最新蘇教版三年級語文下冊期末試題及答案2套課件版

最新蘇教版三年級語文下冊期末試題及答案2套課件版最新蘇教版三年級語文下冊期末試題及答案2套課件版出沒(méi

mò)災(zāi)難(nàn

nán)提(dī

tí)防遺憾(hàn

ɡǎn)絆倒(dǎo

dào)蘊藏(zànɡ

cánɡ)﹒一、用“——”畫出加點字的正確讀音。(3分)﹒﹒﹒﹒﹒出沒(méimò)災(zāi)難(nànnán)﹒一、用1．春天的小草一片nènlǜ，(

)，到處是shēnɡjībóbó，(

)的景象，到了秋天，草兒便kūhuánɡ，(

)了。2．星期日，我和爸爸去diàoyú，(

)，yúɡōu，(

)剛伸下去，就逮到了一條鯽魚，晚上，可以做鮮美的yútānɡ，(

)了，或者來一次shāokǎo，(

)也不錯。3．我愛吃dàsuàn，(

)、xiáncài，(

)和媽媽做的liánɡbàn，(

)黃瓜。二、看拼音，寫詞語。(5分)涼拌嫩綠生機勃勃枯黃釣魚魚鉤魚湯燒烤大蒜咸菜1．春天的小草一片nènlǜ，()，到處是shēn1．面對大海，你會想到詞語：_________________、_____________、_____________。(3分)2．將畫橫線的部分換成一個成語，不改變句子的意思。(4分)(1)盧溝橋上的石獅子各有各的樣子。(

)(2)恐龍是一種外表非常龐大的動物。(

)(3)春天來了，小鳥在枝頭輕快地跳舞。(

)(4)我們得想一個顧全兩方面、使兩方面都很好的辦法。(

)三、詞海拾貝。(19分)兩全其美示例：煙波浩渺鷗水相依驚濤拍岸形態(tài)各異龐然大物翩翩起舞1．面對大海，你會想到詞語：________________3．讀了《鷸蚌相爭》這則寓言，你會想到成語：鷸蚌相爭，______________。還有很多成語是來源于寓言故事的，如____________、______________等；還有來源于歷史故事的成語，如_______________、_______________等。(5分)望梅止渴漁翁得利畫蛇添足守株待兔背水一戰(zhàn)3．讀了《鷸蚌相爭》這則寓言，你會想到成語：鷸蚌相爭，___4．照樣子，寫詞語。(3分)湛藍____________

____________

____________亮晶晶____________

____________

____________5．補全詞語。(4分)(

)(

)萬千風(

)變(

)奇(

)異(

)精(

)絕(

)(

)(

)如生妙(

)生(

)(

)斧(

)工游人(

)(

)織烏黑金黃赤紅金燦燦銀亮亮綠油油氣象云幻花草妙倫栩栩筆花鬼神如4．照樣子，寫詞語。(3分)織烏黑金黃赤紅金燦燦銀亮亮綠油1．媽媽的(

)批評深深教育了小華。2．在學(xué)習上，老師對我們的要求十分(

)。3．一匹瘦小的馬(

)朝這邊走過來。4．湖面(

)恢復(fù)了平靜。

四、選詞填空。(4分)嚴格嚴厲慢慢地漸漸地嚴厲嚴格慢慢地漸漸地四、選詞填空。(4分)嚴格嚴厲慢慢地漸漸地嚴厲嚴格慢慢地我的奶奶是滬(

)劇演員，爺爺對粵(

)劇情有獨鐘。我也是個小戲迷，參加了學(xué)校的京(

)劇興趣小組。

五、對號入座。(3分)南京北京廣東廣西上海...上海廣東北京五、對號入座。(3分)南京北京廣東廣西上海...上海1．管理播種整地收獲_____________________________________________________2．大學(xué)小學(xué)幼兒園中學(xué)___________________________________________________________________________________________________________3．熱水冷水溫水開水__________________________________________________________________________________________________________六、按一定的順序重新排列下面的詞語。(3分)冷水溫水熱水開水(或：開水熱水溫水冷水)點撥：按水的冷熱程度來排序。整地播種管理收獲點撥：按種植的順序來排。大學(xué)

中學(xué)

小學(xué)幼兒園(或：幼兒園小學(xué)中學(xué)大學(xué))

點撥：按從高級到低級或從低級到高級的順序來排序。1．管理播種整地收獲六、按一定的順序重新排列下面的詞語1．照樣子，把句子補充完整。(4分)例1：云霞在天邊飄蕩。(燦爛的)云霞在天邊(輕輕地)飄蕩。(1)(

