影響職業(yè)規(guī)劃的三大基本因素（共6篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)影響職業(yè)規(guī)劃的三大根本因素〔共6篇〕篇1：影響職業(yè)規(guī)劃的三大根本因素人的職業(yè)觀念主要受三種因素影響：人生階段、職業(yè)動(dòng)機(jī)和環(huán)境，影響職業(yè)規(guī)劃的三大根本因素。個(gè)人在籌劃某一職業(yè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)和考慮到這些最根本的因素。1.人生階段由于人在不斷變化，因此在他們?nèi)松牟煌A段對(duì)他們職業(yè)的看法也不同。這種變化有些來(lái)自于年齡的增長(zhǎng)，有些來(lái)自于開(kāi)展的時(shí)機(jī)和狀態(tài)。人生的根本階段如下圖：第一階段是個(gè)性形成階段。一個(gè)人到達(dá)這一階段的典型年齡在10到20歲之間。該階段中，個(gè)人探究職業(yè)的選擇并開(kāi)場(chǎng)進(jìn)人成人世界。第二階段是成長(zhǎng)和從事了某一職業(yè)的階段，這一階段往往從20歲持續(xù)到40歲。在這一階段，一個(gè)人選擇了一種職業(yè)并建立起一條職業(yè)道路。第三階段是自我維持和自我調(diào)節(jié)階段，一般能持續(xù)到50歲或更老。在這一階段，一個(gè)人要么承受現(xiàn)實(shí)的生活，要么就進(jìn)展調(diào)整。2.職業(yè)動(dòng)機(jī)每個(gè)人都有不同的志向、背景和經(jīng)歷，一定的職業(yè)興趣和動(dòng)機(jī)在很大程度上影響著人們的職業(yè)選擇和為這一選擇而作的準(zhǔn)備。埃德加.斯肯(EdgarSchein)將其稱(chēng)為職業(yè)錨(careeranchor)。管理才能。具此動(dòng)機(jī)的人有管理別人的愿望。技術(shù)／業(yè)務(wù)才能。這種技術(shù)人員的動(dòng)機(jī)是指技術(shù)才能的不斷開(kāi)展。這些人并不追求管理職位。平安。這類(lèi)有平安意識(shí)的人的動(dòng)時(shí)機(jī)使其職位穩(wěn)定。創(chuàng)造力。創(chuàng)造性個(gè)體具有某種程度上的企業(yè)家傾向。他們要?jiǎng)?chuàng)造或建立完全的屬于他們自己的東西。自主和獨(dú)立。這種獨(dú)立人的動(dòng)機(jī)是一種擺脫組織約束的期望。他們重視自主，想當(dāng)他們自己的老板，按他們自己的步調(diào)工作。3.環(huán)境影響職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)非常重要的因素是，個(gè)人所面臨的工作環(huán)境。這包括組織外部的社會(huì)環(huán)境和組織內(nèi)部環(huán)境。環(huán)境變化的可能性應(yīng)成為員工職業(yè)規(guī)劃涉及的重要因素。篇2：影響職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)因素影響職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)因素打造自己理想的職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃自己理想的職業(yè)前景，要想找到屬于自己的理想職業(yè)方向，需要同時(shí)具備幾個(gè)相關(guān)的必備要素。您具備怎樣的實(shí)力，您有怎樣的素質(zhì)，您的自身潛力在哪里等等。性格決定命運(yùn)，腦袋決定口袋。在選擇職業(yè)時(shí)您仔細(xì)想過(guò)沒(méi)有，您的性格是否合適自己所從事的職業(yè)。時(shí)下，本科生掃地、碩士生賣(mài)貨、博士生打雜。初聽(tīng)感覺(jué)笑口難掩，可是細(xì)細(xì)想來(lái)不免有種淡淡的悲哀。誠(chéng)然，上述群體學(xué)歷頗高令人羨慕，但是最后的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省。一個(gè)不容無(wú)視的`問(wèn)題令人深思，他們終究怎么了？人才是否浪費(fèi)了？讀書(shū)是否無(wú)用了？有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無(wú)形之中與人產(chǎn)生間隔。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時(shí)溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場(chǎng)里，他們能不“落伍”嗎？人要學(xué)會(huì)合作，要學(xué)會(huì)融入群體，因?yàn)橹挥羞@樣，才能集思廣益獲得成功。否那么，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來(lái)一無(wú)所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時(shí)代需求，適應(yīng)變化的職場(chǎng)需求。信息時(shí)代的到來(lái)，就在眼前，我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息社會(huì)里，感受于信息帶給我們的便捷。無(wú)論您成認(rèn)與否，信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們每個(gè)人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義上講，對(duì)選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對(duì)性地廣泛搜集來(lái)于不同渠道的職業(yè)信息，通過(guò)理性分析^p及時(shí)做出科學(xué)決策，從而獲得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯(cuò)失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過(guò)，抱憾終身。