道德與法治《我們的好朋友》教學課件

我們的好朋友我們的好朋友第一課時第一課時導入：繞口令小華和胖娃，種花又種瓜。小華會種花不會種瓜，胖娃會種瓜不會種花。小華教胖娃種花，胖娃教小華種瓜。小華學會了種瓜，胖娃學會了種花?！缎∪A和胖娃》導入：繞口令小華和胖娃，《小華和胖娃》活動一：聊天室談談你的好朋友是誰？你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?？提示：好朋友在這兒還可以走到他（她）身邊去，互相給大家介紹介紹。活動一：聊天室談談你的好朋友是誰？提示：好朋友在這兒還可以走在聊天室里，從一對對好朋友的談話中，我們了解到你們是在學習上、活動里成為好朋友的，老師也感受到你們在一起的快樂。在聊天室里，從一對對好朋友的談話中，我們了解到你們是活動二：游樂場游戲1：考考你老師這個百寶箱里裝著你好朋友的資料卡，抽到誰，他的好朋友就要接受我的提問，如果回答的問題和資料卡上的一樣，他就是最了解自己朋友的人?；顒佣河螛穲鲇螒?：考考你你說我猜游戲2：你說我猜

游戲規(guī)則：向同學描述好友的特點，但不要說出他名字，請大家猜猜他是誰？你說我猜游戲2：你說我猜能做到互相理解、寬容，不想到埋怨，真是一對好朋友！在游戲中，我們進一步感受到了快樂，增進了了解。但有些同學很難交到朋友，這是為什么呢？讓我們來看看一些事例?；顒尤好麋R臺能做到互相理解、寬容，不想到埋怨，真是一對好朋友！在提示：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關系。(一)社會生活有秩序目標導學一：悅納生理變化提示：(1)不是。(7)環(huán)境轉換法。每當處在劇烈情緒狀態(tài)時，要暫時離開激起情緒的環(huán)境和有關人物。（2）以小組為單位，合作演出你身邊的小群體平時的生活片段。（兩分鐘）(3)他(她)們的所作所為有何意義？提示：社會、家庭、學校、班級......(2)你認為這些煩惱是怎樣造成的？1．情景創(chuàng)設，貼近學生生活，體現(xiàn)以學生為主體的教學理念。介紹2016年度“感動中國”人物潘建偉的故事,引導學生思考潘建偉成功的動力,談談自己的感悟。教師總結學生的感悟:從“我要在中國建一個世界一流的量子物理實驗室”的話語中,我們可以感受到深厚的愛國之情,堅持國家利益至上,以實實在在的行動維護國家利益。在日常生活中,我們如何堅持國家利益至上?這就是我們今天要探究的問題,第八課第2課時《堅持國家利益至上》。【鏈接新課標】國家：制定和完善相關的未成年人保護的法律，為更好的保護未成年人的合法權益提供法律依據(jù)。提示：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關系，但他對待任何事道德與法治《我們的好朋友》教學課件你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎？為什么？你能給他們提一些建議嗎？你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎？為什么？小結：真正的好朋友應該互相尊重、信任、幫助，彼此間友好相處。小結：真正的好朋友應該互相尊重、信任、幫助，彼此間友好相處。第二課時第二課時導入：名人名言真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而相互要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事?！獎e林斯基導入：名人名言真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為張華為什么會想要不要請大家吃頓大餐？活動一：議一議張華為什么會想要不要請大家吃頓大餐？活動一：議一議為什么陳誠會想：要不要把答案給李浩看？如果不給他看的話，是不是不夠朋友？如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應該怎么做？為什么陳誠會想：要不要把答案給李浩看？如果不給他看的話，是不(1)學會轉移。當火氣上涌時，有意識地轉移話題或做點別的事情來分散注意力。探究：(1)蘇珊從事的是自己喜歡的工作嗎？提示：(1)具有高度的社會責任感和無私奉獻精神，承擔責任不言代價與回報。“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”你如何理解這句話？提示：中華人民共和國憲法、中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國婚姻法、中華人民共和國勞動法等其中，國家未成年人保護法和預防未成年人保護法時國家制定的專門保護未成年人的法律。二、教學重難點：(1)甘祖昌、龔全珍夫婦身上體現(xiàn)了什么精神品質？活動三：情境討論——他該怎么做？(展示材料)情景三：我個子矮，大家都嘲笑我，所以整天悶悶不樂失去進取心，耽誤了學習。有一天，我看潘長江的專訪，聽他講自己的經(jīng)歷，他也曾被別人嘲笑身高矮，但是他卻說“濃縮的都是精華”。從此以后，當別人再嘲笑我，我也用“濃縮的都是精華”來反駁他們。我再也不為個子矮而煩惱了。提示：有來自家庭方面的保護、學校方面的保護、社會方面的保護、司法方面的保護等。【教師提問】從“跳石”到“人行橫道線”的變化，你受到了什么啟發(fā)？例如，講到“在這一階段(青春期)身體發(fā)生哪些變化？”，男女生的生理心理特點各不一樣，出現(xiàn)的問題也不一樣，如果讓男女生在一起交流，恐怕也有不便之處；若在課堂上能將男女生分組討論、交流，那么效果會更好。學校：定期開展有關未成年人自我保護的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。小結：好朋友應該相互幫助，有好東西能與朋友分享，處處為朋友著想，相互理解，相互尊重……(1)學會轉移。當火氣上涌時，有意識地轉移話題或做點別的事情活動二：聽一聽讀一讀【故事屋】中《益友》的故事。活動二：聽一聽讀一讀【故事屋】中《益友》的故事。呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱小結：有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。小結：有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些活動三：辯一辯子晴的生氣有道理嗎？你想對他說什么？?選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣?；顒尤恨q一辯子晴的生氣有道理嗎？?選班長時，好友王明把票投李強的抱怨有道理嗎？你想對他說什么？李強和王贊因為小事吵了起來，好友張帥勸李強不要沖動。?李強的抱怨有道理嗎？你想對他說什么？李強和王贊因為小事吵了起小結：真正的友誼應該建立在公正、公平的基礎上，不包庇，不吵鬧。小結：真正的友誼應該建立在公正、公平的基礎上，不包庇，不吵鬧活動四：說一說當你遇到這些情況時，你會怎么做？當朋友有困難時，我會__________

