統編人教部編版七年級下冊道德與法治-第四單元復習課件

第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第十課法律伴我們成長第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第十1

復習目錄單元知識框架1考點知識梳理2易錯、易混知識點3習題演練4復習目錄單元知識框架1考點知識梳理2易錯、易混知識點2單元知識框架1單元知識框架13生活需要法律法律在我們身邊法律保障生活生活離不開法律的原因法律的本質法治（概念，意義，法治建設的重要性）法律的特征法律的作用第四單元走進法治天地未成年人需要特殊的保護感受法律的關愛重要性必要性對未成年實施特殊保護的法律保障未成年人合法權益的四道防線面對特殊保護未成年人該怎么辦我們與法律同行法律伴我們成長法律為我們護航依法辦事樹立法治意識原因道德水平的提高對法治實施的意義法治時代對青少年的要求原因必要性生活需要法律法律在我們身邊法律保障生活生活離不開法律的原因法4考點知識梳理2考點知識梳理25法律本質

法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。特征①法律是由國家制定和認可的②法律是由國家強制力保證實施的③法律對全體社會成員具有普遍的約束力作用①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。②法律規(guī)定我們應該享有的權力，應該履行的義務。為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，讓我們的生活更美好。法律本質法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、6生活需要①生活中產生的矛盾和糾紛需要法律來調整。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調整。②法律已經滲透到社會的方方面面③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務。法律規(guī)定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。未成年人需要

必要性

未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。重要性

未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊的關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。法律生活需要①生活中產生的矛盾和糾紛需要法律來調整。每一部法律都7法律《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國婚姻法》四道防線學效保護；家庭保護；社會保護；司法保護正確使用權利

珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。未成年人的特殊保護法律《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民8法治涵義法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。意義法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現代化的重要標志。建設的重要性

法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。法治涵義法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、9原因①當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。②建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。③人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。④推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。道德對法治的實施意義

法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于法治文化環(huán)境的形成。對青少年的要求

增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。法治意識原因①當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值10依法辦事原因國無法不治，民無法不立，法律保障人民的幸福生活。法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。要求（1）要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。（2）在實現自身利益的過程中，要自覺維護他人和集體的合法權益。（3）要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。依法辦事原因國無法不治，民無法不立，法律保障人民的幸福生活。11易錯、易混知識點3易錯、易混知識點312擁有權利之人或社會公眾人物違法犯罪可以免受法律制裁或者受到較輕的制裁。

在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；任何人無論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。誤區(qū)1擁有權利之人或社會公眾人物違法犯罪可以免受法律制裁或者受到較13法律是用來制裁違法犯罪的，只要我們不違法，法律與我們的生活關系不大。

法律就在我們身邊，法律與我們生活息息相關。法律規(guī)定我們享有的權利，應該履行的義務。法律為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。法律通過解決糾紛和制裁犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。誤區(qū)2法律是用來制裁違法犯罪的，只要我們不違法，法律與我們的生活關14只要有家庭、學校、社會和司法各方面的保護，我們青少年就能免受侵害，不需要自我保護。

青少年想要遠離侵害，既要有自我保護意識，也要積極尋求他人的幫助社會的保護，這樣才能健康成長。未成年人身心發(fā)育尚未成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，需要來自學校、家庭和社會等方面的保護。但受環(huán)境和條件限制，這些保護有時出現不及時、不到位的現象。這時，未成年人要盡自己所能，運用智慧和法律保護自己的合法權益誤區(qū)3只要有家庭、學校、社會和司法各方面的保護，我們青少年就能免受15未成年人受到法律的特殊保護，因此，未成年人可以為所欲為，不受法律的約束。

法律保護未成年人的合法權益，但是未成年人做了法律禁止做的事，也要承擔相應的法律責任。因此，未成年人要增強法治意識，樹立法律信仰，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。誤區(qū)4未成年人受到法律的特殊保護，因此，未成年人可以為所欲為，不受16習題演練4習題演練417

