了。

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再對(duì)癥下藥。常見的句子毛病主要有：

⑴句子不完整，缺少成分(一般的完整的句子"誰在干什么')添加缺少的成分

⑵用詞不當(dāng)(如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò))換合適的詞語

⑶搭配不當(dāng)(如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合語言習(xí)慣)改成合適的搭配

⑷語序混亂調(diào)整語序

⑸前后沖突改或刪

⑹重復(fù)羅嗦刪

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)篇5

動(dòng)詞搭配：

緊緊地握手鎮(zhèn)靜地操縱

順當(dāng)?shù)氐竭_(dá)親切地問候

興奮地走來飛速地行駛

不住地點(diǎn)頭驚異地問

深深地吸氣用勁地吹

興奮地說得意地笑

難過地哭猛烈地吹

大聲地喊仔細(xì)地寫字

歡快地游不約而同地說

自言自語地說不好意思地笑

高興奮興地吃起來

斷斷續(xù)續(xù)地流著

迫不及待地爬愉快地成長

呆呆地望認(rèn)真地看

贊許地點(diǎn)頭贊許地說

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)篇6

形容詞搭配：

奇形怪狀的巖石清亮的湖水

紅紅的臉頰長長的波紋

紅紅的太陽火紅的旗幟

碧綠的田野綠綠的草坪

碧綠的葉子翠綠的樹苗

金黃的果實(shí)金黃的燈籠

金色的波浪雪白的鴿子

雪白的棉花清清的溪水

蔚藍(lán)的大海漂亮的城市

漂亮的花壇漂亮的公園

燃燒的火把服從的樣子

緊急的心情難忘的日子

慈愛的笑容歡快的樂曲

美妙的日子來往的車輛

歡快的海洋感動(dòng)的淚水

艷麗的旗幟尊敬的老師

幸福的花兒健康的身體

親切的目光長長的影子

暖和的雙手可愛的小鳥

機(jī)智的小鳥可愛的熊貓

陡峭的山峰翻滾的云海

寧靜的校內(nèi)寬敞的廣場

寬敞的公路宏大的祖國

宏偉的長城寒冷的北風(fēng)

遙遠(yuǎn)的地方蓬松的羽毛

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)篇7

同音字匯總：

飽(溫飽)、保(保衛(wèi))背(背心)、被(被子)城(城市)、誠(誠懇)川(山川)、穿(穿衣)比(競賽)、筆(筆記)并(并且)、病(生病)廠(工廠)、場(場地)但(但是)、彈(子彈)池(電池)、遲(遲到)讀(讀書)、獨(dú)(獨(dú)立)豐(豐收)、楓(楓葉浮(飄浮)、福(幸福)件(大事)、艦(軍艦)金(金子)、斤(公斤)句(句子)、巨(巨人)

禮(禮貌)、理(理解)曲(歌曲)、取(取得)臺(tái)(中國.)、抬(抬頭)洼(水洼)、蛙(青蛙)衛(wèi)(衛(wèi)生)、味(味道)言(語言)、沿(井沿)揚(yáng)(飄揚(yáng))、洋(海洋)陰(陰天)、音(音樂)已(已經(jīng))、椅(椅子)億(億萬)、易(簡單)宇(宇宙)、羽(羽毛)直(直接)、植(植樹)紙(紙張)、指(指導(dǎo))捉(捉魚)、桌(桌子)狐(狐貍)、胡(二胡)戲(京戲)、細(xì)(認(rèn)真)饑(饑餓)、雞(小雞)及(及格)、極(極點(diǎn))實(shí)(其實(shí))、食(糧食)至(至于)、幟(旗幟)、治(治病)

青(青菜)、輕(輕輕)清(清水)申(申請(qǐng))、伸(伸手)身(身體)尤(尤其)、由(由于)、游(游泳)園(公園)元(元旦)員(隊(duì)員)互(相互)、戶(戶口)護(hù)(愛護(hù))歷(日歷)、麗(漂亮)、粒(米粒)夕(夕陽)、吸(吸氣)、息(休息)之(總之)、枝(樹枝)、織(紡織)科(科學(xué))、棵(一棵樹)顆(顆粒)

