廣東廣州市三年中考（2020-2022）語(yǔ)文試題及答案

2022年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷第一部分積累與運(yùn)用（共24分）一、（5小題，16分）.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（2分）A.曾礴/依偌 骨碌/形銷常立 B.廖變/廖酬 取等/根深簟固C.桑殍/姊妹 干澀/埋頭苦干 D.格調(diào)/調(diào)停 田季/震耳欲拿.下列詞語(yǔ)中，線有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）A.碩果人跡罕致鐫刻苛捐雜稅B.響午喜出望外燎原藏污納詬C.狩獵彬彬有禮飄逸畫龍點(diǎn)睛D.贊譽(yù)由然而生統(tǒng)籌語(yǔ)無(wú)倫次.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.車間一線的青年工人勤學(xué)苦練，對(duì)技術(shù)精至棗精，爭(zhēng)當(dāng)“青年崗位能手”。B.志愿者在冬奧會(huì)閉幕式上向各國(guó)健兒揮手，音外Z4是：歡迎再來(lái)中國(guó)！C.果農(nóng)們冒著炎熱的天氣奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晝夜，卷西易舉地把水果銷售一空。D.市民陳先生參與毯子操、游泳、跳繩等多項(xiàng)全民云健身運(yùn)動(dòng)，得每不折。4.下列句子中，線尊語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A.隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，新時(shí)代的中國(guó)青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇。B.加快推進(jìn)相關(guān)法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風(fēng)電海域的通航安全。C.我國(guó)的職業(yè)教育專業(yè)目錄先后經(jīng)過(guò)兩次調(diào)整，更新的幅度超過(guò)了70%左右。D.當(dāng)前，科普工作不僅要提升科學(xué)知識(shí)，還要弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)思想。5.你跟同學(xué)到濕地公園開展研究性學(xué)習(xí)，恰逢工作人員布置關(guān)于濕地保護(hù)的宣傳欄，你們想?yún)⑴c其中。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。（8分）（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言，向工作人員表達(dá)你們參與活動(dòng)的意愿及理由。（2）你們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)資料上找到了下面兩段文字，想放在宣傳欄上，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)應(yīng)的文字內(nèi)容分別設(shè)計(jì)欄目名稱。①“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”我國(guó)最早的詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》開篇即以濕地起興?！吧娼绍饺兀m澤多芳草?！痹诠湃搜劾?，濕地充滿了詩(shī)意之美。②作為“地球之腎”的濕地，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能，它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源安全具有重要作用，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。（3）你們決定擬一則標(biāo)語(yǔ)放在宣傳欄上，至少要使用一種修辭手法，請(qǐng)你來(lái)完成。二、（8分）.古詩(shī)文默寫。（8分）（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）①雙兔傍地走，?（《木蘭詩(shī)》）②-,卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）③,東風(fēng)無(wú)力百花殘。（李商隱《無(wú)題》）④一曲新詞酒一杯，。（晏殊《浣溪沙》）⑤,匹夫不可奪志也。（《論語(yǔ)?子罕》）⑥既加冠，o（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（2）下面是某同學(xué)的詩(shī)句摘抄卡，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。（2分）詩(shī)句批注出處① , o春花初放，芳草才生。白居易《錢塘湖春行》兼葭蒼蒼，白露為霜。秋霜正濃，蘆葦茂盛?！对?shī)經(jīng)?秦風(fēng)?兼葭》② , 。冬雪如花，邊塞奇景。岑參《白雪歌送武判官歸京》第二部分閱讀與鑒賞（46分）三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成7?9題。（8分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹啡铡皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！【乙】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（選自《禮記正義》）.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（4分）A.不知其售也陳康肅公售射 B.然后能自盡也窺谷忘反C.女有月 一屠晚歸 D.星謂大同 居非木柿.把“選賢與能，講信修睦”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）.下列對(duì)文章的理解和分析，不正卿的一項(xiàng)是（2分）A.甲文引《兌命》佐證了觀點(diǎn)：教學(xué)相長(zhǎng)，即教師的教與學(xué)生的學(xué)可以互相促進(jìn)。B.乙文描述的大同社會(huì)中，人人都能夠受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)，都能夠安居樂(lè)業(yè)。C.乙文描述的大同社會(huì)中，人們都愿意竭盡全力地工作，但是不一定為了自己。D.甲乙兩則短文多運(yùn)用對(duì)偶句，造成了整齊鋪排的效果，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。.閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。（4分）王勃字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以搪?其失。年未及冠，援朝散郎，敖獻(xiàn)頌闕②下。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則甜飲，引被覆面臥，冬寤，援筆成篇，不易一字，時(shí)人謂勃為腹稿。（節(jié)選自《新唐書?王勃傳》）［注］①掘：挑，挑出。②闕：帝王所居之處，朝廷。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）①尊獻(xiàn)頌闕下②農(nóng)寤，援筆成篇（2）王勃有奇才，文中有哪些體現(xiàn)？（2分）.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。（1）請(qǐng)找出詩(shī)中體現(xiàn)山西村民俗的詩(shī)句。（2分）（2）請(qǐng)闡明“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含的理趣。（2分）四'（8小題，30分）（一）閱讀以下材料，完成12?15題。（13分）在2022年3月召開的全國(guó)兩會(huì)上，“加強(qiáng)文物古籍保護(hù)利用”被首次寫進(jìn)政府工作報(bào)告。作為學(xué)校圖書館志愿者的小明，對(duì)古籍保護(hù)很感興趣，收集了相關(guān)資料。材料一：中國(guó)是一個(gè)很早就注重書寫的國(guó)家。與印度、伊朗以史詩(shī)傳唱、經(jīng)典傳誦為主要傳播方式不同，中國(guó)人更相信書寫下來(lái)的文本，并以文本的形式傳播自己的文明。中國(guó)是最早發(fā)明紙張的國(guó)家，這就為書寫提供了廉價(jià)而又實(shí)用的書寫載體，相比羊皮、簡(jiǎn)牘、石板、銅器，紙張能夠書寫更加豐富的內(nèi)容，承載數(shù)量更多的文字。而且中國(guó)還是最早發(fā)明印刷術(shù)的國(guó)家，書籍文本利用印刷的手段大量復(fù)制出來(lái)，使得中國(guó)的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量復(fù)制，并流傳廣遠(yuǎn)。此外，中國(guó)還是一個(gè)喜歡收藏圖書的國(guó)度，舉凡官府、學(xué)校、寺廟以及個(gè)人，都喜愛(ài)收藏，各朝各代都有公私收藏，保存了大量的圖書典籍；而這些公私機(jī)構(gòu)還組織抄書、印書，使得中國(guó)的古籍既得到保存，又不斷推陳出新。因此，延至今日，海內(nèi)外都有大量的中國(guó)古籍的留存。（整理自榮新江《展望古籍整理研究的明天》）材料二：保護(hù)好古籍，對(duì)弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族文化自信有著十分重要的意義。近幾年各地紛紛開展古籍普查工作，普查范圍逐漸擴(kuò)大，突破了傳統(tǒng)的圖書館、檔案館系統(tǒng)，拓展到文化博物館