就像賽場(chǎng)上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)發(fā)動(dòng)一樣，他的門(mén)前一射對(duì)于獲得成功來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。同樣有針對(duì)性地搜集于特定的相關(guān)職場(chǎng)訊息，經(jīng)過(guò)理性的、科學(xué)的分析^p后，如何因地制宜、把握時(shí)機(jī)，占據(jù)主動(dòng)性及時(shí)出擊，適時(shí)做出抉擇，而不至于錯(cuò)失良機(jī)追悔莫及。判斷來(lái)自于對(duì)各種信息要素做出適時(shí)分析^p，有的放矢對(duì)癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至獲得一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果來(lái)。就象一個(gè)教練選擇運(yùn)發(fā)動(dòng)一樣，他首先需要理解該運(yùn)發(fā)動(dòng)是否符合該工程的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測(cè)評(píng)后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因?yàn)槿耸亲畲蟮馁Y，如何有效地利用和開(kāi)發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長(zhǎng)久的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場(chǎng)的前列，領(lǐng)先于別人。這就需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們獲得職業(yè)成功的法寶。一個(gè)人的學(xué)歷在很大程度上來(lái)講決定著其個(gè)人的將來(lái)開(kāi)展方向，也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績(jī)，獲得一些成就，創(chuàng)始自己的美妙前程，走好自己的美麗人生。學(xué)習(xí)在今天看來(lái)是一個(gè)終身的話(huà)題，面對(duì)日益加劇的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，只有不斷學(xué)習(xí)有針對(duì)性地充電，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿(mǎn)足不斷變化的職場(chǎng)需求，防止遭遇淘汰的厄運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變幻的職場(chǎng)。篇3：影響家庭教育的三大因素影響家庭教育的三大因素1、社會(huì)環(huán)境因素現(xiàn)代社會(huì)因經(jīng)濟(jì)和科學(xué)程度飛速開(kāi)展，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，在西方文化的影響下，人們的觀念也發(fā)生了宏大的改變，思想和生活也產(chǎn)生了許多矛盾。中國(guó)自古重視家庭，重視家庭教育，有著博大精深的教養(yǎng)文化，許多家庭仍然保持著中華民族優(yōu)秀的家教傳統(tǒng)，而傳統(tǒng)家庭教育需要一定的權(quán)威性，在某種程度上與當(dāng)代文化背景有一定沖突。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的社會(huì)言論環(huán)境寬松，觀念五花八門(mén)，人們每天都在通過(guò)各種媒介接收海量言論信息，不管是家長(zhǎng)還是孩子，各自受到不同影響，家長(zhǎng)與孩子在觀念上難免有差異。社會(huì)教育、學(xué)校教育與家庭教育之間相輔相成，卻在當(dāng)代這個(gè)責(zé)任大過(guò)天的時(shí)代產(chǎn)生責(zé)任推諉的嫌疑。常有家長(zhǎng)抱怨學(xué)校留的家庭作業(yè)過(guò)多，刁鉆，也常有家長(zhǎng)與學(xué)校間發(fā)生矛盾、追究責(zé)任的新聞。家庭教育是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，教育的對(duì)象不一定只有孩子和晚輩，也有家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩，家庭教育應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)和更新的，不單是孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。2、家庭內(nèi)部因素在同樣的社會(huì)背景、同樣的教育體制、同樣的學(xué)校和班級(jí)、同樣的教師，培養(yǎng)出來(lái)的人才卻不盡一樣，這也證明了家長(zhǎng)是孩子最好的教師，家庭教育影響最為重要。離異家庭往往經(jīng)歷家庭關(guān)系緊張、家庭環(huán)境發(fā)生變化、家庭角色缺失，孩子的心態(tài)平衡被打破，心理也隨之漸漸變得更加敏感脆弱，加上社會(huì)言論對(duì)離異家庭的偏見(jiàn)，使孩子在生活中常常感到迷惘、困惑，表達(dá)在容易出現(xiàn)消極、逆反、易怒等不良情緒。家庭中父親母親角色各有不同的`功能，父親和母親的角色有著無(wú)法取代的作用。家庭角色缺失時(shí)，同一家長(zhǎng)在不同角色中進(jìn)展轉(zhuǎn)換，家長(zhǎng)容易出現(xiàn)主觀意識(shí)偏頗，如第一個(gè)案例中，單親媽媽在角色擔(dān)當(dāng)中處理不當(dāng)，對(duì)孩子造成不可逆的心理創(chuàng)傷。