浙江省麗水市《教育教學綜合知識》國考真題

浙江省麗水市《教育教學綜合知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.（

）提出“沒有無教育的教學”的觀點說明了師德對學生的潛在影響。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、涂爾干D、烏申斯基【參考答案】B2.在兒童發(fā)展過程中起主導作用的是（

）。A、遺傳素質B、家庭環(huán)境C、學校教育D、社會人文地理條件【參考答案】C3.講述是教師主要的教學手段，一般可以分三個階段進行（

）。A、導人、詳述和匯總B、導人、分析和匯總C、分析、詳述和總結D、分析、質疑和總結【參考答案】A5.為了減少誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套（

）。A、系統(tǒng)程序B、嚴格規(guī)則C、系統(tǒng)規(guī)則D、標準規(guī)則【參考答案】A6.課堂導入要符合學生的年齡特征，充滿意趣，引導學生不斷去研究這反映了課堂導入的（

）原則。A、針對性B、趣味性C、新穎性D、規(guī)范性【參考答案】B7.采用性格量表對學生進行測量，他們在一個月后的結果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（

）較高。A、效度B、信度C、區(qū)分度D、相關度【參考答案】B8.下列哪一說法不正確。（

）A、對調查對象的群體資料必須有明確的了解，這樣才能確定群體的基本單位B、遺失被試的資料可能會造成取樣的偏差C、訪問者及介紹人的被信任程度，可能使被試的反應失真，使調查資料產生較大誤差D、訪談調查常常是個人之間進行的，樣本的代表性不會影響訪談調查的資料價值【參考答案】D9.有位歷史教師講鴉片戰(zhàn)爭，分析鴉片輸入對我國的危害時，將其概括為"鴉片輸入，使我國國貧、民窮、兵弱"這體現(xiàn)了講授語言的（

）。A、流暢性B、生動形象性C、精確性D、情感性【參考答案】C10.人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（

）。A、社會的屬性B、實踐的屬性C、自然的屬性D、現(xiàn)實的屬性【參考答案】C11.利用圖片、模型、幻燈片及教學電影、電視等進行的直觀教學形式為（

）。A、形象直觀B、實物直觀C、模象直觀D、言語直觀【參考答案】C12.1890年首先通過記憶實驗來驗證形式訓練說的美國著名心理學家是（

）。13.

我國最早的學校教育機構是（

）。A、癢B、序C、校D、學【參考答案】A14.

21世紀的教育是素質教育，21世紀的人才應是（

）。A、創(chuàng)造型B、全面型C、知識型D、特長型【參考答案】A15.“干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。”這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的作用（

）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、社會活動【參考答案】C16.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童按時完成作業(yè)的行為，最適合的安排應該是（

）。A、讓兒童看完電視以后立即督促其完成作業(yè)B、規(guī)定每周看電視的適當時間C、懲罰孩子喜歡看電視的行為D、只有按時完成作業(yè)后才能看電視【參考答案】D17.個體對學習活動所要達到的目標的主觀估計是（

）。A、學習需要B、學習動機C、學習遷移D、學習期待【參考答案】D18.世界上最早的教育著作是（

）。19.選拔性考試一般是典型的（

）。A、能力測驗B、成就測驗C、標準參照測驗D、常模參照測驗【參考答案】D20.課外教育與課堂教學的共同之處在于它們都是（

）。A、師生共同參加的B、學生自愿選擇的C、有目的、有計劃、有組織的D、學生自愿有組織的【參考答案】C21.孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是（

）。A、正強化B、負強化C、懲罰D、消退【參考答案】D22.羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于（

）。A、非指導教學模式B、結構主義課程模式C、發(fā)展性教學模式D、最優(yōu)化教學模式【參考答案】A23.有的學生犯了小錯誤，如果教師不公開批評他，而是用信任的眼光注視他，他很快就改正了這樣做是利用了強化的（