等新領(lǐng)域。古籍保護(hù)工作取得了跨越式、系統(tǒng)性進(jìn)展，一大批“大部頭”古籍得到發(fā)掘、整理、校勘、刊布，煥發(fā)出新的文化光芒。數(shù)字化可以實(shí)現(xiàn)資源共享，讓古籍走進(jìn)人們的生活。敦煌研究院研究員楊秀清表示，在當(dāng)前新媒體蓬勃發(fā)展的背景下，要針對(duì)古籍、壁畫等活性文化遺產(chǎn)，積極構(gòu)建科學(xué)的數(shù)字化保護(hù)利用體系，打造國(guó)家古籍資源數(shù)據(jù)庫(kù)。保護(hù)古籍，人才是根本。國(guó)家圖書館古籍館副館長(zhǎng)陳紅彥建議，將古籍保護(hù)設(shè)立為一級(jí)學(xué)科，有效整合現(xiàn)階段相關(guān)學(xué)科資源，為古籍保護(hù)事業(yè)打造源源不斷的生力軍，讓古籍保護(hù)更科學(xué)、更規(guī)范、更可持續(xù)發(fā)展。（整理自朱羿《加強(qiáng)古籍保護(hù)綿延中華文化》）材料三:從整個(gè)古籍整理與保護(hù)來(lái)說(shuō)，我們不但要對(duì)重要典籍進(jìn)行整理、出版，還可以做深度注釋、研究，乃至外譯。另外，還要以通俗易懂的形式，使古籍中的精華為大眾所熟知。大型文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》，引發(fā)了古籍新熱潮，古籍保護(hù)及推廣實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越多。許多地方積極組織古籍保護(hù)培訓(xùn)班，開展古籍保護(hù)與修復(fù)主題講座，舉辦古籍修復(fù)技藝進(jìn)校園活動(dòng)等；各大短視頻平臺(tái)也推出大量與古籍相關(guān)的視頻；越來(lái)越多的年輕人在社交平臺(tái)，圍繞古藉展開二次創(chuàng)作。古籍經(jīng)典正引發(fā)新的關(guān)注，激蕩著更多青年的靈感。（整理自《新華每日電訊》等報(bào)刊）材料四:“十三五”規(guī)劃以來(lái)，我國(guó)在古籍的普查、整理與出版、修復(fù)、數(shù)字化等領(lǐng)域做了大量工作，并取得一系列重要成果。下表例舉部分項(xiàng)目及相關(guān)成果。領(lǐng)域 項(xiàng)目相關(guān)成果古籍普查漢文古籍普查已普查到的漢文古籍總量為270余萬(wàn)部，占預(yù)計(jì)漢文總量的90%以上古籍整理與出版網(wǎng)臺(tái)在工領(lǐng)域 項(xiàng)目相關(guān)成果古籍普查漢文古籍普查已普查到的漢文古籍總量為270余萬(wàn)部，占預(yù)計(jì)漢文總量的90%以上古籍整理與出版網(wǎng)臺(tái)在工。推進(jìn)歷代海洋文獻(xiàn)、石刻文獻(xiàn)等的整國(guó)家傳統(tǒng)文化典籍整理工程 一3、，，理與研究，累計(jì)出版近200冊(cè)中華再造善本工程《中華再造善本》（續(xù)編）出版，共計(jì)收錄583種珍貴典籍古籍修復(fù)古籍?dāng)?shù)字化清宮“天祿琳瑯”等國(guó)家珍貴古籍修復(fù)總量超過(guò)370萬(wàn)葉古籍重點(diǎn)修復(fù)項(xiàng)目國(guó)家圖書館“中華古籍資源累計(jì)發(fā)布古籍及特藏?cái)?shù)字資源10萬(wàn)庫(kù)”平臺(tái)建設(shè) 部（件），實(shí)現(xiàn)免登錄在線閱覽（整理自《光明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊）12.關(guān)于中國(guó)古籍大量留存的原因，下列說(shuō)法與材料不用行的一項(xiàng)是（3分）A.中國(guó)是很早就注重書寫的國(guó)家，只用書寫下來(lái)的文本來(lái)傳播自己的文明。B.紙張的發(fā)明，為中國(guó)人提供了廉價(jià)實(shí)用的書寫載體，有助于書寫更多內(nèi)容。C.印刷術(shù)的發(fā)明，使得中國(guó)的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量復(fù)制。D.中國(guó)人喜歡收臧圖書，公私機(jī)構(gòu)組織抄書、印書，使中國(guó)古籍得到保存。.下列說(shuō)法與材料相符的一項(xiàng)是（3分）A.古籍普查工作指的是對(duì)現(xiàn)存的典籍文獻(xiàn)進(jìn)行發(fā)掘、整理、?？?、刊布等。B.專家楊秀清和陳紅彥在古籍普查、數(shù)字化、人才培養(yǎng)等方面提出了建議。C.只有將古籍保護(hù)設(shè)立為一級(jí)學(xué)科，才能在古籍保護(hù)領(lǐng)域取得更多的成果。D.各地開展了豐富的古籍保護(hù)與推廣實(shí)踐活動(dòng)，加深了人們對(duì)古籍的了解。.小明將材料四與其他材料進(jìn)行對(duì)照，做出下列分析，不氐頌的一項(xiàng)是（3分）A.已普查到的漢文古籍總量有270余萬(wàn)部，古籍普查工作取得了新突破。B.在整理與出版取得了豐碩成果的基礎(chǔ)上，中國(guó)古籍還可以擴(kuò)大影響力。C.設(shè)立國(guó)家珍貴古籍重點(diǎn)修復(fù)項(xiàng)目，目的是讓人們關(guān)注古籍修復(fù)的技藝。D.古籍?dāng)?shù)字資源免登錄在線閱覽，突破時(shí)空條件限制，實(shí)現(xiàn)了資源共享。.古籍保護(hù)利用，需要大家提高認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合小明的資料，向同學(xué)們闡明古籍保護(hù)利用的意義。（4分）（二）閱讀下面文字，完成16?19題。（17分）病人的健康［阿根廷］胡里奧?科塔薩爾家庭醫(yī)生伯尼向卡洛斯和羅莎發(fā)出警告，不能讓他們的媽媽知道任何令人不安的消息，以免加重她的病情。兄妹倆決定對(duì)媽媽隱瞞弟弟車禍去世的事實(shí)?？逅垢嬖V媽媽，一家巴西公司雇用了阿萊，派他到累西腓呆一年，阿萊只好匆忙地收拾行李，趕上最近的航班?！皨寢尡仨毨斫猓F(xiàn)在時(shí)代不同了，工廠才不會(huì)考慮人的情感，不過(guò)阿萊會(huì)想方設(shè)法在年中的時(shí)候擠出一禮拜的假期。世界變得瘋狂，每個(gè)人都行色匆匆，干什么都沒(méi)空?！笨逅箘偤糜幸晃慌笥言诶畚麟韫ぷ鳎饝?yīng)幫忙安排通信的事情。一天，他們收到了阿萊的第一封信。阿萊很喜歡累西腓，他說(shuō)起港口、賣鸚鵡的小販、冷飲的味道……媽媽要求看看信封，又說(shuō)應(yīng)該把郵票送給鄰居家的小孩。過(guò)了一天媽媽叫來(lái)羅莎，口述給阿萊的回信，問(wèn)他什么時(shí)候可以休假，旅費(fèi)會(huì)不會(huì)很貴。她講了自己的身體情況，告訴他卡洛斯剛剛升了職，羅莎的一個(gè)學(xué)鋼琴的學(xué)生獲了獎(jiǎng)。等信寫好了，媽媽在下面用鉛筆簽上名，溫柔地吻了下信紙。每件事都不容易，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)期媽媽的血壓又升高了，家里人開始懷疑會(huì)不會(huì)有什么下意識(shí)的影響，在每個(gè)人的舉動(dòng)中流露了什么。然而不大可能，因?yàn)橐婚_始的確是硬裝出笑容，到最后卻真的和媽媽一起笑起來(lái)。說(shuō)到底，唯一要緊的是把時(shí)間混過(guò)去，別讓媽媽有所察覺(jué)。卡洛斯跟伯尼醫(yī)生談了，大家一致同意應(yīng)該把這出善意的騙劇——羅莎是這么稱呼的——無(wú)限期地演下去。阿萊的信又到了。這回媽媽想自己看信，要過(guò)她的老花鏡。她看得非常仔細(xì)，仿佛每一句話都是一道值得反反復(fù)復(fù)咂摸的美味?！罢嫫婀?，”媽媽說(shuō)道，摘下眼鏡望著天花板，“阿萊都來(lái)了五六封信了，可一次都沒(méi)有叫我……哈，這可是我們兩個(gè)人的秘密。這真有點(diǎn)奇怪。為什么他一次也沒(méi)有那么叫我呢？”“可能那孩子覺(jué)得在信里那么寫太傻。口頭上叫你是一回事……他叫你什么來(lái)著？”“這是秘密。”媽媽回答。“阿萊和我之間的秘密。”羅莎對(duì)這個(gè)稱呼一無(wú)所知，問(wèn)卡洛斯，他也只是聳了聳肩。不過(guò)羅莎在執(zhí)筆回信的時(shí)候覺(jué)得媽媽比平時(shí)說(shuō)得要慢些，好像每一句話都要細(xì)加斟酌?！罢l(shuí)知道這可憐的人能不能回來(lái)呢?！痹俅温牭綃寢屨f(shuō)要阿萊回來(lái)的時(shí)候，羅莎看似漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句，“還是該服從公司安排吧?！眿寢尷^續(xù)口述回信，好像沒(méi)有聽見。她身體狀況不太好，想見阿萊，哪怕就幾天。她希望阿萊趕緊回信，帶來(lái)好的消息。羅莎注意到媽媽在簽名之后沒(méi)有親吻信紙，卻直直地盯著信看，好像要把它刻印在心里?！拔矣X(jué)得這樣下去要糟糕。必須想出一個(gè)像樣的理由，不然她早晚會(huì)察覺(jué)?！绷_莎滿含擔(dān)心地望著卡洛斯?？逅拱杨^伏在餐桌上，無(wú)聲地為自己的兄弟哭泣，那正是他們常常一起玩牌的地方。過(guò)了一個(gè)月，媽媽堅(jiān)持認(rèn)為該是阿萊回來(lái)度假的時(shí)候了?？逅古卸ㄒ呀?jīng)別無(wú)選擇，只有試探一下，看媽媽能否承受負(fù)面消息。他咨詢了伯尼醫(yī)生，后者建議要謹(jǐn)慎從事。經(jīng)過(guò)一段必要的時(shí)間之后，那天下午卡洛斯和羅莎進(jìn)來(lái)坐在媽媽的床邊，身邊是裝著藥品的斗櫥?！艾F(xiàn)在，我開始明白一點(diǎn)兒為什么我那可氣的弟弟不肯回來(lái)看我們?！笨逅拐f(shuō)，“他最近幾個(gè)月里都不能旅行?！眿寢尶粗?，好像沒(méi)聽懂：“為什么不能旅行？”“因?yàn)橐恢荒_出了點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，好像。嗯，是在腳踝。”“腳踝骨折？”媽媽叫道。還沒(méi)等卡洛斯回答，羅莎已準(zhǔn)備了藥水，伯尼醫(yī)生立刻趕來(lái)。一切都發(fā)生在幾個(gè)小時(shí)里，然而卻是漫長(zhǎng)的幾小時(shí)，伯尼醫(yī)生直到入夜才離開。只過(guò)了兩天媽媽就自認(rèn)為已經(jīng)康復(fù)，讓羅莎來(lái)給阿萊寫信。羅莎像往常一樣拿著便箋本和鉛筆趕來(lái)，媽媽卻閉上眼，搖了搖頭?！澳憬o他寫就行了。告訴他要保重?！绷_莎答應(yīng)了，不明白自己為什么一句接一句地寫下去，明知道媽媽不會(huì)看。當(dāng)天晚上，她告訴卡洛斯，她在媽媽床邊寫信的時(shí)候就已確信，媽媽不會(huì)看也不會(huì)在這封信上簽名。她一直閉著眼，直到該喝湯藥的時(shí)候才睜開。她好像忘記了自我，在思考別的事情。后來(lái)媽媽偶爾會(huì)問(wèn)起有沒(méi)有阿萊的消息，隨后便一聲不吭，在沉默中時(shí)間好像都是用藥劑和湯劑來(lái)計(jì)算。兄妹倆輪流陪伴她，卡洛斯在晚上給媽媽念報(bào)紙，羅莎負(fù)責(zé)吃藥和盥洗。伯尼醫(yī)生告訴他們，好在媽媽不會(huì)有什么痛苦，會(huì)在不知不覺(jué)中離開。然而媽媽卻保持清醒直到最后，兒女圍在床邊，已無(wú)法掩飾他們的情緒?！按蠹叶紝?duì)我太好了?！眿寢寽厝岬卣f(shuō)。“費(fèi)了這么大勁為了不讓我難過(guò)?！笨逅购土_莎坐在她身邊，摸著她的手，仿佛明白了在某種程度上他們一直明白的事實(shí)。“這么照顧我 ”媽媽說(shuō)，終于這句話使一切恢復(fù)了正常，讓漫長(zhǎng)的戲劇顯出了必要?！艾F(xiàn)在你們可以好好休息了?！