山東省菏澤市成武縣2022-2023學年九年級上學期開學考試物理試題

山東省荷澤市成武縣南魯學校2022-2023學年九年級上學期開學考試物理試題（含答案解析）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有1個選項符合題意。）（2分）力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（ ）A.向前劃船時，要用槳向后撥水B.人向前跑步時，要向后下方蹬地C.火箭起飛時，要向下方噴氣D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球（2分）一個空藥瓶，瓶口扎上橡皮膜豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，兩次藥瓶在水里的位置相同（如圖所示），下列關(guān)于橡皮膜的說法正確的是（ ）A.瓶口朝上時向內(nèi)凹，瓶口朝下時向外凸，形變程度相同B.瓶口朝上時向內(nèi)凹，瓶口朝下時向外凸，朝下時形變更多C.兩次都向內(nèi)凹，形變程度相同D.兩次都向內(nèi)凹，瓶口朝下時形變更多（2分）教室里，同學們正在調(diào)換座位，下列選項所描述的四種情境中，人對物體一定做功的是（ ）A.甲同學抱著一疊課本原地不動B.乙同學推著一張空課桌在教室地面上前進C.丙同學提著一只書包從教室前排走到后排D.丁同學推一張堆滿課本的課桌，卻沒能把它推動（2分）載重汽車在高速公路的長下坡路段，容易發(fā)生意外。某高速公路的避險車道如圖所示，當高速行駛的載重汽車出現(xiàn)剎車失靈時，可借助避險車道避免意外，下列說法錯誤的是（ ）錯誤的是（ ）A.汽車下坡時速度越大，慣性越大B.汽車下坡時速度越大，動能越大C.汽車失控沖上避險車道時，部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D.避險車道路面鋪設(shè)碎石，是為了增大對汽車的阻力（2分）如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（ ）A.如果滑板車在滑行過程中受到的所有力突然消失，滑板車將做勻速直線運動B.人對滑板車的壓力和人受到的重力是一對相互作用力C.地面對滑板車的支持力和滑板車受到的重力是一對平衡力D.人和車滑行的速度越快，它們的重力勢能就越大7.（2分）如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦）,////////////(2分)將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，直到完全浸沒。下列說法不正確的是( )A.礦泉水瓶受到水對它的浮力B.浮力的方向是豎直向上的C.壓入水中到完全浸沒浮力越來越大D.壓入水中后繼續(xù)向下壓，浮力越來越大(2分)如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底。若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為mi、Vi和Fi,梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2，現(xiàn)有以下判斷，正確的是( )(1)若mi>m2,則F]一定小于F2(2)若mi=m2,則Fi一定大于F2(3)若Vi=V2,則Fi一定小于F2(4)若Vi>V2,則Fi一定大于F2(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(3)D.(2)(4)(2分)龍卷風是高速旋轉(zhuǎn)的氣旋，能將物體“吸”起卷入空中，其中“吸”字蘊含的物理道理，與下列現(xiàn)象中的“吸”字相同的是( )A.用吸塵器“吸”灰塵B.用吸管“吸”飲料C.地球“吸”地球附近物體D.兩光滑鉛塊壓緊后“吸”在一起(2分)關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是( )0℃的冰沒有內(nèi)能，分子不運動一個物體溫度升高，它的內(nèi)能增加

C.物體的溫度越低，所含的熱量越少D.物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量（2分）生活中很多現(xiàn)象都蘊含著物理知識，下列說法中不正確的是（ ）A.塑料吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力B.用水作汽車冷卻劑是利用了水的比熱容大的特點C.冬天跑步，身體就感覺暖和，是通過做功的方式改變身體的內(nèi)能D.端午期間，粽香四溢，能聞到粽香是由于分子在不停地做無規(guī)則運動二、填空題（本題包括7個小題，每空1分，共8分。）（1分）一物體在水平拉力F的作用下，沿力的方向以0.2m/s的速度勻速運動了4s,拉力A.塑料吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力B.用水作汽車冷卻劑是利用了水的比熱容大的特點C.冬天跑步，身體就感覺暖和，是通過做功的方式改變身體的內(nèi)能D.