當朋友犯錯誤時，我____________

當朋友幫助我時，我____________

當朋友______時，我____________

當朋友______時，我____________

活動四：說一說當你遇到這些情況時，你會怎么做？當朋友有困難時好朋友是否一定要為對方保守秘密呢？小小辯論會好朋友是否一定要為對方保守秘密呢？小小辯論會活動五：畫一畫、寫一寫設計友誼卡：請設計一張精美的卡片送給你的好朋友。致我們的友誼_________你好！我想對你說__________________________________________________________________________________________衷心地祝愿你_________同時，也祝愿我們的友誼______________________________此致敬禮！你的好朋友____________活動五：畫一畫、寫一寫設計友誼卡：請設計一張精美的卡片送給你目標導學一：我在多個集體中活動三：情境討論——他該怎么做？(展示材料)(2)在學校——應該做的事：上課認真聽講；獨立完成作業(yè)；遵守校規(guī)校紀；幫助遇到困難的同學。不應該做的事：逃學、逃避值日；抄襲別人作業(yè)；作弊；吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆。三、自覺遵守規(guī)則活動二：觀看視頻《眾志成城迎戰(zhàn)洪澇》1．閱讀教材第82頁“探究與分享”。（2）教師歸納：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基礎，安全、……想一想：“智慧家庭”的出現(xiàn)說明了什么道理？【教師總結】規(guī)則不是一成不變的，規(guī)則的立新、廢舊、調整和完善要適應社會的發(fā)展和社會生活的變遷。（2）你覺得為什么會出現(xiàn)這種小群體現(xiàn)象？（1）小倩這是出賣班集體嗎？你怎么看待小倩的做法？總結：友誼是人與人之間的一種純潔而美好的感情。如果沒有友誼，人們就如生活在沙漠和荒島之中，就會感到孤獨與悲傷。我們一定要珍惜朋友間的友誼。目標導學一：我在多個集體中總結：友誼是人與人之間的一種純潔而謝謝謝謝我們的好朋友我們的好朋友第一課時第一課時導入：繞口令小華和胖娃，種花又種瓜。小華會種花不會種瓜，胖娃會種瓜不會種花。小華教胖娃種花，胖娃教小華種瓜。小華學會了種瓜，胖娃學會了種花?！缎∪A和胖娃》導入：繞口令小華和胖娃，《小華和胖娃》活動一：聊天室談談你的好朋友是誰？你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?？提示：好朋友在這兒還可以走到他（她）身邊去，互相給大家介紹介紹?；顒右唬毫奶焓艺務勀愕暮门笥咽钦l？提示：好朋友在這兒還可以走在聊天室里，從一對對好朋友的談話中，我們了解到你們是在學習上、活動里成為好朋友的，老師也感受到你們在一起的快樂。在聊天室里，從一對對好朋友的談話中，我們了解到你們是活動二：游樂場游戲1：考考你老師這個百寶箱里裝著你好朋友的資料卡，抽到誰，他的好朋友就要接受我的提問，如果回答的問題和資料卡上的一樣，他就是最了解自己朋友的人?；顒佣河螛穲鲇螒?：考考你你說我猜游戲2：你說我猜