眿寢屨f(shuō)，“我們不會(huì)讓你們?cè)龠@么辛苦了。”下葬三天之后，阿萊最新的一封信到了，羅莎打開信，不假思索地讀了起來(lái)。突然她抬起頭，因?yàn)闇I水已經(jīng)模糊了她的眼睛，她意識(shí)到自己在讀信的同時(shí)，正在考慮該怎樣告訴阿萊母親去世的消息。（有刪改）.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說(shuō)取材于現(xiàn)實(shí)家庭生活，用細(xì)膩的筆觸寫出家庭的溫情與人性的美好。B.小說(shuō)開頭交代了主要人物和故事發(fā)生的背景，為情節(jié)的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。C.小說(shuō)并未點(diǎn)明媽媽和小兒子之間的秘密，但這個(gè)細(xì)節(jié)蘊(yùn)含深意讓人動(dòng)容。D.小說(shuō)中的醫(yī)生是媽媽健康狀況的見證者，同時(shí)也是文章重要的線索人物。.根據(jù)提示，結(jié)合上下文分析劃線句子的表達(dá)效果。（4分）①她看得非常仔細(xì)，仿佛每一句話都是一道值得反反復(fù)復(fù)咂摸的美味。（從修辭的角度）②卡洛斯把頭伏在餐桌上，無(wú)聲地為自己的兄弟哭泣，那正是他們常常一起玩牌的地方。（從描寫的角度）.文章中有三處寫到給阿萊回信。在回信時(shí)，媽媽有哪些不同的表現(xiàn)？這說(shuō)明了什么？（6分）.小說(shuō)題目為“病人的健康”，為了媽媽的健康，兄妹倆上演了一出“善意的騙劇”，他們是怎么做的？對(duì)于這種做法，你贊同嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）第三部分寫作（共50分）五、（1小題，50分）.請(qǐng)以《我是如此地?zé)釔?ài)》為題,寫一篇文章。（50分）要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選；（詩(shī)歌除外）③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。附加題。（8分）1.下面是某同學(xué)以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充表格。書名《① 》筆記何首烏藤和木蓮滕纏絡(luò)看，木蓮有蓮房一摘抄奇妙的草木般的果實(shí)，何首烏有擁腫（現(xiàn)在寫作“臃腫”）的根?！盯?》有海蛙魚，動(dòng)作滑稽，難怪得了個(gè)“小丑”有趣的魚兒的外號(hào)；有長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑喋魚；有皮上起皺、滿身是細(xì)條帶子的鱗豚……《昆蟲記》圣甲蟲是③ ?自己的食物可以是沾批注滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無(wú)私的愛(ài)??！神奇的昆蟲隧蜂是謙讓的君子。當(dāng)兩只隧蜂在洞口相遇時(shí)，要進(jìn)去的便稍往后退，讓要出的先出來(lái)。這種禮讓的行為真值得我們學(xué)習(xí)呢。蟬是能干的建筑師。④ 2.“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”，是當(dāng)代中國(guó)青少年發(fā)自內(nèi)心的最強(qiáng)音。時(shí)代雖然不同，愛(ài)國(guó)一脈相承。請(qǐng)從下面任選一本書，結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬?duì)你成長(zhǎng)的啟示。①《紅星照耀中國(guó)》 ②《傅雷家書》2022年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷參考答案第一部分積累與運(yùn)用（共24分）一、（5小題，16分）1.（2分）B2.（2分）C3.（2分）A4.（2分）A（8分）（1）（2分）示例：叔叔（阿姨）：你們好！保護(hù)濕地人人有責(zé)，我們也想為“保護(hù)濕地”工作出一份力。做宣傳我們很在行，請(qǐng)同意我們加入“保護(hù)濕地”宣傳隊(duì)伍，好嗎？（4分）示例：①詩(shī)意的棲居；②濕地的功能（2分）示例：保護(hù)地球之腎一一濕地，從我做起！二、（8分）（8分）（6分）①安能辨我是雄雌（注意“辨”的書寫） ②八月秋高風(fēng)怒號(hào)③相見時(shí)難別亦難 ④去年天氣舊亭臺(tái) ⑤三軍可奪帥也⑥益慕圣賢之道（注意“慕”的書寫）（2分）①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄 ②忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開第二部分閱讀與鑒賞（46分）三、（5小題，16分）（2分）D（4分）選舉有才能的人（為大家服務(wù)），講究誠(chéng)信培養(yǎng)和睦氣氛。（2分）A（4分）（2分）①多次；②等到。（2分）王勃六歲時(shí)便善于寫文章，九歲時(shí)得到顏師古所注的《漢書》來(lái)閱讀可見他有奇才;王勃寫文章能一氣呵成，可見其有奇才。參考譯文：王勃，字子安，是絳州龍門人。六歲時(shí)便善于寫文章，九歲時(shí)得到顏師古所注的《漢書》來(lái)閱讀，寫了《指瑕》來(lái)指出其中的過(guò)失和疏漏。他年齡不到二十歲，就被授予朝散郎的官職，多次到宮闕下進(jìn)獻(xiàn)頌文。王勃寫文章的時(shí)候，剛開始并不精心構(gòu)思，先磨幾升墨汁，然后盡興飲酒，拉開被子蒙頭大睡，等到醒來(lái)，拿過(guò)筆來(lái)就寫完全篇，不用改動(dòng)一個(gè)字，當(dāng)時(shí)的人說(shuō)王勃是打腹稿。（4分）（2分）簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（2分）不論前路多么難行、難辨，只要堅(jiān)定信念、敢于探索，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。四、（8小題，30分）（―）（13分）（3分）A13.（3分）D14.（3分）C（4分）保護(hù)好古籍，能夠弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族文化自信。（二）（17分）（3分）D（4分）①這一句運(yùn)用比喻的修辭手法，把來(lái)信中的話比作美味，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親看信的仔細(xì)，可見她對(duì)阿萊的思念之情，為下文母親發(fā)出“可一次都沒(méi)有叫我”的疑問(wèn)作鋪墊。②這一句運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了卡洛斯對(duì)阿萊的思念和因阿萊去世的痛苦之情，同時(shí)也包含著對(duì)母親會(huì)察覺(jué)他們隱瞞行為的擔(dān)心。（6分）第一次回信：母親口述內(nèi)容，詳細(xì)介紹家中瑣事，寫完后用鉛筆簽名，溫柔地吻信紙，并且笑起來(lái)。這說(shuō)明母親對(duì)回信一事很認(rèn)真，對(duì)兄妹倆編造的阿萊出差的善意謊言沒(méi)有懷疑，對(duì)阿萊很關(guān)心，心里充滿著與兒子通信的幸福。第二次回信：母親比平時(shí)說(shuō)得慢，好像每句話都要細(xì)加斟酌，寫完簽名后沒(méi)有親吻信紙，直直地盯著信看。這說(shuō)明母親非常想念阿萊，對(duì)阿萊沒(méi)有以秘密稱呼在信中稱呼她產(chǎn)生疑惑，對(duì)兄妹倆編造的善意謊言有了懷疑，對(duì)遲遲不能見到阿萊感到失望、傷心。第三次回信：母親不再口述，讓羅莎自己寫，不看信的內(nèi)容，也不簽名，一直閉著眼，好像忘記了自我，在思考別的事情。這說(shuō)明母親此時(shí)已不指望生前能夠見到阿萊了，心里明白了兄妹倆是以善意的謊言在欺騙自己，對(duì)兄妹倆的孝心感到欣慰，對(duì)再也見不到阿萊感到傷心。（4分）①兄妹倆欺騙母親說(shuō)阿萊到累西腓出差一年，并安排虛假的阿萊來(lái)信。②我贊同這種做法。因?yàn)槲闹械哪赣H身體極度虛弱，無(wú)法承受喪子之痛，兄妹倆隱瞞阿萊因車禍去世的真相是為母親健康著想，表現(xiàn)了兄妹倆的孝心和人性的溫情。第三部分寫作（共50分）五、（1小題，50分）（50分）略附加題。（8分）（4分）①朝花夕拾②海底兩萬(wàn)里③慈愛(ài)的家長(zhǎng)④因?yàn)樗诘氐紫聲r(shí)的地下宮殿建造的好。（4分）①《紅星照耀中國(guó)》告訴我們，人類不是生來(lái)就有思想，而是需要文明、精神的滋養(yǎng)，這種精神營(yíng)養(yǎng)，就是本民族、我們前輩們創(chuàng)造的英雄事跡，和他們流傳下來(lái)的不屈的、不朽的精神。紅軍的精神，是一筆精神財(cái)富，激勵(lì)著我們一代又一代人。不論同學(xué)們未來(lái)從事什么事業(yè)，一定能不懼任何挫折，勇往直前。我想，這也正是《紅星照耀中國(guó)》在當(dāng)代的意義和價(jià)值。②《傅雷家書》告訴我們一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛(ài)。我們?cè)谌松缆飞?，要不屈不撓，勇毅前?只要堅(jiān)持，定能成功。2021年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷第一部分積累與運(yùn)用（共24分）一、（5小題，16分）.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.憔俘/鞠躬盡庠擅呼/草冷鶯飛 B.折損/不圻不撓演養(yǎng)/婦騎皆知C.要搴/頓開茅搴蠟伏/誨人不傕 D.頒發(fā)/間不容發(fā)盤理/持之以但.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是。（2分）A.篷勃以身作則嫻熟無(wú)精打彩 B.題跋天崖海角嚴(yán)峻正經(jīng)危坐C.摯愛(ài)合顏悅色決擇相輔相成D.恪守與日俱增僥幸胸有成竹.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.廣東省自上而下的周密部署，推動(dòng)了全省黨史學(xué)習(xí)教育工作尊樂(lè)不奉地展開。“五一”假期，從全國(guó)各地前來(lái)河南省蘭考縣瞻仰緬懷焦裕祿的人行行有目。C.袁隆平常下到田間，前（卜后繼進(jìn)行高產(chǎn)雜交水稻研究，是一位真正的耕耘者。D.疫情期間志愿者們奔波在城市的大街小巷，他們的身影型胡如生，讓人感動(dòng)。.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.中國(guó)散裂中子源工程圓滿通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，投入運(yùn)營(yíng)后將填補(bǔ)國(guó)內(nèi)脈沖中子應(yīng)用領(lǐng)域。