部編版二年級語文上冊20課件雪孩子課件

同學們，今天老師給大家?guī)砹艘患《Y物，你們看，這是什么呀？（雪孩子、雪人、雪娃娃……）讓我們一起去認識這個可愛的雪孩子吧！同學們，今天老師給大家?guī)砹艘患《Y物，你們看，這是什么呀？第一課時雪孩子20初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測第一課時雪孩子20初讀感知再讀感悟學習字詞當堂1.認識15個生字,認識多音字“要、空、累、覺”。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學習目標1.認識15個生字,認識多音字“要、空、累、覺”。（重點）學

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音，理解詞語的意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音，理自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。累添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激tànglèitiāncháishāowàngjiànāiyāmào我會認jīzhōnghúnlínmiè累添柴燒旺tànglèitiāncháish累了添柴燒旺

漸漸冒煙

奔去沖進燙人終于激動渾身淋雨撲滅

lèitiān易讀錯字cháiwàngjiànmàoyānbēnchōngtàngzhōngjīhúnlínpūmiè累了添柴燒旺漸漸冒煙lèitiā要yāo（要求要挾）yào（重要需要）多音字空kōng（空中天空）kòng（有空空閑）累lěi（積累累計）lèi（累了勞累）覺jué（感覺覺察）jiào（睡覺午覺）要yāo（要求要挾）yào（重要需要）多音字空kōn檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是說一說課文寫了什么？這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的故事。說一說課文寫了什么？這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來我會寫唱chàng書寫指導：口子要窄小，兩個日字，下邊的要寬扁一些。部首：口組詞：唱歌唱戲造句：我特別喜歡聽你唱歌。音序:C結構:左右

我會寫唱chàng書寫指導：口子要窄小，兩個日字，下邊的趕gǎn書寫指導：走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。部首：走組詞：趕快追趕造句：時間不早了，我要趕快去學校。音序：G結構:半包圍

趕gǎn書寫指導：走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。旺wàng書寫指導：左窄右寬，王字中間橫最短。部首：日組詞：興旺旺季造句：秋天是抓魚的旺季。音序：W結構:左右

旺wàng書寫指導：左窄右寬，王字中間橫最短。部首：日組旁páng書寫指導：上邊的立字要小，下橫與冖合一。部首：方組詞：旁邊造句：我的旁邊是小明同學。音序：P結構:上中下

旁páng書寫指導：上邊的立字要小，下橫與冖合一。部首：渾hún書寫指導：右上邊是禿寶蓋，車字的上橫與撇折交叉。部首：氵組詞：渾身渾水造句：我被大雨淋得渾身濕透。音序：H結構:左右渾hún書寫指導：右上邊是禿寶蓋，車字的上橫與撇折交叉。誰shuí書寫指導：三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。部首：讠組詞：是誰

造句：這件事到底是誰干的。音序：S結構:左右

誰shuí書寫指導：三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。部首：讠輕qīng書寫指導：右上邊得點稍長，在撇下方，注意與又字不同。部首：車組詞：輕重造句：這些很輕的氣球很快就飛上天空了。音序：Q結構:左右

