蘇教版六年級(jí)科學(xué)11《-各種各樣的能量》課件

各種各樣的能量

各種各樣的能量風(fēng)燃料（熱空氣）風(fēng)燃料（熱空氣）汽油食物中的營(yíng)養(yǎng)汽油食物中的營(yíng)養(yǎng)水電水電龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)思考：是什么使它們動(dòng)起來(lái)?風(fēng)、流水、電、汽油都能使物體動(dòng)起來(lái)。它們都具有能量（簡(jiǎn)稱“能”）思考：是什么使它們動(dòng)起來(lái)?風(fēng)、流水、電、汽油都能使

我們看不見(jiàn)能量，但是能感覺(jué)到它。任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。

能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量。我們看不見(jiàn)能量，但是能感覺(jué)到它。任何東西只要有移光具有能量光具有能量人類利用激光打孔、切割材料。利用激光進(jìn)行工作。人類利用激光打孔、切割材料。利用激光進(jìn)行工作。用X光照相用X光照相光具有能量

光能可以使植物生長(zhǎng)，進(jìn)行光合作用，可以用來(lái)發(fā)電，還能使物體發(fā)熱，特殊的光能看到人體骨骼或者骨骼內(nèi)部……光具有能量光能可以使植物生長(zhǎng)，進(jìn)行光合作用，可以用來(lái)發(fā)聲音具有能量聲音具有能量聲能可以使紙片震動(dòng)，制作雷達(dá)探尋障礙物如水中的物體……聲能可以使紙片震動(dòng)，制作雷達(dá)探尋障礙物如水中的物體……熱也具有能量熱也具有能量熱也具有能量熱也具有能量熱能可以使水燒開，可以發(fā)電，使?jié)竦奈矬w變干，可以燒熟飯菜，可以取暖……熱能可以使水燒開，可以發(fā)電，使?jié)竦奈矬w變干，可以燒熟飯菜電能電能電能可以使燈泡發(fā)亮，還能使機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使電視機(jī)出圖像，使電瓶車跑起來(lái)，使電冰箱冷藏冷凍食物，使電腦正常工作……電能可以使燈泡發(fā)亮，還能使機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使電視機(jī)出圖像，使電瓶車食物中儲(chǔ)存著能量嗎？食物中儲(chǔ)存著能量嗎？結(jié)論：人和動(dòng)物都是從食物中攝取能量的，吃了食物才能維持體溫和從事各種活動(dòng)，所以食物中存儲(chǔ)著能量?；瘜W(xué)能結(jié)論：人和動(dòng)物都是從食物中攝取能量的，吃了食物才能維持體溫和食物中的化學(xué)能可以使我們身體運(yùn)動(dòng)，還能使同學(xué)們身體發(fā)育長(zhǎng)高，使我們有力量，有精力思考問(wèn)題……食物中的化學(xué)能可以使我們身體運(yùn)動(dòng)，還能使同學(xué)們身體發(fā)育長(zhǎng)高，機(jī)械能使用機(jī)械能幫助我們節(jié)約時(shí)間、節(jié)省力量、提高工作效率和生活質(zhì)量。機(jī)械能使用機(jī)械能幫助我們節(jié)約時(shí)間、節(jié)小結(jié)：能量能使物體動(dòng)起來(lái)，光、熱、聲音、電流、水流、風(fēng)等都具有能量，能量還儲(chǔ)存在像汽油這樣的燃料以及食物之中。小結(jié)：能量能使物體動(dòng)起來(lái)，光、熱、聲音、電流、水流、風(fēng)等都具

除了我們學(xué)習(xí)的能量，你還知道哪些能量？想一想：除了我們學(xué)習(xí)的能量，你想一想：我們身邊的能量潮汐能發(fā)電機(jī)我們身邊的能量潮汐能發(fā)電機(jī)沼氣沼氣我們身邊的能量我們身邊的能量實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意1、實(shí)驗(yàn)之前，各小組要討論提出假設(shè)，并且分工明確。2、發(fā)射之前要看清刻度，盡量固定火箭發(fā)射器，模擬火箭要放在發(fā)射器的中央。3、要特別注意，不要對(duì)著你的同學(xué)發(fā)射。4、為讓火箭的射程有明顯差距，相鄰兩次實(shí)驗(yàn)之間橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度可隔長(zhǎng)一些，可分別取2、4、6或2、5、8厘米。5、發(fā)射失敗了，再發(fā)射一次，不要忙于測(cè)量數(shù)據(jù)。橡皮筋每拉伸一個(gè)長(zhǎng)度，至少要實(shí)驗(yàn)三次，取數(shù)據(jù)的平均值。及時(shí)把書中的實(shí)驗(yàn)表格填寫完整。6、實(shí)驗(yàn)完成之后，集體分析討論后得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意1、實(shí)驗(yàn)之前，各小組要討論提出假設(shè)，并且分工明確第一次第二次第三次平均值2cm4cm6cm假設(shè):________________________________________實(shí)驗(yàn)次數(shù)皮筋拉伸長(zhǎng)度：橡皮筋拉的越長(zhǎng)，產(chǎn)生的能量越大，火箭的射程越遠(yuǎn)。：橡皮筋拉的越短，產(chǎn)生的能量越小，火箭的射程越近。我的發(fā)現(xiàn)第一次第二次第三次平均值2cm4cm6cm假設(shè):討論我們生活中的各種能量都有哪些作用？例如：光能：可以使植物生長(zhǎng)，還可以使……

熱能：可以將水燒開，還能使……

電能：可以使電燈發(fā)亮，還能使……

食物中的化學(xué)能：可以使我們身體運(yùn)動(dòng)，還能使…..