B.北京國(guó)際速滑館之所以用最新環(huán)保技術(shù)制冰的原因，是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)低碳冬奧的目標(biāo)。C.能否建立創(chuàng)新型的國(guó)家，歸根到底還是要有大批獻(xiàn)身科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)的創(chuàng)新型人才。D.新修訂的《未成年人保護(hù)法》正式頒布實(shí)施，為未成年人健康成長(zhǎng)提供了法律保障。.語(yǔ)文活動(dòng)課上，“新聞小主播”為同學(xué)們播報(bào)了一則新聞。請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。（8分）據(jù)央視網(wǎng)報(bào)道,5月15日7時(shí)18分，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)著陸火星取得成功。我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)于2016年立項(xiàng)，計(jì)劃通過(guò)一次任務(wù)實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測(cè)。天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器于2020年7月23日在海南文昌由長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射,2021年2月10日成功實(shí)施火星捕獲，成為我國(guó)第一顆人造火星衛(wèi)星，2月24日探測(cè)器進(jìn)入停泊軌道開展環(huán)繞探測(cè)，搭載的高分辨率相機(jī)、中分辨率相機(jī)、礦物光譜儀等科學(xué)載荷陸續(xù)開機(jī)，獲取科學(xué)數(shù)據(jù)，這為順利著陸火星奠定了基礎(chǔ)。（1）任務(wù)一：請(qǐng)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（2分）（2）任務(wù)二：請(qǐng)你從新聞中篩選信息，把火星探測(cè)時(shí)間軸補(bǔ)充完整（每空不超過(guò)15個(gè)字）。（2分）①火星探測(cè)任務(wù)立項(xiàng)@一 ③探測(cè)器實(shí)施火星捕獲④一⑤探測(cè)器著陸火星成功—* * < - ? ? 2016年2020年7月23日2021年2月10日2021年2月24日2021年5月15日②④（3）任務(wù)三：中國(guó)太空家族的命名內(nèi)藏玄機(jī)，例如火星探測(cè)器的名字“天問(wèn)”取自偉大詩(shī)人屈原的作品《天問(wèn)》，該作品表達(dá)了中華民族對(duì)自然和宇宙的追問(wèn)和探索，這也是火星探測(cè)任務(wù)的意義所在。根據(jù)你對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，在以下三個(gè)命名中選擇其中兩個(gè)，說(shuō)說(shuō)它們的妙處。（4分）①月球探測(cè)器“嫦娥”②暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”③中繼通信衛(wèi)星“鵲橋”二、（1小題，8分）.古詩(shī)文默寫（8分）（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①,卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）②念天地之悠悠，!（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）③,今夕是何年。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）④幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》⑤青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，。（柳宗元《小石潭記》）⑥沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，.（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初連席上見贈(zèng)》）（2）某同學(xué)收集了描寫山水的詩(shī)文，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。（4分）題目作者描寫山水的句子批注《送友人》李白青山橫北郭，白水繞東城。山水含情，明麗輕快?！队^滄?！凡懿佗?, 。山水壯闊，動(dòng)靜結(jié)合?！洞鹬x中書書》陶弘景② , 。山高水凈，清峻秀美。第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成7?9題。（8分）太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾填，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齪，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？“北山愚公長(zhǎng)息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子：子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，翼之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。（選自《列子?湯問(wèn)》）.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）（2分）A.河曲智叟笑而止之日身已半入，止露尻尾 B.汝心之口，固不可徹母國(guó)不以山溪之險(xiǎn)C.操蛇之神般之菊之愛(ài)，陶后鮮有同 D.帝感其泌 臣誠(chéng)知不如徐公美.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。（2）甚矣，汝之不惠！.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.故事交代太行、王屋二山的占地而積、高度，體現(xiàn)了愚公移山面臨的巨大困難。B.文章寫妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是為了反襯出愚公移山的堅(jiān)定決心。C.文章以“智叟”來(lái)稱呼鼠目寸光、自以為是的老頭，反差強(qiáng)烈，極具諷刺意味。D.愚公移山的故事，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。.閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。（4分）客有過(guò)主人者，見其灶直突①，傍有積薪?？椭^主人，更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪，不者且有火患。主人默然不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行②，余各以功次坐，而不錄?言曲突者。人謂主人日：“鄉(xiāng)使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)賓，曲突徒薪亡恩澤，焦頭爛額謂上客耶？“主人乃悟而請(qǐng)之。（節(jié)選自《漢書》）［注］①突：煙囪。②上行：上座。③錄：記錄，此處指邀請(qǐng)。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）①俄加家果失火（ ） ②于是殺牛罩酒（ ）（2）失火前，客人給主人提了什么建議？這個(gè)建議包含了什么人生道理？（2分）.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入，后鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。“陰陽(yáng)割昏曉”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）四、（8小題，30分）（-）閱讀以下材料，完成12?15題。（13分）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，身為炎黃子孫，小黃同學(xué)對(duì)漢字文化興趣濃厚，他收集了不少有關(guān)“黃”字的材料。材料一：黃，地之色也。從田從英，莢亦聲。莢，古文光。凡黃之屬皆從黃。（大意：黃，土地的顏色。字形采用“田、英”來(lái)表義，"英”也是聲旁。“靈”，這是古文寫法的“光”字。所有與“黃”相關(guān)的字，都?xì)w到“黃”這個(gè)部首類。（整理自東漢許慎《說(shuō)文解字》及相關(guān)資料）材料二:

遼寧牛梁河遺址近日出土了一位手握雙龜?shù)睦先说倪z骨，有專家稱是黃帝的遺骨，證據(jù)之一是黃帝之“黃”在甲骨文中即是烏龜?shù)男螤睿鴵?jù)說(shuō)黃帝部落的圖騰就是神龜。這真是無(wú)知者無(wú)畏。我們且來(lái)看一看“黃”字的原始字形及其演變。黃，甲骨文字形①，這是一個(gè)象形字，至于像什么則眾說(shuō)紛紜。甲骨文①甲曾文②金文③、甲骨文①甲曾文②金文③、 人金文④金文⑤小篆⑥郭沫若先生認(rèn)為“黃”最原始意思是指玉佩。在他的《金文叢考?釋黃》中，他這樣分析：黃字的初文是一個(gè)象形字，從字形上看，黃字像上古先民們身上經(jīng)常佩飾的玉佩，上面是用來(lái)纏系玉佩的佩衿，古代稱“復(fù)”，下面是二系垂，也就是穗子，中間的環(huán)狀物，當(dāng)系佩之體，也就是璧：而“璧”，古代又叫“璜”，而“黃”就是“璜”字的初文。所以郭沫若認(rèn)為“黃”是指玉佩。但是徐中舒先生則認(rèn)為黃字“像人佩環(huán)之形”，是一個(gè)人佩戴著圓環(huán)的形象，中間的圓環(huán)形就是佩環(huán)，并引《禮記?經(jīng)解》“行步則有環(huán)佩之聲”來(lái)證明。徐中舒先生此說(shuō)最有說(shuō)服力。黃，甲骨文字形②，稱“黃”乃烏龜之形大概就是從這個(gè)字形附會(huì)的，但這個(gè)字形仍然承甲骨文字形①而來(lái)，只是形體略加變化而已。金文字形③，早期的金文字形繼承了甲骨文的模樣，但是晚期的金文字形④和⑤，則區(qū)別很大，有學(xué)者認(rèn)為此后的金文系統(tǒng)明顯和佩玉有關(guān)，不再像此前的字形爭(zhēng)議之大。仔細(xì)觀察金文字形④，中間的玉和下面的穗子歷歷可見，上面是“止”，指人的腳，合起來(lái)就是佩玉行走，“行步則有環(huán)保之聲”，果然如此！這個(gè)字形最能證實(shí)"黃"乃“人佩環(huán)之形”。小篆字形⑥，同于金文?！墩f(shuō)文解字》：“黃，地之色也。”這是引申義，本義應(yīng)當(dāng)是人佩璜?！拌边@種玉多為黃色，所謂“黃石為璜”，“黃”因此而引申為黃色。 （整理自許暉《這個(gè)字，原來(lái)是這個(gè)意思》）材料三：字典把黃字編入草頭內(nèi)，不對(duì)，黃與草不相關(guān)。《說(shuō)文解字》解黃字為從田，古文光聲。篆文黃確實(shí)由“田”字和古文“光”組合而成。但在金文和甲骨文，“田”和“光”就都不見了。看其主體顯然是個(gè)03 ?|f1大字（大人），腹部有個(gè)矩形或圓形。許慎以“地之色也”釋黃，其根據(jù)是田地火燒后土色就變黃。而在金文和甲骨文，既不見“田”，又不太見“火”，何來(lái)土色變黃？黃字本義究竟是啥，還得探索。前輩專家 多認(rèn)為黃是璜的古字，象古代流行的玉佩形。我卻另有自己的一點(diǎn)推斷，認(rèn)為在甲骨文“黃”象大腹便便之形，黃的本義是指身體壯偉肥大。廣的繁體作廉。大也，從黃得義。晚到春秋戰(zhàn)國(guó)五行學(xué)說(shuō)興起之后，以五方配五色，中央戊己配土，其包黃，黃才取得“地之包也”一義，而黃字的本義就慢慢消失了。篆文黃雖然由“田”字和古文“光”組合而成，但是光不等于火，所以許慎田被燒后土色變黃之說(shuō)可能錯(cuò)了。古文“光”從火，火上是聲符。“光”有大的意思。篆文黃從古文“光”，所以取得壯偉肥大之義，亦不足怪。 （整理自流沙河《白魚解字》12.關(guān)于“黃”字的本義，學(xué)者們提出了很多假說(shuō)，小黃對(duì)此進(jìn)行了整理，下列整理記錄與材料明顯不符的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.許慎在《說(shuō)文解字》中認(rèn)為“黃”字的本義是“地之色”，指的是土地的黃顏色。B.有人認(rèn)為“黃”的黃色之意由火光而來(lái)，因其甲骨文字形像一支射出去的著火的箭。C.許暉贊同徐中舒的觀點(diǎn)，認(rèn)為“黃”字的本義其實(shí)是上面有系帶下面是穗子的玉佩。D.流沙河認(rèn)為“黃”字甲骨文字形是大腹便便的人，“黃”的本義是身體壯偉肥大。13.下列補(bǔ)充資料能作為證據(jù)支持郭沫若先生的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.玉佩歷來(lái)受到文人雅土的厚愛(ài)，如“古之君子必佩玉”（《禮記》）。B.“黃”在古代指三歲以下的幼兒，如“男女始生者為黃”（《舊唐書》）。C.《詩(shī)經(jīng)》中“黃”有時(shí)指黃赤色的馬，如“有驕有皇，有驪有黃”。D.青銅器銘文里提到賞賜玉佩，均用“黃”字，如“錫女朱黃、玄衣”。.研究了上述資料，小黃形成了自己的一些看法，下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.許慎論及“黃”字的本義，言簡(jiǎn)意賅，學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值高，受到后世研究者的重視。B、稱“黃”字乃烏龜之形是從甲骨文的字形附會(huì)的，這應(yīng)是主觀臆測(cè)，可信度不高。C.許暉的論述有破有立，分析漢字字形的演變，又引用文獻(xiàn)資料來(lái)印證，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。D、流沙河同意許慎觀點(diǎn)，又另辟蹊徑，用“廉”和“光”進(jìn)行詞義推斷，有理有據(jù)。.漢字文化充滿魅力，請(qǐng)結(jié)合小黃的資料及其研究，給對(duì)漢字文化有興趣的同學(xué)提一些研究建議。（4分）（二）閱讀下面文字，完成16-19題。（17分）月亮與霓虹燈［意大利］伊塔洛?卡爾維諾夜晚，霓虹燈雅眼的光亮持續(xù)了二十秒鐘后熄滅了。二十秒鐘的瞬息間，整個(gè)夜空露出笑臉，金色的新月像一把鐮鉤高高掛在空中，一朵淡淡的云彩遮住了它的笑容，顯現(xiàn)出一個(gè)若隱若現(xiàn)的月暈；星星眨巴著亮晶晶的小眼睛，熙熙攘攘，綴滿天空，一直連接上銀河的明亮光帶。二十秒后,霓虹燈重新亮起來(lái)。這個(gè)霓虹燈是高懸在對(duì)面樓頂上高大霓虹燈廣告的一部分，每隔二十秒鐘亮一次，一次亮二十秒鐘。每當(dāng)它亮的時(shí)候，夜空就變得平平坦坦，漆黑一片，月亮驀然慘淡無(wú)光，星星失去了光彩。馬科瓦爾多一家住在霓虹燈對(duì)面一幢樓的閣樓里。馬科瓦爾多很想教給孩子一點(diǎn)天文知識(shí)，便慨然指點(diǎn)著天體星辰的位置：''看，那是大熊星座，一、二、三、四，那兒是勺把，那是小熊星座。北極星指示北方。”“那么，那一顆指示什么？”孩子指著霓虹燈中的字母C天真地問(wèn)?！澳鞘亲帜窩,跟星辰?jīng)]有關(guān)系，它只是霓虹燈廣告的最后一個(gè)字母。星星指示方向：東、西、南、北?，F(xiàn)在是新月，因?yàn)樵铝恋南曳宄髀∑?。記住，上弦近望，下弦近晦?！薄鞍职?，那么C要落了？因?yàn)镃是下弦！”“這跟升還是落沒(méi)關(guān)系，那是商業(yè)公司安上去的廣告燈。”“那么，月亮又是哪個(gè)公司安上去的？”“月亮不是任何公司安上去的，是一顆衛(wèi)星，永遠(yuǎn)存在?！本瓦@樣，每當(dāng)霓虹燈閃亮的時(shí)候，馬科瓦爾多的星辰總是和地球上的商業(yè)廣告糾纏在一起，解釋不清。這時(shí)，孩子兩掌合攏，形成一個(gè)機(jī)關(guān)槍，朝著癱眼的霓虹燈打去，噠、噠、噠……“但愿把它打滅了！”父親情不自禁地說(shuō)，“這樣的話，我指給你看獅子星座、雙子星座……”“獅子星座！"孩子頓時(shí)高興起來(lái)，“等一下！”他想到了一個(gè)主意。他拿來(lái)彈弓，掏出經(jīng)常裝在口袋里的石子，安在彈弓上，用盡渾身力氣向霓虹燈射去。石子飛過(guò)去，亮閃閃的霓虹燈炮滅了，在廣告牌的框架上左盤右旋的字母變得模糊不清，黑乎乎一團(tuán)，宛如纏繞在棚架上的葡萄蔓藤。馬科瓦爾多很想揍孩子一巴掌，但胳膊剛抬起來(lái)，又停住了。他忽然感覺(jué)到，自己站在高高的鬧樓里，仿佛飄飄然升到了奇妙的宇宙空間。抬頭環(huán)視，天穹像一個(gè)無(wú)限大的球體囊括一切，無(wú)邊無(wú)際。微小發(fā)亮的星星鑲滿天穹。月亮依然顯露出一個(gè)不透明球體的自然容貌，反射出動(dòng)人的光輝。馬科瓦爾多久久倚在閣樓窗戶上眺望。第二天上午，兩個(gè)電工出現(xiàn)在對(duì)面樓上霓虹燈的框架中間，檢查燈管和電線。馬科瓦爾多將頭伸到窗外，看著這情景，憂郁地說(shuō)：“今天晚上又是一個(gè)霓虹之夜。”那種神情很像一個(gè)善于預(yù)言天氣的老人。有人在敲閣樓的門。房門打開了，走進(jìn)一個(gè)戴眼鏡的先生。他對(duì)馬科瓦爾多說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)彛軓哪銈兊拇皯艨纯磫?？多謝，多謝！”戴眼鏡的先生又自我介紹：“我是戈迪弗雷多博士，霓虹燈廣告公司的專員。”馬科瓦爾多忐忑不安地說(shuō)：“您看，是孩子隨便拿石子打麻雀玩，不小心把對(duì)面的霓虹燈廣告給打壞了。我已經(jīng)狠狠地揍了他一頓 您盡管放心，保證以后再不出現(xiàn)這種事?！备甑细ダ锥嗖┦烤劬珪?huì)神地聽著，認(rèn)真地說(shuō)：“說(shuō)真的，那是斯派公司的燈，我不是為他們公司做事，他們公司快倒閉了。我屬于另一家公司，我是來(lái)觀察一下能不能在這座樓頂上安一個(gè)廣告燈。不過(guò)，請(qǐng)您繼續(xù)講下去，您講的，我很感興趣。”半個(gè)鐘頭以后，馬科瓦爾多與戈迪弗雷多博士達(dá)成一項(xiàng)協(xié)議：只要對(duì)面樓頂斯派公司的廣告燈一亮，孩子就用彈弓把它打掉。月底的一天，戈迪弗雷多博士帶著幾個(gè)電工出現(xiàn)在閣樓對(duì)面的樓頂上。那天晚上，比原先高一倍寬一倍的新廣告燈閃爍著刺眼的光輝。從此以后，金色的月亮慘淡無(wú)光，亮晶晶的星星失去了蹤影，無(wú)限遼闊的天穹和無(wú)比美好的夜景消失了。只有一排巨大的霓虹燈，每?jī)擅腌娏烈淮?，一次亮兩秒鐘。（有刪改）.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.父親想教給孩子天文知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)孩子分不清天上星辰與樓頂廣告。B.由于耀眼的霓虹燈遮蔽了夜空，父親一再慫恿淘氣的孩子去打碎它。C.馬科瓦爾多與博士達(dá)成協(xié)議這一情節(jié)，出人意料，充滿了戲劇性。D.小說(shuō)中“月亮”代表了美好的大自然，“霓虹燈”則是商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物。.結(jié)合文段，從修辭的角度分析文中劃線句子的表達(dá)效果。（4分）.小說(shuō)中的馬科瓦爾多是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文分析。（4分）.小說(shuō)結(jié)尾耐人尋味，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解。（6分）第三部分寫作（共50分）五、（1小題，50分）.請(qǐng)以《這里有我》為題，寫一篇文章。（50分）要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。附加題（8分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，完成下列三項(xiàng)任務(wù)。.任務(wù)一：根據(jù)下面兩段人物描寫，寫出作品中對(duì)應(yīng)的人物姓名或稱呼。（2分）①她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來(lái)了！”（魯迅《朝花夕拾》一一（ ）②他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過(guò)半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說(shuō)他在長(zhǎng)征路上背著許多受傷的部下行軍。（埃德加?斯諾《紅星照耀中國(guó)》）一一（ ）.任務(wù)二：名著當(dāng)中有一些“真假難辨”的情節(jié),通過(guò)比較閱讀我們可以有更深入的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你根據(jù)表格的相關(guān)內(nèi)容填空。（3分）真假美猴王真假黑旋風(fēng)出處《西游記》《水滸傳》人物真美猴王：孫悟空假美猴王：①真黑旋風(fēng)：李逵假黑旋風(fēng)：李鬼情節(jié)梗概冒充唐僧師徒取經(jīng)，與孫悟空打斗，后被佛祖收服。