)夜空中閃爍著(

)星星。(2)(

)花香引來了(

)蜜蜂。例2：臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。(3)萬里長城像_____________________，在山嶺中連綿起伏。(4)雨后的彩虹，像________________，美麗極了。七、句子魔幻宮。(10分)一座七彩橋一望無際的耀眼的濃郁的無數(shù)的一條騰飛的巨龍1．照樣子，把句子補充完整。(4分)七、句子魔幻宮。(10分2．用修改符號修改病句。(3分)(1)這棵雪松是我去年剛栽的。(2)這篇課文的作者是冰心寫的。(3)在同學(xué)們的幫助下，我克服了錯誤。改正點撥：此病句中“克服”與“錯誤”不搭配，可將“克服”改為“改正”，或?qū)ⅰ板e誤”改為“困難”。點撥：“去年”與“剛”矛盾，去掉一個即可。點撥：此病句句式雜糅，刪去“寫的”或“的作者”。2．用修改符號修改病句。(3分)改正點撥：此病句中“克服”與3．按要求寫句子。(3分)(1)傳說日月潭的一個有動人(連字詞成句，并加上標點)_______________________________________________(2)這樣做就兩全其美了。(改為反問句)_______________________________________________(3)河水嘩嘩地向前流著。(改為擬人句)_______________________________________________示例：河水唱著歌向前奔跑著。日月潭有一個動人的傳說。示例：這樣做不就兩全其美了嗎？3．按要求寫句子。(3分)示例：河水唱著歌向前奔跑著。日月潭1．這學(xué)期我們欣賞到了許多優(yōu)美風光：有令人嘆服的人間奇跡______和_______；知道了南沙群島是__________；在廬山之巔欣賞了廬山的_________；在五月我們?nèi)セ编l(xiāng)，那里的山山洼洼，坡坡崗崗，似_______________，_______________；在夏天我們?nèi)ペs海，人們在沙灘上__________，__________，__________……我們還去了____________、____________的海底世界。八、課文直通車。(7分)物產(chǎn)豐富長城運河藍色寶庫云霧瑞雪初降一片白茫茫捉螃蟹撈海魚撿貝殼景色奇異1．這學(xué)期我們欣賞到了許多優(yōu)美風光：有令人嘆服的人間奇跡__2．我們從這學(xué)期的課文中明白了許多道理。比如：《我應(yīng)該感到自豪才對》一文讓我懂得：________________________________________________________________；《揠苗助長》一文告訴我們：____________________________________________________________________《狼和鹿》一文告誡人們：_____________________________________________________________________________________________________________________必須認識到自然界各種事物間的內(nèi)在聯(lián)系，不能隨意破壞生態(tài)平衡，否則將會造成無法想象的后果。判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質(zhì)，看其有沒有用處不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。2．我們從這學(xué)期的課文中明白了許多道理。比如：《我應(yīng)該感到自(

)于是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。(

)將軍高興極了，想試一下弓。(

)古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的弓。(

)那些花紋，看上去非常精美。(

)他用力一拉，沒想到，弓斷了。(

)他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

九、將下列排列混亂的句子重新整理，在括號里寫上序號。(3分)351462()于是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。九、將下列排9.亂句重組。(5分)小明在生活中有一些不好的行為習慣，你能勸勸他嗎？注意，這種勸告應(yīng)當有效果，同時，不但要幫助同學(xué)，還要能促進同學(xué)之間的友誼。1．環(huán)衛(wèi)工人收垃圾時，小明遠遠地捂住鼻子，連聲說：“真臭！真臭！”繞著走開了。這時，你會對他說：____________________________________________________________________________________________________________2．小明還愛給同學(xué)起綽號，有的綽號特別難聽，把同學(xué)都給氣哭了。看到這種情況，你會對他說：______________________________________________________十、口語交際。(4分)“我們不應(yīng)該給別人起綽號，那是對別人的不尊重?！笔纠骸斑@些垃圾都是我們自己制造的，我們應(yīng)該尊重環(huán)衛(wèi)工人，尊重他們的勞動?！?.亂句重組。(5分)十、口語交際。(4分)“我們不應(yīng)該給別(一)雄偉的地下軍隊兩千多年前，秦始皇率領(lǐng)大軍統(tǒng)一中國以后，命令工匠們在陜西省驪山為自己修筑一座陵墓，修筑這座規(guī)模宏大的陵墓，用了30多年的時間。陵墓周圍，有許多用陶土燒制的步兵、騎兵、戰(zhàn)車，叫“兵馬俑”。兩千多年過去了，秦始皇在哪兒？威武的“兵馬俑”在哪兒？始終是一個謎。1974年春天，驪山腳下西楊村的農(nóng)民打了一眼井。可是奇怪得很，井水第二天就干了。一位農(nóng)民系著繩子下井察看，發(fā)十一、閱讀樂園。(19分)(一)雄偉的地下軍隊十一、閱讀樂園。(19分)現(xiàn)井壁上站著一位披甲戴盔的“武士”。原來，這正是在地下埋藏了兩千多年的“兵馬俑”?。∪藗兺ㄟ^探測挖掘，先后挖出了八千多個“兵馬俑”，于是就地蓋起了一座大廳。這就是今天的“兵馬俑”博物館。進入博物館，只見整齊的“兵馬俑”方陣，像一支威武雄壯的軍隊。每個“兵馬俑”重六百多斤，都是空心的，用手一敲，發(fā)出“當當”的響聲。那些上身穿鎧甲，下身穿緊口褲的是騎兵，它們挺立在戰(zhàn)馬前方，好像正準備出擊。那些將軍頭戴燕尾式帽子，神情專注，像一場戰(zhàn)斗將要展開。那些弓箭手單膝跪地，正在搭弓射箭。那些武士手中的寶劍，雖在泥土中現(xiàn)井壁上站著一位披甲戴盔的“武士”。原來，這正是在地下埋藏了埋了兩千多年，仍然光潔如新，非常鋒利。那一隊隊戰(zhàn)馬，耳朵豎立著，尾巴編成了小辮子，高大健壯，千姿百態(tài)。許多外國朋友看了“兵馬俑”，都驚嘆不已。他們說：“我們看到了世界第八大奇跡！”1．寫出下列詞語的近義詞。(2分)率領(lǐng)——(

)

