教師招聘考試題庫《教學(xué)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)4

參考答案:D教師招聘考試題庫《教學(xué)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)(2017年最新版)(二)1、單選題在科爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認(rèn)可取向階段屬于_____A:前習(xí)俗水平B:習(xí)俗水平C:后習(xí)俗水平D:權(quán)威水平參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：科爾伯格認(rèn)為道德判斷可分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。每個(gè)水平包括兩個(gè)階段，習(xí)俗水平的兩個(gè)階段是尋求認(rèn)可取向和遵守法規(guī)取向階段。2、單選題體育課上，學(xué)生掌握體操動(dòng)作主要是通過()，因?yàn)檫@是動(dòng)作技能形成的基本條件和途徑。_____A:示范B:講解C:練習(xí)D:反饋參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：練習(xí)是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是動(dòng)作技能形成的基本條件和途徑。3、單選題在布魯姆的教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分為六大類，其中最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是_____A:應(yīng)用B:分析C:綜合D:評(píng)價(jià)本題解釋:【答案】D。解析：布魯姆將教育的認(rèn)知目標(biāo)分成六大主類，從最低到最高分別是識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合及評(píng)價(jià)。4、單選題某些學(xué)校在一個(gè)學(xué)期教學(xué)之后，僅僅出一道作文題來測量學(xué)生的語文成績。從有效測驗(yàn)的條件來看，這種測驗(yàn)方式難以保證測驗(yàn)的_____。A:效度B:信度C:區(qū)分度D:難度參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)衡量測驗(yàn)幾大指標(biāo)的理解和運(yùn)用?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】測驗(yàn)的幾大衡量指標(biāo)是考試中的?？键c(diǎn)，主要涉及信度、效度、難度和區(qū)分度。信度是指測驗(yàn)的可靠性。效度是指測量的正確性。區(qū)分度是指測驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。難度就是被試完成項(xiàng)目作答任務(wù)時(shí)所遇到的困難程度。由題干可知，本題正確答案為C。5、單選題通過教育，科學(xué)知識(shí)與技術(shù)被勞動(dòng)者所掌握，變成勞動(dòng)者的知識(shí)與技能，從而在生產(chǎn)中創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展。這表明_____A:教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段B:教育是文化再生產(chǎn)的手段C:教育生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段D:教育傳遞科學(xué)知識(shí)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：通過教育，可以使人掌握一定的知識(shí)、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)技能，把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，從而形成新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展。6、單選題中小學(xué)各科教學(xué)普遍采用的教學(xué)方法是_____A:演示法B:講授法C:練習(xí)法D:實(shí)驗(yàn)法參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】練習(xí)法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下鞏固知識(shí)，培養(yǎng)各種技能和技巧的基本教學(xué)方法。練習(xí)法是中小學(xué)各科教學(xué)普遍采用的教學(xué)方法。7、單選題班上同學(xué)的業(yè)余愛好多種多樣，如游泳、武術(shù)、橋牌等等。已知：(1)班上陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋(2)班上有同學(xué)喜歡圍棋(3)班上有同學(xué)不喜歡圍棋如果以上三句話中只有一句符合事實(shí)，那么以下哪項(xiàng)必然為真？