輕qīng書寫指導：右上邊得點稍長，在撇下方，注意與又字汽qì書寫指導：中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。部首：氵組詞：汽車水汽造句：湖面上漂浮著一層水汽。音序：Q結構:左右汽qì書寫指導：中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。部首漸漸：躥出：嗆人：理解詞語程度或數(shù)量逐步地，慢慢地。造句：太陽漸漸升高了。向上跳出去。造句：火苗從窗戶里躥出來。因受某種氣味的刺激而使人難受。造句：炒辣椒的氣味好嗆人。漸漸：理解詞語程度或數(shù)量逐步地，慢慢地。連忙：激動：理解詞語立即，馬上。造句：上課鈴響了，同學們連忙向教室跑去。使感情沖動。造句：聽完老師講的故事，同學們激動地哭了。連忙：理解詞語立即，馬上。連忙馬上兩個詞都可以做副詞，都有“立即去做某事”的意思?！斑B忙”表示動作發(fā)生的迅速，就是到得快的意思?！榜R上”表示動作很快就要發(fā)生，就是快到了的意思1.請你馬上來辦公室。2.聽到媽媽的喊他，他連忙跑回家。辨析詞語相同點：不同點：造句：連忙馬上兩個詞都可以做副詞，都有“立即去做某事”的意思。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)天氣情況。寫一連下了好幾天的雪。第二部分(第2、3自然段)兔媽媽堆雪孩子。寫兔媽媽在門外給小白兔堆個雪孩子，小白兔有了小伙伴。第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。寫小白兔家著火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。第四部分(第13–14自然段)雪孩子變成云。寫雪孩子變成水汽后，又變成了白云。交流分段情況第一部分(第1自然段)天氣情況。寫一連下了好幾天的雪。交流分課堂小結初讀課文后，課文寫的是什么事？這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的故事。課堂小結初讀課文后，課文寫的是什么事？這是一篇童話，講述一個1．給加點的字選擇正確的讀音。léi

lèi(1)秋天，果園里每棵樹上都是果實累(

)累。(2)勞累(

)了一天的媽媽終于可以坐下來休息了。chōng

chòng(3)小狗沖(

)著大門口不停地汪汪叫。(4)雪孩子沖(

)進小白兔的家。習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎知識練”．．．．léilèichòngchōng1．給加點的字選擇正確的讀音。習題源于《點撥》“課后練習單”2．根據(jù)拼音寫詞語。gǎn kuàipángbiān

hěn qīngshuǐqì

趕快旁邊很輕水汽2．根據(jù)拼音寫詞語。趕快旁邊很輕水汽3．給下列的字加偏旁，組成新字，再組詞。昌(

)______氣(

)______中(

)______干(

)______軍(

)______卜(

)______4．寫出下列詞語的近義詞。奔——(

)閉——(

)連忙——(

)唱唱歌汽汽油沖沖進趕趕快渾渾身撲撲滅跑合急忙3．給下列的字加偏旁，組成新字，再組詞。唱唱歌汽汽油沖沖進趕5．按要求寫句子。(1)他躺在床上，閉上眼睛，一會兒就睡著了。(用連續(xù)表示動作的詞語寫句子)______________________________________________(2)屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！(用加點的詞語造句)______________________________________________．我走進教室，拿起拖把，把教室里拖得干干凈凈。讓我們快樂地玩游戲吧！5．按要求寫句子。．我走進教室，拿起拖把，把教室里拖得干干凈部編版二年級語文上冊20課件雪孩子課件同學們，今天老師給大家?guī)砹艘患《Y物，你們看，這是什么呀？（雪孩子、雪人、雪娃娃……）讓我們一起去認識這個可愛的雪孩子吧！同學們，今天老師給大家?guī)砹艘患《Y物，你們看，這是什么呀？第一課時雪孩子20初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測第一課時雪孩子20初讀感知再讀感悟學習字詞當堂1.認識15個生字,認識多音字“要、空、累、覺”。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學習目標1.認識15個生字,認識多音字“要、空、累、覺”。（重點）學

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音，理解詞語的意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音，理自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。累添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激tànglèitiāncháishāowàngjiànāiyāmào我會認jīzhōnghúnlínmiè累添柴燒旺tànglèitiāncháish累了添柴燒旺

漸漸冒煙

奔去沖進燙人終于激動渾身淋雨撲滅

lèitiān易讀錯字cháiwàngjiànmàoyānbēnchōngtàngzhōngjīhúnlínpūmiè累了添柴燒旺漸漸冒煙lèitiā要yāo（要求要挾）yào（重要需要）多音字空kōng（空中天空）kòng（有空空閑）累lěi（積累累計）lèi（累了勞累）覺jué（感覺覺察）jiào（睡覺午覺）要yāo（要求要挾）yào（重要需要）多音字空kōn檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是說一說課文寫了什么？這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的故事。說一說課文寫了什么？這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來我會寫唱chàng書寫指導：口子要窄小，兩個日字，下邊的要寬扁一些。部首：口組詞：唱歌唱戲造句：我特別喜歡聽你唱歌。音序:C結構:左右