端午期間，粽香四溢，能聞到粽香是由于分子在不停地做無規(guī)則運動二、填空題（本題包括7個小題，每空1分，共8分。）（1分）一物體在水平拉力F的作用下，沿力的方向以0.2m/s的速度勻速運動了4s,拉力F的大小為5N,4s內(nèi)拉力F做的功為（2分）某體積為200cm3、重為1.6N的物體，把它浸沒在水中后放手，它將(“上浮”、“懸浮”或“下沉”），當該物體靜止時排開水的體積cm3(g=10N/kg)?（1分）重為G的均勻木棒可繞O點自由轉(zhuǎn)動，在其右端施加一個始終豎直向上的拉力F,讓木棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置在轉(zhuǎn)動的過程中拉力F將（填變化情況）（1分）如圖所示的裝置中，A、B兩個物體分別重100N和40N,若物體B靜止，則A物體受到的摩擦力為No（不計動滑輪重、繩與滑輪間的摩擦）（1分）如圖所示，A、B兩支完全相同的試管，內(nèi)裝等質(zhì)量的不同液體a、b,且液面等高，則試管底部所受壓強Pa等高，則試管底部所受壓強PaPb.(填或"=")（1分）用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒因失去電子而帶上電荷，用它去靠近一個帶負電的輕質(zhì)小球，小球會被（吸引/排斥）。（1分）摩擦起電實際上是電子在物體之間的轉(zhuǎn)移。研究發(fā)現(xiàn)毛皮與橡膠棒摩擦過程中,橡膠棒得到了電子，摩擦后毛皮帶電（選填“正”或“負”）。三、作圖與實驗題（本題包括4個小題，共18分。按題目要求在答題卡上相應(yīng)位置作答）（4分）如圖所示，用撬棍撬起石頭時，O為支點，A為動力作用點，要求：（1）畫出石頭所受重力的示意圖。（2）畫出最小動力F1的示意圖和動力臂11?（2分）如圖所示，課桌的重心在。點，若在課桌的C點用力F把桌腿B抬離地面，在抬起時另一桌腿A沒有滑動，請在圖中畫出F相對于A點的力臂11和重力G的示意圖。4 B22.（7分）小李同學想要利用如圖甲所示的裝置來探究''物體動能大小與什么因素有關(guān)”。甲 乙甲 乙（1）在探究“動能的大小與速度的關(guān)系”時，應(yīng)保持小車的相同，讓小車從斜面上（選填“相同”或“不同”）的高度滑下，以不同的速度推動木塊移動。（2）本實驗運用了兩種研究方法：一是,二是轉(zhuǎn)換法。就本題來說用木塊來反映小車動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法。他在實驗的過程中又發(fā)現(xiàn)只要去掉木塊，就可以探究“阻力對物體運動的影響”。如圖乙

所示，他將毛巾、棉布和玻璃分別鋪在水平面上，讓小車分別從斜面上由靜止滑下，觀察小車在水平面上運動的距離。（3）每次均讓同一小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的是：使小車到達水平面時具有相同的。（4）實驗發(fā)現(xiàn)，小車在玻璃面上運動的距離最遠，說明小車受到的阻力最,進一步推理得出：如果小車運動時不受阻力，小車將做運動。（5分）小明和小華都選用如圖甲所示的實驗裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”。甲 乙甲 乙水的燒杯加熱，是通過方式改變水的內(nèi)能；（2）水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”）；（3）實驗過程中兩位同學分別繪制了水的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙所示），兩位同學圖像不同的原因是水的不同；（4）水沸騰后，將水倒入燒瓶，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。如圖丙所示，用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰了。這是因為澆冷水后瓶內(nèi)水蒸氣（填物態(tài)變化的名稱），瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點（選填“升高”、“降低”或“不變嘰四、計算與應(yīng)用（本題包括4個小題，共黃分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）（8分）人工智能逐漸融入我們的生活。如圖所示，某餐廳的送餐機器人的質(zhì)量為40kg,某次送餐時，托著裝有8cm深熱湯的大碗，碗與湯的總質(zhì)量為2kg,機器人與地面的接觸面積為O.Olm?（g=10N/kg,p；*=1X103kg/m3）?求：（1）送餐機器人的重力是多少？（2）碗底5cm2面積上受到湯的壓力是多少？（3）機器人送餐時對水平地面的壓強是多少？