_____A:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋B:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)至少有一人喜歡圍棋C:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都不喜歡圍棋D:班上只有少數(shù)同學(xué)喜歡圍棋參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考査直接命題推理。如果(1)是真，則(2)—定也為真，由于只有一句符合事實(shí)，可知(1)為假，則陳祥同學(xué)或吳凡同學(xué)不喜歡圍棋，可推出班上有同學(xué)不喜歡圍棋為真，即(3)為真，則(2)為假，可推出所有同學(xué)都不喜歡圍棋，故選C。8、單選題教師在課堂上采用小組討論的教學(xué)方法，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的_____A:搜集信息的能力B:交流、協(xié)作和表達(dá)的能力C:創(chuàng)新能力D:解決問題的能力參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】本題考查考生對(duì)小組討論的理解。通過與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、協(xié)作和語言表達(dá)能力。9、單選題杜威在《民本主義與教育》中提出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的”。從教育目的的理論來看，這屬于_____A:宗教本位論B:社會(huì)本位論C:個(gè)人本位論D:教育無目的論參考答案:D本題解釋:【答案】D。10、單選題教師通過和其他同事的“頭腦風(fēng)暴”，收集各種教學(xué)“病例”，然后歸類進(jìn)行分析，得出解決對(duì)策的方法屬于_____A:行動(dòng)研究法B:教學(xué)診斷法C:比較法D:閱讀新知法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考査教學(xué)反思的基本方法。其中，教學(xué)診斷法是教師從教學(xué)問題的研究人手，挖掘隱藏在背后的種種教學(xué)理念方面問題的方法。故選B。11、單選題在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是_____。A:個(gè)別教學(xué)B:班級(jí)授課C:分組教學(xué)D:道爾頓制參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】班級(jí)授課制是最普遍的，能夠高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式。正確答案為B。12、多選題備課專為上課作_____等幾方面的準(zhǔn)備。A:設(shè)計(jì)教學(xué)過程B:鉆研教材C:學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)D:了解學(xué)生參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD【解析】備課——上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提.備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計(jì)教法。13、簡答題論述教師上好課的基本要求。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的掌握?！緟⒖即鸢浮拷處熒虾靡惶谜n要做好以下幾點(diǎn)：(1)目標(biāo)明確。指教師上課時(shí)明白這堂課要使學(xué)生掌握一些什么知識(shí)和技能，要養(yǎng)成什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學(xué)會(huì)什么方法等，也就是要明確教學(xué)目標(biāo)。(2)重點(diǎn)突出。指教師授課時(shí)要把時(shí)間和精力放在重要內(nèi)容(基本知識(shí)、概念和原理)的教學(xué)上，要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，化難為易。(3)內(nèi)容正確。教師講授的知識(shí)必須是科學(xué)的、確鑿的、符合邏輯的，教師教學(xué)技能或行為要符合規(guī)范，并且應(yīng)該要求學(xué)生作出的反應(yīng)同樣是正確的，如果不正確，教師就要及時(shí)加以糾正。(4)方法得當(dāng)。教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇合適的方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)有法，但無定法，教師要善于對(duì)各種教學(xué)方法創(chuàng)造性地加以運(yùn)用，力求使教學(xué)取得較好效果。(5)表達(dá)清晰。教師上課要堅(jiān)持用普通話，聲音要響亮，言語表達(dá)的速度要適合學(xué)生的可接受程.度，語言要流楊、生動(dòng)、明白易懂，板書 (或幻燈字幕)要規(guī)范、準(zhǔn)確、清楚。(6)組織嚴(yán)密。指課的進(jìn)程次序分明，有條不紊，教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行緊湊，不同任務(wù)變換時(shí)過渡自然，課堂秩序良好。(7)氣氛熱烈。指課應(yīng)該自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。