）功能。A、激勵功能B、維持功能C、促進功能D、鞏固功能【參考答案】C24.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（

）。A、實踐能力的培養(yǎng)B、思維能力的培養(yǎng)C、想象能力的培養(yǎng)D、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)【參考答案】D25.對課堂教學的綜合評價往往應用評課的（

）含義。26.下列說法中錯誤的是（

）。A、教育統(tǒng)計主要用于研究內容的分類整理、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等B、對研究獲得的有效內容進行統(tǒng)計處理，使其成為用數(shù)據(jù)形式和數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式的研究材料，以數(shù)量化的方式說明研究結果，稱為研究結果的定量描述C、定性研究方法（例如，深度訪談法、參與觀察法等）也要求對收集來的數(shù)據(jù)資料進行相應的統(tǒng)計分析D、統(tǒng)計方法是教育科學研究的重要工具、方法，以為“統(tǒng)計萬能”的思想雖然有些過激，但是基本上是正確的【參考答案】D27.經典性條件反射理論是俄國生理學家和心理學家（

）創(chuàng)立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、維果斯基D、魯賓斯坦【參考答案】A28.下列不屬于設計研究指標的原則的是（

）。29.公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是（

）。A、隱私權B、人身權C、名譽權D、榮譽權【參考答案】B30.十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（

）不公開審理。A、可以B、一般C、一律D、應當【參考答案】C31.人們常說，教育發(fā)展要以教師為本，教師素質以（

）為本。A、教學能力B、科研能力C、師德D、身體素質【參考答案】C32.教育對社會的促進作用歸根結底還是要實現(xiàn)（

）。A、生產力的發(fā)展B、政治制度的變革C、人的發(fā)展D、文化的發(fā)展【參考答案】C33.特級教師錢夢龍講《左忠毅公逸事》，問："文章一開頭先交代‘風雪嚴寒’的天氣有什么必要？這四個字去掉好不好？"這種提問屬于（

）。A、正問B、逆問C、直問D、曲問【參考答案】B34.《中華人民共和國教師法》適用于（

）。A、在學校中從事教學工作的教師B、所有教育機構中從事教學工作的教師C、在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師D、其他教育工作者【參考答案】C35.1913-1914年，桑代克的（

）奠定了教育心理學發(fā)展的基礎，西方教育心理學的名稱和體系因此確立。36.直接決定教育目的的因素是什么（

）。A、生產力B、政治制度C、科學技術D、文化【參考答案】B37.內化是指在思想觀念上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（

）。A、新觀點B、認知結構C、策略系統(tǒng)D、價值體系【參考答案】D38.不管是教師向學生提問還是學生回答問題或質疑，都可以給學生提供參與討論、發(fā)表意見、鍛煉語言表達的機會這屬于提問功能中的（

）。A、激發(fā)學習動機，集中注意力B、提示學習重點C、啟發(fā)學生思維D、培養(yǎng)學生參與能力【參考答案】D39.桑代克的學習理論被稱為（

）。A、刺激一反應理論B、認知發(fā)現(xiàn)理論C、聯(lián)結一認知理論D、有意義接受學習論【參考答案】A40.概念同化的典型方式是（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、機械學習D、有意義學習【參考答案】A41.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自（

）。A、《學記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】A42.學習策略是學習者制定的學習計劃，由（

）構成。A、意識和能力B、規(guī)則和技能C、經驗和方法D、認知策略【參考答案】B43.在學過正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后，學習一般柱體的體積計算公式(V＝Sh)屬于（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、并列學習【參考答案】A44.學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的心理過程稱之為（

）。A、思考過程B、意志過程C、決策方式來源D、認知過程【參考答案】D45.群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了（

）。A、紀律約束B、方向C、方向和范圍D、范圍【參考答案】C47.教師成長與發(fā)展的最高目標是（

）。A、老教師B、教學熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師【參考答案】D48.要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從

