教師招聘考試題庫《小學(xué)教育理論綜合》試題預(yù)測4

教師招聘考試題庫《小學(xué)教育理論綜合》試題預(yù)測(2017年最新版)(二)1、簡答題學(xué)生是教育的客體，學(xué)習(xí)的主體。參考答案:【答案要點(diǎn)】這種說法是正確的。在教學(xué)過程中，學(xué)生接受教師的指導(dǎo)和教育，在教師的主導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，此時(shí)學(xué)生是教育的客體。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，其本身還具有自覺能動(dòng)性，因此學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體。2、簡答題簡述班主任的作用。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)班主任是班級(jí)教師集體的組織者和靈魂；(2)班主任是學(xué)生集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；(3)班主任是保證各種影響協(xié)調(diào)一致的協(xié)調(diào)者；(4)班主任是聯(lián)系班級(jí)與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)校的紐帶。3、單選題以問題解決為中心，注重學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)，著眼于創(chuàng)造性思維能力和意志力培養(yǎng)的教學(xué)模式為_____。A:傳遞一接受教學(xué)模式B:自學(xué)一輔導(dǎo)教學(xué)模式C:引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式D:情境一陶冶教學(xué)模式參考答案:C本題解釋:【答案】C。4、單選題下列課程不屬于綜合課程的有_____。A:核心課程B:融合課程C:廣域課程D:活動(dòng)課程參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：綜合課程，主張把幾門學(xué)科的內(nèi)容合并起來組成課程，包括核心課程、融合課程、廣域課程和相關(guān)課程等模式。故本題5、單選題實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的辦法條件，其中最重要的是。_____A:辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備B:辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資C:基礎(chǔ)設(shè)施和師資D:經(jīng)費(fèi)和設(shè)施參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：經(jīng)費(fèi)影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善，師資影響教學(xué)質(zhì)量，所以二者是實(shí)施義務(wù)教育最重要的條件。6、簡答題美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅各布森曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程是這樣的：他們對(duì)某學(xué)校幾個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行了一次言語能力與思維能力測驗(yàn)，然后分別從各個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取20%的學(xué)生，將他們的名單交給老師，虛報(bào)地說這些學(xué)生成績優(yōu)良，預(yù)示他們有可能比其他學(xué)生學(xué)得更好。其實(shí)這些學(xué)生只是全體學(xué)生的一個(gè)隨機(jī)樣本，并不一定優(yōu)于另外80%的學(xué)生。8個(gè)月后，他們?cè)俅螌?duì)學(xué)生全體進(jìn)行測查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這20%的學(xué)生成績普遍得到了顯著提高。人們把這種.現(xiàn)象稱為“羅森塔爾效應(yīng)”。請(qǐng)闡述您從“羅森塔爾效應(yīng)”中汲取的教育智慧，并談?wù)勥@些教育智慧對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的啟示。參考答案:【答案要點(diǎn)】贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變學(xué)生的行為，當(dāng)一個(gè)學(xué)生獲得老師的信任、贊美時(shí)，他便感覺獲得了社會(huì)支持，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動(dòng)力，并盡力達(dá)到對(duì)方的期待，以避免對(duì)方失望，從而獲得教師期望的良好表現(xiàn)。啟示：(1)教師期望是一種巨大的教育力量，教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)寄予合理的期望和要求，給他們以公正和足夠的支持與鼓。(2)在教育培養(yǎng)過程中，要注重對(duì)教育培養(yǎng)對(duì)象心理愿景的導(dǎo)引和培育，要靠受教育者自身對(duì)美好事物的內(nèi)在追求來驅(qū)動(dòng)教育培養(yǎng)過程，讓每一個(gè)受教育者在內(nèi)心深處得到自我確認(rèn)。(3)要堅(jiān)持表揚(yáng)為主、肯定為主、鼓勵(lì)為主的正面教育方式，避免教育行為中受教育者無法得到自我確認(rèn)而灰心放棄的消極現(xiàn)象。7、多選題以下屬于教師職業(yè)道德基本構(gòu)成的是_____。A:職業(yè)理想B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)責(zé)任D:職業(yè)紀(jì)律參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教師職業(yè)道德的基本構(gòu)成包括：職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)榮譽(yù)。故正確答案為ABCD。