14、單選題關(guān)于知識(shí)與智力的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是_____A:傳授知識(shí)與發(fā)展智力二者是相互統(tǒng)一的B:掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)C:發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件D:掌握的知識(shí)越多，智力越高參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：知識(shí)雖然是發(fā)展智力的基礎(chǔ)，但是知識(shí)的多少與技能、智力的高低并不等同。智力并不完全是隨著知識(shí)的掌握而自然發(fā)展起來的。15、單選題班上同學(xué)的業(yè)余愛好多種多樣，如游泳、武術(shù)、橋牌等等。已知：(1)班上陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋(2)班上有同學(xué)喜歡圍棋(3)班上有同學(xué)不喜歡圍棋如果以上三句話中只有一句符合事實(shí)，那么以下哪項(xiàng)必然為真？_____A:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋B:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)至少有一人喜歡圍棋C:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都不喜歡圍棋D:班上只有少數(shù)同學(xué)喜歡圍棋參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考査直接命題推理。如果(1)是真，則(2)—定也為真，由于只有一句符合事實(shí)，可知(1)為假，則陳祥同學(xué)或吳凡同學(xué)不喜歡圍棋，可推出班上有同學(xué)不喜歡圍棋為真，即(3)為真，則(2)為假，可推出所有同學(xué)都不喜歡圍棋，故選C。16、單選題“大有大成，小有小成”是()教學(xué)原則具體運(yùn)用的結(jié)果。_____A:自覺積極性B:啟發(fā)性C:鞏固性D:因材施教參考答案:D本題解釋:【答案】D.解析：因材施教的原則是指教師要從課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳發(fā)17、單選題張嘯這次考試成績非常差，老師找他談話時(shí)，他分析近期由于喜歡上班內(nèi)一名女同學(xué)，上課經(jīng)常開小差學(xué)習(xí)不夠努力。這種歸因?qū)儆赺____A:不穩(wěn)定，不可控制的外歸因B:不穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因C:穩(wěn)定，可控制的外歸因D:穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因參考答案:B參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：努力屬于內(nèi)歸因，是不穩(wěn)定可控的，故選B。18、多選題演示法是教師在上課時(shí)，配合講授或談話，把實(shí)物或教具展示給學(xué)生看，或向?qū)W生作示范性的實(shí)驗(yàn)，來說明或印證所傳授的知識(shí)。運(yùn)用演示法的基本要求有_____。A:演示時(shí)引導(dǎo)學(xué)生全神貫注于演示對(duì)象的主要特征和重要方面B:把演示與講授、談話結(jié)合起來C:教具的演示應(yīng)適時(shí)、適當(dāng)D:根據(jù)教材內(nèi)容選擇演示教具參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)演示法的了解。【參考答案】ABCD【名師點(diǎn)睛】演示法的特點(diǎn)在于加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，不僅是幫助學(xué)生感知、理解基本知識(shí)的手段，也是學(xué)生獲得知識(shí)、信息的重要來源。演示法的基本要求是：(1)做好演示前的準(zhǔn)備，選好演示教具、做好演示準(zhǔn)備是演示法實(shí)施的前提；(2)要使學(xué)生明確演示的目的、要求與過程，主動(dòng)、積極、自覺地投入觀察與思考；(3)通過演示，使所有的學(xué)生都能清楚、準(zhǔn)確地感知演示對(duì)象，并引導(dǎo)他們在感知過程中進(jìn)行綜合分析；(4)演示時(shí)要配以講解，引導(dǎo)學(xué)生全神貫注于演示對(duì)象的主要特征和重要方面。19、單選題所有的天氣預(yù)報(bào)不可能都是準(zhǔn)確無誤的。下列哪項(xiàng)判斷與上述判斷的含義最為相近？_____A:所有的天氣預(yù)報(bào)必然不都是準(zhǔn)確無誤的B:有的天氣預(yù)報(bào)必然不是準(zhǔn)確無誤的C:有的天氣預(yù)報(bào)不可能不是準(zhǔn)確無誤的D:所有的天氣預(yù)報(bào)必然是準(zhǔn)確無誤的本題解釋:天氣預(yù)報(bào)不可能都是準(zhǔn)確無誤的”=“所有的天氣預(yù)報(bào)必然不都是準(zhǔn)確無誤的有的天氣20、單選題世界乒乓球錦標(biāo)賽男子團(tuán)體賽的決賽前，S國的教練在排兵布陣，他的想法是：如果4號(hào)隊(duì)員的競技狀態(tài)好，并且傷勢已經(jīng)隊(duì)員出場。