000、001、002逐一嘗試直到

998、999最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（

）。A、推理法B、算法C、演繹法D、啟發(fā)式【參考答案】B49.“危險期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的（

）。50.操作性條件反射學說的代表人物是（

）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【參考答案】A二、多選題51.有結構問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB52.教學環(huán)境包括（

）。53.觀念文化其主要形式是：（

）。A、辦學宗旨B、育人目標C、校訓、校風D、師生管理E、教學管理【參考答案】ABC54.根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、命題學習E、并列結合學習【參考答案】ABE55.一個完整的課時計劃，一般包括以下幾個項目（

）。A、班級、學科名稱B、授課時間、題目C、教學目的、課的類型D、教學方法、教具E、教學進程、備注【參考答案】ABCDE56.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。57.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經歷的子過程包括（

）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE58.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD59.建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC60.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD61.下列屬于奧蘇貝爾對學習進行的分類是（

）。62.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD63.理解在學習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD64.態(tài)度的結構包括（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD65.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（

）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC66.任何知識結構都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。67.品德的心理結構包括（

）。A、道德認知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志E、道德行為【參考答案】ABDE68.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD69.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。70.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統(tǒng)結構圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網(wǎng)絡關系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD71.經典性條件作用規(guī)律包括（

）。A、習得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE72.為了幫助學生把當前的學習內容與原有的知識、經驗聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復述E、解釋【參考答案】ABCDE73.布魯納的認知學習理論認為學習過程包括（

）。A、知識的獲得B、知識的轉化C、知識的評價D、知識的積累E、知識的掌握【參考答案】ABC74.下列屬于認知派學習理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE75.學生學習的特點有（

）。A、以直接經驗的掌握為主線B、以間接經驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性【參考答案】BCDE76.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE77.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE78.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結構E、智力【參考答案】ABC79.在內化階段，個體的行為具有（

）。80.學校文化的作用表現(xiàn)在：（

）。A、產生和傳播先進文化B、推進學校管理改革C、促進教師隊伍建設D、養(yǎng)成學生良好習慣E、促進社區(qū)文化建設【參考答案】ABCDE81.智力的群體差異包括（

）。A、性別差異B、年齡差異C、種族差異D、智商分數(shù)差異E、同齡團體差異【參考答案】ABC82.維特羅克提出，為了促進學生把當前內容的不同部分聯(lián)系起來，教學中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標題C、提問題D、說明目的E、總結和摘要【參考答案】ABCDE83.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC84.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。85.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應的維度應該是（

）。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內部D、外部E、可控制【參考答案】BCE86.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（

）。87.教學計劃在基本內容上主要是指（

）。A、學科目的設置B、學科順序C、課時分配及學年編制D、學周安排【參考答案】ABCD88.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理地邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內在關系，如（

）。A、上下關系B、平行關系C、并列關系D、網(wǎng)絡關系E、交叉關系【參考答案】ACE89.在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC90.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統(tǒng)結構圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡關系圖【參考答案】ABCDE91.掌握學科結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、整合原則【參考答案】ABCD92.道德過程的特點有（

）。93.學習策略訓練的原則有（

）。A、主體性原則B、內化性原則C、特定性原則D、生成性原則E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE94.貫徹尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則的基本要求有（

）。A、愛護、尊重和信賴學生B、引導學生參與情境的創(chuàng)設C、合理正確、明確具體和嚴寬適度D、督促學生切實做到E、發(fā)揚民主，獲得群眾的支持【參考答案】ACD96.任何知識結構都可以用（

）表示。A、動作B、數(shù)字C、圖像D、符號E、圖示【參考答案】ACD97.德育過程的矛盾包括（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學過程的矛盾D、受教育者與德育內容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE98.數(shù)學學習中數(shù)字運算到字母運算的轉化，屬于（

