高考語文復(fù)習(xí)小說標(biāo)題作用課件16張

小說標(biāo)題的作用

標(biāo)題對于一篇小說，尤其是小小說，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”，往往會(huì)起到攝人心魄的作用。

常見的題型問法：1.以“××”為題，有何妙處？2.這篇小說的題目“××”改為“××”，你認(rèn)為是否合適，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。

二、標(biāo)題的作用1.以人物為標(biāo)題。如：《駱駝祥子》《孔乙己》2.以物象為標(biāo)題。如：《藥》《項(xiàng)鏈》3.以事件為標(biāo)題。如：《林黛玉進(jìn)賈府》《范進(jìn)中舉》4.以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為標(biāo)題。如：《荷花淀》《在烈日和暴雨下》5、以問題為標(biāo)題。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》三、常見的標(biāo)題1.以人物為標(biāo)題三、常見的標(biāo)題及作用作用：①突出人物形象；

②暗示故事情節(jié)；

③緊扣中心，突出主題?！犊滓壹骸贰恶橊勏樽印?.以物象為標(biāo)題三、常見的標(biāo)題及作用作用：①線索，貫穿全文；

②設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；③表層含義，深層含義（象征，寄

托某種情感）；

④突出或暗示文章主題?！端帯贰俄?xiàng)鏈》3.以事件為標(biāo)題三、常見的標(biāo)題及作用作用：①突出主要故事情節(jié)；

②展現(xiàn)人物形象；

③緊扣中心、突出主旨?！读主煊襁M(jìn)賈府》《范進(jìn)中舉》4.以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為標(biāo)題三、常見的標(biāo)題及作用作用：①交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境；

②設(shè)置懸念；

③襯托人物；

④展現(xiàn)情節(jié)或線索；

⑤象征、雙關(guān)，暗示主題?！逗苫ǖ怼贰对诹胰蘸捅┯晗隆?.以問題為標(biāo)題三、常見的標(biāo)題及作用作用：①設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣；

②暗示主旨，引發(fā)思考?！朵撹F是怎樣煉成的》課堂小結(jié)

1、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境；2、線索作用；3、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣；4、概括主要情節(jié)；5、突出主人公的形象（品質(zhì)、特點(diǎn)等）；6、緊扣（揭示）主題。7、使用了某種手法，生動(dòng)新穎，蘊(yùn)含深意。四、解題思路1.人物層面（突出、豐富）2.情節(jié)層面（概括情節(jié)、暗示情節(jié)的發(fā)展、設(shè)置懸念等）3.環(huán)境層面（交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、故事背景，渲染氛圍等）4.主題層面（暗示、體現(xiàn)、寓意、雙關(guān)等）5.思路結(jié)構(gòu)層面（線索、抑揚(yáng)、呼應(yīng)等）6.讀者感受層面（閱讀興趣、引人深思、新穎生動(dòng)等）

1.手法及效果2.其他作用五、答題步驟六、答題提示1、審清題目，明確答題方向，問什么答什么；2、挖掘含意，注意表里虛實(shí)，指代雙關(guān)比喻；3、體會(huì)用意，注重多個(gè)角度，時(shí)間地點(diǎn)氛圍；4、形象為題，側(cè)重線索情節(jié)，強(qiáng)調(diào)主旨情感；5、思路清晰，答題分清要點(diǎn)，盡量對號入座?！镀逋酢贰蹲８！贰队X醒年代》《都挺好》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《裝在套子里的人》《紅星照耀中國》交代主要事件，蘊(yùn)含深層含義，暗示主題。表現(xiàn)主旨交代人物，概括情節(jié)

交代人物及特征設(shè)置懸念，表現(xiàn)主題故事發(fā)生的環(huán)境說說下面小說標(biāo)題的作用1.小說以《祝福》為題有什么好處？七、當(dāng)堂訓(xùn)練①是小說的線索，貫串起祥林嫂一生的遭遇。②交代了情節(jié)（小說起于祝福，終于祝福，中間幾次寫到祝福）。③交代了人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。④暗示了主題。封建思想是殺害祥林嫂的兇手，而祝福是封建禮教的集中體現(xiàn)，以“祝福”為題，表現(xiàn)了小說反封建的主題。2.有人建議把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶?。八、高考真題看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生