如果決賽時(shí)6號(hào)隊(duì)員出場，則以下哪一項(xiàng)肯定為真？_____A:4號(hào)隊(duì)員傷勢比較重B:4號(hào)隊(duì)員的競技狀態(tài)不好C:6號(hào)隊(duì)員沒有受傷D:如果4號(hào)隊(duì)員傷已痊愈，那么他的競技狀態(tài)不好參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考査復(fù)合命題推理?！爸挥?號(hào)隊(duì)員不能出場，才派6號(hào)隊(duì)員出場”是一個(gè)必要條件假言命題，由肯定的后件“6號(hào)隊(duì)員出場”可以推出肯定的前件“4號(hào)隊(duì)員不能出場”；從而否定了“如果4號(hào)隊(duì)員的競技狀態(tài)好，并且傷勢已經(jīng)痊愈，那么讓4號(hào)隊(duì)員出場”這一充分條件假言命題的后件，則可推出否定的前件，4號(hào)隊(duì)員競技狀態(tài)不好或者傷勢沒有痊愈。如果4號(hào)隊(duì)員傷已痊愈，否定了其中一個(gè)選言肢，則需肯定另一個(gè)選言肢，即可推出4號(hào)隊(duì)員的競技狀態(tài)不好。興起于17世紀(jì)，經(jīng)夸美紐斯總結(jié)、改進(jìn)和理論升華的教學(xué)組織形式是_____。A:特朗普制B:分組教學(xué)制C:班級(jí)授課制D:道爾頓制參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】該題考查的考點(diǎn)是近現(xiàn)代學(xué)校的組織形式。16世紀(jì)的歐洲學(xué)校里開始出現(xiàn)了編班上課的新嘗試。17世紀(jì)，夸美紐斯在其《大教學(xué)論》等著作中首先對(duì)班級(jí)授課這種新的教學(xué)組織形式進(jìn)行了研究，確定了班級(jí)授課制的基本輪廓，本題選C。22、單選題某學(xué)校甲、乙、丙三位老師年齡各不相同，一位喜歡足球，一位喜歡籃球，一位喜歡排球?，F(xiàn)在知道：甲比喜歡足球的人年齡大；喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡??；乙老師年齡最由此可以推出_____A:甲老師年齡最小B:乙老師喜歡排球C:丙老師喜歡足球D:三人年齡大小無法確定參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查關(guān)系推理。由“甲比喜歡足球的人年齡大”和“乙老師年齡最大”可知，甲、乙都不喜歡足球，喜歡足球的是丙。又由“喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡小”可知，乙喜歡籃球，甲喜歡排球。三人的年齡大小關(guān)系為：乙>甲>丙，故選C。23、單選題教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過_____而實(shí)現(xiàn)的。A:布置作業(yè)B:檢查作業(yè)C:課外輔導(dǎo)D:課后練習(xí)參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】課外輔導(dǎo)是教師上課的必要的補(bǔ)充，是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、貫徹因材施教的重要措施。24、單選題教學(xué)評(píng)價(jià)是指以_____為依據(jù)，通過一定的標(biāo)準(zhǔn)和手段，對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行價(jià)值上的判斷，即對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行測量、分析和評(píng)定的過程。A:教學(xué)目標(biāo)B:教學(xué)活動(dòng)C:教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)材料參考答案:A本題解釋:【答案】A。25、單選題下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是_____A:教案B:備教材C:備學(xué)生D:備教法參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和故選A。26、判斷題教學(xué)評(píng)價(jià)具有診斷、激勵(lì)、調(diào)控、教學(xué)、區(qū)分和鑒別的功能。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)功能的掌握?！緟⒖即鸢浮空_【名師點(diǎn)睛】教學(xué)評(píng)價(jià)具有如下幾個(gè)功能：①診斷功能，即評(píng)價(jià)是對(duì)教學(xué)結(jié)果及其成因的分析過程，借此可以了解教學(xué)各方面的情況，從而判斷它的成效和缺陷、矛盾和問題；②激勵(lì)功能，即評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)過程有監(jiān)督和控制作用，對(duì)教師和學(xué)生則是一種促進(jìn)和強(qiáng)化；③調(diào)控功能，即評(píng)價(jià)的結(jié)果可以使教師及時(shí)知道自己的教學(xué)情況，也可以使學(xué)生得到學(xué)習(xí)成功和失敗的體驗(yàn)，從而為師生調(diào)整教與學(xué)的行為提供客觀依據(jù)，使教學(xué)效果越來越接近預(yù)期的目標(biāo)；④教學(xué)功能，即在這種活動(dòng)中，學(xué)生的知識(shí)、技能將獲得長進(jìn)，甚至產(chǎn)生飛躍；⑤區(qū)分和鑒別功能，即通過評(píng)價(jià)，人們可以區(qū)別、鑒定組織(如學(xué)校)、方案 (如課程方案)及個(gè)體等對(duì)象的某些方面或各方面水平的優(yōu)良程度，確定其有無價(jià)值與價(jià)值的大小。