（7分）邊長為20厘米的正方體木塊，投入如圖所示裝有水的容器中，靜止后露出水面的高度為0.08m,容器底面積為0.1m2,求：（1）木塊所受的浮力；（2）若將此木塊投入某種液體中，木塊露出的高度為10厘米，求這種液體的密度。? ' [<3分）一杯質(zhì)量為0.2千克的水溫度從升高到100'C,求水吸收的熱量Q虱水的比熱容為4.2X103〃（kg.-C）]o27.（6分）如圖，通過滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將重為480N的物體勻速提高2m（不計繩重和摩擦），求：（1）動滑輪重；（2）該過程滑輪組機械效率是多少？ -山東省荷澤市成武縣南魯學校2022-2023學年九年級上學期開學考試物理試題參考答案與試題面一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有I個選項符合題意。）（2分）力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（A.向前劃船時，要用槳向后撥水B.人向前跑步時，要向后下方蹬地C.火箭起飛時，要向下方噴氣D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球【分析】一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的?！窘獯稹拷猓篈、向前劃船時，要用槳向后撥水，水同時也會給漿一個向前的力，故船前進，利用了力的作用是相互的原理，不符合題意：B、人向前跑步時，要向后下方蹬地，地同時也會給人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，不符合題意；C、火箭起飛時，要向下方噴氣，火箭對噴出的燃氣產(chǎn)生向下的推力，反之燃氣對火箭產(chǎn)生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，不符合題意；D、頭球攻門時，要向球門方向用力頂球，只是說明了力可以改變運動狀態(tài)與方向，沒有利用力的作用是相互的原理，符合題意；故選：D?！军c評】此類題目考查兩個物體間力的作用總是相互的，即一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的。（2分）一個空藥瓶，瓶口扎上橡皮膜豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，兩次藥瓶在水里的位置相同（如圖所示），下列關(guān)于橡皮膜的說法正確的是（ ）A.瓶口朝上時向內(nèi)凹，瓶口朝下時向外凸，形變程度相同B.瓶口朝上時向內(nèi)凹，瓶口朝下時向外凸，朝下時形變更多C.兩次都向內(nèi)凹，形變程度相同D.兩次都向內(nèi)凹，瓶口朝下時形變更多【分析】根據(jù)液體壓強的特點分析解答，液體壓強特點：①液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；②液體的壓強隨深度的增加而增大；③不同液體的壓強還跟密度有關(guān)，深度一定時，液體的密度越大，壓強越大。【解答】解：液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強，所以橡皮膜不論是朝上還是朝下都會向內(nèi)凹；在同種液體中，液體的壓強隨深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下時，浸入液體的深度大，橡皮膜凹的更明顯。綜上分析可知，兩次都向內(nèi)凹，瓶口朝下時形變更多。故ABC錯誤，D正確。故選：D?！军c評】此題考查了液體壓強的特點，以及根據(jù)現(xiàn)象分析總結(jié)結(jié)論的能力。（2分）教室里，同學們正在調(diào)換座位，下列選項所描述的四種情境中，人對物體一定做功的是（ ）A.甲同學抱著一疊課本原地不動B.乙同學推著一張空課桌在教室地面上前進C.丙同學提著一只書包從教室前排走到后排D.丁同學推一張堆滿課本的課桌，卻沒能把它推動【分析】本題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離。二者缺一不可?！窘獯稹拷猓篈、甲同學抱著一疊課本原地不動，人對課本施加了力，但沒有移動距離，人對課本沒有做功。不符合題意。B、乙同學推著一張空課桌在教室地面上前進，人對課桌施加了力，并且在力的方向上移動了距離，人對課桌做了功。符合題意。C、丙同學提著一只書包從教室前排走到后排，人對書包施加的力豎直向上，移動的方向不是沿力的方向移動，人對書包沒有做功。不符合題意。D、用力推課桌但沒有推動，人對課桌施加了力，但沒有移動距離，人對課桌沒有做功。不符合題意。故選：Bo【點評】有力有距離，力對物體不一定做功，物體必須在力的作用下通過了距離，力對物體才做功。（2分）載重汽車在高速公路的長下坡路段，容易發(fā)生意外。某高速公路的避險車道如圖所示，當高速行駛的載重汽車出現(xiàn)剎車失靈時，可借助避險車道避免意外，下列說法錯誤的是（ ）