京(北京)、經(jīng)(經(jīng)過)、驚(驚異)、睛(眼睛)勞(勞動(dòng))、牢(.)、牽(牽掛)、鉛(鉛筆)州(神州)、舟(小舟)、周(四周)、洲(亞洲)住(居住)、助(關(guān)心)、注(注音)、祝(慶祝)其(其它)、奇(驚奇)、棋(下棋)、旗(旗幟)計(jì)(計(jì)算)、記(日記)、技(科技)、際(國際)克(克服)、刻(立即)、客(客人)、課(上課)市(市民)、示(表示)、事(事情)、室(教室)

形近字：

容(簡單)壯(壯美)波(波浪)龍(龍燈)己(自己)枝(樹枝)谷(山谷)狀(外形)破(破壞)尤(尤其)已(已經(jīng))技(技術(shù))胡(二胡)觀(觀看)困(困難)寧(安靜)次(一次)元(元旦)湖(湖水)現(xiàn)(現(xiàn)在)因(由于)宇(宇宙)欠(哈欠)園(公園)極(北極)禮(隊(duì)禮)架(書架)旗(旗幟)川(四川)抬(抬頭)

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)篇8

諺語：人心齊，泰山移。人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。

一根筷子簡單折，一把筷子難折斷。樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫。兩虎相斗，必有一傷。風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。

一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。

句子：北京是我國的首都，是一座漂亮的城市。天安門在北京城的.，紅墻、黃瓦，又莊重，又漂亮。全城處處是綠樹，處處是大樓。

北京真美啊!我們愛北京，我們愛祖國的首都!天安門廣場聚集了幾十萬群眾。中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。北京立即變成了歡快的海洋。

20xx年，奧林匹克旗幟在中國北京高高飄揚(yáng)

小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。她穿上一身淺綠色的衣服，真美!她在微風(fēng)里得意地跳起舞來。小棗樹結(jié)了很多又大又紅的棗子。小柳樹聽了，不好意思的笑了。早晨，小刺猬去森林里采果子。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美妙。雪中送炭見真情，助人為樂獻(xiàn)愛心。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永久是春天。大自然就像一幅幅漂亮的圖畫。

學(xué)校二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)歸納(三)

二班級(jí)造句練習(xí)(一)1、用"連都'造句。

例：A、屋里很寧靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清晰楚。B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的同學(xué)都沒及格。2、用"似乎就像'造句。

例：A、荷塘里，荷花似乎一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來，荷花搖擺身姿，就像在跳舞。

B、世界似乎沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。3、用"雖然但是'造句。

例：A、雖然父母特別疼愛他，但他還是常常做錯(cuò)事來損害父母的心!B、雖然我現(xiàn)在還沒有力量幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。

4、用"疑問'造句。

例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學(xué)習(xí)成果才能提高。B、你對(duì)這件事還有什么疑問嗎?5、用"慢慢地'造句。

例：A、雨慢慢地停了。B、我慢慢地長大了。6、用"悄悄地'造句。

例：A、王強(qiáng)悄悄地躺在床上養(yǎng)病。B、我悄悄地坐在沙發(fā)上聽音樂。7、用"惋惜地'造句。

例：A、媽媽惋惜地對(duì)我說："這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了。'B、小明惋惜地對(duì)我說："這次拔河競賽，我們班又輸了。'8、用"像，像'造句。

例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。(結(jié)合園地一復(fù)習(xí))B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。9、用"如同'造句。

例：A、湖面如同一面光明的大鏡子。B、天上的白云如同一群可愛的小山羊。10、用"有的有的還有的'造句。

例：A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可興奮了!

B、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真好玩!

11、用"一手一手'造句。

例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。B、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，仔細(xì)地畫著眼前的美景。12、用"一邊一邊'造句。例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書一邊思索。13、用"五光十色'造句。

例：A、每當(dāng)夜幕降落，五光十色的霓虹燈就亮了起來。B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，漂亮極了!14、用"顯得'造句。

例：A、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。B、早上，空氣顯得非常新奇。C、病了一場，李老師顯得更瘦了。15、用"也'造句。例：A、雷聲小了，雨聲也小了。

B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。16、用"川流不息'造句。

例：公路上的汽車來來往往，川流不息。17、用"越越越越'造句。

例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。B、春天到了，風(fēng)越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動(dòng)的人也越來越多了!