明知燕隼是國家保護動物,河南在校大學生閆某和朋友在家鄉(xiāng)捕獵國家二級保護動物燕隼16只,并通過QQ、貼吧等網絡渠道售賣。根據刑法及相關司法解釋,獵捕國家二級保護動物隼科十只以上,應當判處十年以上有期徒刑。法院一審以非法獵捕珍貴、瀕危野生動物罪和非法收購珍貴、瀕危野生動物罪,判處閆某有期徒刑十年六個月。案件判決經媒體報道后,引發(fā)網友熱議。網友甲:“培養(yǎng)一個大學生不容易,掏個鳥窩就被判刑十年六個月,量刑太重,應網開一面?！本W友乙:“偷獵可恥,建設法治中國,人人有責?！薄?）你怎樣看待網友甲的觀點？（2）閆某的行為帶給你哪些警示？材料分析明知燕隼是國家保護動物,河南在校大學生閆某和朋友在家18（1）這是法治意識淡薄的表現。法律對全體社會成員具有普遍約束力。法治社會里,任何人觸犯國家法律,都必須承擔相應的法律責任。（2）①學會依法辦事,遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。②樹立法律信仰,增強法治意識,發(fā)自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律等?！窘馕觥浚?）網友甲的觀點是錯誤的。學生可從觸犯法律要承擔法律責任；法律對全體社會成員具有普遍約束力；人民法院獨立行使審判權；法律意識淡薄等方面來回答。（2）考查學生對依法辦事的認識和理解。法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。學生可從遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者；樹立法律信仰,增強法治意識,發(fā)自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律兩方面來回答。答疑解惑（1）這是法治意識淡薄的表現。法律對全體社會成員具有普遍約束19嚴某因生意需要向徐某借款3萬元，期限3個月。到期后，徐某多次催討，嚴某一直沒有歸還。徐某與其同事潘某一同將嚴某約到徐某所在公司商談還款事宜。嚴某到徐某公司后，徐某要求其將欠款問題處理后才能離開。因協商未果，二人對嚴某拳打腳踢，并限制其離開。而后，徐某、潘某將嚴某帶到其岳母家中討要欠款，仍未能解決后又將嚴某帶回公司繼續(xù)看管。次日，嚴某趁機逃離并報警，徐某、潘某被建陽區(qū)法院判刑。（1）徐某、潘某被建陽區(qū)法院判刑的原因是什么？（2）徐某、潘某的行為以及后果給我們帶來哪些警示？材料分析嚴某因生意需要向徐某借款3萬元，期限3個月。到期后，徐某多次20（1）法律意識淡薄，侵犯他人的權益，采用非法方式維護自己的合法權益。（2）學會依法辦事，養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣；遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決時，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益?！窘馕觥浚?）徐某的財產權受到了侵犯后，沒有依照法律程序維權，徐某、潘某在向嚴某討要時侵犯了嚴某的生命健康權和人身自由權。（2）題文中警示我們要增強法律意識，學會依法辦事，養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣；遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決時，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。答疑解惑（1）法律意識淡薄，侵犯他人的權益，采用非法方式維護自己的合21【未成年人保護，人人要有責】閱讀下面“七年級學生小海暑假生活的一天”，回答問題。