②閱讀心得心得一：假的真不了，邪不壓正！心得二：原來(lái)李逵也有善良、孝順的一面，真沒(méi)想到！假美猴王是不是就是孫悟空的心魔呢？有意思！3.任務(wù)三：西行之路，是孫悟空的修心之路。真假美猴王事件之后，孫悟空的心靈獲得了成長(zhǎng)，取經(jīng)之路走得更堅(jiān)定了。請(qǐng)你從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的某個(gè)具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)人物是如何獲得心靈成長(zhǎng)的。（3分）①保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》 ②簡(jiǎn)?愛(ài)（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）2021年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷參考答案1.（2分）B2.（2分）D 3.（2分）A4.（2分）D（8分）（1）（1）天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功著陸火星（2）②天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器發(fā)射②探測(cè)器進(jìn)入停泊軌道開展環(huán)繞探測(cè)（3）示例：①“嫦娥”這個(gè)命名的妙處在于：“嫦娥本月”我我國(guó)最早關(guān)于月球想象的優(yōu)美神話傳說(shuō)，嫦娥奔向月球，月球探測(cè)器也是從地球奔向月亮進(jìn)行探測(cè)，正好吻合②中國(guó)古典名著《西游記》里的悟空神通廣大，擁有火眼金睛，善于發(fā)現(xiàn)。暗物質(zhì)粒子探測(cè)器要在茫茫字宙中尋找暗物質(zhì)粒子，“悟空”這個(gè)命名非常合適。③鵲橋是神話傳說(shuō)中牛郎織女七夕相會(huì)溝通情感的橋梁，用在提供通信支持的中繼衛(wèi)星身上再合適不過(guò)了。（8分）（1）①何當(dāng)共剪西窗燭②獨(dú)愴然而涕下③不知天上宮闕，④誰(shuí)家新燕啄春泥⑤參差披拂⑥病樹前頭萬(wàn)木春（2）①水何澹澹山島竦峙②高峰入云清流見底（2分）C8.4分）（1）冬夏換季，才往返一次。（2）你也太不聰明了?。?分）B（4分）（1）①不久。②擺放。（2）客給主人的建議是：把直的煙囪改成彎曲的煙囪，把柴火搬到遠(yuǎn)離煙囪的地方。道理是：要防患于未然，及時(shí)采取措施，防止危險(xiǎn)發(fā)生。（4分）（1）山的南面陽(yáng)光燦爛，山的北面幽暗昏黑，描繪了泰山明暗分明的奇麗畫面。（2）詩(shī)人決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。表達(dá)了詩(shī)人不柏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。（3分）C 13.（3分）D 14.（3分）D（4分）①?gòu)V泛搜集研究資料，兼收并蓄。②梳理前人的研究成果，辨別分析。③尋找文獻(xiàn)資料來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。④有敢于質(zhì)疑的精神。（3分）B（4分）答案示例：①運(yùn)用了比喻的修辭，如“金色的新月像一把鐮鉤高高掛在空中”，把新月比作鐮鉤，生動(dòng)形象地寫出了美麗夜空中月亮的形狀；②運(yùn)用了擬人的修辭，如'‘星星眨巴著亮晶晶的小眼睛”，賦予星星人的神態(tài)動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了美麗星空的靈動(dòng)。（4分）①熱愛(ài)星空，熱愛(ài)天文知識(shí)，喜愛(ài)大自然，向往自然的生活方式，對(duì)于真和美有追求。馬可瓦爾多常給孩子講授天文知識(shí)，對(duì)于沒(méi)有霓虹燈的夜空表現(xiàn)出自然的喜愛(ài)。②對(duì)于心中的追求不能堅(jiān)持，內(nèi)心不堅(jiān)定，易向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。馬可瓦爾多雖然喜愛(ài)沒(méi)有霓虹燈的夜空，也知道讓孩子用彈弓打霓虹燈是不對(duì)的，但他還是為了現(xiàn)實(shí)利益跟戈迪弗雷多博士達(dá)成了協(xié)議。（6分）答案示例：①小說(shuō)結(jié)尾出人意料，閣樓對(duì)面的樓頂上換了一家公司的新廣告燈，霓虹燈的廣告比原本更大，閃爍得更厲害，更嚴(yán)重地干擾了人們的正常生活，表現(xiàn)出作者對(duì)商業(yè)社會(huì)的抨擊。②孩子打碎霓虹燈，換來(lái)了短暫的美麗夜空，原本以為可以減少商業(yè)活動(dòng)對(duì)生活的干擾，最終反而成為了商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的手段，極具諷刺意味。③馬可瓦爾多本來(lái)是一個(gè)對(duì)自然的真和美有追求的人，最終卻簽訂了協(xié)議，親自參與到了商業(yè)活動(dòng)中，寫出霓虹燈這種商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物已經(jīng)在潛移默化中侵蝕了人們的心靈。④霓虹燈更大、閃爍得更快，寫出現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的發(fā)展無(wú)法逆轉(zhuǎn)，展現(xiàn)了現(xiàn)代文明發(fā)展過(guò)程中人的無(wú)力、妥協(xié)和悲哀。名著閱讀1.（2分）①阿長(zhǎng)②賀龍.（3分）①六耳稱猴②李逵識(shí)破李鬼假冒，初因其謊稱家有老母而心生惻隱，后撞破其奸計(jì)，怒殺李鬼.（3分）答案示例1：《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的保爾最初是一個(gè)單槍匹馬作戰(zhàn)的青年，后來(lái)他認(rèn)識(shí)并收留掩護(hù)朱赫來(lái)，逐漸開始了解布爾什維克黨，營(yíng)救朱赫來(lái)導(dǎo)致自己坐牢，出獄后成為一名真正的騎兵戰(zhàn)士。最終他明白了單槍匹馬去斗爭(zhēng)是不能改變現(xiàn)狀的，只有把舊社會(huì)推翻才能獲得真的解放。答案示例2：簡(jiǎn)?愛(ài)不堪忍受舅媽一家人的虐待，很想要激烈報(bào)復(fù)。后來(lái)在洛伍德學(xué)校她遇到了海倫，兩人成為朋友。在海倫的影響下，筒?愛(ài)變得寬容，性格更加堅(jiān)強(qiáng)，也更加注重自我成長(zhǎng)。附加：中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目一等二等三等四等內(nèi)容（25分）25-2120-1413-98-0切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)情感真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)情感真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄情感基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容空泛情感不真實(shí)語(yǔ)言（16分）16-1312-98-54-0語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)語(yǔ)言準(zhǔn)確、通順語(yǔ)言基本通順語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多結(jié)構(gòu)（5分）543-21結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰結(jié)構(gòu)完整條理較清晰結(jié)構(gòu)基本完整條理基本清晰結(jié)構(gòu)不完整條理不清晰文面（4分）4321-0卷面整潔字體工整卷面較整潔字體端正卷面基本整潔字體清楚卷面不整潔字跡難辨

2020年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷第一部分積累與運(yùn)用（共30分）一、（6小題，20分）1.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是( )(3分)A.粗獷/心曠神怡 斗篷/氣沖斗牛B.著落/不著痕跡默蒙/鍥而不舍C.限望/眼花綠亂 拮承/引經(jīng)邨?典D.應(yīng)和/隨聲附租熔耀/目哆神迷2.下列詞語(yǔ)中,律有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)（3分）A.云霄嬌揉造作分歧重蹈復(fù)轍B.秀頑吹毛求疵遏制名副其實(shí)C.蔓延消聲匿跡盤桓自出心裁D.遒勁分崩離析漩窩不屑置辨3.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.柔弱的小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，看似微不足道，卻以頑強(qiáng)的生命為世人所稱道。B.雖然這道題難度比較大，但是經(jīng)過(guò)張老師耐心講解，同學(xué)們最終還是衣圖木管了。C.在學(xué)校組織的中秋晚會(huì)上，老師和同學(xué)們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享不倫之樂(lè)。D.時(shí)間真如行本跟水，剛進(jìn)入初中時(shí)的豪言壯語(yǔ)猶在耳畔，中考的決勝時(shí)刻就已經(jīng)來(lái)臨。.下列句子中，尊有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）2020年7月4日，隨著林丹的退役，給國(guó)際羽壇“四大天王”的時(shí)代正式畫上句號(hào)?！爸袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)”之所以受到中小學(xué)生喜愛(ài)的原因，是因?yàn)槠湫问叫路f，內(nèi)涵豐富。C.羊城中學(xué)舉辦與策劃的經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)，對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著積極作用。D.接近八成的受訪市民認(rèn)為，廣州老舊小區(qū)微改造改善了社區(qū)環(huán)境，提升了生活品質(zhì)。.