A.汽車下坡時速度越大，慣性越大B.汽車下坡時速度越大，動能越大C.汽車失控沖上避險車道時，部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D.避險車道路面鋪設(shè)碎石，是為了增大對汽車的阻力【分析】（1）動能的大小與速度和質(zhì)量有關(guān)；重力勢能的大小與高度和質(zhì)量有關(guān)；慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)；（2）阻力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈B、汽車下坡時速度越大，質(zhì)量不變，動能越大，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變，故A錯誤，B正確：C、貨車沖上避險車道時，動能一部分轉(zhuǎn)化為重力勢能，由于存在摩擦，克服摩擦做功，還有一部分動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C正確；D、避險車道路面鋪設(shè)碎石，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大對汽車的阻力的，故D正確。本題選錯誤的，故選：Ao【點評】知道動能和勢能大小的影響因素，并能結(jié)合其能量的轉(zhuǎn)化解釋實際問題是解決該題的關(guān)鍵。II（2分）如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（） A.如果滑板車在滑行過程中受到的所有力突然消失，滑板車將做勻速直線運動B.人對滑板車的壓力和人受到的重力是一對相互作用力C.地面對滑板車的支持力和滑板車受到的重力是一對平衡力D.人和車滑行的速度越快，它們的重力勢能就越大【分析】（1）一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體

上；（3）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上;（4）重力勢能的大小與質(zhì)量、高度有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈.由“牛頓第一定律”可知，如果滑板車在滑行過程中受到的所有力突然消失，滑板車將做勻速直線運動，故A正確；B.人對滑板車的壓力和人受到的重力，其二力的方向相同，不滿足相互作用力的條件，故B錯誤；C.地面對滑板車的支持力等于人和滑板車的重力之和，其數(shù)值大于滑板車受到的重力，所以這兩個力不是一對平衡力，故C錯誤；D.人和車滑行的速度越快，質(zhì)量不變，動能增大，水平方向上滑行，高度不變，它們的重力勢能不變，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了力與運動的關(guān)系、重力勢能以及平衡力和相互作用力的區(qū)別，是一道基礎(chǔ)題，難度不大。（2分）如圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是（ ）【分析】根據(jù)杠桿的動力臂與阻力臂之間的關(guān)系，可將杠桿分為省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿；阻力臂大于動力臂的杠桿屬于費力杠桿。【解答】解：A、羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故A錯誤：B、核桃夾子在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故B錯誤；C、撬棒在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故C錯誤；D、食品夾子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿：故D正確。故選：D。【點評】分析準確題目中工具的動力臂與阻力臂的關(guān)系，是判斷省力杠桿和費力杠桿的關(guān)鍵。（2分）如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦）,其中所需動力最小的是（ ）C.——C.—— D.方向方直向上【分析】根據(jù)簡單機械的原理：不省功和杠桿平衡條件，分別求出四個力，再確定最小的動力。【解答】解：設(shè)物體重力為G,不計機械自重和摩擦：A、圖中為斜面，由功的原理可得，F(xiàn)iX4m=GX2m,解得Fi=0.5G；B、圖中為滑輪組，與動滑輪相連的繩子段數(shù)是3,因此F2=Lg；3C、圖中為定滑輪，不省力，則F3=G：D、由圖可知，杠桿的動力臂為阻力臂的2倍，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力為阻力的二分之一，F(xiàn)4=0.5G；因此動力最小的是B,故選:B.【點評】此題主要是考查各種簡單機械省力情況及省力的原理，屬于基礎(chǔ)知識的考查。（2分）將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，直到完全浸沒。下列說法不正確的是（ ）A.礦泉水瓶受到水對它的浮力