9：00小海去博物館參觀“珍惜生命，遠離毒品”圖片展；12：30他打電話約同學去游泳，爸爸阻止了并承諾過兩天跟他一起去；14：00偷偷約同學一起出去游泳；15：03在回家的路上他們經過一家營業(yè)性網吧，禁不住網吧老板的熱情邀約，進去玩游戲，直到天黑才回家。（1）分析：在這一天里，小海得到了哪些方面的保護？（2)分享：你怎樣看待網吧老板的行為？如果你是小海，當時你會怎么做？材料分析【未成年人保護，人人要有責】閱讀下面“七年級學生小海暑假生活22（1）去博物館參觀‘珍惜生命，遠離毒品’圖片展”，這是社會有關部門提供的社會保護；爸爸阻止了并承諾過兩天跟他一起去游泳?！边@是父親對未成年人提供的保護，屬于家庭保護。（2）①老板的做法是違法的，違反了未成年人保護法規(guī)定的社會保護的要求，不利于未成年人的健康成長，應受法律制裁。②堅決拒絕網吧老板的邀請，并勸阻同學也不要進去。尋求老師和家長的幫助，依法舉報網吧老板的違法行為。【解析】（1）本題考查國家對未成年人提供的特殊保護相關知識。仔細閱讀材料，提煉關鍵語句，回歸教材，運用政治術語作答。“9：00小海去博物館參觀‘珍惜生命，遠離毒品’圖片展”，這是社會有關部門提供的保護，有利于營造適宜未成年人健康成長的社會環(huán)境，所以屬于社會保護?！八螂娫捈s同學去游泳，爸爸阻止了并承諾過兩天跟他一起去?！边@是父親對未成年人提供的保護，所以屬于家庭保護。（2）本題考查社會保護的含義、拒絕不良誘惑等相關知識，考查學生基礎知識的理解和掌握。老板的行為是錯誤的，也是違法的，理由圍繞違反社會保護的規(guī)定，應受法律制裁來闡述。遇到網吧老板的邀請，正確的做法是拒絕并勸阻同學不要進去，并與之做斗爭。答疑解惑（1）去博物館參觀‘珍惜生命，遠離毒品’圖片展”，這是社會有23【未成年人保護，人人要有責】閱讀下面“七年級學生小海暑假生活的一天”，回答問題。9：00小海去博物館參觀“珍惜生命，遠離毒品”圖片展；12：30他打電話約同學去游泳，爸爸阻止了并承諾過兩天跟他一起去；14：00偷偷約同學一起出去游泳；15：03在回家的路上他們經過一家營業(yè)性網吧，禁不住網吧老板的熱情邀約，進去玩游戲，直到天黑才回家。（3）探究：未成年人受到法律的特殊保護，與“法律面前一律平等”豈不矛盾？（4）運用你的經驗：針對一天發(fā)生的事，請簡要寫出你對小海的建議。材料分析【未成年人保護，人人要有責】閱讀下面“七年級學生小海暑假生活24（3）沒有違背“法律面前一律平等”的原則。因為未成年人身心發(fā)育不成熟，不具備承擔責任的能力；對他們給予特殊保護，體現了對他們的關愛之情，給予他們特殊保護，從長遠來看，更有利于社會的公平。（4）自尊自愛，自覺糾正不良習氣，養(yǎng)成良好習慣；要懂事理，明白“什么能做，什么不能做”，自覺接受保護；學會識別并遠離受害源；提高自我保護能力，學會與違法犯罪作斗爭的技巧和策略?！窘馕觥浚?）先回答未成年人受到法律的特殊保護，與法律面前一律平等并不矛盾，理由圍繞未成年人的生理特點決定了需要給予特殊保護，從長遠看，對于維護社會公平具有重要作用來回答。（4）針對他“偷偷約同學一起出去游泳”，提出的建議是學會識別并遠離受害源；提高自我保護能力；針對他“在回家的路上他們經過一家營業(yè)性網吧，禁不住網吧老板的熱情邀約，進去玩游戲，直到天黑才回家。”提出的建設是自尊自愛，自覺糾正不良習氣，法律禁止的堅決不做，學會與違法犯罪作斗爭的技巧和策略等。答疑解惑（3）沒有違背“法律面前一律平等”的原則。因為未成年人身心發(fā)25謝謝觀看謝謝觀看26部編版部編版27第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第十課法律伴我們成長第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第十28

