高三復(fù)習(xí)參考-2016優(yōu)化二輪配套課件

專題五物理實(shí)驗(yàn)第

12

講力學(xué)實(shí)驗(yàn)-3--4-知識(shí)脈絡(luò)梳理-5-規(guī)律方法導(dǎo)引1.知識(shí)規(guī)律(1)誤差和有效數(shù)字。①系統(tǒng)誤差:由于儀器本身不精密、實(shí)驗(yàn)方法粗略或?qū)嶒?yàn)原理不完善而產(chǎn)生的誤差。誤差總是偏大或偏小。系統(tǒng)誤差不能用多次測(cè)量求平均值的方法消除或減小。②偶然誤差:由各種偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)者、測(cè)量?jī)x器、被測(cè)物理量的影響而產(chǎn)生的誤差。其特點(diǎn)是多次重復(fù)做同一實(shí)驗(yàn)時(shí)誤差總是時(shí)大時(shí)小。減小這種誤差的方法是多次測(cè)量取其平均值。③有效數(shù)字:帶有一位不可靠數(shù)字的近似數(shù)字叫有效數(shù)字。有效數(shù)字從左邊第一位不為零的數(shù)字算起。(2)長(zhǎng)度的測(cè)量。①毫米刻度尺的讀數(shù):精確到毫米,估讀一位。②游標(biāo)卡尺的讀數(shù):測(cè)量值=主尺上的讀數(shù)+m×n(其中m為游標(biāo)卡尺的精確度,n為游標(biāo)尺上與主尺上某刻度線對(duì)齊的格數(shù))。③螺旋測(cè)微器的讀數(shù):測(cè)量值=固定刻度+可動(dòng)刻度(估讀一位)×0.01mm。-6--7--8--9-④利用紙帶判斷物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的方法若相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離滿足Δx=x2-x1=x3-x2=…=xn-xn-1=aT2(恒量),說(shuō)明物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。2.思想方法(1)物理思想:等效替代思想、控制變量思想。(2)物理方法:等效替代法、控制變量法、逐差法、平均值法、圖象法。游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器讀數(shù)主要以填空的形式直接考查游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的讀數(shù)。例1(1)某同學(xué)用自己發(fā)明的新式游標(biāo)卡尺測(cè)量小鋼球的直徑,新式卡尺將主尺上39mm在游標(biāo)尺上均分成20等份。如圖甲所示,則小鋼球的直徑為d=

cm。

(2)該同學(xué)又用螺旋測(cè)微器測(cè)量某電阻絲的直徑,示數(shù)如圖乙所示,則該金屬絲的直徑為

mm。

-10-命題一命題二命題三甲乙答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉-11-思維導(dǎo)引命題一命題二命題三-12-命題一命題二命題三-13-3.游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意的問題(1)10分度的游標(biāo)卡尺,以mm為單位,小數(shù)點(diǎn)后只有1位,20分度和50分度的游標(biāo)卡尺以mm為單位,小數(shù)點(diǎn)后有2位,且對(duì)齊格數(shù)不估讀。(2)螺旋測(cè)微器以mm為單位,小數(shù)點(diǎn)后必須有3位,對(duì)齊格數(shù)要估讀,同時(shí)還要注意半毫米刻度線是否露出。命題一命題二命題三-14-拓展訓(xùn)練1某同學(xué)測(cè)定一金屬桿的長(zhǎng)度和直徑,示數(shù)如圖甲、乙所示,則該金屬桿的長(zhǎng)度和直徑分別為

cm和

mm。

甲乙答案解析解析關(guān)閉刻度尺的最小刻度為0.1cm,因此讀數(shù)應(yīng)為60.10cm;游標(biāo)卡尺是50分度,精確到0.02mm,因此讀數(shù)為4.20mm。答案解析關(guān)閉60.10

4.20命題一命題二命題三-15-紙帶類實(shí)驗(yàn)的處理方法主要考查利用處理紙帶的思想來(lái)解決實(shí)際問題。例2研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,其中斜面傾角θ可調(diào)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz。紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖乙所示,其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫出。(1)部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:A.測(cè)量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶。B.接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后放開小車。C.將小車?？吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,小車尾部與紙帶相連。D.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,讓紙帶穿過限位孔。上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是

(用字母填寫)。

(2)圖乙中標(biāo)出的相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=

s。

(3)計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大小計(jì)算式為v5=

。

(4)為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,小車加速度大小的計(jì)算式應(yīng)為a=

。

甲乙命題一命題二命題三答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉-16-思維導(dǎo)引命題一命題二命題三-17-例3(2015·北京海淀高三統(tǒng)考)甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中,使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)他們先調(diào)整墊木的位置,使小車不掛配重時(shí)能在傾斜的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是