命令——(

)修筑——(

)宏大——(

)2．在括號里填上合適的詞。(3分)一(

)水井一(

)軍隊一(

)謎一(

)陵墓一(

)戰(zhàn)斗一(

)戰(zhàn)馬..匹帶領(lǐng)號令修建巨大口支個座場埋了兩千多年，仍然光潔如新，非常鋒利。那一隊隊戰(zhàn)馬，耳朵豎立3．造句。(1分)奇跡—____________________________________________4．“雄偉的地下軍隊”指的是什么？(1分)____________________________________________________________________________________________________5．“兵馬俑”博物館在什么地方？挖掘出來的“兵馬俑”有多少？(2分)____________________________________________________________________________________________________“雄偉的地下軍隊”是指秦始皇陵墓里埋了兩千多年的“兵馬俑”方陣。示例：體育健兒們創(chuàng)造了一個又一個奇跡。“兵馬俑”博物館在陜西省驪山腳下的西楊村。挖掘出來的“兵馬俑”有八千多個。3．造句。(1分)“雄偉的地下軍隊”是指秦始皇陵墓里埋了兩千6．短文具體介紹了幾種形態(tài)的“兵馬俑”？它們各是什么樣子？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五種。①上身穿鎧甲，下身穿緊口褲的是騎兵，他們挺立在戰(zhàn)馬前方，好像正準備出擊。②將軍頭戴燕尾式帽子，神情專注，像一場戰(zhàn)斗將要展開。③弓箭手單膝跪地，正在搭弓射箭。④武士手中的寶劍，仍然光潔如新，非常鋒利。⑤一隊隊戰(zhàn)馬，耳朵豎立著，尾巴編成了小辮子，高大健壯，千姿百態(tài)。6．短文具體介紹了幾種形態(tài)的“兵馬俑”？它們各是什么樣子？((二)不平凡的螞蟻林錫勝一只螞蟻曾爬到大象身上，在大象身上跳過舞；它又在一個偶然的機會，爬到老虎身上，咬了老虎一口，老虎卻對它無可奈何；它又爬到駿馬身上，跟駿馬周游天下……螞蟻因此而得意揚揚，稱自己是一只不平凡的螞蟻。這天，螞蟻見一群老鼠在嬉戲，心想：在老鼠身上會是什么滋味兒呢？于是趁一只老鼠摔倒之際，它爬到了老鼠身上。螞蟻故意一口一口狠狠地咬著老鼠，老鼠疼得直蹦。螞蟻哈哈大笑：“我就是要讓你嘗一嘗我的厲害！知道嗎？大象曾被我當作舞臺跳過舞，老虎曾被我咬過，駿馬也被我騎(二)不平凡的螞蟻過……你遇到我是多么幸運??！”“那……那你也不能這樣咬我這只小小的老鼠啊！”老鼠幾乎是用哀求的語氣說。螞蟻冷冷地說道：“被我咬了，你沒覺得自己的身價大增嗎？”說罷，它又用力咬了老鼠一口。老鼠疼得一溜煙跑回了黑得伸手不見五指的洞里。老鼠洞里有一堆稀泥，老鼠靈機一動，在稀泥里打了一個滾兒。螞蟻被稀泥粘住了，在稀泥里掙扎著，嘴里大叫道：“你竟敢這樣對我！我發(fā)怒了，我會將你的洞毀于一旦，還不快把我拉到你的身子上去！”過……你遇到我是多么幸運?。　崩鲜罄湫Φ溃骸澳氵@只不平凡的螞蟻，自己跳到我身上來不就行了嗎？還用得著我來拉你呀？今天我要開開眼，看看你怎么把我的洞毀于一旦！”螞蟻在稀泥中越掙扎越往里陷，漸漸地被活埋了……1．螞蟻曾經(jīng)在大象身上__________________，在老虎身上_______________，騎著駿馬_______________，所以覺得自己是一只_____________的螞蟻。(2分)2．“被我咬了，你沒覺得自己的身價大增嗎？”螞蟻這句話的意思是：______________________________________。(1分)被我咬了，你應(yīng)該覺得自己的身價大增跳過舞咬過一口周游天下不平凡老鼠冷笑道：“你這只不平凡的螞蟻，自己跳到我身上來不就行了嗎3．螞蟻爬到老鼠身上，是因為__________________________，結(jié)果卻在稀泥中被活埋，用個歇后語概括它的行為和結(jié)果，你會選(

)。(1分)A．旗桿頂上綁雞毛——好大膽(撣)子B．青蛙鉆蛇洞——自尋死路C．泥菩薩過江——自身難保4．這只螞蟻不平凡嗎？你覺得這是一只什么樣的螞蟻？(2分)__________________________________________________5．這個故事告訴我們：_________________________________________________________________________________________________。(2分)天論在什么時候，我們都要清醒地認識自己，不能得意忘形，更不能自高自大。想讓老鼠嘗嘗自己的厲害B這只螞蟻很平凡，這是一只得意忘形、自命不凡的螞蟻。3．螞蟻爬到老鼠身上，是因為________________題目：夸夸我的好__________提示：每個人都有自己的長處、自己的本領(lǐng)。請你選擇一個你熟悉的人，如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)或鄰居等，寫一篇作文來夸夸他(她)。根據(jù)確定的描寫對象，先把題目補充完整。結(jié)束時間：________十二、習作天地(20分)題目：夸夸我的好__________十二、習作天地(20分)思路導(dǎo)航：先補全題目，再進行作文。開頭部分：總體介紹你熟悉的人的特點。中間部分：舉例說明你熟悉的人的特點。詳寫一兩件事，略寫其他事。結(jié)尾部分：抒發(fā)自己的思想感情。思路導(dǎo)航：先補全題目，再進行作文。開頭部分：總體介紹你熟悉的例文：夸夸我的好媽媽我的媽媽對我可好啦！她在生活上處處為我著想，學(xué)習上給予我許多幫助。媽媽非常勤勞，她從早忙到晚。平時，她下班后要做飯，還要洗衣服，給我輔導(dǎo)功課。有一天晚上，媽媽在家里給我織毛衣，她織呀織，一個小時過去了，兩個小時過去了，媽媽還是沒有去睡覺的意思，我可著急了，就讓媽媽早點休息，可媽媽不同意，繼續(xù)織?？粗鴭寢屆β档纳碛埃医蛔≡谛睦镎f：“媽媽，您真辛苦！”[1]有時，我遇到不會做的數(shù)學(xué)題就去問媽媽，媽媽總會立即停下手中的例文：活兒耐心地給我講解。聽了媽媽的講解，我的作業(yè)很快就寫完了。[2]親愛的媽媽，您為我付出的太多了，我從內(nèi)心感謝您！在今后的歲月里，我會珍惜美好的讀書時光，好好學(xué)習，以優(yōu)異的成績來報答您的養(yǎng)育之恩。點評：[1]這一自然段形象地寫出了媽媽很辛苦。[2]這一自然段著重突出了媽媽在學(xué)習上給予“我”的幫助?？傇u：本文通過寫媽媽的勤勞和媽媽給予“我”學(xué)習上的幫助來突出媽媽的特點，贊揚媽媽。文章條理清晰，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整。活兒耐心地給我講解。聽了媽媽的講解，我的作業(yè)很快就寫完了。[最新蘇教版三年級語文下冊期末試題及答案2套課件版最新蘇教版三年級語文下冊期末試題及答案2套課件版禁(jīn