27、單選題在對(duì)教學(xué)技能進(jìn)行訓(xùn)練之前，要通過多種途徑為受訓(xùn)者提供有關(guān)技能的直觀范例，使其形成清晰的表象，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)和質(zhì)量規(guī)格有一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)的原則屬于_____。A:分解原則B:示范原則C:反饋原則D:訓(xùn)練與自我完善相結(jié)合的原則參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查示范原則的含義。28、單選題學(xué)生的需要是教育過程的_____A:結(jié)果B:環(huán)節(jié)C:目標(biāo)D:出發(fā)點(diǎn)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育要從學(xué)生的需要出發(fā)。29、單選題下面是上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一則評(píng)語：默默無聲的你，總是踏踏實(shí)實(shí)地干著，拾紙屑發(fā)本子凡是小隊(duì)長的工作，你總是搶先完成；每當(dāng)看到你高高舉起小手，大膽地發(fā)言，老師真為你高興；帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，又讓老師為你擔(dān)心；每次看到你難受的樣子，老師們真不忍心大家知道，你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子這則評(píng)語主要體現(xiàn)了_____A:結(jié)果評(píng)價(jià)B:過程評(píng)價(jià)C:定量評(píng)價(jià)D:定性評(píng)價(jià)參考答案:B本題解釋:【答案】B?！究疾橐c(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“過程性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵”?！久麕熢斀狻窟^程性評(píng)價(jià)是在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)過程和學(xué)習(xí)過程相融合，傾向于過程與發(fā)展的價(jià)值取向。也就是說，過程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化、狀態(tài)、行為，過程評(píng)價(jià)是對(duì)課程實(shí)施意義上的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、過程和效果的三位一體的評(píng)價(jià)，是采取目標(biāo)和過程并重的價(jià)值取向，主張采用內(nèi)外結(jié)合、開放式的形式來做，主張?jiān)u價(jià)過程和教學(xué)過程的交叉和融合，評(píng)價(jià)主體與客體的互動(dòng)與整合。過程性評(píng)價(jià)的功能包括對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量水平作出判斷，肯定成績，找出問題。促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行積極的反思，從而更好地把握學(xué)習(xí)的方式方法。30、單選題“兒童中心主義”教育理論，違背了_____A:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B:傳授知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C:知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童中心論認(rèn)為教育的目的在于促進(jìn)兒童的成長，因此教育要從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)，整個(gè)教育過程要圍繞兒童轉(zhuǎn)，忽視了教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位，違背了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律。31、單選題被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是_____A:楊賢江B:徐特立C:蔡元培D:陶行知參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：毛澤東稱蔡元培為“學(xué)界泰斗，人世楷?！?。32、單選題教師在教學(xué)過程中，旁人可以插話幫助教師改進(jìn)教學(xué)的教學(xué)技能訓(xùn)練方法是_____。