在日常生活中，長(zhǎng)期反復(fù)發(fā)生這種錯(cuò)誤，殘缺的家庭教育也就漸漸形成了。因此，對(duì)于角色缺失的家庭來(lái)說(shuō)，要特別注意彌補(bǔ)孩子由于缺少父愛(ài)或母愛(ài)所帶來(lái)的消極影響。日常生活中缺少了父親或母親，相對(duì)于其他的孩子，單親家庭的孩子接觸社會(huì)的時(shí)機(jī)也相對(duì)減少，社會(huì)知識(shí)也不夠豐富，所以家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子擴(kuò)大社交圈，多認(rèn)識(shí)一些朋友，多讀書(shū)，使他們的身心可以安康成長(zhǎng)。留守農(nóng)村、隔代撫養(yǎng)、旁親監(jiān)護(hù)等因?yàn)楦鞣N原因未在父母身邊生活的未成年人，近年來(lái)人數(shù)不在少數(shù)。他們往往學(xué)習(xí)條件艱辛，物資匱乏，生活程度不高，又缺乏父母的關(guān)愛(ài)。3、個(gè)人因素孩子是一個(gè)家庭的希望，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)日趨劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，家長(zhǎng)總是在各方面對(duì)孩子有著各種要求，學(xué)業(yè)要求不能有任何怠慢，還要學(xué)習(xí)各種才藝，擠時(shí)間參加各種比賽等。往往家長(zhǎng)心理期望值過(guò)高，孩子天性受到過(guò)分抑制，反而產(chǎn)生新的矛盾和問(wèn)題。大局部家長(zhǎng)非常重視教育，卻未能合理把握細(xì)節(jié)，教育方法不當(dāng)，或過(guò)分嚴(yán)厲，讓孩子產(chǎn)生逆反心理，抗拒管束?；蜻^(guò)分放任寵溺，讓孩子形成了不良習(xí)慣?；蚺c其他孩子做比擬，使孩子自尊心受到漠視和傷害。親子關(guān)系直接影響家庭教育成效，特別是青春期的孩子普遍易容出現(xiàn)逆反心理及一系列不良行為，如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，說(shuō)臟話(huà)，無(wú)禮貌，不講衛(wèi)生，行為怪異，頂撞家長(zhǎng)，與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等。父母應(yīng)根據(jù)青春期孩子的心理特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。篇4：影響職業(yè)規(guī)劃的原那么和因素什么是職業(yè)規(guī)劃？所謂職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)展分析^p的根底上對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)展持續(xù)的系統(tǒng)的方案過(guò)程，職業(yè)規(guī)劃的根本原那么興趣。選擇一項(xiàng)你喜歡的工作，假如這項(xiàng)工作不是你喜歡的，那就培養(yǎng)自己的興趣，假如還是沒(méi)有興趣，就可以考慮重新謀求一個(gè)起點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)生活中暫時(shí)無(wú)選擇的人們往往需要先開(kāi)槍?zhuān)竺闇?zhǔn)。值得注意的是興趣是可以培養(yǎng)的，且不是唯一的決定因素。規(guī)劃要有事實(shí)根據(jù)，任何決定都必須果斷而慎重。優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用比擬優(yōu)勢(shì)原理充分分析^p別人與自己，在擇業(yè)和實(shí)際工作中確定競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。術(shù)業(yè)專(zhuān)攻，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是必須的。在職場(chǎng)中，很多時(shí)候決定你競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的卻往往是你的《華夏酒報(bào)》全年訂價(jià)156元性格或者一些愛(ài)好特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄優(yōu)勢(shì)，也要學(xué)會(huì)展示優(yōu)勢(shì)，保存你不可復(fù)制的一面，哪怕只是一點(diǎn)個(gè)性，調(diào)整。主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，保持與外界的溝通，可以根據(jù)外界或者行業(yè)的開(kāi)展，不斷修正自己的短期目的，致力于你努力的目的，這個(gè)目的應(yīng)該是將來(lái)所需求的，而且長(zhǎng)久需求的。方案要有彈性，留有余地。收益最大化。明智的選擇是在由收入、社會(huì)地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值。明白你想要的，然后做你應(yīng)該做的。職業(yè)成熟度。身在職場(chǎng)，有許多功課是學(xué)來(lái)的，但也有很多是需要領(lǐng)悟的。功課如組織原那么、職場(chǎng)規(guī)那么、人際策略、方法視角、自我管理等等。應(yīng)該適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境而不是等環(huán)境來(lái)適應(yīng)你。規(guī)劃的持續(xù)性。要站在人生的整個(gè)價(jià)值鏈條上審視自己職業(yè)開(kāi)展的每一個(gè)階段，注重各個(gè)階段目的的連接銜接，短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃的有效結(jié)合。