閱讀下面的文字，填入橫線處最合適的一項(xiàng)是（ ）（3分）廣福戲臺(tái)藏身于荔灣區(qū)恩寧路的粵劇藝術(shù)博物館，是一座純木結(jié)構(gòu)建筑。這座古色古香的大戲臺(tái)依水而建，一年四季都有免費(fèi)演出，市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來(lái)到廣福戲臺(tái)，有感而發(fā)，寫下一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：登古臺(tái)唱新韻演盡喜怒哀樂(lè)A.臨碧水著紅裝遍賞起承轉(zhuǎn)合上聯(lián)：登古臺(tái)唱新韻演盡喜怒哀樂(lè)A.臨碧水著紅裝遍賞起承轉(zhuǎn)合C.倚玉欄臨碧水賞遍春夏秋冬B.入云山對(duì)夕陽(yáng)慣看秋月春花D.戲樓里憑石欄品味唱念做打.名著閱讀（5分）（1）右圖取材于《西游記》第三十一回，豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪。請(qǐng)根據(jù)畫面提示，寫出豬八戒上花果山請(qǐng)孫悟空的原因。（2分）（2）《西游記》里的豬八戒有很多缺點(diǎn)，但也不乏閃光之處。文學(xué)作品中的典型人物形象往往就是這樣，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請(qǐng)從下面文學(xué)形象中任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（3分）①林沖（《水滸傳》） ②尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）③祥子（《駱駝祥子》）二、（1小題，10分）.古詩(shī)文默寫（10分）（1）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A.小園幾許，流水橋旁。有桃花紅，李花白，菜花黃。B.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。C.怡然不動(dòng)，往來(lái)翕忽，俶爾遠(yuǎn)逝，似與游者相樂(lè)。D.牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。E.一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：欺人奈何？F.回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外夜如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①,惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）②金樽清酒斗十千，一 （李白《行路難》）③,窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）④茍全性命于亂世，- （諸葛亮《出師表》）⑤ 風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《漁家傲》）⑥漢文有道恩猶薄，.（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）（3）文佳同學(xué)做了“送別詩(shī)”專題整理，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。（4分）［說(shuō)明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過(guò)10分。］送別詩(shī)詩(shī)句批注出處① ,.真摯友情，跨越千山萬(wàn)水。王勃《送杜少府之任蜀州》揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。馬且嘶鳴，人何以堪？李白《送友人》② , .只見馬行跡，不見歸京人。岑參《白雪歌送武判官歸京》第二部分閱讀鑒賞（共60分）三、（5小題，20分）閱讀下面的文段，完成8~10題。（10分）文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門：以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲，銳兵刃，骰弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)日：“天子且至！”軍門都尉日：”將軍令日：'軍中聞將軍令，不聞天子之詔。'"居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門土吏謂從屬車騎日：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車?使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝日：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》）.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）（3分）A.上自勞軍 勞其筋骨 B.軍士吏被甲將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳C.壁門士吏謂從用車騎曰展予作文以記之 D.使人稱謝 長(zhǎng)跪而謝之曰.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）已而之細(xì)柳軍（2）其將固可襲而虜也.下列對(duì)文章的理解和分析，不氐項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.文章開頭交代了漢文帝勞軍的北京。匈奴大規(guī)模侵入邊境，漢王朝在霸上、棘門、細(xì)柳三處駐扎軍隊(duì)，此時(shí)的邊境地區(qū)正處于戰(zhàn)備狀態(tài)。B.周亞夫是一位治軍嚴(yán)明、恪盡職守、剛正不阿的“真將軍”o細(xì)柳營(yíng)官兵均嚴(yán)格遵守軍令，周亞夫見到皇帝沒(méi)有跪拜，而是以軍禮參見。C.漢文帝是一位開明、識(shí)大體的國(guó)君。雖然在細(xì)柳營(yíng)處處受到約束，不得不聽命于手下將軍，內(nèi)心頗為不滿，但他仍然對(duì)周亞夫大加稱贊。D.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。在霸上及棘門的軍營(yíng)，漢文帝長(zhǎng)驅(qū)直入；而到了細(xì)柳營(yíng)，入營(yíng)受到阻礙，在營(yíng)中只能慢行；前后形成鮮明對(duì)比。.閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。（5分）廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鑲I視之石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)谢?，嘗自射之，及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦莫射殺之。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石?四十余年，家無(wú)余財(cái)，終不言家產(chǎn)事。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水。士卒不盡食，廣不嘗食。（節(jié)選自《史記?李將軍列傳第四十九》）［注］①鑲：箭頭。 ②二千石：漢代官員的俸祿等級(jí)。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）①?gòu)V亦章射殺之 ②廣之將兵（2）根據(jù)文段，簡(jiǎn)要概括李廣是怎樣的一個(gè)人。（3分）.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（5分）漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）詞的題目是“秋思”，詞中哪些景物點(diǎn)明了季節(jié)？（2分）“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣的感情？（3分）四、（10小題，40分）（一）閱讀下面文字，完成13—17題。（18分）廣府灰塑灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用灰匙等色彩進(jìn)而描繪成形的一種建筑裝飾類別?；宜艽罅繎?yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上，細(xì)分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。據(jù)《廣州市志?卷十六》文物志記載，始建于南來(lái)慶無(wú)三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現(xiàn)可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊?；宜苎b飾工藝曾被廣泛使用，并非嶺南廣府地區(qū)獨(dú)有。但因?yàn)榛宜艽竺娣e使用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時(shí)會(huì)開裂，所以專家推測(cè)，受環(huán)境影響，僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今?，F(xiàn)潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點(diǎn)建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。潮汕地區(qū)灰塑以半浮雕和淺浮雕為多，也有使用陰刻的例子，色彩較清淡，有墨線描邊?？傮w色彩趨向冷色調(diào)，多用藍(lán)、白、綠三色。潮汕灰塑因其地理位置近海，空氣鹽度、酸度高，大大加速石灰的風(fēng)化，因此潮汕灰塑多見于檐下、墻楣、凹門斗等不見日光風(fēng)雨處。廣府地區(qū)地處廣東省中部，夏熱冬暖，空氣鹽度低，濕度大，氣候環(huán)境適合在室外大面積使用石灰材料。廣府地區(qū)的灰塑多應(yīng)用在可受日光和風(fēng)雨的部分，較少鑒于建筑物陰影區(qū)。廣府灰塑色彩斑斕，飽和度高，使用題材的取材范圍較潮汕灰塑廣泛。廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，極耐風(fēng)雨，多裝設(shè)在屋脊上，與琉璃屋面瓦配合，效果極佳。陶塑構(gòu)建全為預(yù)制，中空，裝設(shè)時(shí)須有磚墊層，預(yù)制件之間靠石灰粘結(jié)，陶塑一般有青、黃兩種主色調(diào)?