jìn)不住教室(jiāo

jiào)提防(dī

tí)一方有難(nán

nàn)，八方支援，我們相信災(zāi)區(qū)人民必能渡過難(nán

nàn)關(guān)。﹒﹒﹒﹒√√﹒√√√一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。(5分)禁(jīnjìn)不住教室(jiāojiào)提防二、用“√”給加點字選擇正確的解釋。(3分)1．望而生畏①害怕(

)②佩服(

)③危險(

)2．門泊東吳萬里船①停留(

)②停放(

)

③船靠岸，停船(

)．．√√二、用“√”給加點字選擇正確的解釋。(3分)．．√√三、同音字填空。(4分)足(

)

(

)源結(jié)(

)

(

)態(tài)(

)闊(

)料治(

)(

)言故事

ɡòuzīyùliáo夠構(gòu)資姿遼療預(yù)寓三、同音字填空。(4分)ɡòuzīyùliáo夠構(gòu)資姿遼療四、看拼音寫詞語。(8分)pōuxījiànpányìshí

ɡēnɡyúnzǔzhīkǎojiāo

jùlípiānzhānɡ

剖析鍵盤意識耕耘組織烤焦距離篇章四、看拼音寫詞語。(8分)剖析鍵盤意識耕耘組涂（）跨（）途（）挎（）費（）扳（）沸（）返（）涂料旅途跨步挎包藥費沸騰扳倒返回五、比一比，組詞。(8分)涂（）跨（）涂料旅途跨步挎包藥費1．表現(xiàn)李廣將軍神勇無比的詩句：_______________________________________________。2．今年，全國各地多次出現(xiàn)了沙塵暴天氣，由此我想到了《古今賢文?環(huán)保篇》中的句子：_______________________________________________。3．大鱸魚被我放回湖里去。(改成“把”字句)_______________________________________________平明尋白羽，沒在石棱中。植樹造林鎮(zhèn)風沙，遍地都是好莊稼。我把大鱸魚放回湖里去。六、根據(jù)要求寫句子。(12分)1．表現(xiàn)李廣將軍神勇無比的詩句：______________4．我們怎么能失去老百姓的信任呢？(改成陳述句)________________________________________________5．學(xué)校四周有挺拔的許多松樹。(修改病句)_______________________________________________6．秋天到了，樹葉落了。(改成比喻句)________________________________________________示例：秋天到了，樹葉像蝴蝶一樣飛落下來。我們不能失去老百姓的信任。學(xué)校四周有許多挺拔的松樹。4．我們怎么能失去老百姓的信任呢？(改成陳述句)示例：秋天到1．荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉____________的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間_____________。有的才____________花瓣兒。有的花瓣兒_____________，露出嫩黃色的___________。有的還是________________，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(6分)花骨朵兒挨挨擠擠冒出來展開兩三片全都展開了小蓮蓬七、課本內(nèi)容我知道。（17分）1．荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉____________的，像一2．遠處，天連著水，水連著天，______________。一只野鴨正披著落日的余暉___________地飛翔，___________的云霞在天邊____________地飄蕩……王勃________________，筆走如飛，寫下了千古傳誦的名句：落霞與孤鶩齊飛，______________________。(6分)3．這學(xué)期，我認識了____________的劉翔，見識了________的恐龍，_____________的海底世界，________________的廬山云霧，還知道《剪枝的學(xué)問》告訴我們的道理是____________________________。(5分)減少是為了增加水天一色緩緩燦爛輕輕邊看邊想秋水共長天一色堅持不懈兇猛神奇千姿百態(tài)2．遠處，天連著水，水連著天，______________。向同學(xué)推薦你最喜歡的一本課外書。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我向你們推薦一本好看的課外書，書名叫《草房子》，它的作者是中國的曹文軒。這本書講述了男孩桑?？坦倾懶?，終生難忘的六年小學(xué)生活。八、語言運用。（4分）向同學(xué)推薦你最喜歡的一本課外書。示例：我向你們推薦一本好看的九、

課內(nèi)閱讀。(8分)兄弟倆爭論不休，誰也說服不了誰。這時有個老人經(jīng)過這里，兄弟倆就找他評理。老人覺得他倆說的都有一定的道理，就建議說：“你們把大雁剖開，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎？”兄弟倆都很滿意，誰也不再說什么?？墒牵麄兲ь^一看，大雁早已飛得無影無蹤了。____________________________九、課內(nèi)閱讀。(8分)__________________1．文中的“兩全其美”指的是什么？請用“——”畫出來。(1分)2．兄弟倆爭論的問題是____________________，結(jié)果是___________________________________________。(4分)3．你想對兄弟倆說_______________________________________________________________________________(3分)示例：無論做什么事都要抓住時機，機不可失，失不再來。大雁的吃法大雁早已飛得無影無蹤了1．文中的“兩全其美”指的是什么？請用“——”畫出來。(1十、