立即行動(dòng)。想到就馬上行動(dòng)。規(guī)劃書(shū)做得再好也只是一張紙，將來(lái)，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃必須考慮的因素個(gè)人自身的因素：所在組織所提供的開(kāi)展條件的因素，社會(huì)環(huán)境所給予的支持和制約因素。職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人的作用：職業(yè)規(guī)劃是科學(xué)的、成熟的成功學(xué)，是成形的方法，幫助你打破職業(yè)開(kāi)展困境，獲得成功。篇5：影響你職業(yè)規(guī)劃因素分析^p打造自己理想的職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃自己理想的職業(yè)前景，多少人為之苦苦追問(wèn)一生相求。有人身在桃林，肩落桃花，好運(yùn)連連。有人卻身陷誤區(qū)，霧里看花，一片茫然?？磥?lái)，要想找到屬于自己的理想職業(yè)方向，需要同時(shí)具備幾個(gè)相關(guān)的必備要素。您在為自己做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，是否考慮了以下幾個(gè)相關(guān)因素？您具備怎樣的實(shí)力，您有怎樣的素質(zhì)，您的自身潛力在哪里等等。一、心理因素理想職業(yè)之根底性格決定命運(yùn)，腦袋決定口袋。這一點(diǎn)您理解過(guò)嗎？可是，在選擇職業(yè)時(shí)您仔細(xì)想過(guò)沒(méi)有，您的性格是否合適自己所從事的職業(yè)。時(shí)下，本科生掃地、碩士生賣(mài)貨、博士生打雜。初聽(tīng)感覺(jué)笑口難掩，可是細(xì)細(xì)想來(lái)不免有種淡淡的悲哀。誠(chéng)然，上述群體學(xué)歷頗高令人羨慕，但是最后的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深剩一個(gè)不容無(wú)視的問(wèn)題令人深思，他們終究怎么了？人才是否浪費(fèi)了？讀書(shū)是否無(wú)用了？有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無(wú)形之中與人產(chǎn)生間隔。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時(shí)溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場(chǎng)里，他們能不“落伍”嗎？人要學(xué)會(huì)合作，要學(xué)會(huì)融入群體，因?yàn)橹挥羞@樣，才能集思廣益獲得成功。否那么，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來(lái)一無(wú)所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時(shí)代需求，適應(yīng)變化的職場(chǎng)需求。二、信息因素理想職業(yè)之過(guò)程信息時(shí)代的到來(lái)，就在眼前，這一點(diǎn)您清楚嗎？我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息社會(huì)里，感受于信息帶給我們的便捷。無(wú)論您成認(rèn)與否，信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們每個(gè)人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義上講，對(duì)選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對(duì)性地廣泛搜集來(lái)于不同渠道的職業(yè)信息，通過(guò)理性分析^p及時(shí)做出科學(xué)決策，從而獲得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯(cuò)失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過(guò)，抱憾終身。三、判斷因素理想職業(yè)之關(guān)鍵就像賽場(chǎng)上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)發(fā)動(dòng)一樣，他的門(mén)前一射對(duì)于獲得成功來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。同樣有針對(duì)性地搜集于特定的相關(guān)職場(chǎng)訊息，經(jīng)過(guò)理性的、科學(xué)的分析^p后，如何因地制宜、把握時(shí)機(jī)，占據(jù)主動(dòng)性及時(shí)出擊，適時(shí)做出抉擇，而不至于錯(cuò)失良機(jī)追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會(huì)嗎？判斷來(lái)自于對(duì)各種信息要素做出適時(shí)分析^p，有的放矢對(duì)癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至獲得一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果來(lái)。四、潛力因素理想職業(yè)之延續(xù)就象一個(gè)教練選擇運(yùn)發(fā)動(dòng)一樣，他首先需要理解該運(yùn)發(fā)動(dòng)是否符合該工程的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測(cè)評(píng)后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因?yàn)槿耸亲畲蟮馁Y，如何有效地利用和開(kāi)發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長(zhǎng)久的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場(chǎng)的前列，領(lǐng)先于別人。