A:介入教學(xué)B:教育教學(xué)實(shí)習(xí)C:微格教學(xué)D:模擬教學(xué)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：介入教學(xué)是指教師針對(duì)特定的教材和兒童，根據(jù)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，旁人可從旁邊插話，從而在這種生動(dòng)活潑的教學(xué)動(dòng)態(tài)關(guān)系中，創(chuàng)設(shè)教學(xué)的實(shí)際技術(shù)和方法，對(duì)教師的教學(xué)技能加以有效的訓(xùn)練。33、單選題教學(xué)技能是教師在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過練習(xí)時(shí)間和反思體悟形成的一系列_____。A:教學(xué)行為方式B:心智活動(dòng)方式C:教學(xué)行為方式和心智活動(dòng)方式參考答案:AD:操作活動(dòng)方式參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學(xué)技能是教師在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐聯(lián)系和反思體悟而形成的一系列教學(xué)行為和心智活動(dòng)方式。34、單選題布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建.V的課程理論為_____A:百科全書式課程理論B:綜合課程理論C:實(shí)用主義課程理論D:結(jié)構(gòu)主義課程理論參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：美國教育學(xué)家布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)形成和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，是在內(nèi)在動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下，學(xué)習(xí)者主動(dòng)對(duì)新知識(shí)加以選擇、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和應(yīng)用的過程。35、單選題“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分盛開的完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會(huì)生活和成為優(yōu)良的公民做好準(zhǔn)備，以及履行整個(gè)社會(huì)的特定職能，完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準(zhǔn)備，乃是一些推論，它們是重要的，但屬于第二位的目的。”這段話體現(xiàn)了()的觀點(diǎn)。_____A:個(gè)人本位論B:社會(huì)本位論C:教育無目的論D:教師中心論本題解釋:【答案】A。解析：強(qiáng)調(diào)教育目的在于幫助兒童發(fā)展，是個(gè)人本位論的觀點(diǎn)。36、單選題20世紀(jì)20年代末在中國廣泛傳播的西方教學(xué)法有_____A:設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制B:蘇格拉底法C:文納特卡制和葛雷制D:德可樂利教學(xué)法參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】1917年至1918年以后，以兒童活動(dòng)為中心的課程組織與教學(xué)法就相繼傳人我國，如設(shè)計(jì)教學(xué)法、道爾頓制、文納特卡制等，其中以設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制對(duì)我國中小學(xué)教育實(shí)踐影響較大。單選題在50年代，我國森林覆蓋率為19%，60年代為11%’70年代為6%，80年代不到4%，隨著森林覆蓋率的逐年減少，植被大量破壞，削弱了土地對(duì)雨水的攔蓄作用，一下暴雨，水卷泥沙滾滾而下，使洪澇災(zāi)害逐年嚴(yán)重。可見，森林資源的破壞，是釀成洪災(zāi)的原因。以下哪項(xiàng)使用的方法與上文最類似？_____A:敲鑼有聲，吹簫有聲，說話有聲。這些發(fā)聲現(xiàn)象都伴有物體上空氣的振動(dòng)，因而可以斷定物體上空氣的振動(dòng)是發(fā)聲的原因B:把一群雞分為兩組，一組喂精白米，雞得一種病，腳無力，不能行走，癥狀與人的腳氣病相似；另一組用帶殼稻米喂，雞不得這種病。由此推測帶殼稻米中含有的某些精白米中所沒有的東西是造成這種病的原因。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這種東西就是維生素BC:意大利的雷地反復(fù)進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在4個(gè)大口瓶里，放進(jìn)肉和魚，然后蓋上蓋或蒙上紗布，蒼蠅進(jìn)不去，結(jié)果一個(gè)蛆都沒有。另4個(gè)大口瓶里，放進(jìn)同樣的肉和魚，敞開瓶口，蒼繩飛進(jìn)去產(chǎn)卵，腐爛的肉和魚很快生滿了蛆?？梢姡n蠅產(chǎn)卵是魚肉腐爛生蛆的原因D:在有空氣的玻璃罩內(nèi)通電擊鈴，隨著抽出空氣量增多，鈴聲越來越小。若把空氣全抽出，則完全聽不到鈴聲?？梢姡曇羰强靠諝鈧鞑サ膮⒖即鸢?D本題解釋:【答案】D。解析：題干中所采取的方法是共變法，即一種事物發(fā)生一定程度的變化時(shí)，另一種事物也隨之發(fā)生一定程度的變化。