18、用"一會(huì)兒一會(huì)兒'造句。

例：A、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。B、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真好玩!19、用"只有才'造句。

例：A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成果。

B、只有講衛(wèi)生，才能不生病。C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用"一就'造句。

例：A、他的畫一掛出來，就得到很多人欣賞。B、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路燈就亮了。

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)篇9

動(dòng)詞詞組

懶洋洋地(讀書睡覺曬太陽說做操)

認(rèn)真地(觀看讀書寫字掃地看電視)

刻苦地(學(xué)習(xí)工作讀書鉆研勞動(dòng))

堅(jiān)決地(回答說做問)

舍命地(工作勞動(dòng)學(xué)習(xí)推拉跑)

靜靜地(走讀看睡說吃)

犯難地(說問哭吃想做)

感動(dòng)地(說問哭了笑了回答)

急躁地(跳說回答打踢)

順當(dāng)?shù)?走回家寫完競賽表演跑)

自由地(說想寫做讀吃活動(dòng))

生氣地(回答說罵問打)

輕輕地(走打掃寫拉推提)

驚異地(回答說問想笑)

反復(fù)地(說打?qū)憭咦x想跳)

垂頭喪氣地(走了回家考試競賽)

(垂頭喪氣靜靜輕輕漸漸興奮大步當(dāng)心飛速難過舍命)地走

(用勁興奮輕輕重重急躁反復(fù)生氣自由難過)地打

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)篇10

名詞詞組

涼快的(早晨秋天風(fēng)天氣)

火紅的(太陽楓葉柿子燈籠)

雪白的(紙?jiān)蒲例X墻雪)

溫柔的(水小羊媽媽爺爺天氣)

金黃的(秋天葉子菜花菊花谷子)

蔚藍(lán)的(天空大海)

調(diào)皮的(小狗小貓娃娃同學(xué)霧)

堅(jiān)硬的(石頭鐵塊磚牙齒門墻)

破裂的(玻璃瓦杯子花瓶雞蛋殼)

寬敞的(教室房間屋子柜子)

寬敞的(公路操場街道)

寬闊的(天空田野)

寬闊的(大海天空草原版圖)

新奇的(空氣事情花飯菜魚水果)

珍貴的(禮物珍寶項(xiàng)鏈衣服書)

貧困的(地方山村國家農(nóng)夫孩子人)

狹窄的(房間屋子小路巷子走廊)

喧鬧的(公園教室學(xué)校操場城市家)

安靜的(夜晚山村小河小路學(xué)校)

空閑的(人季節(jié)日子星期天冬天)

悶熱的(夏天夜晚天氣教室房間)

流淌的(水畫人口小河云)

真正的(人獅子老師話本事)

細(xì)細(xì)的(雨絲頭發(fā)線眉毛筆尖柳條)

機(jī)智的(小鹿小狗貓娃娃孩子)

五彩的(傘衣服筆紙花)

英勇的(小鴨子孩子同學(xué)人紅軍)

聞名的(畫家音樂家醫(yī)生詩人牛頓)

高超的(技術(shù)醫(yī)生魔術(shù)師老師人)

好玩的(書故事兒歌嬉戲影子課)

友愛的(媽媽爸爸爺爺老師祖國)

熟識(shí)的(燈火路人故事課文地方)

擁擠的(教室操場街道市場電影院)

銳利的(牙齒刀草鋸子針竹片)

精彩的(節(jié)目表演世界馬戲競賽)

心愛的(書包玩具小狗手套衣服)

苦惱的(小公雞事情人孩子同學(xué))

鮮紅的(領(lǐng)巾血國旗紙墨水衣服)

將來的(國王汽車房子學(xué)校世界)

豐收的(場院季節(jié)秋天田野果園)

歡快的(時(shí)間節(jié)日春天童年孩子)