8、單選題《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校實(shí)行。_____A:黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制B:校長負(fù)責(zé)制C:教職工代表大會(huì)負(fù)責(zé)制D:校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《義務(wù)教育法》第三章第二十六條：學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任。故選B。9、簡答題教育行動(dòng)研究是以教師的教育實(shí)踐為主要導(dǎo)向的。參考答案:【答案要點(diǎn)】這種說法是正確的。教育行動(dòng)研究，亦稱為“教師行動(dòng)研究”，是指教師在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)情境中自主進(jìn)行反思性探索，并以解決工作情境中特定的問題為主要目的，強(qiáng)調(diào)研究與活動(dòng)一體化，使教師從工作過程中學(xué)習(xí)、思考、嘗試和解決問題。通過教育行動(dòng)研究，可以提高教師解決實(shí)際教育問題的能力，提高教師適應(yīng)和參與課程與教學(xué)改革的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，因此，深受中小學(xué)教師的歡迎。10、單選題“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！币o學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，并且這水不是死水，是常流常新的活水。這說明教師應(yīng)該做到_____。A:愛國守法B:愛崗敬業(yè)C:關(guān)愛學(xué)生D:終身學(xué)習(xí)參考答案:D本題解釋:【答案】D。11、判斷題少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。_____參考答案:正確本題解釋:12、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。杭州某小學(xué)與學(xué)生簽訂了《學(xué)生權(quán)利保障公約》，規(guī)定：“教師未經(jīng)學(xué)生許可，不得查閱學(xué)生的私人日記，不得拆看學(xué)生的私人信件，每一位教師不得以學(xué)生的考試成績排列并公布學(xué)生的名次?！碑?dāng)校長在升旗儀式上宣讀公約后，學(xué)生們熱烈鼓掌。某地最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，70%的小學(xué)教師否定“小學(xué)生有隱私權(quán)”，21%的中學(xué)教師反對(duì)“中學(xué)生有隱私權(quán)”。她們認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生負(fù)有教育管理的責(zé)任。如果不熟知自己的學(xué)生，不掌握他們的秘密，就無法進(jìn)行有效的教育管理。為了管理學(xué)生，教師是否可以拆看學(xué)生的私人信件？請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)的教育法律法規(guī)，說明你判斷理由。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)不可以。(2)①《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定：任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。這說明中小學(xué)生在內(nèi)的未成年人的個(gè)人隱私受法律保護(hù)。②學(xué)生的信件、日記等屬于個(gè)人隱私，教師私自拆閱，是侵犯學(xué)生的個(gè)人隱私權(quán)，屬于違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。③依法執(zhí)教應(yīng)該是教師的職業(yè)底線，中小學(xué)教師在行使法律法規(guī)所賦予的教育管理權(quán)時(shí)，也應(yīng)依法尊重學(xué)生的隱私權(quán)。13、單選題在解應(yīng)用題時(shí)，老師總是一再強(qiáng)調(diào)要讀懂題目，必要時(shí)可以畫示意圖他這樣做的目的是為了讓學(xué)生_____。A:牢記題目內(nèi)容B:有效地監(jiān)控解題過程C:熟練地應(yīng)用計(jì)算技能D:完成對(duì)問題的心理表征參考答案:D本題解釋:【答案】D。14、單選題人的學(xué)習(xí)主要通過_____來進(jìn)行。A:視覺B:聽覺C:觸覺D:嗅覺參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人的學(xué)習(xí)百分之八十來自視覺。15、單選題認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求，他人的影響和學(xué)校的教育等，持這種觀點(diǎn)的教育家是_____。A:孟子B:荀子C:格塞爾D:威爾遜參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：荀子是性惡論的代表人物，他認(rèn)為人生來就是惡的，需要外在力量加以調(diào)教。孟子、格賽爾、威爾遜是內(nèi)發(fā)論的代表人物，認(rèn)為人的發(fā)展依靠人的本性和內(nèi)在力量。16、單選題獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在教育學(xué)史上，一般把夸美紐斯的《大教學(xué)論》看成是第一本教育學(xué)著作，此后，人們開始了教育學(xué)的獨(dú)立探索時(shí)期。17、單選題對(duì)民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是_____。A:校長B:教職工代表大會(huì)C:學(xué)校工會(huì)D:學(xué)校董事會(huì)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》第四章第二十一條規(guī)定，民辦學(xué)校的理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)討論下列重大決算；(五)決定學(xué)校的分立、合并、終止；(六)學(xué)校章程規(guī)定的其他重大事項(xiàng)。