。

命題一命題二命題三-18-(2)此后,甲同學(xué)把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛若干配重片。在小車質(zhì)量一定的情況下,多次改變配重片數(shù)量,每改變一次就釋放一次小車,利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的多條紙帶。下圖是其中一條紙帶的一部分,O、A、B、C為4個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打出的點(diǎn)沒有畫出。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上。通過對(duì)紙帶的測(cè)量,可知小車運(yùn)動(dòng)過程中的加速度大小為

m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

命題一命題二命題三-19-(3)根據(jù)多條紙帶的數(shù)據(jù),甲同學(xué)繪制了小車加速度與小車所受拉力(測(cè)量出配重的重力作為小車所受拉力大小)的a-F圖象,如圖所示。由圖象可知

。(選填選項(xiàng)前的字母)

A.當(dāng)小車質(zhì)量一定時(shí),其加速度與所受合外力成正比B.當(dāng)小車所受合外力一定時(shí),其加速度與質(zhì)量成反比C.小車的質(zhì)量約等于0.3kgD.小車的質(zhì)量約等于3.3kg命題一命題二命題三-20-(4)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),因配重片數(shù)量不足改用5個(gè)質(zhì)量為20g的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他首先將鉤碼全部掛上,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,并計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度;之后每次將懸掛的鉤碼取下一個(gè)并固定在小車上,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),且每次實(shí)驗(yàn)前均調(diào)整墊木的位置,使小車不掛配重時(shí)能在傾斜的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小車加速度與懸掛的鉤碼所受重力的關(guān)系圖線。關(guān)于這一圖線下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

。(選填選項(xiàng)前的字母)

A.可由該圖線計(jì)算出小車和5個(gè)鉤碼質(zhì)量之和B.只有當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量時(shí),該圖線才是一條直線C.無(wú)論小車質(zhì)量是否遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量,該圖線都是一條直線命題一命題二命題三-21-命題一命題二命題三-22-命題一命題二命題三(4)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),系統(tǒng)的總質(zhì)量保持不變,總等于5個(gè)砝碼的質(zhì)量與小車質(zhì)量的和,故根據(jù)小車加速度與懸掛的鉤碼所受重力的關(guān)系圖線,也就是a-F圖線斜率的倒數(shù)可求得小車和5個(gè)鉤碼質(zhì)量之和,選項(xiàng)A正確;因?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行研究且保持系統(tǒng)的總質(zhì)量不變,故砝碼的重力總等于系統(tǒng)的牽引力,故無(wú)論小車質(zhì)量是否遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量,該圖線都是一條直線,選項(xiàng)C正確,B錯(cuò)誤。-23-思維導(dǎo)引命題一命題二命題三-24-命題一命題二命題三例4(2015·湖南長(zhǎng)望瀏寧四縣調(diào)研)如圖甲所示的裝置,可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系。水平軌道上安裝兩個(gè)光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細(xì)線一端與力傳感器連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤。實(shí)驗(yàn)首先保持軌道水平,通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運(yùn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力,再進(jìn)行后面的操作,并在實(shí)驗(yàn)中獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù):小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0,擋光板的寬度d,光電門1和2的中心距離s。甲-25-命題一命題二命題三乙(1)該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量

(選填“需要”或“不需要”)。

(2)實(shí)驗(yàn)需用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光板的寬度d,如圖乙所示,d=

mm。

(3)某次實(shí)驗(yàn)過程:力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才落地),已知重力加速度為g,則對(duì)該小車實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是

。

答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉-26-命題一命題二命題三思維導(dǎo)引-27-命題一命題二命題三例5(2015·江蘇揚(yáng)州統(tǒng)考)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),鉤碼A和B分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端,鉤碼質(zhì)量均為M,在A的上面套一個(gè)比它大一點(diǎn)的環(huán)形金屬塊C,在距地面h1處有一寬度略比A大一點(diǎn)的狹縫,鉤碼A能通過狹縫,環(huán)形金屬塊C不能通過。開始時(shí)A距離狹縫的高度為h2,放手后,A、B、C從靜止開始運(yùn)動(dòng)。(1)利用計(jì)時(shí)儀器測(cè)得鉤碼A通過狹縫后到落地用時(shí)t1,則鉤碼A通過狹縫的速度為

(用題中字母表示)。

(2)若通過此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,還需測(cè)出環(huán)形金屬塊C的質(zhì)量m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間。若系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,則需滿足的等式為