聲能：可以使紙片振動(dòng)，還能使……

水能：可以使水車轉(zhuǎn)動(dòng)，還能使……

風(fēng)能：可以使風(fēng)箏飛上藍(lán)天，還能使……

討論我們生活中的各種能量都有哪些作用？例如：光能：可以使植物

各種各樣的能量

各種各樣的能量風(fēng)燃料（熱空氣）風(fēng)燃料（熱空氣）汽油食物中的營(yíng)養(yǎng)汽油食物中的營(yíng)養(yǎng)水電水電龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)思考：是什么使它們動(dòng)起來(lái)?風(fēng)、流水、電、汽油都能使物體動(dòng)起來(lái)。它們都具有能量（簡(jiǎn)稱“能”）思考：是什么使它們動(dòng)起來(lái)?風(fēng)、流水、電、汽油都能使

我們看不見(jiàn)能量，但是能感覺(jué)到它。任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。

能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量。我們看不見(jiàn)能量，但是能感覺(jué)到它。任何東西只要有移光具有能量光具有能量人類利用激光打孔、切割材料。利用激光進(jìn)行工作。人類利用激光打孔、切割材料。利用激光進(jìn)行工作。用X光照相用X光照相光具有能量

光能可以使植物生長(zhǎng)，進(jìn)行光合作用，可以用來(lái)發(fā)電，還能使物體發(fā)熱，特殊的光能看到人體骨骼或者骨骼內(nèi)部……光具有能量光能可以使植物生長(zhǎng)，進(jìn)行光合作用，可以用來(lái)發(fā)聲音具有能量聲音具有能量聲能可以使紙片震動(dòng)，制作雷達(dá)探尋障礙物如水中的物體……聲能可以使紙片震動(dòng)，制作雷達(dá)探尋障礙物如水中的物體……熱也具有能量熱也具有能量熱也具有能量熱也具有能量熱能可以使水燒開，可以發(fā)電，使?jié)竦奈矬w變干，可以燒熟飯菜，可以取暖……熱能可以使水燒開，可以發(fā)電，使?jié)竦奈矬w變干，可以燒熟飯菜電能電能電能可以使燈泡發(fā)亮，還能使機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使電視機(jī)出圖像，使電瓶車跑起來(lái)，使電冰箱冷藏冷凍食物，使電腦正常工作……電能可以使燈泡發(fā)亮，還能使機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使電視機(jī)出圖像，使電瓶車食物中儲(chǔ)存著能量嗎？食物中儲(chǔ)存著能量嗎？結(jié)論：人和動(dòng)物都是從食物中攝取能量的，吃了食物才能維持體溫和從事各種活動(dòng)，所以食物中存儲(chǔ)著能量。化學(xué)能結(jié)論：人和動(dòng)物都是從食物中攝取能量的，吃了食物才能維持體溫和食物中的化學(xué)能可以使我們身體運(yùn)動(dòng)，還能使同學(xué)們身體發(fā)育長(zhǎng)高，使我們有力量，有精力思考問(wèn)題……食物中的化學(xué)能可以使我們身體運(yùn)動(dòng)，還能使同學(xué)們身體發(fā)育長(zhǎng)高，機(jī)械能使用機(jī)械能幫助我們節(jié)約時(shí)間、節(jié)省力量、提高工作效率和生活質(zhì)量。機(jī)械能使用機(jī)械能幫助我們節(jié)約時(shí)間、節(jié)小結(jié)：能量能使物體動(dòng)起來(lái)，光、熱、聲音、電流、水流、風(fēng)等都具有能量，能量還儲(chǔ)存在像汽油這樣的燃料以及食物之中。小結(jié)：能量能使物體動(dòng)起來(lái)，光、熱、聲音、電流、水流、風(fēng)等都具

除了我們學(xué)習(xí)的能量，你還知道哪些能量？想一想：除了我們學(xué)習(xí)的能量，你想一想：我們身邊的能量潮汐能發(fā)電機(jī)我們身邊的能量潮汐能發(fā)電機(jī)沼氣沼氣我們身邊的能量我們身邊的能量實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意1、實(shí)驗(yàn)之前，各小組要討論提出假設(shè)，并且分工明確。2、發(fā)射之前要看清刻度，盡量固定火箭發(fā)射器，模擬火箭要放在發(fā)射器的中央。3、要特別注意，不要對(duì)著你的同學(xué)發(fā)射。4、為讓火箭的射程有明顯差距，相鄰兩次實(shí)驗(yàn)之間橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度可隔長(zhǎng)一些，可分別取2、4、6或2、5、8厘米。5、發(fā)射失敗了，再發(fā)射一次，不要忙于測(cè)量數(shù)據(jù)。橡皮筋每拉伸一個(gè)長(zhǎng)度，至少要實(shí)驗(yàn)三次，取數(shù)據(jù)的平均值。及時(shí)把書中的實(shí)驗(yàn)表格填寫完整。6、實(shí)驗(yàn)完成之后，集體分析討論后得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意1、實(shí)驗(yàn)之前，各小組要討論提出假設(shè)，并且分工明確第一次第二次第三次平均值2cm4cm6cm假設(shè):________________________________________實(shí)驗(yàn)次數(shù)皮筋拉伸長(zhǎng)度：橡皮筋拉的越長(zhǎng)，產(chǎn)生的能量越大，火箭的射程越遠(yuǎn)。：橡皮筋拉的越短，產(chǎn)生的能量越小，火箭的射程越近。我的發(fā)現(xiàn)第一次第二次第三次平均值2cm4cm6cm假設(shè):討論我們生活中的各種能量都有哪些作用？例如：光能：可以使植物生長(zhǎng)，還可以使……

熱能：可以將水燒開