故選D。18、單選題教學(xué)的首要任務(wù)是_____。A:關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣C:發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能D:引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能參考答案:D本題解釋:【答案】D。19、單選題關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是。_____A:問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決B:問題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近對(duì)問題解決沒有影響C:問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系D:“心理眩惑”有助于問題解決參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：問題情境與問題的解決密切相關(guān)。問題情境中所包含的事物太多或太少、“心理?；蟆钡惹闆r都不利于問題的解決。問題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近、問題情境中事物的空間安排都影響問題的解決。20、單選題_____是提高教師道德修養(yǎng)的根本方法。A:批評(píng)和自我批評(píng)B:確立目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)C:勇于實(shí)踐，增強(qiáng)情感體驗(yàn)D:自覺交流，虛心學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：正確開展批評(píng)和自我批評(píng)，是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力和外在推動(dòng)力，是提高教師道德修養(yǎng)的根本方法。21、單選題根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是。_____A:基本道德知識(shí)的理解與掌握B:日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實(shí)踐C:道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)D:人生觀價(jià)值觀的選擇與確立參考答案:C本題解釋:【答案】C。22、單選題_____是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。A:教師良心B:教師公正C:教師義務(wù)D:教師榮譽(yù)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師公正是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。23、單選題將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于_____。A:能力B:努力C:任務(wù)難度D:運(yùn)氣參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：美國心理學(xué)家韋納對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)探討，并把歸因分為三個(gè)維度，即內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因。自身內(nèi)在的因素有能力、努力、身心狀態(tài)，機(jī)體外在因素有任務(wù)難度、運(yùn)氣、外界環(huán)境；穩(wěn)定因素有能力、任務(wù)難度，不穩(wěn)定因素有努力、運(yùn)氣、身心狀態(tài)、外界環(huán)境；可控因素有努力，不可控因素有能力、任務(wù)難度、運(yùn)氣、身心狀態(tài)、外界環(huán)境。本題中努力和運(yùn)氣屬于不穩(wěn)定因素，任務(wù)難度屬于外在因素。所以本題選A。24、簡答題什么是注意？怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)?參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)注意是人的心理活動(dòng)對(duì)一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。(2)良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)：①要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣；②要加強(qiáng)意志力的鍛煉，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)；③要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí).態(tài)度，培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；④要考慮學(xué)生的個(gè)別差異，有針對(duì)性地培養(yǎng)良好注意品質(zhì)。25、單選題根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列情況屬于“不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格、喪失教師資格”的是_____。A:故意犯罪受到刑事處罰的B:過失犯罪受到刑事處罰的C:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D:過失犯罪受到有期徒刑以上處罰的參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》第十四條：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。26、多選題下列例子中不屬于正強(qiáng)化的是_____。A:學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，老師沒有任何表示B:學(xué)生作業(yè)字跡潦草，老師要求重寫C:孩子不好好做作業(yè)，父母不讓他看電視D:學(xué)生嘗試了一種新的解題方法，老師提出表揚(yáng)參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。