B.浮力的方向是豎直向上的C.壓入水中到完全浸沒浮力越來越大D.壓入水中后繼續(xù)向下壓，浮力越來越大【分析】由阿基米德的理可知，物體所受浮力等于物體排開水的重力，則在礦泉水瓶浸沒過程中，根據(jù)排開水的體積的變化可知浮力的變化。重力的方向是豎直向下，浮力的方向與重力方向相反，是豎直向上?！窘獯稹拷猓篈、將空礦泉水瓶壓入水中的過程中，瓶子排開了水，所以瓶子受到水對它豎直向上的浮力，故A正確：B、物體受到的浮力，浮力的方向是豎直向上的，故B正確：C、壓入水中到完全浸沒前，壓入水中越深，排開水的體積越大，根據(jù)阿基米德原理可知其受到的浮力越大，故C正確；D、壓入水中后繼續(xù)向下壓，排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理可知其受到的浮力不變；故D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查物體所受浮力與排開水的體積的關(guān)系，在解題時應(yīng)抓住關(guān)鍵，不能被題目條件所干擾。（2分）如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底。若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為mi、Vi和Fi,梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2，現(xiàn)有以下判斷，正確的是（ ）（1）若mi>m2,則Fi一定小于F2（2）若mi=m2,則Fi一定大于F2（3）若Vi=V2.則Fi一定小于F2（4）若Vi>V2，則Fi一定大于F2(1)(3)(1)((1)(3)(1)(4)(2)(3)D.(2)(4)【分析】（1）知道梨子和蘋果的質(zhì)量關(guān)系，由6=0^可知重力關(guān)系，由于都漂浮在水面上，根據(jù)漂浮條件確定受到的浮力關(guān)系。

(2)根據(jù)物體所處狀態(tài)判斷出排開液體的體積關(guān)系，利用阿基米德原理即可判斷浮力大小?！窘獯稹拷猓河捎谔O果漂浮，梨子沉底，則根據(jù)浮沉條件可知：Fi=Gi=mig,F2<G2=m2g.(1)若mi>m2，貝iJFi>F2：(2)若mi=m2,則Fi>F2:由于蘋果漂浮，梨子沉底，貝IJ：Vffll<Vl,V排2=V2，由于都是浸在水中，根據(jù)F浮=p^gV"可知：(3)若Vi=V2，則F1VF2;(4)若Vi>V2,則V推i與V推2的大小不能比較，所以，F(xiàn)1不一定大于F2。由此分析可知(2)(3)正確。故選：C?！军c評】本題考查物體浮沉條件和阿基米德原理的應(yīng)用，本題關(guān)鍵是知道物體都是浸在水中。(2分)龍卷風是高速旋轉(zhuǎn)的氣旋，能將物體“吸”起卷入空中，其中“吸”字蘊含的物理道理，與下列現(xiàn)象中的“吸”字相同的是( )A.用吸塵器“吸”灰塵B.用吸管“吸”飲料C.地球“吸”地球附近物體D.兩光滑鉛塊壓緊后“吸”在一起【分析】龍卷風的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，當刮起龍卷風時，龍卷風內(nèi)部的空氣流動速度增大，壓強減??；龍卷風外側(cè)的壓強不變，地面上的物體或人畜如果被圈在龍卷風中,受到向內(nèi)且斜向上的壓強大于向外且斜向下的壓強，受到向內(nèi)且斜向上的壓力大于向外且斜向下的壓力，物體或人畜在壓力差的作用下被“吸”起卷入空中，利用的是流體壓強和流速的關(guān)系，據(jù)此對各選項逐一進行分析即可作答?！窘獯稹拷猓糊埦盹L能把地面上的物體“吸”起卷入空中，是龍卷風內(nèi)空氣流動速度大,內(nèi)部壓強小，物體在大氣壓的作用下被推向龍卷風：A、用吸塵器“吸”灰塵時，吸塵器內(nèi)空氣流速大壓強小，吸塵器外空氣流速小壓強大，在壓強差的作用下灰塵被“吸”入吸塵器中的，故A正確；B、用吸管從瓶中吸起飲料，是利用大氣壓將飲料壓入嘴中，故B錯誤；C、地球“吸”地面上物體，是指地面附近的物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力，故C錯誤；D、兩光滑鉛塊壓緊后“吸”住，說明分子之間存在引力，故D錯誤。故選：A,【點評】這類題要抓住問題的關(guān)鍵“流體壓強和流速的關(guān)系”，判斷出什么位置流速快，什么位置流速慢然后解題。（2分）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）0C的冰沒有內(nèi)能，分子不運動一個物體溫度升高，它的內(nèi)能增加C.物體的溫度越低，所含的熱量越少D.物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量【分析】（1）一切物體都有內(nèi)能。（2）內(nèi)能的大小跟物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)。（3）熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能的變化量，是一個過程量。（4）改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的?！窘獯稹拷猓篈、因為物體的分子在永不停息地做無規(guī)則運動，其一切物體都有內(nèi)能，所以的冰仍具有內(nèi)能，分子仍然在運動，故A錯誤。B、物體的溫度升高時，分子的無規(guī)則運動速度變快，分子動能增大，則物體的內(nèi)能增加，故B正確。C、熱量是一個過程量，要用“吸收”或“放出”來表達，而不能用“具有”或“含有”來修飾，故C錯誤。D,物體內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故D錯誤。