課外閱讀。(11分)送給奶奶的陽光鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面的窗戶射進來，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開了房門，蹚過了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷ァｕr花開遍大地，芬芳撲鼻，小鳥在空中飛著，嘰嘰喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳了起來。鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她索性伸出雙腳坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽光?？吹竭@可愛的陽光，鹿兒心里油然產(chǎn)生了一個美好的想法：十、課外閱讀。(11分)“??！多好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。”鹿兒把陽光緊緊地包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見到陽光??！”鹿兒剛一進門，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，您瞧，這里面是陽光?！甭箖阂贿呎f著，一邊打開了包得嚴嚴實實的圍裙。可是，不知為什么，圍裙里的陽光都沒有了。包得嚴嚴實實的，怎么都沒有了呢？跑哪兒去了呢？“??！多好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！甭箖汉喼币蕹雎晛砹恕Ｄ棠炭粗箖旱谋砬?，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔心，陽光都跑到你的心里去了?！蹦棠套钕矚g鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)因為奶奶__________________________________________________________，所以鹿兒看到可愛的陽光，產(chǎn)生了一個美好的想法：_______________________________________________________________；她采取的方法是：____________________________________；結(jié)果是：_______________________。圍裙里的陽光都沒有了腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見到陽光??！”

?。《嗪玫年柟獍?，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶把陽光緊緊地包在自己的圍裙里鹿兒簡直要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情，安慰她說：“我的好2．下面加點的詞語表達了人物什么樣的心情？請寫出來。(4分)(1)鹿兒剛一進門，就直奔奶奶的房里去了。(

)(2)奶奶最喜歡鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。(

)3．對“陽光都跑到你的心里去了”理解正確的一項是(

)(3分)A．陽光照在鹿兒的身上暖烘烘的。B．鹿兒聽到奶奶的夸獎后心里很高興。C．鹿兒有一顆純潔、善良、關(guān)愛他人的心。C急切欣慰、幸福．．．．．．．．2．下面加點的詞語表達了人物什么樣的心情？請寫出來。(4分)你有沒有像鹿兒一樣，曾經(jīng)關(guān)心過自己的長輩？你為他(她)做了什么？請以“關(guān)心”為題寫一篇作文。習作思路：①先要明白長輩是指輩分高的人，想好準備寫關(guān)心哪一個長輩的事。如：父親、母親、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等。②回憶自己和長輩相處的時光，自己曾經(jīng)為長輩做過什么事呢？③重點描寫當時自己是怎樣做的，抓住語言、動作等的描寫，突出自己對長輩的關(guān)心。例文略。十一、習作展示。（20）你有沒有像鹿兒一樣，曾經(jīng)關(guān)心過自己的長輩？你為他(她)做了什最新蘇教版三年級語文下冊期末試題及答案2套課件版最新蘇教版三年級語文下冊期末試題及答案2套課件版最新蘇教版三年級語文下冊期末試題及答案2套課件版出沒(méi

mò)災(zāi)難(nàn

nán)提(dī

tí)防遺憾(hàn

ɡǎn)絆倒(dǎo

dào)蘊藏(zànɡ

cánɡ)﹒一、用“——”畫出加點字的正確讀音。(3分)﹒﹒﹒﹒﹒出沒(méimò)災(zāi)難(nànnán)﹒一、用1．春天的小草一片nènlǜ，(

)，到處是shēnɡjībóbó，(

)的景象，到了秋天，草兒便kūhuánɡ，(

)了。2．星期日，我和爸爸去diàoyú，(

)，yúɡōu，(

)剛伸下去，就逮到了一條鯽魚，晚上，可以做鮮美的yútānɡ，(

)了，或者來一次shāokǎo，(

)也不錯。3．我愛吃dàsuàn，(

)、xiáncài，(

)和媽媽做的liánɡbàn，(

)黃瓜。二、看拼音，寫詞語。(5分)涼拌嫩綠生機勃勃枯黃釣魚魚鉤魚湯燒烤大蒜咸菜1．春天的小草一片nènlǜ，()，到處是shēn1．面對大海，你會想到詞語：_________________、_____________、_____________。(3分)2．將畫橫線的部分換成一個成語，不改變句子的意思。(4分)(1)盧溝橋上的石獅子各有各的樣子。(

)(2)恐龍是一種外表非常龐大的動物。(

)(3)春天來了，小鳥在枝頭輕快地跳舞。(

)(4)我們得想一個顧全兩方面、使兩方面都很好的辦法。(

)三、詞海拾貝。(19分)兩全其美示例：煙波浩渺鷗水相依驚濤拍岸形態(tài)各異龐然大物翩翩起舞1．面對大海，你會想到詞語：________________3．讀了《鷸蚌相爭》這則寓言，你會想到成語：鷸蚌相爭，______________。還有很多成語是來源于寓言故事的，如____________、______________等；還有來源于歷史故事的成語，如_______________、_______________等。(5分)望梅止渴漁翁得利畫蛇添足守株待兔背水一戰(zhàn)3．讀了《鷸蚌相爭》這則寓言，你會想到成語：鷸蚌相爭，___4．照樣子，寫詞語。(3分)湛藍____________

____________

____________亮晶晶____________

____________

____________5．補全詞語。(4分)(

)(

)萬千風(

)變(

)奇(

)異(

)精(

)絕(

)(

)(

)如生妙(

)生(

)(

)斧(

)工游人(

)(

)織烏黑金黃赤紅金燦燦銀亮亮綠油油氣象云幻花草妙倫栩栩筆花鬼神如4．照樣子，寫詞語。(3分)織烏黑金黃赤紅金燦燦銀亮亮綠油1．媽媽的(

)批評深深教育了小華。2．在學(xué)習上，老師對我們的要求十分(

)。3．一匹瘦小的馬(

)朝這邊走過來。4．湖面(

)恢復(fù)了平靜。

四、選詞填空。(4分)嚴格嚴厲慢慢地漸漸地嚴厲嚴格慢慢地漸漸地四、選詞填空。(4分)嚴格嚴厲慢慢地漸漸地嚴厲嚴格慢慢地我的奶奶是滬(

)劇演員，爺爺對粵(

)劇情有獨鐘。我也是個小戲迷，參加了學(xué)校的京(

)劇興趣小組。

五、對號入座。(3分)南京北京廣東廣西上海...上海廣東北京五、對號入座。(3分)南京北京廣東廣西上海...上海1．管理播種整地收獲_____________________________________________________2．大學(xué)小學(xué)幼兒園中學(xué)___________________________________________________________________________________________________________3．熱水冷水溫水開水__________________________________________________________________________________________________________六、按一定的順序重新排列下面的詞語。(3分)冷水溫水熱水開水(或：開水熱水溫水冷水)點撥：按水的冷熱程度來排序。整地播種管理收獲點撥：按種植的順序來排。大學(xué)