復習目錄單元知識框架1考點知識梳理2易錯、易混知識點3習題演練4復習目錄單元知識框架1考點知識梳理2易錯、易混知識點29單元知識框架1單元知識框架130生活需要法律法律在我們身邊法律保障生活生活離不開法律的原因法律的本質法治（概念，意義，法治建設的重要性）法律的特征法律的作用第四單元走進法治天地未成年人需要特殊的保護感受法律的關愛重要性必要性對未成年實施特殊保護的法律保障未成年人合法權益的四道防線面對特殊保護未成年人該怎么辦我們與法律同行法律伴我們成長法律為我們護航依法辦事樹立法治意識原因道德水平的提高對法治實施的意義法治時代對青少年的要求原因必要性生活需要法律法律在我們身邊法律保障生活生活離不開法律的原因法31考點知識梳理2考點知識梳理232法律本質

法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。特征①法律是由國家制定和認可的②法律是由國家強制力保證實施的③法律對全體社會成員具有普遍的約束力作用①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。②法律規(guī)定我們應該享有的權力，應該履行的義務。為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，讓我們的生活更美好。法律本質法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、33生活需要①生活中產生的矛盾和糾紛需要法律來調整。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調整。②法律已經滲透到社會的方方面面③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務。法律規(guī)定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。未成年人需要

必要性

未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。重要性

未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊的關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。法律生活需要①生活中產生的矛盾和糾紛需要法律來調整。每一部法律都34法律《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國婚姻法》四道防線學效保護；家庭保護；社會保護；司法保護正確使用權利

珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。未成年人的特殊保護法律《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民35法治涵義法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。意義法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現代化的重要標志。建設的重要性

法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。法治涵義法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、36原因①當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。②建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。③人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。④推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。道德對法治的實施意義

法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于法治文化環(huán)境的形成。對青少年的要求

增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。法治意識原因①當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值37依法辦事原因國無法不治，民無法不立，法律保障人民的幸福生活。法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。要求（1）要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。（2）在實現自身利益的過程中，要自覺維護他人和集體的合法權益。（3）要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。依法辦事原因國無法不治，民無法不立，法律保障人民的幸福生活。38易錯、易混知識點3易錯、易混知識點339擁有權利之人或社會公眾人物違法犯罪可以免受法律制裁或者受到較輕的制裁。

在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；任何人無論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。誤區(qū)1擁有權利之人或社會公眾人物違法犯罪可以免受法律制裁或者受到較40法律是用來制裁違法犯罪的，只要我們不違法，法律與我們的生活關系不大。

法律就在我們身邊，法律與我們生活息息相關。法律規(guī)定我們享有的權利，應該履行的義務。法律為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。法律通過解決糾紛和制裁犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。誤區(qū)2法律是用來制裁違法犯罪的，只要我們不違法，法律與我們的生活關41只要有家庭、學校、社會和司法各方面的保護，我們青少年就能免受侵害，不需要自我保護。

青少年想要遠離侵害，既要有自我保護意識，也要積極尋求他人的幫助社會的保護，這樣才能健康成長。未成年人身心發(fā)育尚未成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，需要來自學校、家庭和社會等方面的保護。但受環(huán)境和條件限制，這些保護有時出現不及時、不到位的現象。這時，未成年人要盡自己所能，運用智慧和法律保護自己的合法權益誤區(qū)3只要有家庭、學校、社會和司法各方面的保護，我們青少年就能免受42未成年人受到法律的特殊保護，因此，未成年人可以為所欲為，不受法律的約束。

法律保護未成年人的合法權益，但是未成年人做了法律禁止做的事，也要承擔相應的法律責任。因此，未成年人要增強法治意識，樹立法律信仰，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。誤區(qū)4未成年人受到法律的特殊保護，因此，未成年人可以為所欲為，不受43習題演練4習題演練444