27、單選題教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為。_____A:課堂管理B:課堂紀(jì)律C:課堂規(guī)范D:課堂控制參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：為了維持正常的教學(xué)秩序，協(xié)調(diào)學(xué)生的行為，以求課堂目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，必然要求學(xué)生共同遵守課堂行為規(guī)范，從而形成課堂紀(jì)律，即對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制。28、單選題王老師講課時(shí)，遲到的錢冰突然推門而人，同學(xué)們不約而同地把目光投向了他，學(xué)生的這種心理活動(dòng)屬于_____。A:無意識(shí)記B:有意識(shí)記C:無意注意D:有意注意參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：無意注意是沒有預(yù)定目的、無需意志努力就能維持的注意。這種注意是自發(fā)產(chǎn)生的。29、填空題根據(jù)巴普洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說，具有強(qiáng)、平衡、不靈活特點(diǎn)的神經(jīng)類型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是____。參考答案:黏液質(zhì)30、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。小劉以優(yōu)異的成績應(yīng)聘為某小學(xué)特崗教師，她一到崗能夠認(rèn)真講課，努力提高自己的教學(xué)技能，她還運(yùn)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。她的課很受學(xué)生歡迎。但是，她不能容忍學(xué)生不認(rèn)真聽講，對(duì)個(gè)別不認(rèn)真聽課的學(xué)生經(jīng)常采用罰站，甚至不許進(jìn)教室聽課等方式懲罰他們。請(qǐng)運(yùn)用教師職業(yè)道德的知識(shí)來對(duì)小劉老師的做法進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)小劉老師認(rèn)真講課的做法符合教師道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻(xiàn)；對(duì)工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。案例中的小劉老師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課，獲得學(xué)生歡迎，符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。(2)小劉老師提高教學(xué)水平的做法符合教師職業(yè)道德中的終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)要求老師不斷拓展業(yè)務(wù)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)水平。小劉老師人教后一直努力積極提高自己的教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新和發(fā)展自己的教學(xué)，符合終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德要求。 (3)小劉老師體罰學(xué)生的做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛國守法。愛國守法的道德規(guī)范要求教師自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師的職責(zé)權(quán)利。而小劉老師讓不認(rèn)真聽課的學(xué)生罰站，這是體罰，侵犯了學(xué)生的人身尊嚴(yán)權(quán)，另外，她甚至不允許不守紀(jì)律的學(xué)生聽課，這侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。違反了《教育法》和《未成年人保護(hù)法》的要求。(4)小劉老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師尊重學(xué)生人格，愛護(hù)學(xué)生，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有耐心，不諷刺挖苦，不體罰或者變相體罰學(xué)生。而小劉老師讓學(xué)生罰站，不讓學(xué)生聽課都違背了這一職業(yè)道德的要求。31、單選題有助于準(zhǔn)確地理解和有效地從記憶中提取信息，并加工信息的方法和技術(shù)稱為_____。A:認(rèn)知策略B:元認(rèn)知策略C:資源管理策略D:組織策略參考答案:A本題解釋:【答案】A。32、單選題由于先前做了活動(dòng)或經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣的影響而形成的心理的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)稱_____。A:定勢B:原型啟發(fā)C:變式D:同化參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：定勢指既先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)，定勢的發(fā)生往往是由于先前的反復(fù)經(jīng)驗(yàn)。33、多選題_____評(píng)價(jià)的相同缺陷是將人簡單化、客體化，忽視人的主體性、創(chuàng)造性和不確定性。A:發(fā)展模式B:目標(biāo)模式C:診斷模式D:過程模式E:主體模式參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。34、簡答題 根據(jù)維果斯基的觀點(diǎn)，教學(xué)必須要考慮學(xué)生已經(jīng)達(dá)到的水平，而且任何教學(xué)也必須著眼于學(xué)生的已有水平。