中學(xué)

小學(xué)幼兒園(或：幼兒園小學(xué)中學(xué)大學(xué))

點撥：按從高級到低級或從低級到高級的順序來排序。1．管理播種整地收獲六、按一定的順序重新排列下面的詞語1．照樣子，把句子補充完整。(4分)例1：云霞在天邊飄蕩。(燦爛的)云霞在天邊(輕輕地)飄蕩。(1)(

)夜空中閃爍著(

)星星。(2)(

)花香引來了(

)蜜蜂。例2：臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。(3)萬里長城像_____________________，在山嶺中連綿起伏。(4)雨后的彩虹，像________________，美麗極了。七、句子魔幻宮。(10分)一座七彩橋一望無際的耀眼的濃郁的無數(shù)的一條騰飛的巨龍1．照樣子，把句子補充完整。(4分)七、句子魔幻宮。(10分2．用修改符號修改病句。(3分)(1)這棵雪松是我去年剛栽的。(2)這篇課文的作者是冰心寫的。(3)在同學(xué)們的幫助下，我克服了錯誤。改正點撥：此病句中“克服”與“錯誤”不搭配，可將“克服”改為“改正”，或?qū)ⅰ板e誤”改為“困難”。點撥：“去年”與“剛”矛盾，去掉一個即可。點撥：此病句句式雜糅，刪去“寫的”或“的作者”。2．用修改符號修改病句。(3分)改正點撥：此病句中“克服”與3．按要求寫句子。(3分)(1)傳說日月潭的一個有動人(連字詞成句，并加上標點)_______________________________________________(2)這樣做就兩全其美了。(改為反問句)_______________________________________________(3)河水嘩嘩地向前流著。(改為擬人句)_______________________________________________示例：河水唱著歌向前奔跑著。日月潭有一個動人的傳說。示例：這樣做不就兩全其美了嗎？3．按要求寫句子。(3分)示例：河水唱著歌向前奔跑著。日月潭1．這學(xué)期我們欣賞到了許多優(yōu)美風光：有令人嘆服的人間奇跡______和_______；知道了南沙群島是__________；在廬山之巔欣賞了廬山的_________；在五月我們?nèi)セ编l(xiāng)，那里的山山洼洼，坡坡崗崗，似_______________，_______________；在夏天我們?nèi)ペs海，人們在沙灘上__________，__________，__________……我們還去了____________、____________的海底世界。八、課文直通車。(7分)物產(chǎn)豐富長城運河藍色寶庫云霧瑞雪初降一片白茫茫捉螃蟹撈海魚撿貝殼景色奇異1．這學(xué)期我們欣賞到了許多優(yōu)美風光：有令人嘆服的人間奇跡__2．我們從這學(xué)期的課文中明白了許多道理。比如：《我應(yīng)該感到自豪才對》一文讓我懂得：________________________________________________________________；《揠苗助長》一文告訴我們：____________________________________________________________________《狼和鹿》一文告誡人們：_____________________________________________________________________________________________________________________必須認識到自然界各種事物間的內(nèi)在聯(lián)系，不能隨意破壞生態(tài)平衡，否則將會造成無法想象的后果。判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質(zhì)，看其有沒有用處不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。2．我們從這學(xué)期的課文中明白了許多道理。比如：《我應(yīng)該感到自(

)于是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。(

)將軍高興極了，想試一下弓。(

)古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的弓。(

)那些花紋，看上去非常精美。(

)他用力一拉，沒想到，弓斷了。(

)他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

九、將下列排列混亂的句子重新整理，在括號里寫上序號。(3分)351462()于是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。九、將下列排9.亂句重組。(5分)小明在生活中有一些不好的行為習慣，你能勸勸他嗎？注意，這種勸告應(yīng)當有效果，同時，不但要幫助同學(xué)，還要能促進同學(xué)之間的友誼。1．環(huán)衛(wèi)工人收垃圾時，小明遠遠地捂住鼻子，連聲說：“真臭！真臭！”繞著走開了。這時，你會對他說：____________________________________________________________________________________________________________2．小明還愛給同學(xué)起綽號，有的綽號特別難聽，把同學(xué)都給氣哭了。看到這種情況，你會對他說：______________________________________________________十、口語交際。(4分)“我們不應(yīng)該給別人起綽號，那是對別人的不尊重?！笔纠骸斑@些垃圾都是我們自己制造的，我們應(yīng)該尊重環(huán)衛(wèi)工人，尊重他們的勞動?！?.亂句重組。(5分)十、口語交際。(4分)“我們不應(yīng)該給別(一)雄偉的地下軍隊兩千多年前，秦始皇率領(lǐng)大軍統(tǒng)一中國以后，命令工匠們在陜西省驪山為自己修筑一座陵墓，修筑這座規(guī)模宏大的陵墓，用了30多年的時間。陵墓周圍，有許多用陶土燒制的步兵、騎兵、戰(zhàn)車，叫“兵馬俑”。兩千多年過去了，秦始皇在哪兒？威武的“兵馬俑”在哪兒？始終是一個謎。1974年春天，驪山腳下西楊村的農(nóng)民打了一眼井?？墒瞧婀值煤?，井水第二天就干了。一位農(nóng)民系著繩子下井察看，發(fā)十一、閱讀樂園。(19分)(一)雄偉的地下軍隊十一、閱讀樂園。(19分)現(xiàn)井壁上站著一位披甲戴盔的“武士”。原來，這正是在地下埋藏了兩千多年的“兵馬俑”?。∪藗兺ㄟ^探測挖掘，先后挖出了八千多個“兵馬俑”，于是就地蓋起了一座大廳。這就是今天的“兵馬俑”博物館。進入博物館，只見整齊的“兵馬俑”方陣，像一支威武雄壯的軍隊。每個“兵馬俑”重六百多斤，都是空心的，用手一敲，發(fā)出“當當”的響聲。那些上身穿鎧甲，下身穿緊口褲的是騎兵，它們挺立在戰(zhàn)馬前方，好像正準備出擊。那些將軍頭戴燕尾式帽子，神情專注，像一場戰(zhàn)斗將要展開。那些弓箭手單膝跪地，正在搭弓射箭。那些武士手中的寶劍，雖在泥土中現(xiàn)井壁上站著一位披甲戴盔的“武士”。原來，這正是在地下埋藏了埋了兩千多年，仍然光潔如新，非常鋒利。那一隊隊戰(zhàn)馬，耳朵豎立著，尾巴編成了小辮子，高大健壯，千姿百態(tài)。許多外國朋友看了“兵馬俑”，都驚嘆不已。他們說：“我們看到了世界第八大奇跡！”1．寫出下列詞語的近義詞。(2分)率領(lǐng)——(