明知燕隼是國家保護動物,河南在校大學生閆某和朋友在家鄉(xiāng)捕獵國家二級保護動物燕隼16只,并通過QQ、貼吧等網絡渠道售賣。根據刑法及相關司法解釋,獵捕國家二級保護動物隼科十只以上,應當判處十年以上有期徒刑。法院一審以非法獵捕珍貴、瀕危野生動物罪和非法收購珍貴、瀕危野生動物罪,判處閆某有期徒刑十年六個月。案件判決經媒體報道后,引發(fā)網友熱議。網友甲:“培養(yǎng)一個大學生不容易,掏個鳥窩就被判刑十年六個月,量刑太重,應網開一面?！本W友乙:“偷獵可恥,建設法治中國,人人有責?！薄?）你怎樣看待網友甲的觀點？（2）閆某的行為帶給你哪些警示？材料分析明知燕隼是國家保護動物,河南在校大學生閆某和朋友在家45（1）這是法治意識淡薄的表現。法律對全體社會成員具有普遍約束力。法治社會里,任何人觸犯國家法律,都必須承擔相應的法律責任。（2）①學會依法辦事,遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。②樹立法律信仰,增強法治意識,發(fā)自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律等?！窘馕觥浚?）網友甲的觀點是錯誤的。學生可從觸犯法律要承擔法律責任；法律對全體社會成員具有普遍約束力；人民法院獨立行使審判權；法律意識淡薄等方面來回答。（2）考查學生對依法辦事的認識和理解。法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。學生可從遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者；樹立法律信仰,增強法治意識,發(fā)自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律兩方面來回答。答疑解惑（1）這是法治意識淡薄的表現。法律對全體社會成員具有普遍約束46嚴某因生意需要向徐某借款3萬元，期限3個月。到期后，徐某多次催討，嚴某一直沒有歸還。徐某與其同事潘某一同將嚴某約到徐某所在公司商談還款事宜。嚴某到徐某公司后，徐某要求其將欠款問題處理后才能離開。因協商未果，二人對嚴某拳打腳踢，并限制其離開。而后，徐某、潘某將嚴某帶到其岳母家中討要欠款，仍未能解決后又將嚴某帶回公司繼續(xù)看管。次日，嚴某趁機逃離并報警，徐某、潘某被建陽區(qū)法院判刑。（1）徐某、潘某被建陽區(qū)法院判刑的原因是什么？（2）徐某、潘某的行為以及后果給我們帶來哪些警示？材料分析嚴某因生意需要向徐某借款3萬元，期限3個月。到期后，徐某多次47（1）法律意識淡薄，侵犯他人的權益，采用非法方式維護自己的合法權益。（2）學會依法辦事，養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣；遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決時，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益?！窘馕觥浚?）徐某的財產權受到了侵犯后，沒有依照法律程序維權，徐某、潘某在向嚴某討要時侵犯了嚴某的生命健康權和人身自由權。（2）題文中警示我們要增強法律意識，學會依法辦事，養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣；遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決時，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。答疑解惑（1）法律意識淡薄，侵犯他人的權益，采用非法方式維護自己的合48【未成年人保護，人人要有責】閱讀下面“七年級學生小海暑假生活的一天”，回答問題。9：00小海去博物館參觀“珍惜生命，遠離毒品”圖片展；12：30他打電話約同學去游泳，爸爸阻止了并承諾過兩天跟他一起去；14：00偷偷約同學一起出去游泳；15：03在回家的路上他們經過一家營業(yè)性網吧，禁不住網吧老板的熱情邀約，進去玩游戲，直到天黑才回家。（1）分析：在這一天里，小海得到了哪些方面的保護？（2)分享：你怎樣看待網吧老板的行為？如果你是小海，當時你會怎么做？材料分析【未成年人保護，人人要有責】閱讀下面“七年級學生小海暑假生活49（1）去博物館參觀‘珍惜生命，遠離毒品’圖片展”，這是社會有關部門提供的社會保護；爸爸阻止了并承諾過兩天跟他一起去游泳?！边@是父親對未成年人提供的保護，屬于家庭保護。（2）①老板的做法是違法的，違反了