參考答案:【答案要點(diǎn)】這種說法是錯(cuò)誤的。關(guān)于教學(xué)和發(fā)展的關(guān)系，維果斯基認(rèn)為教學(xué)必須要考慮兒童已達(dá)到的水平，但教學(xué)不應(yīng)只著眼于學(xué)生已有的水平，而“應(yīng)走在發(fā)展的前面”，應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。維果斯基認(rèn)為教學(xué)“創(chuàng)造著”學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)可以而且應(yīng)該促進(jìn)發(fā)展。35、單選題教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，說明學(xué)生的認(rèn)識(shí)具有特殊性，表現(xiàn)在_____。A:認(rèn)識(shí)的間接性B:認(rèn)識(shí)的交往性C:認(rèn)識(shí)的教育性D:有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：四個(gè)選項(xiàng)均是教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程的表現(xiàn)，題干中的關(guān)鍵詞“在教師指導(dǎo)下”可知是“有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)”。36、填空題“自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫的是人的____特征。參考答案:性格37、單選題—次測驗(yàn)后，教師發(fā)現(xiàn)一年級(jí)學(xué)生在加減法運(yùn)算中常有進(jìn)位數(shù)加錯(cuò)、看錯(cuò)數(shù)字等現(xiàn)象，教師根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行補(bǔ)救與指導(dǎo)，這種測驗(yàn)屬于_____。A:安置性測驗(yàn)B:形成性測驗(yàn)C:診斷性測驗(yàn)D:總結(jié)性測驗(yàn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。38、多選題皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展論的階段有_____。A:前道德階段B:他律道德階段C:自律道德階段D:好孩子定向階段E:普遍的倫理原則階段參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：本題考査的是皮亞杰的道德發(fā)展階段論。皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展階段共分為四階段，分別是：自我中心階段(前道德階段)、權(quán)威階段(他律階段)、可逆性階段(自律道德階段)、公正階段。而好孩子定向階段、普遍的倫理原則階段是科爾伯格的三水平六階段中提出的。39、多選題按教育程度劃分，我國學(xué)校教育可分為_____。A:成人教育B:職業(yè)教育C:初等教育D:中等教育E:高等教育參考答案:CDE本題解釋:【答案】CDE。解析：本題考査的是我國學(xué)校教育的階段劃分。按教育程度劃分，我國學(xué)校教育可分為義務(wù)教育(小學(xué)、初中)、高中教育、高等教育。40、單選題受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到_____以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。A:拘留B:有期徒刑C:拘役D:無期徒刑參考答案:B本題解釋:B和國教師法》中規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格，巳經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。41、單選題個(gè)體心理發(fā)展過程存在著明顯不同的各個(gè)年齡階段，一個(gè)階段經(jīng)過一定的發(fā)展時(shí)期，就必然的要過渡到更高一級(jí)的階段，這體現(xiàn)了心理發(fā)展具有_____特點(diǎn)。A:連續(xù)性B:程序性C:階段性D:聯(lián)系性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考査的是心理發(fā)展的階段性特點(diǎn)。42、判斷題《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定：為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)《教育法》和《未成年人保護(hù)法》制定本法。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：《義務(wù)教育法》的制定依據(jù)是《憲法》和《教育。43、單選題教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是_____。A:引發(fā)動(dòng)機(jī)B:領(lǐng)會(huì)知識(shí)C:鞏固知識(shí)D:運(yùn)用知識(shí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生感知和理解教材，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。44、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。學(xué)生由于知識(shí)基礎(chǔ)的差異和個(gè)性品質(zhì)的不同，對(duì)課程有很多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的研究性學(xué)習(xí)，就有很多學(xué)生不知所措。一個(gè)班少則四五十人，多則六七十人，要進(jìn)行有效的合作的探究，難度很大。據(jù)上課教師分析，在研究性學(xué)習(xí)過程中只有那些主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生受益，三分之二的學(xué)生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實(shí)踐活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學(xué)生，性格內(nèi)向的學(xué)生只能做旁觀