(用題中字母表示)。

(3)為減小測(cè)量時(shí)間的誤差,有同學(xué)提出如下方案:實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)h1=h2=h,測(cè)出鉤碼A從釋放到落地的總時(shí)間t,來(lái)計(jì)算鉤碼A通過狹縫的速度,你認(rèn)為可行嗎?若可行,寫出鉤碼A通過狹縫時(shí)的速度表達(dá)式;若不可行,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

、

。

答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉-28-命題一命題二命題三思維導(dǎo)引-29-命題一命題二命題三規(guī)律方法紙帶類問題是力學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)率最高的內(nèi)容,多以教材實(shí)驗(yàn)為藍(lán)本進(jìn)行升級(jí)變形,從整體角度看,力學(xué)中的四個(gè)打點(diǎn)描跡類實(shí)驗(yàn)都存在共性,因此在某種程度上可以做到“一個(gè)裝置多種用途”的效果。從測(cè)定物理量角度看,可以以最基本的實(shí)驗(yàn)逐漸升華到探究測(cè)量多個(gè)物理量的效果,創(chuàng)新的流程主要如下。在計(jì)算中還涉及有效數(shù)字,所以審題要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。-30-命題一命題二命題三拓展訓(xùn)練2(2015·全國(guó)理綜Ⅱ)某同學(xué)用圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,物塊下滑過程中所得到的紙帶的一部分如圖(b)所示,圖中標(biāo)出了五個(gè)連續(xù)點(diǎn)之間的距離。(1)物塊下滑時(shí)的加速度a=

m/s2,打C點(diǎn)時(shí)物塊的速度v=

m/s;

(2)已知重力加速度大小為g,為求出動(dòng)摩擦因數(shù),還必須測(cè)量的物理量是

(填正確答案標(biāo)號(hào))。

A.物塊的質(zhì)量

B.斜面的高度

C.斜面的傾角圖(a)圖(b)答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉-31-命題一命題二命題三“橡皮條、彈簧類”實(shí)驗(yàn)的處理方法主要考查胡克定律以及力的平行四邊形定則。例6(2015·福建理綜)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。(1)圖甲是不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,其示數(shù)為7.73cm;圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量Δl為

cm;

(2)本實(shí)驗(yàn)通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來(lái)改變彈簧的彈力,關(guān)于此操作,下列選項(xiàng)中規(guī)范的做法是

;(填選項(xiàng)前的字母)

A.逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重B.隨意增減鉤碼,記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重(3)圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長(zhǎng)量Δl與彈力F的關(guān)系圖線,圖線的AB段明顯偏離直線OA,造成這種現(xiàn)象的主要原因是

。

答案解析解析關(guān)閉(1)題圖甲示數(shù)為7.73cm,題圖乙示數(shù)為14.66cm,彈簧的伸長(zhǎng)量Δl=(14.66-7.73)cm=6.93cm。(2)逐一增掛鉤碼,彈簧的伸長(zhǎng)量逐漸地增大,不會(huì)出現(xiàn)超過彈性限度的情況,選項(xiàng)A正確。(3)當(dāng)超過彈簧的彈性限度時(shí),彈力與彈簧伸長(zhǎng)量不再成正比。答案解析關(guān)閉(1)6.93(6.92~6.94)

(2)A(3)超過彈簧的彈性限度-32-思維導(dǎo)引命題一命題二命題三-33-例7小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖甲所示,O點(diǎn)為橡皮條被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置,兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí),拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點(diǎn);一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),拉力F3的方向過P3點(diǎn)。三個(gè)力的大小分別為F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N。請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力。(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn),小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮條被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮條拉伸到相同長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進(jìn)一步探究了拉伸過程對(duì)橡皮條彈性的影響。實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮條的上端固定于O點(diǎn),下端N掛一重物,用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N,在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡。命題一命題二命題三-34-兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如圖丙所示,過O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn),則實(shí)驗(yàn)中橡皮條分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為

。

甲乙丙命題一命題二命題三-35-C.兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí),橡皮條第2次受到的拉力較大D.兩次受到的拉力相同時(shí),拉力越大,橡皮條兩次的長(zhǎng)度之差越大(4)根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)對(duì)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。命題一命題二命題三(3)根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些?(填寫選項(xiàng)前的字母)(

)A.橡皮條的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比B.兩次受到的拉力相同時(shí),橡皮條第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)-36-命題一命題二命題三-37-命題一命題二命題三-38-命題一命題二命題三-39-思維導(dǎo)引命題一命題二命題三-40-規(guī)律方法驗(yàn)證力的平行四邊形定則操作注意事項(xiàng)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)的“三記錄”(記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)、兩細(xì)繩方向和結(jié)點(diǎn)O的位置),用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)的“二記錄”(記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和細(xì)繩方向)及“一注意”(結(jié)點(diǎn)O的位置必須在同一位置)。命題一命題二命題三-41-拓展訓(xùn)練3在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)把兩根彈簧如圖甲所示連接起來(lái)進(jìn)行探究。(1)某次測(cè)量如圖乙所示,指針示數(shù)為

cm。

(2)在彈性限度內(nèi),將50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如下表。用表內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)為