游戲規(guī)則：向同學描述好友的特點，但不要說出他名字，請大家猜猜他是誰？你說我猜游戲2：你說我猜能做到互相理解、寬容，不想到埋怨，真是一對好朋友！在游戲中，我們進一步感受到了快樂，增進了了解。但有些同學很難交到朋友，這是為什么呢？讓我們來看看一些事例。活動三：明鏡臺能做到互相理解、寬容，不想到埋怨，真是一對好朋友！在提示：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關系。(一)社會生活有秩序目標導學一：悅納生理變化提示：(1)不是。(7)環(huán)境轉換法。每當處在劇烈情緒狀態(tài)時，要暫時離開激起情緒的環(huán)境和有關人物。（2）以小組為單位，合作演出你身邊的小群體平時的生活片段。（兩分鐘）(3)他(她)們的所作所為有何意義？提示：社會、家庭、學校、班級......(2)你認為這些煩惱是怎樣造成的？1．情景創(chuàng)設，貼近學生生活，體現(xiàn)以學生為主體的教學理念。介紹2016年度“感動中國”人物潘建偉的故事,引導學生思考潘建偉成功的動力,談談自己的感悟。教師總結學生的感悟:從“我要在中國建一個世界一流的量子物理實驗室”的話語中,我們可以感受到深厚的愛國之情,堅持國家利益至上,以實實在在的行動維護國家利益。在日常生活中,我們如何堅持國家利益至上?這就是我們今天要探究的問題,第八課第2課時《堅持國家利益至上》?！炬溄有抡n標】國家：制定和完善相關的未成年人保護的法律，為更好的保護未成年人的合法權益提供法律依據(jù)。提示：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關系，但他對待任何事道德與法治《我們的好朋友》教學課件你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎？為什么？你能給他們提一些建議嗎？你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎？為什么？小結：真正的好朋友應該互相尊重、信任、幫助，彼此間友好相處。小結：真正的好朋友應該互相尊重、信任、幫助，彼此間友好相處。第二課時第二課時導入：名人名言真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而相互要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事?！獎e林斯基導入：名人名言真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為張華為什么會想要不要請大家吃頓大餐？活動一：議一議張華為什么會想要不要請大家吃頓大餐？活動一：議一議為什么陳誠會想：要不要把答案給李浩看？如果不給他看的話，是不是不夠朋友？如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應該怎么做？為什么陳誠會想：要不要把答案給李浩看？如果不給他看的話，是不(1)學會轉移。當火氣上涌時，有意識地轉移話題或做點別的事情來分散注意力。探究：(1)蘇珊從事的是自己喜歡的工作嗎？提示：(1)具有高度的社會責任感和無私奉獻精神，承擔責任不言代價與回報?！爱斘覀冏非笠粋€遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”你如何理解這句話？提示：中華人民共和國憲法、中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國婚姻法、中華人民共和國勞動法等其中，國家未成年人保護法和預防未成年人保護法時國家制定的專門保護未成年人的法律。二、教學重難點：(1)甘祖昌、龔全珍夫婦身上體現(xiàn)了什么精神品質？活動三：情境討論——他該怎么做？(展示材料)情景三：我個子矮，大家都嘲笑我，所以整天悶悶不樂失去進取心，耽誤了學習。有一天，我看潘長江的專訪，聽他講自己的經(jīng)歷，他也曾被別人嘲笑身高矮，但是他卻說“濃縮的都是精華”。從此以后，當別人再嘲笑我，我也用“濃縮的都是精華”來反駁他們。我再也不為個子矮而煩惱了。提示：有來自家庭方面的保護、學校方面的保護、社會方面的保護、司法方面的保護等?！窘處熖釂枴繌摹疤钡健叭诵袡M道線”的變化，你受到了什么啟發(fā)？例如，講到“在這一階段(青春期)身體發(fā)生哪些變化？”，男女生的生理心理特點各不一樣，出現(xiàn)的問題也不一樣，如果讓男女生在一起交流，恐怕也有不便之處；若在課堂上能將男女生分組討論、交流，那么效果會更好。學校：定期開展有關未成年人自我保護的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。小結：好朋友應該相互幫助，有好東西能與朋友分享，處處為朋友著想，相互理解，相互尊重……(1)學會轉移。當火氣上涌時，有意識地轉移話題或做點別的事情活動二：聽一聽讀一讀【故事屋】中《益友》的故事?；顒佣郝犚宦犠x一讀【故事屋】中《益友》的故事。呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱小結：有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。小結：有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些活動三：辯一辯子晴的生氣有道理嗎？你想對他說什么？?選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣?；顒尤恨q一辯子晴的生氣有道理嗎？?選班長時，好友王明把票投李強的抱怨有道理嗎？你想對他說什么？李強和王贊因為小事吵了起來，好友張帥勸李強不要沖動。?李強的抱怨有道理嗎？你想對他說什么？李強和王贊因為小事吵了起小結：真正的友誼應該建立在公正、公平的基礎上，不包庇，不吵鬧。小結：真正的友誼應該建立在公正、公平的基礎上，不包庇，不吵鬧活動四：說一說當你遇到這些情況時，你會怎么做？當朋友有困難時，我會__________

當朋友犯錯誤時，我____________

當朋友幫助我時，我____________

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活動四：說一說當你遇到這些情況時，你會怎么做？當朋友有困難時好朋友是否一定要為對方保守秘密呢？