故選:Bo【點評】本題主要考查了溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系以及改變內(nèi)能的兩種方式，難度不大。（2分）生活中很多現(xiàn)象都蘊含著物理知識，下列說法中不正確的是（ ）A.塑料吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力B.用水作汽車冷卻劑是利用了水的比熱容大的特點C.冬天跑步，身體就感覺暖和，是通過做功的方式改變身體的內(nèi)能D.端午期間，粽香四溢，能聞到粽香是由于分子在不停地做無規(guī)則運動【分析】（1）塑料吸盤靠大氣壓工作。（2）水的比熱容較大，吸熱或放熱本領(lǐng)大，在生活中有廣泛的應(yīng)用。（3）改變內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。（4）構(gòu)成物質(zhì)的分子總在不停地做無規(guī)則運動。【解答】解：A、塑料吸盤能牢牢吸在玻璃上，是利用大氣壓的作用，故A不正確；B、用水作汽車冷卻劑是利用了水的比熱容大的特點，在同等情況下，能夠吸收較多的熱量，故B正確；C、冬天跑步，身體就感覺暖和，是通過做功的方式改變身體的內(nèi)能，故C正確；D、粽香四溢，能聞到粽香是由于分子在不停地做無規(guī)則運動，故D正確。故選：Ao【點評】知道大氣壓的應(yīng)用，理解比熱容概念、改變內(nèi)能的方法、分子動理論內(nèi)容，可解答此題。二、填空題（本題包括7個小題，每空1分，共8分。）（1分）一物體在水平拉力F的作用下，沿力的方向以0.2m/s的速度勻速運動了4s,拉力F的大小為5N,4s內(nèi)拉力F做的功為4J?！痉治觥恳阎矬w沿力的方向以0.2m/s的速度勻速運動了4s,可求得物體移動的距離，已知拉力F大小為5N,利用W=Fs可求得4s內(nèi)拉力F做的功?！窘獯稹拷猓河蓈=且可t得，物體移動的距離s=vt=0.2m/sX4s=0.8m,拉力F做的功W=Fs=5NX0.8m=4J。故答案為：4?！军c評】本題考查了功的計算，明確功的計算公式W=Fs是解題的關(guān)鍵。（2分）某體積為200cm3、重為1.6N的物體，把它浸沒在水中后放手，它將上?。ā吧?/p>

浮”、“懸浮”或“下沉”），當該物體靜止時排開水的體積160cm3（g=10N/kg）o【分析】（1）計算出物體完全浸沒時的浮力大小，與重力比較，重力大于浮力則下沉；重力等于浮力則懸??；重力小于浮力則上??；（2）根據(jù)物體的浮沉情況，漂浮或懸?。焊×Φ扔谥亓?；（3）根據(jù)F浮=pjsgVjt計算排開水的體積。【解答】解：當物體完全浸沒時Vt*=V物，浸沒在水中時受到的浮力：Ff?=p*gVtt=1.0XlO3kg/m3X1ON/kgX200X10-6m3=2N,因為F">G,所以，把它浸沒在水中后放手，物體上浮，最終處于漂浮狀態(tài)；當物體靜止后，漂浮在水面上，則F浮'=G=1.6N；由F；?=p海gV掛得：V推=——= =1.6X104m3=160cm3.P水g1.0X103kg/m3XlON/kg故答案為：上??；160?！军c評】此題考查阿基米德原理、物體浮沉條件及其應(yīng)用，判斷把物塊浸沒在水中放手后的狀態(tài)是關(guān)鍵。（1分）重為G的均勻木棒可繞O點自由轉(zhuǎn)動，在其右端施加一個始終豎直向上的拉力F,讓木棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置在轉(zhuǎn)動的過程中拉力F將不變（填變化情況）勺【分析】從支點向力的作用線作垂線，垂線段的長度即力臂。根據(jù)杠桿平衡條件動力X動力力臂=阻力X阻力力臂分析力臂變化可知力的變化?！窘獯稹拷猓焊軛U在水平位置平衡時，根據(jù)杠桿平衡條件得，F(xiàn)XOA=GXOC,所以F=@2_G,0A當杠桿勻速提起的過程中，杠桿平衡，由杠桿平衡條件得，F(xiàn)'XOA'=GXOC',所以F'=心，0A7因為△OAAs^oCC,所以里=2，_,則F=F,,即在轉(zhuǎn)動的過程中拉力F將不變。OA0A'如圖所示。

故答案為：不變故答案為：不變【點評】本題考查學生對杠桿平衡條件的理解和運用，有一定難度。（1分）如圖所示的裝置中，A、B兩個物體分別重100N和40N,若物體B靜止，則A物體受到的摩擦力為20No（不計動滑輪重、繩與滑輪間的摩擦）A....7777A....7777ft?丁【分析】不計動滑輪重、繩與滑輪間的摩擦時，使用動滑輪能省一半的力，求得每段繩子所受的拉力；對物體A水平方向受力分析，根據(jù)二力平衡的條件求得A受到的摩擦力。【解答】解：不計動滑輪重、繩與滑輪間的摩擦時，使用動滑輪能省一半的力，故每段繩子的拉力為：F=』G=1_X40N=20N,2 2又因為B物體靜止，所以A物體也靜止；根據(jù)二力平衡可知：A物體在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力；所以A受到桌面的摩擦力f=F=20N。故答案為：20?！军c評】本題主要考查動滑輪的特點及二力平衡，比較基礎(chǔ)。（1分）如圖所示，A、B兩支完全相同的試管，內(nèi)裝等質(zhì)量的不同液體a、b,且液面等高，則試管底部所受壓強Pa>Pb.（填或“=”）AB 【分析】已知質(zhì)量相同，由圖可知b的體積大，所以密度小，又知液體深度相同，根據(jù)公式可求底部壓強。

