部編本人教版語文一年級語文上冊青蛙寫詩課件

美麗的荷花池里有什么？kēdǒu小蝌蚪héyè荷葉pào水泡泡chuànzhū一串小水珠美麗的荷花池里有什么？kēdǒuhéyèpào青蛙寫詩qīnɡwāxiěshī寫本義是“把東西放在屋里”后多用于“書寫”。詩表示詩歌是可以唱可以誦的韻文。青蛙寫詩qīnɡwāxiěshī寫本義是“把東

借助拼音自己試著讀讀兒歌要求：讀準字音，讀通句子。圈畫出課后的生字。借助拼音自己試著讀讀兒

聽讀課文，注意聽清自己圈畫的生字詞的讀音。聽讀課文，注意聽清自己圈畫的生字詞的讀音。①②③④⑤①②③④⑤①下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”xiàyǔleyǔdiǎnrxīlìlìshālālāqīnɡwāshuōwǒyàoxiěshīlɑ下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”點灬灬有時表示尾巴，如“燕”有時表示“火”，如“熱”“蒸”。

要西+女=要

①下雨了，xiàyǔle下雨了，點灬灬有時表示尾巴寫詩要點寫詩要點青蛙寫詩，哪些朋友來幫忙了？

朗讀2—4小節(jié)用“

”畫出誰幫忙了。kēdǒupàochuànzhū小蝌蚪水泡泡一串水珠青蛙寫詩，哪些朋友來幫忙了？朗讀2—4小節(jié)kēdǒxiǎokēdǒuyóuɡuòl(fā)áishuōwǒyàoɡěinǐdānɡɡèxiǎodòuhào過給當②小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！雹鄢靥晾锏乃菖菡f：“我能當個小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！眂hítánɡlǐdeshuǐpàopɑoshuōwǒnénɡdānɡɡèxiǎojùhàohéyèshànɡdeyíchuànshuǐzhūshuōwǒmenkěyǐdānɡshěnɡlüèhào④串們以xiǎokēdǒuyóuɡuòl(fā)áishuō過過給當串們以腳走過的地方兩個東西串起來想辦法認識這些字?？磮D識字給=纟+合當=小+彐（xuě）加一加識字門外有人——們謎語識字人拿工具——以數(shù)一數(shù)“以”的筆畫數(shù)筆畫識字過給當串們以腳走過兩個東西想辦法認識這些小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號。”池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！边@么多小伙伴來幫忙，它們是怎么幫忙的？

小蝌蚪游過來說：這么多小伙伴來幫忙，它們是怎么幫忙的？，?！◎蝌较?/p>

。

水泡泡像

。

一串水珠像

。

標點符號

，。……小蝌蚪像。水泡泡像你還知道什么標點符號？聽聽《標點符號歌》片段

小逗號，像蝌蚪，一扭一扭文中游。，小句號，一個圈，一句說完后面點。。頓號頓號小水滴，詞語并列中間立。、小問號，大耳朵，一只耳朵問題多。？一豎一點感嘆號，表達感情用嘆號。！逗號上面戴草帽，語句并列用分號。；一上一下兩圓點，提示下文用冒號。：單引號，雙引號，引用詞句里邊包?！啊弊笠坏?，右一道，文中注釋用括號。（）破折號，一條線，話題轉(zhuǎn)換正中間?！÷蕴?，六個點，千言萬語里邊點?！氵€知道什么標點符號？小逗號，像蝌蚪，一扭一扭文中游。qīnɡwādeshīxiěchénɡleɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuā青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”成怎么記住“成”？⑤qīnɡwādeshīxiěchénɡle青蛙寫詩要串成點過以們給當請你幫助小金魚認一認水泡泡里面的漢字吧。寫詩要串成點過以們給當請你幫助小金魚認一認

第二課時青蛙寫詩第二課時青蛙寫詩寫詩一串水珠雨點兒我要過來可以給你成了當心我們寫詩一串水珠雨點兒我要過來可以給你成了當心我們嘀嗒，嘀嗒，下雨了。文中哪句話也寫到下雨了？下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。嘀嗒，嘀嗒，下雨了。下雨了，想象：雨點落在荷葉上落在小池塘落在你的臉上“我要寫詩啦！”學學小青蛙，高興地讀一讀：想象：“我要寫詩啦！”學學小青蛙，高興地讀一讀：

蝌蚪——逗號，水泡泡——句號。一串水珠——省略號……讀一讀句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！背靥晾锏乃菖菡f：“我能當個小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！彬蝌健禾?/p>

大自然中的事物和我們的生活聯(lián)系多緊密呀！我們和大自然中的一切都是好朋友。小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！背靥晾锏乃菖菡f：“我能當個小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！痹囍骋槐嘲?，你一定能行！大自然中的事物和我們的生活聯(lián)系多緊密動腦筋想一想：大自然中的事物還有什么可以當逗號、省略號和句號？圓圓的(