N/m(重力加速度g取10m/s2)。由表內(nèi)數(shù)據(jù)

(選填“能”或“不能”)計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。

甲乙命題一命題二命題三答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉-42-1.在“測(cè)金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中,分別用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)出用金屬材料制成的一段圓柱體的長(zhǎng)度和橫截面的直徑如圖所示。則該圓柱體的長(zhǎng)度為

mm,橫截面的直徑為

mm。

答案解析解析關(guān)閉根據(jù)游標(biāo)卡尺讀數(shù)規(guī)則,該圓柱體的長(zhǎng)度為49mm+3×0.05mm=49.15mm;根據(jù)螺旋測(cè)微器讀數(shù)規(guī)則,圓柱體橫截面的直徑為4.5mm+0.199mm=4.699mm。答案解析關(guān)閉49.15

4.6991234-43-2.如圖甲為驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置。鉤碼的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量m車=300g。實(shí)驗(yàn)中用鉤碼重力的大小作為細(xì)繩對(duì)小車?yán)Φ拇笮?。?shí)驗(yàn)主要過程如下:①安裝實(shí)驗(yàn)裝置;②分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車的速度;③計(jì)算小車的動(dòng)能增量和對(duì)應(yīng)細(xì)繩拉力做的功,判斷兩者是否相等。(1)以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是

。

A.調(diào)整滑輪高度使細(xì)繩與木板平行B.為消除阻力的影響,應(yīng)使木板右端適當(dāng)傾斜C.在質(zhì)量為10g、50g、80g的三種鉤碼中,挑選質(zhì)量為80g的鉤碼掛在掛鉤P上最為合理D.先釋放小車,然后接通電源,打出一條紙帶甲1234-44-(2)在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中選擇點(diǎn)跡清晰的一條,測(cè)量如圖乙所示,打點(diǎn)周期為T,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間。用題中的有關(guān)字母寫出驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式為

。

(3)寫出兩條引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因:

乙1234答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉-45-3.(2015·安徽理綜)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點(diǎn),兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端。用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套,互成角度地施加拉力,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置,如圖所示。請(qǐng)將以下的實(shí)驗(yàn)操作和處理補(bǔ)充完整:(1)用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)位置,記為O;(2)記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2,沿每條細(xì)繩(套)的方向用鉛筆分別描出幾個(gè)點(diǎn),用刻度尺把相應(yīng)的點(diǎn)連成線;(3)只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍拉到位置O,記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3,

1234-46-4)按照力的圖示要求,作出拉力F1、F2、F3;(5)根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F;(6)比較

的一致程度,若有較大差異,對(duì)其原因進(jìn)行分析,并作出相應(yīng)的改進(jìn)后再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

答案解析解析關(guān)閉(3)確定力的方向時(shí),不要用鉛筆沿細(xì)繩方向畫線,而應(yīng)沿細(xì)繩(套)的方向描出幾個(gè)點(diǎn),再用刻度尺把這些點(diǎn)連成直線,即可確定力的方向;(6)根據(jù)題意,F3為合力的實(shí)際值,F為合力的理論值,比較F和F3,若誤差較小,即可驗(yàn)證力的平行四邊形定則;若有較大差異,應(yīng)分析原因,再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。答案解析關(guān)閉(3)沿此時(shí)細(xì)繩(套)的方向用鉛筆描出幾個(gè)點(diǎn),用刻度尺把這些點(diǎn)連成直線

(6)F和F31234-47-12344.(2015·江蘇鹽城二模)某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),必須先平衡小車與木板之間的摩擦力。該同學(xué)是這樣操作的:如圖乙,將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上,并連著已穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,調(diào)整木板右端的高度,接通電源,用手輕撥小車,讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列

的點(diǎn),說(shuō)明小車在做

運(yùn)動(dòng)。

-48-1234答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉-49-怎樣得高分力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)分析技巧【典例示范】

用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑塊A與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。長(zhǎng)木板水平固定,細(xì)線跨過定滑輪與滑塊A、重錘B相連。將細(xì)線拉直,測(cè)出B離地面的高度h,將重錘從h高處?kù)o止釋放,B落地后,測(cè)出A在木板上滑動(dòng)的距離x;改變B釋放高度重復(fù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。(1)若測(cè)得A的質(zhì)量mA=3kg,B的質(zhì)量mB=1