【解答】解：因為質(zhì)量相同，b的體積大，根據(jù)m=pV可知，b的密度小，兩液體深度相同，根據(jù)P=pgh可得Pa>Pb。故答案為：〉?！军c評】本題考查液體壓強的計算以及影響因素。（1分）用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒因失去電子而帶上電荷，用它去靠近一個帶負電的輕質(zhì)小球，小球會被吸引（吸引/排斥）?！痉治觥扛鶕?jù)正、負電荷的規(guī)定確定玻璃棒的帶電情況；根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律判斷小球的狀態(tài)。【解答】解：規(guī)定絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒因失去電子帶正電，絲綢因得到電子帶負電；因為同種電荷相互排斥，因此用帶正電的玻璃棒靠近一個帶負電的輕質(zhì)小球，因異種電荷相互吸引，小球會被吸引。故答案為：吸引。【點評】本題考查正負電荷的規(guī)定以及電荷間的相互作用規(guī)律，屬于基礎(chǔ)題。（1分）摩擦起電實際上是電子在物體之間的轉(zhuǎn)移。研究發(fā)現(xiàn)毛皮與橡膠棒摩擦過程中,橡膠棒得到了電子，摩擦后毛皮帶正電（選填“正”或"負”）?！痉治觥磕Σ疗痣姷膶嵸|(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶電?！窘獯稹拷猓好じ鹉z棒在摩擦過程中，橡膠棒得到了電子帶負電，毛皮因失去電子帶正電。故答案為：正。【點評】本題考查了摩擦起電的實質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題。三、作圖與實驗題（本題包括4個小題，共18分。按題目要求在答題卡上相應(yīng)位置作答）（4分）如圖所示，用撬棍撬起石頭時，O為支點，A為動力作用點，要求：（1）畫出石頭所受重力的示意圖。（2）畫出最小動力F1的示意圖和動力臂11o【分析】（1）物體受重力的作用點在重心，方向豎直向下,

根據(jù)力的示意圖的畫法作圖。（2）由杠桿的平衡條件F[|=F2L2可知，當動力臂最大時，動力最小，即最省力。連接支點和力的作用點A即是最大動力臂，當作用力與之垂直時，作用力最小?！窘獯稹拷猓海?）石頭所受重力的作用點在石頭的重心，方向豎直向下，從重心豎直向下畫一帶箭頭的線段表示石頭受到的重力，如圖所示。（2）在阻力、阻力臂一定時，動力臂越長越省力，最長的力臂即支點與作用點的連線,從A點垂直0A向上畫一帶箭頭的線段，可得最小動力的示意圖，如圖所示:【點評】求最小的力是常見的題型，關(guān)鍵是要找到離支點最遠的點從而做出最長的力臂。（2分）如圖所示，課桌的重心在。點，若在課桌的C點用力F把桌腿B抬離地面，在出重力的方向過課桌的重心表示抬起時另一桌腿A沒有滑動，請在圖中畫出F相對于A點的力臂h和重力G的示意圖。出重力的方向過課桌的重心表示根據(jù)力臂與力的作用線垂直的關(guān)系，過支點A做垂直于F作用線的垂線段即可?！窘獯稹拷猓哼^重心做豎直向下的力，即重力;過支點A做垂直于F作用線的垂線段h,即F的力臂h；如圖所示:【點評】本題的關(guān)鍵是牢記重力的方向總是豎直向下的，并且會用示意圖表示力的三要素；知道力與力臂的關(guān)系是正確畫出力臂的前提。（7分）小李同學想要利用如圖甲所示的裝置來探究“物體動能大小與什么因素有關(guān)”。甲 乙 （I）在探究“動能的大小與速度的關(guān)系”時，應(yīng)保持小車的質(zhì)量相同，讓小車從斜面上不同（選填“相同”或“不同”）的高度滑下，以不同的速度推動木塊移動。（2）本實驗運用了兩種研究方法：一是控制變量法，二是轉(zhuǎn)換法。就本題來說用木塊移動的距離來反映小車動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法。他在實驗的過程中又發(fā)現(xiàn)只要去掉木塊，就可以探究“阻力對物體運動的影響”。如圖乙所示，他將毛巾、棉布和玻璃分別鋪在水平面上，讓小車分別從斜面上由靜止滑下，觀察小車在水平面上運動的距離。（3）每次均讓同一小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的是：使小車到達水平面時具有相同的初速度。（4）實驗發(fā)現(xiàn)，小車在玻璃面上運動的距離最遠，說明小車受到的阻力最小，進一步推理得出：如果小車運動時不受阻力，小車將做勻速直線運動?！痉治觥浚?）（2）物體動能的大小與速度和質(zhì)量有關(guān)，研究動能大小與其中一個因素的關(guān)系，要控制另一個因素不變；根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過推動木塊移動的距離反應(yīng)動能的大??；（3）由控制變量法，要控制小車到達水平面時具有相同的速度；（4）從毛巾、棉布到玻璃，接觸面粗糙程度變小，小車受到的阻力越小，向前滑行的距離越大；進一步推理得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓海?）