；宜苓m用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用，上彩顏色范圍涵蓋礦物質(zhì)顏料的各大色系，然大部分的灰塑題材與陶塑題材一致，表現(xiàn)方法也相似?；宜懿豢深A(yù)制，全靠現(xiàn)成手工制作，整個(gè)作品的主要材料是石灰，作品內(nèi)部須有固型骨架，不可留空，但內(nèi)外層材料使用了不同的添加劑，致硬度、吸水率和表面密度有一定的差異。在廣府地區(qū)，較常見使用陶塑屋脊壓灰塑脊基的正脊做法。自古以來(lái)，廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿，很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響，灰塑也是其中之一。而且，嶺南地區(qū)遠(yuǎn)離中原，形成了獨(dú)具地方特色的有豐富想象力的世俗文化?；宜茴}材體現(xiàn)了廣府民俗趨吉避兇的心理習(xí)慣，蘊(yùn)藏著祈福和教化的意味?；宜艿娜〔姆秶泄适聜髡f(shuō)、祥禽瑞獸、花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來(lái)題材?；宜芙硯煂?shí)質(zhì)上只使用有限的元素，通過(guò)諧音、借喻和比擬三種方式，便足以表達(dá)如此廣發(fā)的題材?！炬溄右弧繋X南地區(qū)氣候炎熱潮濕，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高濕度會(huì)加速建筑結(jié)構(gòu)的風(fēng)化，溫?zé)岢睗竦奶鞖膺€會(huì)帶來(lái)各種蟲害，特別是白蟻，對(duì)磚木結(jié)構(gòu)建筑的破壞是毀滅性的，而灰塑的材料就具有防潮驅(qū)蟲的效果，用其加固建筑結(jié)構(gòu)，可以有效降低建筑因風(fēng)化和蟲害倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。廣東地區(qū)臨近大海，每年都會(huì)有十余個(gè)合風(fēng)過(guò)境，如若建筑結(jié)構(gòu)不穩(wěn)固，屋頂重量過(guò)輕，都會(huì)造成房屋倒塌的嚴(yán)重后果。灰塑能有效增加房頂?shù)闹亓?，穩(wěn)固建筑結(jié)構(gòu)，幫助建筑抵御臺(tái)風(fēng)的侵襲。除此之外,由于臺(tái)風(fēng)的關(guān)系，嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒(méi)有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢(shì)蔓延也成為了灰塑的重要作用之一。（節(jié)選自《談嶺南灰塑的美學(xué)內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義》）【鏈接二】廣府灰塑的主要裝飾題材題材分類主要代表圖案主要使用部位適合表現(xiàn)技法幾何紋樣卷草紋、夔紋山墻八字、脊座、博古淺浮雕花卉草木松樹、梅花、楊桃、荔枝等正脊、墀頭、照壁同療雕結(jié)合局部透雕動(dòng)物紋樣喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚等正脊、看脊、垂脊、照壁高浮雕結(jié)合局部透雕或原雕風(fēng)景題材珠江早春、羊城八景看脊、照壁高浮雕人物神仙劉關(guān)張、八仙、三官、壽星等看脊高浮雕、立體圓雕博古雜寶八寶、暗八仙、三官、壽星脊座淺浮雕文字紋樣吉祥祝語(yǔ)、名家詩(shī)句正脊小品、楹聯(lián)淺浮雕.以下關(guān)于“灰塑”的表述，符合文意的一項(xiàng)是（ ）A.灰塑是一種建筑類別，大量應(yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上。B.嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低溫。C.廣府灰塑多應(yīng)用在可受日光和風(fēng)雨的部分，潮汕灰塑則相反。D.灰塑不可預(yù)制，陶塑構(gòu)件可預(yù)制，灰塑題材比陶塑的多一些。14.關(guān)于灰塑工藝運(yùn)用在廣府建筑上的好處，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A.灰塑的材料能夠防潮，可以降低建筑因風(fēng)化倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。B.灰塑的材料能夠驅(qū)蟲，防止蟲子對(duì)磚木結(jié)構(gòu)建筑的破壞。C.灰塑能增加房頂重量，穩(wěn)固建筑結(jié)構(gòu)，幫助建筑抵御臺(tái)風(fēng)。D.灰塑能夠提高防火墻密集度，輔助防火墻，阻斷火勢(shì)蔓延。15.下列對(duì)廣府灰塑題材相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A.廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果，體現(xiàn)出濃郁地方特色。B.廣府灰塑題材中的喜鵲、蝙蝠（福）、仙鶴等動(dòng)物，蘊(yùn)含著祈福的意味。C.廣府灰塑題材中的“劉關(guān)張”結(jié)義的故事，宣揚(yáng)忠義思想，體現(xiàn)教化功能。D.廣府灰塑的各種題材最常用的表現(xiàn)技法是高浮雕，塑造動(dòng)物圖案難度最大。.選文（含鏈接材料）用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分點(diǎn)列出并舉例。（4分）.廣州市為灰塑申報(bào)“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目”，獲得通過(guò)。你認(rèn)為通過(guò)的理由可能有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本分點(diǎn)陳述。（5分）（"）閱讀下面文字，完成18?22題。（22分）1985年的一場(chǎng)電影李義文①明天家里放電影?、诟赣H是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。③父親說(shuō)這話的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說(shuō)的每一個(gè)字猶如昨天大舅來(lái)家里道喜時(shí)炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。④姐說(shuō)，放啥電影？沒(méi)有這個(gè)必要。父親說(shuō)，咋沒(méi)必要？你考上大學(xué)這是我們劉家的榮橇，是大喜事。姐說(shuō)，這純粹是浪費(fèi)錢。父親說(shuō)，浪費(fèi)個(gè)啥？現(xiàn)在都時(shí)興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見父親已安排了，便不再說(shuō)什么。她知道父親的脾性，認(rèn)定了的事他是不會(huì)較易改變的。⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書。在我們齋公橋村，一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。⑥那天夜里，父親問(wèn)姐，閨女，想上嗎？⑦姐低著頭，沒(méi)有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無(wú)法供她上高中的。⑧父親對(duì)姐說(shuō)，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。⑨姐默默地流下了眼淚。⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就是錢，力氣是使不完的，那錢也就不會(huì)斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣力的人了。?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來(lái)。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。?姐不同意放電影自然也有她的理由。?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽(yáng)似火，烘烤大地。走了一會(huì)兒，姐的短衫就汗?jié)窳恕５搅舜u瓦廠，姐瞧見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來(lái)。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。?父親回頭看見了姐，笑著說(shuō)，閨女給爸送飯來(lái)了。?等父親卸完磚，姐說(shuō)，爸，吃飯了。?父親用毛巾揩了一把汗，對(duì)姐說(shuō)，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒(méi)完，再干一會(huì)兒。?說(shuō)完父親又推著小車進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小偃僂的背影，姐的眼睛又濕潤(rùn)了。?第二天下午5點(diǎn)多鐘，放電影的人就來(lái)了，他們?cè)缭绲爻镀鹆算y幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。?天快黑了，來(lái)看電影的人從四面八方不斷地趕來(lái)。門前平時(shí)沉寂寬敞的禾場(chǎng)變得熱鬧擁擠。您）父親看著眼前晃動(dòng)的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時(shí)候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說(shuō)著“多謝”兩個(gè)字。?放電影了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。有的坐著，有的站著，還有的站在髡子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。?父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會(huì)兒在銀幕底下站一站，一會(huì)兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場(chǎng)景。他甚至覺(jué)得這比銀幕里的情節(jié)更生動(dòng)更有趣，有時(shí)他還在嘿嘿地笑。?姐從人群里擠出來(lái)，拉著父親的手