)，當個小句號。一串(

)，當省略號。(

)帶個小尾巴，可以當個小逗號。動腦筋想一想：圓圓的()，當個小句號。跟老師讀一讀逗號歌標點符號誰最忙？逗號使用最頻繁。句子中間要停頓，往往由它來值班。句號歌一句末尾用句號，語氣平緩調(diào)不高。讀書見它要停頓，作文斷句莫忘掉。跟老師讀一讀逗號歌青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”大聲地讀一讀，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？青蛙寫的詩多有意思，只有一個字——呱。這個字是擬聲詞。你能讀出不同的語氣嗎？“呱呱，呱呱”是青蛙的語言，請你做個小翻譯，解釋一下青蛙的詩寫的是什么內(nèi)容。青蛙的詩寫成了：大聲地讀一讀，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？青蛙寫的詩多

雨天的景色多美呀！青蛙的朋友們多團結(jié)呀！所以青蛙才能寫出這么美的詩。打開書，讓我們帶著喜悅的心情有感情地朗讀課文。雨天的景色多美呀！青蛙的朋友們多團結(jié)呀！所以青雨雨：觀察這個生字，書寫時要注意哪些問題？寫法：第四筆在豎中線，中間四點有空間；中間的四個點的方向要一致，分布均勻。練一練：邊說筆順邊書空。按“一寫二看三對照”的方法主動去寫好字。雨雨：觀察這個生字，書寫時要注意哪些問題？寫法：第四筆在豎中下下：觀察“下”的哪一筆在中線？寫法：橫長，豎正，點從豎的中上起。練一練：書空。練習書寫。下下：觀察“下”的哪一筆在中線？寫法：橫長，豎正，點從豎的中個個：觀察“個”字，書寫時要注意哪些問題？寫法：撇捺舒展，豎在中線，對準撇捺交叉點，不要碰到撇和捺。練一練：邊說筆順邊書空。按“一寫二看三對照”的方法主動去寫好字。個個：觀察“個”字，書寫時要注意哪些問題？寫法：撇捺舒展，豎們們：觀察“們”字，說說要提醒大家注意的地方。寫法：左窄右寬。點的起筆低于撇，第四筆豎略高于第二筆的豎，并靠近豎中線。練一練：邊說筆順邊書空。按“一寫二看三對照”的方法主動去寫好字。們們：觀察“們”字，說說要提醒大家注意的地方。寫法：左窄右寬1.選一選。①逗號②句號③省略號（）用在句子末尾，（）用在句子中間，（）表示話沒說完。2.圈一圈。圈出青蛙寫的詩中的逗號和句號。3.說一說。小蝌蚪當（），水泡泡當（），一串水珠當（）。4.讀一讀。詩歌詩人以前以后你們他們寫字寫作業(yè)1.選一選。詩歌詩人以前以后閱讀紅眼睛小白兔，真愛哭，一不高興嗚嗚嗚。它說自己尾巴短，對著爸爸嗚嗚嗚。它嫌衣服沒有花，對著媽媽嗚嗚嗚。它說蘿卜不好吃，打著滾兒嗚嗚嗚。嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，黑眼珠變成紅眼珠。xiǎobáitùzhēnàikūyíbùɡāoxìnɡwūwūwūtāshuōzìjǐwěibɑduǎnduìzhebàbɑwūwūwūtāxiányīfúméiyǒuhuāduìzhemāmɑwūwūwūtāshuōluóbobùhǎochīdǎzheɡǔnrwūwūwūwūwūwūwūwūwūhēiyǎnzhūbiànchénɡhónɡyǎnzhū小白兔的眼睛是（）色的。小白兔的哭聲是（）的。小白兔眼睛是怎么變紅的？閱讀紅眼睛xiǎobáitùzhēnàikū美麗的荷花池里有什么？kēdǒu小蝌蚪héyè荷葉pào水泡泡chuànzhū一串小水珠美麗的荷花池里有什么？kēdǒuhéyèpào青蛙寫詩qīnɡwāxiěshī寫本義是“把東西放在屋里”后多用于“書寫”。詩表示詩歌是可以唱可以誦的韻文。青蛙寫詩qīnɡwāxiěshī寫本義是“把東

借助拼音自己試著讀讀兒歌要求：讀準字音，讀通句子。圈畫出課后的生字。借助拼音自己試著讀讀兒

聽讀課文，注意聽清自己圈畫的生字詞的讀音。聽讀課文，注意聽清自己圈畫的生字詞的讀音。①②③④⑤①②③④⑤①下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”xiàyǔleyǔdiǎnrxīlìlìshālālāqīnɡwāshuōwǒyàoxiěshīlɑ下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”點灬灬有時表示尾巴，如“燕”有時表示“火”，如“熱”“蒸”。