在探究“動能的大小與速度的關(guān)系”時，由控制變量法，應(yīng)保持小車的質(zhì)量相同，改變速度大小，讓小車從斜面上不同的高度滑下（改變到達水平面的速度），以不同的速度推動木塊移動；（2）物體動能的大小與速度和質(zhì)量有關(guān)，研究動能大小與其中一個因素的關(guān)系，要控制另一個因素不變，這用到了控制變量法：該實驗中用木塊移動的距離來反映小車動能大小的方法，這用到了轉(zhuǎn)換法；（3）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的是：使小車到達水平面時具有相同的速度：（4）從毛巾、棉布到玻璃，接觸面粗糙程度變小，小車受到的阻力變小，實驗發(fā)現(xiàn)，小車在玻璃上運動的距離最大，說明小車受到的阻力最小，向前滑行的距離越大；進一步推理得出：如果小車運動時不受阻力，小車將運動的無限遠，小車將做勻速直線運動。故答案為：（1）質(zhì)量：不同；（2）控制變量法；移動的距離；（3）初速度；（4）?。粍蛩僦本€?！军c評】本題研究物體動能大小與什么因素有關(guān)和阻力對物體運動的影響，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法、推理法的運用和數(shù)據(jù)分析。23.（5分）小明和小華都選用如圖甲所示的實驗裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”。（1）實驗時，給盛水的燒杯加熱，是通過熱傳遞方式改變水的內(nèi)能:（2）水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）：（3）實驗過程中兩位同學分別繪制了水的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙所示），兩位同學圖像不同的原因是水的質(zhì)量不同:（4）水沸騰后，將水倒入燒瓶，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。如圖丙所示，用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰了。這是因為澆冷水后瓶內(nèi)水蒸氣J化（填物態(tài)變化的名稱），瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點降低（選填“升高”、“降低”或“不變”）?！痉治觥浚?）做功和熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能；（2）水沸騰過程中，吸收熱量，溫度不變；（3）由圖像可知，水到達沸點的時間不一樣，說明水的質(zhì)量不同；（4）水的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高。【解答】解：（1）實驗時，給盛水的燒杯加熱，水吸收熱量，通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能；（2）水沸騰過程中，吸收熱量，溫度不變；（3）讀圖乙可以看出，在同樣加熱的情況下，小華的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量不同；（4）在瓶底澆冷水后，瓶內(nèi)溫度降低，水蒸氣液化，氣體壓強減小，因為水的沸點會隨氣壓的減小而降低，因此，水會重新沸騰起來。故答案為：（1）熱傳遞；（2）不變；（3）質(zhì)量：（4）液化；降低?！军c評】此題考查了液體沸騰的示意，要能夠從液體的沸騰圖象中分析出液體沸騰的特點，難度不大。四、計算與應(yīng)用（本題包括4個小題，共24分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）24.（8分）人工智能逐漸融入我們的生活。如圖所示，某餐廳的送餐機器人的質(zhì)量為40kg,某次送餐時，托著裝有8cm深熱湯的大碗，碗與湯的總質(zhì)量為2kg,機器人與地面的接觸面積為0.01m2（g=10N/kg,ps=lX103kg/m3）,求：（1）送餐機器人的重力是多少？（2）碗底5cm2面積上受到湯的壓力是多少？（3）機器人送餐時對水平地面的壓強是多少?【分析】（1）利用G=mg求送餐機器人的重力;（2）先利用p=pgh求得碗底受到湯的壓強，再利用p=E的變形公式求出碗底5cm2面S積上受到湯的壓力;（3）送餐機器人托著裝有熱湯的大碗時，機器人對水平地面的壓力等于機器人、碗與湯的總重力，利用p=y此時機器人對水平地面的壓強?！窘獯稹拷猓海?）送餐機器人的重力：G=mg=40kgX1ON/kg=400N：（2）碗底受到湯的壓強：p=p而gh=1X103kg/m3X1ON/kgXO.O8m=800pa,由p=E可得，碗底5cm2面積上受到湯的壓力：SF=pS=8OOPaX5X104m2=0.4N：(3)碗與湯的總質(zhì)量為2kg,則機器人、碗與湯的總質(zhì)量：m總=2kg+40kg=42kg,機器人、碗與湯的總重力：G.6=m,&g=42kgX10N/kg=420N,此時機器人對水平地面的壓力：F'=G