)

命令——(

)修筑——(

)宏大——(

)2．在括號里填上合適的詞。(3分)一(

)水井一(

)軍隊一(

)謎一(

)陵墓一(

)戰(zhàn)斗一(

)戰(zhàn)馬..匹帶領(lǐng)號令修建巨大口支個座場埋了兩千多年，仍然光潔如新，非常鋒利。那一隊隊戰(zhàn)馬，耳朵豎立3．造句。(1分)奇跡—____________________________________________4．“雄偉的地下軍隊”指的是什么？(1分)____________________________________________________________________________________________________5．“兵馬俑”博物館在什么地方？挖掘出來的“兵馬俑”有多少？(2分)____________________________________________________________________________________________________“雄偉的地下軍隊”是指秦始皇陵墓里埋了兩千多年的“兵馬俑”方陣。示例：體育健兒們創(chuàng)造了一個又一個奇跡?！氨R俑”博物館在陜西省驪山腳下的西楊村。挖掘出來的“兵馬俑”有八千多個。3．造句。(1分)“雄偉的地下軍隊”是指秦始皇陵墓里埋了兩千6．短文具體介紹了幾種形態(tài)的“兵馬俑”？它們各是什么樣子？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五種。①上身穿鎧甲，下身穿緊口褲的是騎兵，他們挺立在戰(zhàn)馬前方，好像正準備出擊。②將軍頭戴燕尾式帽子，神情專注，像一場戰(zhàn)斗將要展開。③弓箭手單膝跪地，正在搭弓射箭。④武士手中的寶劍，仍然光潔如新，非常鋒利。⑤一隊隊戰(zhàn)馬，耳朵豎立著，尾巴編成了小辮子，高大健壯，千姿百態(tài)。6．短文具體介紹了幾種形態(tài)的“兵馬俑”？它們各是什么樣子？((二)不平凡的螞蟻林錫勝一只螞蟻曾爬到大象身上，在大象身上跳過舞；它又在一個偶然的機會，爬到老虎身上，咬了老虎一口，老虎卻對它無可奈何；它又爬到駿馬身上，跟駿馬周游天下……螞蟻因此而得意揚揚，稱自己是一只不平凡的螞蟻。這天，螞蟻見一群老鼠在嬉戲，心想：在老鼠身上會是什么滋味兒呢？于是趁一只老鼠摔倒之際，它爬到了老鼠身上。螞蟻故意一口一口狠狠地咬著老鼠，老鼠疼得直蹦。螞蟻哈哈大笑：“我就是要讓你嘗一嘗我的厲害！知道嗎？大象曾被我當作舞臺跳過舞，老虎曾被我咬過，駿馬也被我騎(二)不平凡的螞蟻過……你遇到我是多么幸運啊！”“那……那你也不能這樣咬我這只小小的老鼠?。　崩鲜髱缀跏怯冒蟮恼Z氣說。螞蟻冷冷地說道：“被我咬了，你沒覺得自己的身價大增嗎？”說罷，它又用力咬了老鼠一口。老鼠疼得一溜煙跑回了黑得伸手不見五指的洞里。老鼠洞里有一堆稀泥，老鼠靈機一動，在稀泥里打了一個滾兒。螞蟻被稀泥粘住了，在稀泥里掙扎著，嘴里大叫道：“你竟敢這樣對我！我發(fā)怒了，我會將你的洞毀于一旦，還不快把我拉到你的身子上去！”過……你遇到我是多么幸運?。　崩鲜罄湫Φ溃骸澳氵@只不平凡的螞蟻，自己跳到我身上來不就行了嗎？還用得著我來拉你呀？今天我要開開眼，看看你怎么把我的洞毀于一旦！”螞蟻在稀泥中越掙扎越往里陷，漸漸地被活埋了……1．螞蟻曾經(jīng)在大象身上__________________，在老虎身上_______________，騎著駿馬_______________，所以覺得自己是一只_____________的螞蟻。(2分)2．“被我咬了，你沒覺得自己的身價大增嗎？”螞蟻這句話的意思是：______________________________________。(1分)被我咬了，你應(yīng)該覺得自己的身價大增跳過舞咬過一口周游天下不平凡老鼠冷笑道：“你這只不平凡的螞蟻，自己跳到我身上來不就行了嗎3．螞蟻爬到老鼠身上，是因為__________________________，結(jié)果卻在稀泥中被活埋，用個歇后語概括它的行為和結(jié)果，你會選(