我會寫唱chàng書寫指導：口子要窄小，兩個日字，下邊的趕gǎn書寫指導：走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。部首：走組詞：趕快追趕造句：時間不早了，我要趕快去學校。音序：G結構:半包圍

趕gǎn書寫指導：走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。旺wàng書寫指導：左窄右寬，王字中間橫最短。部首：日組詞：興旺旺季造句：秋天是抓魚的旺季。音序：W結構:左右

旺wàng書寫指導：左窄右寬，王字中間橫最短。部首：日組旁páng書寫指導：上邊的立字要小，下橫與冖合一。部首：方組詞：旁邊造句：我的旁邊是小明同學。音序：P結構:上中下

旁páng書寫指導：上邊的立字要小，下橫與冖合一。部首：渾hún書寫指導：右上邊是禿寶蓋，車字的上橫與撇折交叉。部首：氵組詞：渾身渾水造句：我被大雨淋得渾身濕透。音序：H結構:左右渾hún書寫指導：右上邊是禿寶蓋，車字的上橫與撇折交叉。誰shuí書寫指導：三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。部首：讠組詞：是誰

造句：這件事到底是誰干的。音序：S結構:左右

誰shuí書寫指導：三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。部首：讠輕qīng書寫指導：右上邊得點稍長，在撇下方，注意與又字不同。部首：車組詞：輕重造句：這些很輕的氣球很快就飛上天空了。音序：Q結構:左右

輕qīng書寫指導：右上邊得點稍長，在撇下方，注意與又字汽qì書寫指導：中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。部首：氵組詞：汽車水汽造句：湖面上漂浮著一層水汽。音序：Q結構:左右汽qì書寫指導：中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。部首漸漸：躥出：嗆人：理解詞語程度或數(shù)量逐步地，慢慢地。造句：太陽漸漸升高了。向上跳出去。造句：火苗從窗戶里躥出來。因受某種氣味的刺激而使人難受。造句：炒辣椒的氣味好嗆人。漸漸：理解詞語程度或數(shù)量逐步地，慢慢地。連忙：激動：理解詞語立即，馬上。造句：上課鈴響了，同學們連忙向教室跑去。使感情沖動。造句：聽完老師講的故事，同學們激動地哭了。連忙：理解詞語立即，馬上。連忙馬上兩個詞都可以做副詞，都有“立即去做某事”的意思?！斑B忙”表示動作發(fā)生的迅速，就是到得快的意思?！榜R上”表示動作很快就要發(fā)生，就是快到了的意思1.請你馬上來辦公室。2.聽到媽媽的喊他，他連忙跑回家。辨析詞語相同點：不同點：造句：連忙馬上兩個詞都可以做副詞，都有“立即去做某事”的意思。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)天氣情況。寫一連下了好幾天的雪。第二部分(第2、3自然段)兔媽媽堆雪孩子。寫兔媽媽在門外給小白兔堆個雪孩子，小白兔有了小伙伴。第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。寫小白兔家著火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。第四部分(第13–14自然段)雪孩子變成云。寫雪孩子變成水汽后，又變成了白云。交流分段情況第一部分(第1自然段)天氣情況。寫一連下了好幾天的雪。交流分課堂小結初讀課文后，課文寫的是什么事？這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的故事。課堂小結初讀課文后，課文寫的是什么事？這是一篇童話，講述一個1．給加點的字選擇正確的讀音。léi

lèi(1)秋天，果園里每棵樹上都是果實累(

)累。(2)勞累(

)了一天的媽媽終于可以坐下來休息了。chōng

chòng(3)小狗沖(

)著大門口不停地汪汪叫。(4)雪孩子沖(

)進小白兔的家。習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎知識練”．．．．léilèichòn