這就需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們獲得職業(yè)成功的法寶。五、學(xué)習(xí)因素理想職業(yè)之法寶一個(gè)人的學(xué)歷在很大程度上講決定著其個(gè)人的將來(lái)開(kāi)展方向，也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績(jī)，獲得一些成就，創(chuàng)始自己的美妙前程，走好自己的美麗人生。學(xué)習(xí)在今天看來(lái)是一個(gè)終身的話(huà)題，面對(duì)日益加劇的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，只有不斷學(xué)習(xí)有針對(duì)性地充電，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿(mǎn)足不斷變化的職場(chǎng)需求，防止遭遇淘汰的厄運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變幻的職常這一點(diǎn)您又清楚嗎？1.影響職業(yè)規(guī)劃的因素2.關(guān)于影響職業(yè)規(guī)劃的5大因素3.職業(yè)規(guī)劃如何影響就業(yè)？4.30歲的你如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃？5.35歲前你應(yīng)完成的職業(yè)規(guī)劃分析^p6.新的一年你需要做好職業(yè)規(guī)劃7.關(guān)于職場(chǎng)達(dá)人告訴你職業(yè)規(guī)劃五要點(diǎn)8.職業(yè)規(guī)劃你準(zhǔn)備好了嗎？9.影響職業(yè)規(guī)劃的5大因素解析10.影響你職業(yè)生涯開(kāi)展的4大謬論！篇6：關(guān)于影響職業(yè)規(guī)劃的5大因素打造自己理想的職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃自己理想的職業(yè)前景，多少人為之苦苦追問(wèn)一生相求。有人身在桃林，肩落桃花，好運(yùn)連連。有人卻身陷誤區(qū)，霧里看花，一片茫然?？磥?lái)，要想找到屬于自己的理想職業(yè)方向，需要同時(shí)具備幾個(gè)相關(guān)的必備要素。您在為自己做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，是否考慮了以下幾個(gè)相關(guān)因素？您具備怎樣的實(shí)力，您有怎樣的素質(zhì)，您的自身潛力在哪里等等。一、心理因素理想職業(yè)之根底性格決定命運(yùn)，腦袋決定口袋。這一點(diǎn)您理解過(guò)嗎？可是，在選擇職業(yè)時(shí)您仔細(xì)想過(guò)沒(méi)有，您的性格是否合適自己所從事的職業(yè)。時(shí)下，本科生掃地、碩士生賣(mài)貨、博士生打雜。初聽(tīng)感覺(jué)笑口難掩，可是細(xì)細(xì)想來(lái)不免有種淡淡的悲哀。誠(chéng)然，上述群體學(xué)歷頗高令人羨慕，但是最后的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省。一個(gè)不容無(wú)視的問(wèn)題令人深思，他們終究怎么了？人才是否浪費(fèi)了？讀書(shū)是否無(wú)用了？有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無(wú)形之中與人產(chǎn)生間隔。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時(shí)溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場(chǎng)里，他們能不“落伍”嗎？人要學(xué)會(huì)合作，要學(xué)會(huì)融入群體，因?yàn)橹挥羞@樣，才能集思廣益獲得成功。否那么，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來(lái)一無(wú)所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時(shí)代需求，適應(yīng)變化的職場(chǎng)需求。二、信息因素理想職業(yè)之過(guò)程信息時(shí)代的到來(lái)，就在眼前，這一點(diǎn)您清楚嗎？我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息社會(huì)里，感受于信息帶給我們的便捷。無(wú)論您成認(rèn)與否，信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們每個(gè)人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義上講，對(duì)選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對(duì)性地廣泛搜集來(lái)于不同渠道的職業(yè)信息，通過(guò)理性分析^p及時(shí)做出科學(xué)決策，從而獲得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯(cuò)失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過(guò)，抱憾終身。三、判斷因素理想職業(yè)之關(guān)鍵就像賽場(chǎng)上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)發(fā)動(dòng)一樣，他的門(mén)前一射對(duì)于獲得成功來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。同