誠懇的(孩子娃娃同學(xué)老師媽媽)

亂蓬蓬的(毛頭發(fā)草衣服房間)

(巨大轟隆隆可怕嚇人震耳)的雷

(豐收涼快漂亮金色歡樂)的秋天

透亮?????的(玻璃紙水布杯子窗戶)

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)篇11

句子：

1、比方句:一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小雨傘。2、并列句:嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。

小紅是二班級(jí)的同學(xué)，我也是二班級(jí)的同學(xué)。

3有:小河上有座石橋。河里有很多小魚。

4說:小青蛙歡快地說："多好玩啊!'我興奮地說："下雪了!'

5、我要給:我要給樹上的小鳥畫很多好吃的谷粒。我要給同學(xué)們唱一首歌。

6嗎?:你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?你的作業(yè)寫完了嗎?

7吧?:現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧?

8、啊!:快看,那片花真美麗啊!北京真美啊!9、用所給的詞語說話

例：他學(xué)習(xí)仔細(xì),我學(xué)習(xí)也仔細(xì).也:小羊愛吃草，小牛也愛吃草。例：她長著一張可愛的笑臉.可愛的:我家有一只可愛的小貓。10、造句：

(1)、鄧爺爺認(rèn)真地看了我的表演。認(rèn)真地：老師認(rèn)真地看了我的作業(yè)。

(2)小猴子大口大口地吃起葡萄來。大口大口地:我大口大口地吃起蘋果來。

(3)、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。已經(jīng)：我已經(jīng)是二班級(jí)的學(xué)校生了。

(4)、孩子假如已經(jīng)長大，就得告辭媽媽。

假如：我假如上課好好聽講，就能取得好成果。

(5)、北京立即變成了歡快的海洋。立即：同學(xué)們立即歡呼起來。例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。我們班是先進(jìn)班集體。先進(jìn)班集體是我們班。

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)篇12

排列句子:連詞成句做題方法

1.讀讀詞語，找找有沒有特別的詞語，假如有，就在特別的詞后加上特殊的標(biāo)點(diǎn)。表示問句的詞：誰?哪里?嗎?什么?為什么?怎么?(有這樣的詞，句子最終標(biāo)點(diǎn)用?)表示感嘆句的詞：多么!真!太!啊!極了!(有這樣的詞，句子最終的標(biāo)點(diǎn)用!)

2."的'、"地'搭配好:"的'后面跟名詞，"地'后面跟動(dòng)詞。

名言警句之惜時(shí)苦學(xué)

1、解釋：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》

格言大意：一寸光陰就像一寸金子那樣珍貴，而一寸金子也無法買回一寸的光陰啊。這句話常被用于強(qiáng)調(diào)時(shí)間簡單消逝，我們在生活中要惜時(shí)如金。

2、敏而好學(xué)，不恥下問?！墩撜Z公冶長》

格言大意：聰慧而好學(xué)，向地位比自己低、學(xué)問比自己少的人請(qǐng)教而不以為恥辱。這句話表明，要想獲得真知，好學(xué)和善問缺一不行，而要做到這兩點(diǎn)為，都需要有虛心的態(tài)度。

3、人誰無過?過而能改，善莫大焉?！蹲髠餍辍?/p>

格言大意：誰能不犯錯(cuò)誤呢?犯了錯(cuò)誤而能改正，沒有比這更好的事情了。這句話表明，犯了錯(cuò)誤并不行怕，只要能夠熟悉和改正錯(cuò)誤，就能從中獲得進(jìn)步。

4、見善則遷，有過則改?！吨芤滓嫦蟆?/p>

格言大意：見到美妙的人和事就努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就立刻改正。這句話提倡見善就學(xué)、知錯(cuò)就改的美妙品德。不斷地學(xué)習(xí)別人的特長，改正自己的錯(cuò)誤，才能進(jìn)步。

二班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)總結(jié)(三)

古詩填空

贈(zèng)劉景文宋蘇軾:荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。

1、這首詩寫的是秋季的景色。

2、這首詩表示顏色的詞有：橙黃、橘綠山行唐杜牧:遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