)。(1分)A．旗桿頂上綁雞毛——好大膽(撣)子B．青蛙鉆蛇洞——自尋死路C．泥菩薩過江——自身難保4．這只螞蟻不平凡嗎？你覺得這是一只什么樣的螞蟻？(2分)__________________________________________________5．這個故事告訴我們：_________________________________________________________________________________________________。(2分)天論在什么時候，我們都要清醒地認識自己，不能得意忘形，更不能自高自大。想讓老鼠嘗嘗自己的厲害B這只螞蟻很平凡，這是一只得意忘形、自命不凡的螞蟻。3．螞蟻爬到老鼠身上，是因為________________題目：夸夸我的好__________提示：每個人都有自己的長處、自己的本領(lǐng)。請你選擇一個你熟悉的人，如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)或鄰居等，寫一篇作文來夸夸他(她)。根據(jù)確定的描寫對象，先把題目補充完整。結(jié)束時間：________十二、習作天地(20分)題目：夸夸我的好__________十二、習作天地(20分)思路導(dǎo)航：先補全題目，再進行作文。開頭部分：總體介紹你熟悉的人的特點。中間部分：舉例說明你熟悉的人的特點。詳寫一兩件事，略寫其他事。結(jié)尾部分：抒發(fā)自己的思想感情。思路導(dǎo)航：先補全題目，再進行作文。開頭部分：總體介紹你熟悉的例文：夸夸我的好媽媽我的媽媽對我可好啦！她在生活上處處為我著想，學(xué)習上給予我許多幫助。媽媽非常勤勞，她從早忙到晚。平時，她下班后要做飯，還要洗衣服，給我輔導(dǎo)功課。有一天晚上，媽媽在家里給我織毛衣，她織呀織，一個小時過去了，兩個小時過去了，媽媽還是沒有去睡覺的意思，我可著急了，就讓媽媽早點休息，可媽媽不同意，繼續(xù)織?？粗鴭寢屆β档纳碛?，我禁不住在心里說：“媽媽，您真辛苦！”[1]有時，我遇到不會做的數(shù)學(xué)題就去問媽媽，媽媽總會立即停下手中的例文：活兒耐心地給我講解。聽了媽媽的講解，我的作業(yè)很快就寫完了。[2]親愛的媽媽，您為我付出的太多了，我從內(nèi)心感謝您！在今后的歲月里，我會珍惜美好的讀書時光，好好學(xué)習，以優(yōu)異的成績來報答您的養(yǎng)育之恩。點評：[1]這一自然段形象地寫出了媽媽很辛苦。[2]這一自然段著重突出了媽媽在學(xué)習上給予“我”的幫助?？傇u：本文通過寫媽媽的勤勞和媽媽給予“我”學(xué)習上的幫助來突出媽媽的特點，贊揚媽媽。文章條理清晰，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整?；顑耗托牡亟o我講解。聽了媽媽的講解，我的作業(yè)很快就寫完了。[最新蘇教版三年級語文下冊期末試題及答案2套課件版最新蘇教版三年級語文下冊期末試題及答案2套課件版禁(jīn

jìn)不住教室(jiāo

jiào)提防(dī

tí)一方有難(nán

nàn)，八方支援，我們相信災(zāi)區(qū)人民必能渡過難(nán

nàn)關(guān)。﹒﹒﹒﹒√√﹒√√√一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。(5分)禁(jīnjìn)不住教室(jiāojiào)提防二、用“√”給加點字選擇正確的解釋。(3分)1．望而生畏①害怕(

)②佩服(

)③危險(

)2．門泊東吳萬里船①停留(

)②停放(

)

③船靠岸，停船(

)．．√√二、用“√”給加點字選擇正確的解釋。(3分)．．√√三、同音字填空。(4分)足(

)

(

)源結(jié)(

)

(

)態(tài)(

)闊(

)料治(

)(

)言故事

ɡòuzīyùliáo夠構(gòu)資姿遼療預(yù)寓三、同音字填空。(4分)ɡòuzīyùliáo夠構(gòu)資姿遼療四、看拼音寫詞語。(8分)pōuxījiànpányìshí

ɡēnɡyúnzǔzhīkǎojiāo

jùlípiānzhānɡ

剖析鍵盤意識耕耘組織烤焦距離篇章四、看拼音寫詞語。(8分)剖析鍵盤意識耕耘組涂（）跨（）途（）挎（）費（）扳（）沸（）返（）涂料旅途跨步挎包藥費沸騰扳倒返回五、比一比，組詞。(8分)涂（）跨（）涂料旅途跨步挎包藥費1．表現(xiàn)李廣將軍神勇無比的詩句：_______________________________________________。2．今年，全國各地多次出現(xiàn)了沙塵暴天氣，由此我想到了《古今賢文?環(huán)保篇》中的句子：_______________________________________________。3．大鱸魚被我放回湖里去。(改成“把”字句)_______________________________________________平明尋白羽，沒在石棱中。植樹造林鎮(zhèn)風沙，遍地都是好莊稼。我把大鱸魚放回湖里去。六、根據(jù)要求寫句子。(12分)1．表現(xiàn)李廣將軍神勇無比的詩句：______________4．我們怎么能失去老百姓的信任呢？(改成陳述句)________________________________________________5．學(xué)校四周有挺拔的許多松樹。(修改病句)_______________________________________________6．秋天到了，樹葉落了。(改成比喻句)________________________________________________示例：秋天到了，樹葉像蝴蝶一樣飛落下來。我們不能失去老百姓的信任。學(xué)校四周有許多挺拔的松樹。4．我們怎么能失去老百姓的信任呢？(改成陳述句)示例：秋天到1．荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉____________的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間_____________。有的才____________花瓣兒。有的花瓣兒_____________，露出嫩黃色的___________。有的還是________________，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(6分)花骨朵兒挨挨擠擠冒出來展開兩三片全都展開了小蓮蓬七、課本內(nèi)容我知道。（17分）1．荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉____________的