要西+女=要

①下雨了，xiàyǔle下雨了，點灬灬有時表示尾巴寫詩要點寫詩要點青蛙寫詩，哪些朋友來幫忙了？

朗讀2—4小節(jié)用“

”畫出誰幫忙了。kēdǒupàochuànzhū小蝌蚪水泡泡一串水珠青蛙寫詩，哪些朋友來幫忙了？朗讀2—4小節(jié)kēdǒxiǎokēdǒuyóuɡuòl(fā)áishuōwǒyàoɡěinǐdānɡɡèxiǎodòuhào過給當②小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！雹鄢靥晾锏乃菖菡f：“我能當個小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當省略號。”chítánɡlǐdeshuǐpàopɑoshuōwǒnénɡdānɡɡèxiǎojùhàohéyèshànɡdeyíchuànshuǐzhūshuōwǒmenkěyǐdānɡshěnɡlüèhào④串們以xiǎokēdǒuyóuɡuòl(fā)áishuō過過給當串們以腳走過的地方兩個東西串起來想辦法認識這些字。看圖識字給=纟+合當=小+彐（xuě）加一加識字門外有人——們謎語識字人拿工具——以數(shù)一數(shù)“以”的筆畫數(shù)筆畫識字過給當串們以腳走過兩個東西想辦法認識這些小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！背靥晾锏乃菖菡f：“我能當個小句號。”荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！边@么多小伙伴來幫忙，它們是怎么幫忙的？

小蝌蚪游過來說：這么多小伙伴來幫忙，它們是怎么幫忙的？，?！◎蝌较?/p>

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水泡泡像

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一串水珠像

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標點符號

，?！◎蝌较?。水泡泡像你還知道什么標點符號？聽聽《標點符號歌》片段

小逗號，像蝌蚪，一扭一扭文中游。，小句號，一個圈，一句說完后面點。。頓號頓號小水滴，詞語并列中間立。、小問號，大耳朵，一只耳朵問題多。？一豎一點感嘆號，表達感情用嘆號。！逗號上面戴草帽，語句并列用分號。；一上一下兩圓點，提示下文用冒號。：單引號，雙引號，引用詞句里邊包。“”左一道，右一道，文中注釋用括號。（）破折號，一條線，話題轉(zhuǎn)換正中間?！÷蕴?，六個點，千言萬語里邊點?！氵€知道什么標點符號？小逗號，像蝌蚪，一扭一扭文中游。qīnɡwādeshīxiěchénɡleɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuāɡuā青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”成怎么記住“成”？⑤qīnɡwādeshīxiěchénɡle青蛙寫詩要串成點過以們給當請你幫助小金魚認一認水泡泡里面的漢字吧。寫詩要串成點過以們給當請你幫助小金魚認一認

第二課時青蛙寫詩第二課時青蛙寫詩寫詩一串水珠雨點兒我要過來可以給你成了當心我們寫詩一串水珠雨點兒我要過來可以給你成了當心我們嘀嗒，嘀嗒，下雨了。文中哪句話也寫到下雨了？下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。嘀嗒，嘀嗒，下雨了。下雨了，想象：雨點落在荷葉上落在小池塘落在你的臉上“我要寫詩啦！”學學小青蛙，高興地讀一讀：想象：“我要寫詩啦！”學學小青蛙，高興地讀一讀：

蝌蚪——逗號，水泡泡——句號。一串水珠——省略號……讀一讀句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！背靥晾锏乃菖菡f：“我能當個小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！彬蝌健禾?/p>

大自然中的事物和我們的生活聯(lián)系多緊密呀！我們和大自然中的一切都是好朋友。小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！背靥晾锏乃菖菡f：“我能當個小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當省略號。”試著背一背吧，你一定能行！大自然中的事物和我們的生活聯(lián)系多緊密動腦筋想一想：大自然中的事物還有什么可以當逗號、省略號和句號？圓圓的(

)，當個小句號。一串(

)，當省略號。(

)帶個小尾巴，可以當個小逗號。動腦筋想一想：圓圓的()，當個小句號。跟老師讀一讀逗號歌標點符號誰最忙？逗號使用最頻繁。句子中間要停頓，往往由它來值班。句號歌一句末尾用句號，語氣平緩調(diào)不高。讀書見它要停頓，作文斷句莫忘掉。跟老師讀一讀逗號歌青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”大聲地讀一讀，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？青蛙寫的詩多有意思，只有一個字——呱。這個字是擬聲詞。你能讀出不同的語氣嗎？“呱呱，呱呱”是青蛙的語言，請你做個小翻譯，解釋一下青蛙的詩寫的是什么內(nèi)容。青蛙的詩寫成了：大聲地讀一讀，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？青蛙寫的詩多

雨天的景色多美呀！青蛙的朋友們多團結(jié)呀！所以青蛙才能寫出這么美的詩。打開書，讓我們帶著喜悅的心情有感情地朗讀課文。雨天的景色多美呀！青蛙的朋友們多團結(jié)呀！所以青雨雨：觀察這個生字，書寫時要注意哪些問題？寫法：第四筆在豎中線，中間四點有空間；中間的四個點的方向要一致，分布均勻。練一練：邊說筆順邊書空。按“一寫二看三對照”的方法主動去寫好字。雨雨：觀察這個生字，書寫時要注意哪些問題？寫法：第四筆在豎中下下：觀察“下”的哪一筆在中線？寫法：橫長，豎正，點從豎的中上起。練一練：書空。練習書寫。下下：觀察“下”的哪一筆在中線？寫法：橫長，豎正，點從豎的中個個：觀察“個”字，書寫時要注意哪些問題？寫法：撇捺舒展，豎在中線，對準撇捺交叉點，不