）。A、自上而下的遷移B、自下而上的遷移C、正遷移D、負遷移E、水平遷移【參考答案】BC99.班主任的素質主要包括（

）。100.下列屬于元認知策略的是（

）。A、計劃策略B、監(jiān)視策略C、調節(jié)策略D、組織策略E、認知策略【參考答案】ABC判斷題101.17

世紀捷克教育家赫爾巴特認為“一切知識都從感官的知覺開始的”。（

）【參考答案】錯誤102.課堂觀察的方法可大體分為劃記法和描述法兩種。（

）【參考答案】正確103.由學校教育過程實現(xiàn)的科學知識再生產是一種無限的永恒的再生產。（

）【參考答案】正確104.學校的學生人均公用經費基本標準由國務院財政部門會同教育行政部門制定，并根據(jù)經濟和社會發(fā)展狀況適時調整。制定、調整學生人均公用經費基本標準，應當滿足教育教學基本需要。（

）【參考答案】正確105.人文主義教育家裴斯泰洛奇認為教育者的首要職責在于塑造完整的、富有個人特征的人。（

）【參考答案】錯誤106.講課之前板書，重在指引思路。（

）【參考答案】正確107.人類社會先有了教育，而后才形成了文化。（

）【參考答案】錯誤108.《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿

18周歲的公民。（

）【參考答案】正確109.信息加工類的教學模式包括：相倚性管理模式、通過操作方法的自我控制模式、訓練模式、掌握學習模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學的特點相適應的模式。（

）【參考答案】錯誤110.教師勞動關系的豐富性和這一關系調整所具有的自由度決定著必須有教師的職業(yè)道德存在。（

）【參考答案】正確111.班級常規(guī)管理的實質是在班級管理全過程中，調動學生自我教育的力量，發(fā)揮每一個學生的主人翁精神。（

）【參考答案】錯誤112.公安機關、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴，保障他們的合法權益。（

）【參考答案】正確113.試題難度直接影響區(qū)分度，特別難的題目大家都不會做，特別容易的題目大家都會做，這兩種題目的區(qū)分度都很低，反之，中等難度的試題的區(qū)分度比較高，難度為

0.5

的題目，區(qū)分度最大。（

）【參考答案】正確114.導入是課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確115.受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。（

）【參考答案】正確116.我國社會主義市場經濟既有市場經濟的共性，又與資本主義市場經濟根本不同。（

）【參考答案】正確117.目前，我國的師資培養(yǎng)模式是開放型的。（

）【參考答案】錯誤118.講授是一種單向性的信息流動，應被互動型的教學方法取代。（

）【參考答案】錯誤119.對整個班主任工作過程、狀況和結局作出全面的、恰如其分的評估，包括質的評估和量的評估。這項工作被稱為班主任評價。（

）【參考答案】錯誤120.對于什么樣的課是一堂好課，不可能形成普遍性的評價模式。（

）【參考答案】正確121.班級管理的主要功能是共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣。（

）【參考答案】錯誤122.教師道德屬于較高層次的社會主義職業(yè)道德，它對學生的作用甚至會影響一生，作用功效長。（

）【參考答案】正確123.我國古代性惡論的代表人物是荀子，性惡論屬于個體身心發(fā)展的外鑠論動因。（

）【參考答案】正確124.教師在進行演示實驗時主要關注演示的現(xiàn)象，不需要關注演示實驗的流程是否規(guī)范。（

）【參考答案】錯誤125.我國古代學校教育重在“四書”、“五經”，輕視生產知識的傳授。（

）【參考答案】正確126.義務教育法于

1998年

9月重新修訂。（

）【參考答案】錯誤127.“體諒模式”，這種模式的理論假設是很可靠的。（

）【參考答案】錯誤128.職業(yè)責任、職業(yè)義務同職業(yè)道德義務是完全相同的。（

）【參考答案】錯誤129.講課之后板書，重在強化整體。（

）【參考答案】正確130.教學設計包括的范圍較大，而教學策略運用范圍較窄。（

）【參考答案】正確131.我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，中華民族要始終屹立在世界民族之林，關鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質、科學文化素質和健康素