選項(xiàng)中使38、單選題以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，已知的知識(shí)素材為出發(fā)點(diǎn)，教師通過生動(dòng)而富有感染力的講解，談話或提問，以引起回憶，自然導(dǎo)人新課，鼓動(dòng)起學(xué)生的求知欲望的導(dǎo)人方式是_____A:直觀導(dǎo)人B:經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)人C:事例導(dǎo)人D:懸念導(dǎo)人參考答案:B本題解釋:【答案】B。39、單選題下列幾組概念中具有矛盾關(guān)系的是_____A:正數(shù)，負(fù)數(shù)B:電腦，臺(tái)式電腦C:非國產(chǎn)手機(jī)，名牌手機(jī)D:普遍，特殊參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A選項(xiàng)，數(shù)的集合中除了正數(shù)和負(fù)數(shù)之外還有零，二者是對(duì)立關(guān)系不是矛盾關(guān)系；B選項(xiàng)，電腦與臺(tái)式電腦是真包含關(guān)系；C選項(xiàng)，非國產(chǎn)手機(jī)與名牌手機(jī)是交叉關(guān)系；D選項(xiàng)，普遍與特殊是矛盾關(guān)系。故選D。參考答案:B40、單選題我國幅員遼闊，各地的差距很大，為了使教學(xué)不脫離實(shí)際，必須補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材，這體現(xiàn)了_____的教學(xué)原則。A:直觀性B:啟發(fā)性C:理論聯(lián)系實(shí)際D:因材施教參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂學(xué)會(huì)、學(xué)以致用的目的。41、單選題關(guān)于預(yù)防脊椎彎曲異常的措施，錯(cuò)誤的是_____A:保持正確的坐、立、走、臥及讀書寫字姿勢B:堅(jiān)持體育鍛煉C:避免一些不良習(xí)慣D:在兒童脊柱彎曲初期，通過矯正姿勢也不能恢復(fù)正常參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：預(yù)防脊椎彎曲異常的措施有：保持正確的坐、立、走、臥及讀書寫字姿勢；堅(jiān)持體育鍛煉；避免一些不良習(xí)慣，如常用某一只手提東西或用一側(cè)肩背書包等。在兒童脊柱彎曲初期，一般為習(xí)慣性彎曲，這時(shí)只要及時(shí)矯正姿勢就可恢復(fù)正常。42、單選題以下哪種情況屬于認(rèn)知策略？_____A:學(xué)生看書的時(shí)候碰到不會(huì)的單詞就查字典B:為了記住要點(diǎn)，看書時(shí)劃出關(guān)鍵詞C:學(xué)完功課時(shí)自己進(jìn)行測驗(yàn)D:為了提高效率，選擇在圖書館這樣安靜的地方學(xué)習(xí)本題解釋:【答案】B。解析：A項(xiàng)屬于資源管理策略中的資源利用策略；B項(xiàng)屬于認(rèn)知策略中的復(fù)述策略；C項(xiàng)屬于元認(rèn)知策略中的監(jiān)控策略；D項(xiàng)屬于資源管理策略中的環(huán)境管理策略。故選B。43、單選題甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)學(xué)生參加高考，他們成績之間的關(guān)系是：丙沒有乙高，戊沒有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。則成績可能最高的是_____A:甲B:乙C:丙D:丁參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查關(guān)系推理。由題干可知乙高于丙，而丙高于丁，丁高于戊，而甲又高于乙，可推出甲可能是最高的。故選A。44、單選題《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”主要對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則應(yīng)是_____。A:因材施教原則B:循序漸進(jìn)原則C:鞏固性原則D:啟發(fā)性原則參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教學(xué)原則的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】“雜施而不孫，則壞亂而不修”的意思是：教師雜亂地施教，學(xué)生不按順序?qū)W習(xí)，會(huì)使學(xué)生頭腦混亂不知所措。這違背了教學(xué)中的循序漸進(jìn)原則。循序漸進(jìn)原則要求教師按照學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。45、多選題以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法包括_____。A:講授法B:談話法C:討論法D:自學(xué)法E:讀書指導(dǎo)法參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要有：講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法。46、單選題甲、乙、丙三人在討論“不勞動(dòng)者不得食”這一原則所包含的意義。甲說不勞動(dòng)者不得食，意味著得食者可以不勞動(dòng)